五年级叙事作文

时间：2022-05-29 14:34:59 五年级我要投稿

关于五年级叙事作文集合5篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的五年级叙事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于五年级叙事作文集合5篇

五年级叙事作文篇1

　　“在吃了！”在我旁边的老爷爷又钓起一条鱼，我失落的看着我自己那一动不动的浮标。

　　这次我去钓鱼可是老爸在长假中挤出来的，而且是在野生鱼塘，鱼儿特多。

　　半小时后，我终于看到浮标动了一下，于是我心急的把鱼钩收了回来，但却丢了鱼食，我心中很困惑。老爸的朋友金叔叔走了过来，他是一位钓鱼专家，说： “你以后要记住，浮标如果只轻轻懂了一下两下，那是鱼儿在试探，要等浮标一下子下去很多的时候才能收钩。”这句话在我的我脑海里留下了深深的印象。

　　我又一次抛钩，过了一会儿，见鱼不来吃，便开了个小差，突然，金叔叔大喊“有鱼”，一两秒后我才如梦初醒，抓住鱼竿，奋力一拉，结果让鱼白吃了一顿中餐。

　　我再一次抛钩，这次运气好的不得了，鱼钩刚刚“下水”，浮标便沉了一大段，我喜出望外，全力拉起鱼竿，一条野生的鲈鱼便在我的眼前闪亮登场。人们都说：“一个人不可能幸运一辈子。”我也一样，在我准备把鱼扔进鱼娄里时，他却一跳，跳出了我的手掌心，于是我伸手就掐，但它的身体太滑，抓不住，然后它就灰溜溜的逃走了。不幸中的万幸是它被岸边的树枝给挂住了。于是我一把抓住它，哈哈看你怎么逃，于是它便成了我生涯中钓起的第一条鱼。

　　我又一次……

　　回家时，看看手中的野生鱼，心想：我钓的鱼虽然不多但我看到并体验了钓鱼的乐趣，它无影无踪，只有在无意中才能体验到。这次功劳记在我爸身上，因为要不是他陪我们去也不会有今天的大丰收！

五年级叙事作文篇2

　　人生中，总有一些事会发生：快乐的、悲伤的、可笑的、委屈的······今天，我就和大家讲一件曾令我委屈的事情。

　　那是一个周末，我正在家写作业，妈妈在洗被子，她洗完后就端起盆子准备到八楼顶上去晒：“宝贝，妈妈到楼顶晒被子去了，家里门没关。”“喔”，不等我回答，妈妈就上楼了，我并没有受影响，继续写作业，过了一会儿，我听到脱鞋子的声音，就知道是妈妈回来了。她把鞋子放在门口，门也没关，喝了一杯水后，妈妈再次洗好余下的被子，然后端起这一盆被褥走往门口去准备去晒时，“咦，奇怪，我还有一只鞋子呢？到哪去了？”妈妈放下盆子，回头看看鞋柜，又不时用手摸摸沙发底，这样大约过了十多分钟，妈妈把该找的地方都找了个底朝天，也没找到。一转身，正好看见我在“咯咯咯”地笑，就走到我身边问：“是不是你拿了我的鞋？”

　　“没有啊”，我很诧异，“我拿你的鞋子又没用，我有鞋子穿”。

　　“是不是你拿了？”妈妈再次大声地问道。

　　“我说了我没拿！”我也急了。

　　“一定是你，要不然你笑什么？”妈妈大叫，“快点还给我，我还要去晒被子！”

　　我被吓着了，妈妈见我不还，就说：“不拿出来今天就别吃饭！”妈妈跺着脚，气呼呼地上楼去了。可我确实没拿，我能交出什么啊，我心里想着，却不敢再回嘴，只任豆大的眼泪顺着脸颊往下流，我用舌头沾了沾，哇，这么苦！

　　过了几天，我放学回来，妈妈突然对我说：“宝贝，妈妈错怪你了，那天我没有调查，就说是你拿了我的鞋子，刚才在楼下碰到八楼的伯伯，他说是他家的小客人淘气，把我的一只鞋子扔到了楼底下，妈妈错了，原谅妈妈，好吗？”我一听，顿时呆住了，眼泪再次流了下来，我又用舌头沾了沾，啊！甜甜的。

五年级叙事作文篇3

　　“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟……”每当我听到《我的末来不是梦》这首歌时，思绪宛如三月漫天飞舞的柳絮，无数梦想片段不断在脑海里翻转……哦，梦想就在这里，他为我插上腾飞的翅膀，陪我在浩瀚苍穹中翱翔！

　　北大：

　　在小学五年级的暑假，我有幸到祖国的首都参观了一所的心仪已久的高等学府——北京大学。步入北大校园，首先映入眼帘的是郁郁郁葱葱的树木、宽广的校道和古色古香的教学楼，微风拂过，小草在点头歌唱，一排排列队欢迎我们。我还游览了著名的北大“一塔湖图”风景，就是博雅塔、未名湖和北京大学图书馆；知道了北大创建于，初名京师大学堂，是第一所国立综合性大学，培养了茅盾、朱自清，徐志摩等一大批历史名人。漫步在菁菁校园，看着三三两两的大哥哥、大姐姐拿着书从身边走过，空气里立刻弥漫着淡淡的墨香味，令人陶醉。我突然觉得我的第一个梦想就是这里，我要从现在开始奋斗与拼搏，成为北大的一名学生。“梅花香自苦寒来”，我相信，只要努力，铁棒也可以磨成针！当参观结束，离开北大时，我真想对着北大校门高喊一句：“北大，我一定会回来的！”

　　教师：

　　人们常说：“教师是一名辛勤的园丁，浇灌着每一颗稚嫩的小树苗；教师是一盏明灯，引导孩子前进的方向……”而我想说：“老师，你是明媚的阳光，你是雨后初晴的那一道绚丽彩虹，如此温暖而美丽；老师，你是一座知识的‘天梯’，领着我们攀登高峰；老师，你是心灵的天使，守护着我们快乐成长！当我们想偷懒的时候，眼前浮现着老师期盼的目光；当我们遇到一点小挫折就哭鼻子时，你总是鼓励同学们要坚强和勇敢；当我们为一点小成绩而沾沾自喜时，总想起你时常挂到嘴边的一句话，“学无止境”、“三人行必有我师”！

　　“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”，此刻，做一名可亲可敬的老师就是我的第二个梦想！我想大声呼喊：“老师，长大后我想成为您！”但我知道，想成为一名老师，可不那么简单，不光需要充足的知识，还要有优秀的品质和无私的爱心！而我，距离老师的标准还很遥远，我只有从现在开始，更加努力的学习文化知识，不断锤炼自己的品格，离老师的距离就会变得越来越近！

　　五年级:xxx

五年级叙事作文篇4

　　“才艺表演结束了，现在开始看书吧！”老师一说，大家都迫不及待的拿出了书本。我正看着书呢，老师就把我叫了过去：“陈媛媛，过来一下。”“老师,有什么事是吗？”我走过去说。老师不应我，只是把平时上写字课时用的写字秘诀递给我，我心领神会，但还是免不了有些惊讶：“老师，我帮他们上课呀？”“我相信你可以的！”老师只对我丢下这句话就让我去班外好好的思考该怎么上这节课了，我只好灰溜溜的去找廖彩。

　　等廖彩被我成功骗出班外后，我才坦白我想让她和我一起帮大伙上课，她很不情愿，可我搬出了谭老师，她才勉强答应。这时，老师从班里探出头来说：“还有五分钟就上课了哦！”我们俩都很着急，但还是冷静了下来，在班外讨论着上课的内容。五分钟很快就过去了，上课铃一响，老师就在班里宣布：“现在开始上写字课，请大家把课外书都收起来。”大家都恋恋不舍的收起课外书后，老师清了清嗓子，继续说道：“今天的写字课有些特别，因为它不是由我来上的，而是由我们班的‘陈老师’和‘廖老师’上的。来，让我们欢迎‘陈老师’和‘廖老师’！”我和廖彩都怯场了，站在班外死活不肯进去。班里突然响起了掌声，那掌声似乎是特地来要给我们壮胆的。我鼓起了勇气，硬拉着廖彩进去。班里又响起了“欢迎‘陈老师’，欢迎‘廖老师’”的口号。我和廖彩凤来到讲台上，拿着老师给的写字秘诀，还是有些腿软。老师见状，在一旁小声提醒：“我平时怎么上的课你们就怎么上。”于是，我对大家说：“今天是第十四周的第一天，我们学习的是秃宝盖。”“这是今天的写字秘诀，”我指着黑板中间的字说，“读一下吧。”廖彩看看老师给的写字秘诀，趁着这个时间去电脑上查字。同学们都读完了，这时，廖彩的字也查好了。我就接着在一旁说：“我们这节课学习的第一个字是‘写’字。”我指着白板上廖彩查出来的“写”说：“大家看一看这上面的‘写’字，它的.横勾尖和‘与’字的横尾是对齐的……”我为大家讲解着字的结构和写字的要领，大伙在讲台下听得很认真，老师在一旁竖起了大拇指，很惊讶我第一次上课就能步步都踩准上课的要领。分析完了第一个字，我便对大家说：“写一写吧。”我的话不由得让廖彩紧张起来，因为，我教完同学们第一个字就到廖彩教他们第二个字了。同学们写字时，廖彩一直在问我该怎么办，我在一旁鼓励着她：“不用害怕，很简单的，你趁现在先观察一下‘罕’字特点，到时候你上去就直接跟他们开门见山，先……”不一会儿，同学们都写完了字，我只对廖彩说了声“加油”便推她“上阵”了。她刚来到讲台上时结结巴巴，惹得讲台下哄笑一片：“那个……今天学的……第二个字是……‘罕’字。”虽然开头不怎么顺利，不过慢慢地，她学会了。讲话开始不那么结巴，手里的写字要领也不再攥得那么紧。她也像我刚刚教她的那样，先教大家笔画，然后快速的浏览着写字需要的注意事项，再提醒同学们。不一会儿，她上的写字课也结束了。老师站在后面，似乎对给我们的应变考察很满意，露出了淡淡的微笑。

　　我们俩上的第一节课，就以大功告成完美结束了。虽然这节课我们上得很顺利，可我们也体验到了老师的不容易。这节课不仅仅是同学们在上，我们也在。

五年级叙事作文篇5

　　今天，爸爸带着我上了一节考四级前的准备课，我深有感触。

　　早上九点，同学们早早的坐在座位上，等着老师来上课。因为七月十六号我们将要到合肥考电子琴四级，所以这次准备课对我们的意义非常大，不过我一点也不紧张，因为每次周测我都通过，而且老师也经常表扬我。

　　上课铃声响起，可进来的居然不是我们的老师，而是校长。这次测验将由我们的校长亲自上。说起我们的校长，来头可大了，今年三十多岁，人长得很漂亮，以前是学校的音乐老师，后来辞职下海创业，创办了一所琴校，短短十几年培养了大批的音乐人才。她可是赵薇的同学，每次赵薇回老家都要看看她。一般她带的都是九级班和全国比赛，我可从来都没敢和她说一句话。

　　首先要周测的曲目是《小曲》。同学们一个接一个上，可没有一个合格，很快就到我了，我的心跳得很厉害，身体有些发抖。当我想加节奏的时候，校长跟我说：“我测验的时候不要加节奏，我就要听你的无伴奏音弹。”我更紧张了，当弹到中间的时候，我居然忘谱了，不知道怎么弹，我的脑海里一片空白。校长叫我下去继续练习，我感到很惭愧。这首曲子班上只有三位同学勉强过关，而且毛病一大堆。后边的两首曲子我表现得还可以，顺利过了关。快要下课了，校长和我们说：“马上要四级考试了，从现在开始你们每天早上要弹三个小时，下午要弹三个小时，一天要弹一周的训练量，只有这样你们才有可能考试过关，不要认为你们平时弹得很好就不弹了，考试的时候千变万化，你们只有很认真的弹才是唯一的出路。现在同学们把没有过关的曲目弹熟了在我面前过关才能回家，过不了关的同学就不要回家，今天就在学校住!”

　　我在底下拼命地弹，轮到我补考的时候一次性过关了。当我回到家里，爸爸问我今天上课有什么感受，我笑着对他说：“我的感受就是马上继续弹!”

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