精选五年级实验作文集合5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的五年级实验作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级实验作文 篇1
实验，大家做过吗?如： 筷子的神力、瓶子赛跑 、带电的报纸 ······这些实验都很有意思。刚好，星期五，老师布了一项作业，就是让我们回家做一项实验记录，于是下午我一回到家就做了一个非常简单的实验——鸡蛋沉浮!
我先拿了一个杯子，在水龙头下接了水，我把鸡蛋放了进去。结果，只听见“咚”的一声，鸡蛋沉底了，而且还是直立的!我吃了一惊。后来，我又把盐拿了过来，我先一点点的放，额，没什么动静。我又放了一勺··又放了一勺··哦，对了，还要搅拌!哎，水的颜色变了~! 鸡蛋也浮起来了一点儿!太激动了!我想：它明天肯定能完全浮起来!
好了，星期六了，早上，我咕噜噜的从床上爬了起来，心潮澎湃地跑到厨房，哇!还真浮起来了!
这是为什么呢?我百度了一下，原来盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会上浮。露出水面后由于"浮力=液体的密度乘以g(9.8N/Kg)乘以物体的体积”鸡蛋露出水面的体积变大，所以浮力变小了鸡蛋下沉，没入水中后因为体积变大又上浮，后又下沉。
生活处处皆有科学啊!只不过要看我们是否有一双会发现的眼睛!
五年级实验作文 篇2
我非常喜欢科学，所以我再学校订了一种杂志《少年科学画报》。
这一天刚发了新书，我回到家就迫不及待地打开第一页，开始看书。当我翻到第43页时，很多科学小实验就扑入我的眼帘。我的注意力就转移到右边的文章。这篇文章的名字是《扎不破的水袋》。看完它，我的脑子里就立刻闪出一个念头：“我也要做这个实验！”
我首先准备好了透明塑料袋，削尖的铅笔，以及彩色颜料。然后，我再装满水的塑料袋里滴入几滴颜料，这样就可以让实验效果更清晰可见。刚要用笔扎袋子的时候，我迟迟不敢动手，生怕水喷溅出来，把自己弄成“落汤鸡”，可我不扎的话，就不知道接下来的实验结果。于是我一咬牙，举起铅笔，深吸一口气，快速地将铅笔扎了进去。嘿！竟然没漏水，好神奇！我立马有了信心，又将其它几支铅笔一一地扎了进去，结果，塑料袋里的水丝毫没有漏出！呀！实验成功了！我高兴地蹦了起来。妈妈看见了，走过来对我说：“这真是奇怪了，水怎么没流出来呢？”我照着书上的说明给妈妈解释道：“这是因为塑料袋是人工高分子化合物，有遇热收缩的特性。当铅笔被快速地扎进塑料袋时，摩擦产生的热量会让分子彼此牵引而紧缩，塑料袋便会紧紧贴在铅笔杆上，所以水才不会漏出来。”妈妈感叹到：”啊，真是大开眼界，又增长了一个科学知识。”并且夸奖我：”你真是一个爱动手动脑的小科学家啊！“
但我知道，要想学到更多的科学知识，就应该多看书，多学习，多实践，这样才能真正地掌握科学知识，明白科学道理，并且运用到生活中去，成为一个对社会有用的人。
五年级实验作文 篇3
我和爸爸十分喜欢吃绿豆芽，可我不知道绿豆芽是怎样长出来的。于是，我问爸爸：“您说绿豆芽是怎样长出来的？是豆子发芽吗？它是怎么发芽的？……”爸爸被我问的实在是没办法了，就笑着对我说：“小家伙，你的问题可真多。”“豆芽当然是顾名思义，豆子发的芽喽。也当然是用水才能让它发芽了，这就和种花一样的道理，可是又和种花不一样！”
于是，爸爸拿来了一个饭盒，对我说：“就用它来发豆芽吧！”虽然听起来很简单，可是我的心里还是有点糊涂，“是用凉水还用热水呢？放几颗豆子合适呢？……”哎！别光只想着，动动手吧。我在小碗里放了一张卫生纸当做土，然后放了几粒绿豆，我想“这么冷的天，如果放凉水，小豆子一定会冻死的，还是用点开水吧！我在饭盒里倒了一些开水。在这之后，我两分钟看一次、三分钟看一次、一小时看一次、一直到睡觉的时间，我还是依依不舍的爬上了床。可是小绿豆呢，它们还是那样静静的躺在那里，没有一丝的`变化。第二天早上，我跑到阳台一看，绿豆还是没有变化。我想“是不是泡的时间太短了，再等二天吧，一定会有结果的。”就这样我又等了二天，可小绿豆还是没有一丝一毫变化。我坐不住了，又“揪”住爸爸问个不停。一问才知道，原来问题还是出在水上，我不该用开水来泡，这样的话种子的胚芽都被烫死了，还怎么发芽呀！这次我又放了凉水，可是它们还是没有成长，我都快没有信心了。我冥思苦想了半天，这次用温水来试试吧。两天之后，我早晨照常在上学前去看它们，果然！绿豆的硬皮裂开了，从缝隙中露出一个个白白胖胖的小芽。又过了一天，一个个大大的脑袋微微低垂，像刚出生的小婴儿，又嫩又可爱。第三天，它们又变了个样子，一个个笔直的挺立着身子，排着整整齐齐的队列站在那里，一个个活脱脱的像头戴钢盔的小士兵，别提多精神了！
我终于成功了！经过这次实验，虽然失败了好几次，可是在我的坚持不懈下，终于获得的成功。从中我懂得了实践的道路是不懈的，也是企盼的，还是快乐的！
五年级实验作文 篇4
我喜欢画画，画画好了，还要涂上颜色。大家都说，三分画相，七分色彩。颜色的搭配就显得更重要了。
如何搭配出鲜艳美丽的颜色呢？我在《十万个为什么》里找，又在电脑里找。终于找到了一些相关资料，我就开始做起了实验。
我准备了10种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白、灰。再拿来调配盘和调色笔。专心致志地搭配起颜色来。我先挤了点黑色，又挤了点黄色，再加了点红色。我用调色笔把它们混合起来。我一看，咦！不敢相信居然调出了棕色！太不可思议了！
接着，我用橙色和白色调出了粉红色；又用黑色、蓝色和黄色调出了墨绿色；再用青色、蓝色、紫色和白色调出了淡蓝色。我用10种颜色调出了许许多多各种各样五彩缤纷的颜色。
原来，这个实验这么有趣！使我大开眼界，以后画画涂色就不发愁了，一定能画出栩栩如生的画来。
比如：我要涂人物的肤色，就可以用红色、黄色和白色混合起来涂上去；我要涂初春的美丽景色，小草是嫩绿的，树上刚探头的叶子也是嫩绿的。
蓝色和黄色调出的颜色就是嫩绿的，我把这种颜色精心地涂上。多环保、多漂亮的画面啊！
通过做实验，我知道了要做好一件事是非常不容易的。我一边做笔记一边试调。试调嫩绿色最简单吧！
黄加蓝。但如果蓝色比黄色多，就变成了翠绿，黄色比蓝色多，就变成了浅绿。颜色千变万化，正是这种变化无穷的现象让我产生了极大的兴趣。
我一遍一遍反反复复地实验，调出了想象中的各种各样的颜色。
通过做实验，我学到了许多课堂上学不到的知识。这个周末过得真有意义，为我学好画画增添了信心。
五年级实验作文 篇5
昨天晚上，我做了个实验。我先在杯子里装满小石头，再装进小石子并同时震动杯子。小石子钻到小石头之间去了，就这样直到装满为止。接着我又加进一些沙子，跟前面一样震动杯子，沙子又下去了，我继续加进沙子直到加满为止。最后，我又把水灌进去。杯子里的沙子又下去了一些。
从这个实验中，我明白了一个道理：小石头、小石子、沙子之间有空隙，我们只要经过震动，它们就可以压实些。这不就像我们学习一样，不管学习怎么紧张，时间还是可以挤出来的。
同学们，一寸光阴一寸金，多挤出时间来学习吧！
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