【推荐】五年级介绍物品作文汇编八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的五年级介绍物品作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级介绍物品作文 篇1
我有一个音乐储蓄罐，它是我在一次绘画比赛中得到的奖品，它很特别。我来给大家介绍一下吧。
它是一只粉红色的小猪，它的名字叫哈特。它长着一个圆圆的脑袋，脑袋上长着两只耷拉着的耳朵，小小的眼睛圆溜溜的，在灯光的照耀下晶莹透亮。大大的鼻子显得特别憨厚可爱。它有一个胖乎乎的身体，小小的手上还拿着一个黄色的小礼包，身后还藏着一条又卷又短的小尾巴。
小猪的脑袋上有个孔，是专门用来扔硬币的。当我把硬币扔进去的时候，哈特就会唱歌，好象在说：“我有东西吃啦，我有东西吃啦！”
每当我有多余的零花钱时，我就把零花钱喂给小猪哈特吃，哈特就会很高兴，又是唱歌又是跳舞，她那笨拙的脚就会晃动起来。每年我都要在小猪哈特的肚子里取出几十元来参加学校献爱心活动，支援需要帮助的的灾区小朋友。
有一次妹妹没来我家，看见我把硬币喂给小猪哈特吃时，哈特既唱歌又跳舞，非常活泼，就羡慕地对我妈妈说：“我也要一个姐姐这样的储蓄罐。”妈妈对我说：“那就送给妹妹吧。”我一听可急了，哈特是我最好最好的朋友，而且是我得到的奖品，我可不想失去它！于是，我想出了个办法，我对小猪哈特说：“我要把你肚子里的食物都拿出来，到街上去挑一个妹妹喜欢的储蓄罐送给她。”就这样，哈特留在了我身边，陪伴着我。妹妹也有喜欢的储蓄罐了。皆大欢喜。
啊！我真喜欢我的小猪哈特储蓄罐，它陪伴着我一天天成长，给我带来了快乐！
五年级介绍物品作文 篇2
我有一支可爱的的铅笔，我特别喜欢它！
说起这支铅笔的来历，可真是不容易！这是我上校外英语课获得的：每次上课表现好的同学都可以获得积分卡，因为我特别喜欢上英语课，表现又好，所以每次都能得到积分卡。有一次，我们正在休息，有一个老师推着一辆小推车进了教室，喊道：“有分卡的同学过来换礼品。”我走到小推车旁挑选礼品，挑了很长时间都没有找到合适的礼品，这时，我看到了一支可爱的铅笔，就马上问老师要多少分。老师说：“八分”。我立刻拿出八分卡换了它。拿着这支笔，我欣喜若狂，像是喝了甜甜的蜂蜜，嘴角也露出了笑。
这支铅笔的身子是绿色的，上面还点缀着粉红色的斑点，最可爱的是它的顶部还有一只小蜜蜂：它有一个小小的头，上面还戴着一顶小帽子，它的脖子上还有一个小轮子，它的肚子胖胖的，胳膊长长的，手是黄色的，细长的腿下面有一双蓝色的小脚。就像一个可爱的小精灵！你瞧，它正咧着嘴朝我笑呢！
我每天都要带着这支铅笔去上学。每次用这支笔学习时，就想起这是我用努力换来的，觉得很自豪，就越来越爱学习了。而且，经过我的努力，我终于当上了梦寐以求的语文课代表，这给了我莫大的鼓励：原来有付出就会有收获，我真的体会到了成功的喜悦。
每当用这支铅笔学习时，铅笔上的小蜜蜂晃晃悠悠的，好像对我说：“一定要继续努力哦！”
我喜欢这支可能的铅笔！
五年级介绍物品作文 篇3
我有一个独轮车，我叫它贝贝。它是蓝色的，它有半个自行车那么大，它是由两个会亮的`小轮子和一个扶手，一个座位，一个大车轮组成的。
它的作用是每天陪伴我买酸奶，和小朋友玩,我觉得它比滑板车，滑轮鞋好玩多了！我一边喝着酸奶一边和小朋友玩，我每次从楼上下来，常会听到有人说：“你看，哥哥骑的车子多好，你要是听话，等你长大了，我也给你买。”
我很高兴。它好像是我的筋斗云，听我的命令，我让它去那，它一定飞快的去，只不过要我的脚配合。
有一次，有个小朋友想要玩，他上了车，我忘了告诉他注意事项，他扑腾一下给摔倒了，和大地来了一个拥抱。我赶紧对他说：“对不起，我忘了告你注意事项了，第一手要抓紧扶手，第二脚蹬的力量要平衡，第三往哪面拐哪个脚就用劲。”听了我说的注意事项他重新上车，可以直走了。我很开心，他也很开心。
这个就是我的独轮车，如果你想试试就来我家做客吧！
五年级介绍物品作文 篇4
我有一个塑料的“蓝色大楼”，里面住着我必不可少的学习用品。你们猜到是什么了吗？对了，他就是我心爱的文具盒。
盒盖上坐着一只可爱的“史努比”，脖子上挂着一条黑珍珠项链，鼻子圆溜溜的，可爱极了。除此之外，还有一组英文漫画，使文具盒增添了几分姿色。
打开文具盒，一张课程表呈现在你的眼前，几张贴画是他的好朋友，将他牢牢固定在自己的“家”里面。
我的文具盒“大楼”有两层高，上面一层住着铅笔六兄妹，五个哥哥都穿着绿色大衣，唯独小妹妹穿着蓝色连衣裙。他们可都是我的好帮手，数学、英语、美术等学科都要用到他们，每天回到家，他们的“头发”都被磨秃了，只好用他们的“理发师”——削笔刀来帮他们理发了。
抬起铅笔六兄妹的床，就会看到钢笔妹妹、尺子小弟和修正贴大叔的卧室。钢笔妹妹非常勤劳，她们总是无怨无悔地为我服务。尺子小弟有点偷懒，每天只顾着睡觉，每次需要用到他时，他总是懒洋洋地出来工作，又打着哈欠回去。修正贴大叔是个热心肠，乐于助人，他和钢笔妹妹亲密无间，每次钢笔妹妹犯了错误，修正贴大叔总是默默地来帮忙。
我的文具盒其貌不扬，但他是和我每天朝夕相处的小伙伴，也是一位忠实的管家，我爱我的文具盒。
五年级介绍物品作文 篇5
我是一个自动削笔刀，身体只有人的巴掌那么大，全身是天蓝色中带着绿色。 小环保箱 里装着铅笔屑，正中处有一个圆圆的插笔孔，旁边有调松紧的 闸门 ，后面正中处便是转动处。
我全身是一座 房子 ，又像一间教室。因为两侧有2只小青蛙，小青蛙身旁有很多的英语单词和字母，顾图思义，就是一位老师在上课嘛！
我是小主人一年级时买的。那时的主人很不珍惜我、爱护我，总是粗心大意打把我忘在家里。从有了新学期新计划以后，小主人粗心大意的毛病渐渐减少了，小主人还在书包上贴了一张纸，时刻提醒自己要把我给带上。
现在，小主人已经成高年级学生了。用上课水性笔，很少用铅笔了，所以就很少用我了。在我旁边的水性笔和钢笔老是嘲笑我和铅笔说： 小主人大了，用不上你们了，用么你们自暴自弃，要么就自己就 跳 进垃圾桶，要么就等着小主人扔吧！哈哈哈哈！ 听到这些话后，我很伤心。但是小主人总是对我说： 你们比它们还要好，虽然我现在是高年级了，不太用铅笔和你了，但是，我们画画做记号都需要你呀。我买你回来用你的时候，它们还不存在呢。我怎么会把你扔了呢？ 我听到这些话是，心里别提有多么开心了！
我特喜欢我的小主人，小主人也特别喜欢我。
小主人：祝你永远快乐哦，成绩越来越好哦，经常用我哦！
五年级介绍物品作文 篇6
“妈妈，这是杜鹃花吧？”我问。“呵呵，你仔细看看，是不是杜鹃花呀？”我又看了看，说：“就是杜鹃花呀！”妈妈笑着拍了拍我的头，说：“这哪是杜鹃花呀，这是太阳花呀！”我这才发现它们区别大着很哩！
太阳花的叶子像松针，绿绿的，尖尖的，你一碰它，就会感到很疼——原来，它“刺”了一下你。太阳一般有5—6片花瓣，花瓣中间有一些淡黄色，尾部有一点白，上面还长着些桔黄色的。更令人赞叹的是：同一株花竟然能开出不同颜色花朵。
这是，太阳烤得大地火辣辣的，我受不了了，就赶紧回到屋子里，可我又一想，外面这么热，太阳花会不会热死呢？它会不会被太阳烤成“花干”呢？但我还是把花搬了进来，这时，妈妈看到了，问“孩子，你干什么啊？”我说：“外面太热了，太阳花受不了，我把它搬进来。”妈妈听了，哭笑不得，说：“太阳花和其它花不同，它喜欢晒太阳，把它搬到房间里，它就没有外面开得艳，而且，还会使它整天”耷拉脑袋“，跟没有气的热气球一样，我听了，赶紧把太阳花搬回阳台。
我上网查了查资料，得知：太阳花是大花马齿苋的俗称，又名洋马齿苋，一年生或多生肉质草本，茎高12——15厘米。太阳花性不耐寒，喜光，而贫瘠，喜干燥沙土。
太阳花，不仅美，而且也很有意志，与众不同，热爱阳光，这次，我不仅观察了太阳花，还懂得了很多科学方面的知识，所以，我们要留心观察，才有收获。
五年级介绍物品作文 篇7
今年六一儿童节的时候，妈妈送给我一个漂亮的小闹钟。
小闹钟的样子可好看了，是方形的，造型美观，小巧玲珑。它的外壳是白色的，在我的台灯底下照，就变得银光耀眼，好像变成了钻石似的。
小闹钟每天坚守岗位，就算我去上学，它也坚持工作，像一个小士兵，永远站在自已的岗位上。
小闹钟的工作是由四个兄弟组成的。大哥是铃铛，每天早上，它都会玲玲地响，仿佛在提醒我“小主人‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’你要快点起床，珍惜时间。”
二哥是时针，它又粗又长，走起路来慢吞吞。三弟是分针，别看它长得又细又长，它的速度也是挺慢的。四弟又勤劳又能干，它的速度飞快，每跑一圈就会把分针“拉”一小格，真是非常能干啊!小闹钟外观漂亮又很实用，真是我的好帮手啊!
五年级介绍物品作文 篇8
我们的校园是个又可爱又美丽的地方，我们在这个充满生机的地方，学习到了许多新的知识。
站在学校大门口，我们可以看到校门旁边的墙上写着八个鎏金大字，学校的名字在阳光的照耀下闪闪发光。
走进校园，在正前方的两个大柱子上挂着一条条幅，上面写着“欢迎新同学”。它让我想起了三年前我们刚入学时的情景。
往东走是一个红绿相间的操场，红色中夹着白色线条，被分成一道道红，那是一个跑道。
再往东走有一面墙展。那墙展是由一百多人画出的，他们是三、四、五年级的同学。画上有五彩缤纷的太阳花，南边还有关于56个民族的画。我知道，除了汉族，其他民族的人口都不是很多，白族、傣族、彝族、藏族……每个民族都有自己的民族服饰，除了汉族，其他民族还有各种各样的头饰和首饰，美丽与个性相得益彰。
往南走，画展的旁边有几棵盆栽的小辣椒，这个季节里它们长得有红又大，和绿叶相称，有红有绿美丽极了。
往西走是一个拥有三个乒乓球台的球场，它的西面有一个小坡。我们走过小坡，穿过一个小道便进入了一块小小的菜地，里面种着各种蔬菜。菜园周围有些小树，那是植树节上四年级五年级的同学种的。
看，这就是我们美丽的校园，你喜欢吗？我很喜欢！
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