【精选】五年级收获作文集锦五篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的五年级收获作文5篇，欢迎大家分享。
五年级收获作文 篇1
今年寒假没有给潼报班，一是天气冷；二是时间短，除掉春节，就2礼拜；三是我年底忙，没时间送，爷爷奶奶对兴趣班一直持反对态度。于是给了潼一个宽松愉快的寒假。
节前叫他把寒假作业做完，那作业实在简单，几分钟一页。然后每天坚持写日记、练字（学校发的写字书拉下的），他自己有时间就坐在桌边乱画。
一个假期下来，日记是应付，流水账样，不过好歹坚持了下来，回老家那几天自己还记得主动找纸笔写，很值得表扬。开学前一天，鼓励他写下了第一篇作文，尽管有妈妈的口述，不过也加上了自己的理解和想法，不错，妈妈已经给他投稿了，估计单位内刊发表没问题，算是对他的鼓励吧！！
进步最大的是字，现在能写小字了，也整齐了，字结构也正确了……听他说，郑老师也表扬他了，得意着呢！！！画画水平提高了，不过还是喜欢画房子、马路、车，特别是高速公路上的标志，观察很仔细，收费站的红叉、绿箭头都标着，关键是他的兴趣增加了，自信心提高了，敢画了！
运动、形体上还是没进步，天气好还是要去跆拳道馆混1个月，晚上睡前的老三样——俯卧撑、仰卧起坐、背脊，倒是坚持在做，不过越来越“水”，体能下降不少。
五年级收获作文 篇2
我从小就很爱打乒乓球，课间还会到乒乓球场去看别人打球，他们打得都很精彩，看得我心里真痒痒。我也想去打，可是自己的水平太低了，他们都不让我打。这让我很不开心！回家后我找爸爸陪我打球，他也会冲我发火，所以我决定要去学乒乓球。
妈妈给我找了一个很温柔但不会骂人也不会打人的老师。他先给我一个拍子，让我跟他对打几球，由于被同学和爸爸欺负怕了，所以心里很紧张：如果我打不好，他会不会不让我学呀！我紧紧握住拍子全神贯注地打了几球，结果还不错。然后，老师拿了一个横板和一个直板对我说：“横板用的时间短提高的快，直板水平提高的慢。”我果断地选择了横板。如果水平提高的快，我就可以和同学们打球了。老师先教了我动作说：“双腿下压，左脚在右脚前面，胳膊肘离开身体，手握紧拍子向前挥，挥到鼻梁前面。”这样反复练习打完满满一盆球。几天后就打单球了，一开始五个一组打十组，然后五个五个的添加。有时要几节课才能打过去。经过一段时间的刻苦训练，我终于完成了老师给的任务。每次练得胳膊疼，手抽筋。有的同学在外面玩，我在练球，他们说：“我们玩得可高兴了，你不能玩，太可惜了！”我心里想，没什么可惜的，练球其实也很快乐。很快我的球技变得很棒了！
现在，我在学校不会被排挤了，因为连班里的乒乓球冠军都和我不分上下，甚至还有人找我帮他和很强的对手PK。有一次班级乒乓球比赛，我们班前几名选手发挥失利，即将落败，全靠我和另外一个人最后力挽狂澜，反败为胜。
周末我还是会和爸爸去打球，现在轮到他打不过我了，不过我不会批评他的。我不知不觉中就打了一个大扣球，连我自己都看不见球飞哪儿了！爸爸心服口服地说：“学了和没学果然不一样！”我露出了开心的笑容。
我通过刻苦的训练，收获了别人对我的尊重，也收获了成功，这段特殊的旅程也让我懂得了：每个人无论做什么事，只要坚持，就一定能成功。
五年级收获作文 篇3
有耕耘，就会有收获，我们会收获果实，收获成功，收获喜悦，还会收获有趣的故事。收获是甜蜜的，收获是幸福的，收获是美好的……
还记得上星期三年下午，第一节课是数学课。数学老师陆老师说过要公布昨天测验的成绩，所以当上课铃“叮铃铃”地响起来时，我的心就怦怦地跳起来，生怕没考好。
“咚咚咚咚”，走廊里清晰地传来了老师的脚步声，紧接着，陆老师抱着厚厚的一摞试卷走进了教室。“同学们，”陆老师清了清嗓子，继续说道，“昨天的测验非常不理想，有两个同学不及格，只有7个同学超过了90分，仅仅两个同学得了100分，分别是李高祥、徐久媛……”我一听，愣住了：什么，我得了100分？不绝对不可能！明明昨天交卷时，发现由于自己粗心大意错了一道题，难道是老师批发错了？
等试卷发下来，我一看，试卷顶端明明打着一个鲜红的“100”分，而那道题也确确实实错了。我“蹭”地一下站了起来，打算把这件事告诉老师，要是我又转念一想：如果告诉老师，那我就不是100分了，再说，除了我，没有第二个人知道这件事。但是，我又想起平时老师叮嘱我们的话：“做人，就要做个诚实的人。”于是，理智和虚荣心展开了一场激烈的斗争。“就要100分吧，100分，还能得到老师的奖励呢！多么光荣啊……”一边说。另一边说：“一定要做个诚实的人，诚实才是最重要的……”到了最后，理智占了上风，我轻轻地吻了吻那个鲜红的“100”，和它告别后，来到了老师的面前……
这次考试，我虽然没有获得100分的`奖励，但我收获了更重要的东西——诚实。
五年级收获作文 篇4
在生活中，我是一个名副其实的“小书虫”，读书对于我来说是一件快乐而又幸福的事情，我喜欢在书的海洋里遨游，收获着人生的真谛。
小时候，书就进入了我的生活，成为我亲密无间的伙伴，虽然那时我还在牙牙学语，却能在那些故事插图中感受到小蚂蚁的勤劳、狐狸的狡猾和乌龟的机智。
随着时间的流逝我上了小学，书便一点一点融入我的生活，从此再也没有离开过我。当我得到一本好书时，我会一遍又一遍的去阅读，到了如痴如醉的地步。
《爱的教育》让我懂得了仁者爱人的道理；《格林童话》中一个个可爱的形象使我明白了勤劳和善良是人生中最重要的美德；一本《中华上下五千年》让我领略了中华民族的灿烂和辉煌！
在我众多的“书朋友”当中，一本名为《排解小学生成长烦恼的168个故事》给我的印象犹为深刻，我拥有这本书时才八岁，根本不明白它的深刻含义，读起来总觉得非常懵懂。三年后，当我再次见到那昔日熟悉的面孔时，书里的内容一下子便吸引了我，它将几百则人生哲理浓缩成154个经典的小故事，将人世间的真、善、美，谦虚与骄傲等一系列人生百态汇聚成温馨的成长小贴士。在这里，我可以插上梦想的翅膀，尽情遨游。从那一刻起，我坚定了“天生我材必有用”的信念。
书是一杯耐人寻味的绿茶，让我回味无穷；书是一盏黑暗中的明灯，给我带来希望。书使我的心灵得到净化，灵魂得到升华。我在书海中徜徉，收获着知识，收获着快乐，收获着感动。
五年级收获作文 篇5
3月是一个春意盎然的月份，当然也有许多的节日。植树节就是其中之一。我们决定去植树，净化空气。周六，我和妈妈参加了在九堡开展的植树活动。
来到植树的地方，我立刻戴上手套、拿上铲子，迫不及待的准备开工了！为了体现成就感，我特意挑选了最大的一棵树来种。心想：“植树，多大点事嘛，不就是挖个土坑，把树放下去就完事的吗？简单！”没想到提起铲子一看，竟然比我的人还要高出半个头，分量也挺重的。为了帮这棵大树安置一个“家”，我们要先在土坡上挖个土坑。于是我学着大人，双手用力把铲子往沙土里铲，可没想到铲子怎么都铲不到土里，丝毫未动，只听妈妈在旁边说：“用脚踩住铲子的边缘才能挖起土来”，我立马双手扶着铲子的柄，一只脚往铲子上用力一踩，双手顺势一压，“嘿，一铲土顺利铲了起来”，我兴奋不已，铲下去，翘起来，铲下去，翘起来……终于，一个大大的土坑被挖出来了，这时，我已满脸布满灰尘，额头上还有一颗颗冰凉的、晶莹的“珍珠”。接下来需要把树放到挖好的洞里，这可也不是一件容易的事。这颗树足足有五米高，下面的树根有一米宽，我们十几个人，有的抬树干，有的拎着树根，大家齐心协力，终于一棵笔直的挪到了它的窝里！我们几个孩子立刻拿起铲子，将挖出来的沙土一点一点再填回到树的“家”中。后来叔叔还告诉我们，为了方便浇水，要在树的周围筑起一个又大又高的圈，像一个堤坝，防止浇水时水会漏出来。终于，这棵又高又大的树，在我们十几个人的共同努力下，笔直笔直的立在了我们的眼前。巨大的成就感油然而生，刚刚的疲劳一扫而空，顿时满血复活，我立马去种下一棵。红豆杉、桂花、樱花树……种了一棵又一棵，我根本停不下来。
半天下来，我回头一看，我们种的树还真不少，已经成了大片的林子，我边擦着额头上的汗，边不禁想到：“如果我们每个杭州人都能来种一棵树，杭州的空气会不会变得更清新，天空变得更蓝呢？”让我们一起种下绿色，收获希望！
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