实用的我的五年级作文锦集8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我的五年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的五年级作文 篇1
我最喜欢的小动物是小白兔。
我家有一只小白兔，名叫雪儿。雪儿有一身洁白如雪的绒毛，高高竖起的耳朵下面有一对红似玛瑙的眼睛，身后还“藏”了一只短小可爱的尾巴。远看雪儿就像一个小雪球，可爱极了！
雪儿很爱晒太阳。每天中午，它都会慵懒地躺在它的小床上面晒太阳。这时，我就会把它身上的的毛发“梳”得雪亮雪亮的。
雪儿也喜欢在草地上滚来滚去，像个小皮球。每当我看到它这么可爱时，总会忍不住去抱它。可雪儿那四只小短腿一蹬，就溜得没影了，害得我找它老半天，最后却发现它正在窝里做“美梦”呢！气得我直揪它的耳朵，而从“美梦”中惊醒的雪儿，总会用无辜的眼神看着我，好像在说：“小主人，雪儿正在睡觉，你为什么要揪我的耳朵呢？”
有一天，我听妈妈说，母兔子放养一个月就可以生兔宝宝了，我高兴极了！这下，我可以有小雪儿了。我不禁开始想象我、雪儿、小雪儿在一起的情景。可是，妈妈又说要把雪儿送去阿姨那里。刚才还高兴地又蹦又跳的我直接变成了霜打的茄子。最终，雪儿还是要离开一段时间。
这就是我喜欢的小动物——雪儿。
我的五年级作文 篇2
每个人心中都有自己敬佩或崇拜的英雄人物，而我敬佩的英雄人物是：邱少云。
在抗美援朝时期，邱少云所在的那个团队，被部队派去执行任务，他们要在“391”高地隐藏好，不能让敌人发现。因为如果他们当时有一个人动一下，就会被敌人所发现，那么他们就有可能葬身此地。
当时，他们团的团长和队员都用茅草隐藏，不会很容易的被发现，邱少云也隐藏的很好。
敌人没有发现他们。到了黄昏时分，敌人开始行动了。他们从飞机上往下扔燃烧弹，想试探试探草丛中是否有人。这时，恰巧有一个扔到了邱少云身边，眼看着就要烧到邱少云了，团长很怕他动，因为如果他一动，他们这个团就会暴露。团长心里为他捏一把汗。令他没有想到的是，邱少云不但没有动，而且还像一块石头一样默不作声严阵以待。团长松了口气。
眼看着火已经蔓延到背上了，把草已经烧着了，邱少云依然没有动，时间已经过去了1个多小时，火也渐渐熄灭了，但邱少云却英勇的牺牲了。邱少云牺牲的时候，年龄才26岁。
邱少云这种不顾自己利益，而保全他人利益的精神，值得我们大家敬佩。我们一定要好好学习，为祖国尽一份力量，一份贡献。我们要为国增光添彩。
我的五年级作文 篇3
你一定听过或读过孙悟空、蔺相如、贾宝玉的故事吧！在历史的长河中有许许多多精彩的故事和鲜明的人物，给大家留下了深刻的印象！他，细心勇猛；他，性格豪放；他，在我眼中是一个大英雄！他就是施耐庵呕心沥血塑造出来的人物——武松。
我生性胆小，而他性格刚强。每次别人欺负我时，我都只会忍气吞声，不敢反驳，一遇到比自己厉害的人都觉得自己很渺小。而武松，他不一样。明知山有虎，偏向虎山行。他，敢打老虎，敢打权位比自己高的人。试想一下，我要是遇到老虎，一定会变成它的盘中之餐，而他却能把老虎打死，实在了不起！
我常常幻想自己能像武松那样豪放。我总是认为自己什么都做不好，只有在一个人的地方，我才敢把自己憋了很久很久的心事说出来。我多么希望自己能像武松那样呀！
武松是我学习的榜样，我希望自己能以武松为目标，慢慢改变，克服人生道路上的一只只“拦路虎”……
他，不像孙悟空那样神通广大；他，不像诸葛亮那样神机妙算；可他在我眼里最厉害！
我的五年级作文 篇4
我家养了一只可爱的小花猫，一身灰白相间的绒毛，一对黝黑明亮的大眼睛，它可有趣了。
今天下午，我正在书房里做作业，忽然，小花猫喵、喵、喵地唱着歌儿从厨房跑进来，嗖的一声，跃上我的书桌，踩在作业本上，作业本旁一个红乒乓球受到震动滚到了地上，发出乒乒乓乓的声音。听到声音，小花猫急忙停下来侧耳倾听，凝神观看，以为是主人送给它的新东西。它嗖的下了书桌，敏捷地提起一只前爪轻轻地触了一下乒乓球，球又滚动起来，小花猫越玩越起劲儿，一会儿用前腿踢，一会儿用小嘴碰，一会儿跳过小球用后腿蹬。宛如一名在球场上纵横驰骋的足球运动员。
这时，爸爸赶集回来，把一条鱼吊在铁钩上，大厅内顿时充满一股鲜鱼的腥味。正在尽情玩球的小运动员闻到腥味，赶紧放下球喵喵喵地来到铁钩下。它在下面转来转去，那双圆溜溜的眼睛始终瞪着铁钩上的鱼。忽然它来了个饿虎扑食，向铁钩猛地一跃，但够不着！它又爬到近旁的一张椅子上，奋力一跃，还是够不着！它想尽了办法，试了又试，使尽吃奶的力气，始终碰不到鱼，急得像热锅上的蚂蚁。铁钩实在太高了，它没办法，最后只好悻悻地走了。
我的五年级作文 篇5
我喜欢一本书叫《 呼兰河传》，里面说了一个事就是诸子蜂起处橫我的百家争鸣到大师辈出，从昌盛的文艺复兴，从闪耀着智性之光的启蒙书籍到弥漫着天真之趣的童话寓言，几千年来，中外文坛一直人才辈出，灿若星辰，佳作更是形形色色，斗量车载。面对如此复杂的作品，为了让青少年明白品读到纯正的文化典籍，畅游于古今之间，我们精心编排了青少年绘版经典名著书库。
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我的五年级作文 篇6
我眼中的世界，城市与大自然息息相关、互相依存、不可分离，我们需要现代化的生活设施，也需要原生态的生活环境，两者缺一不可。然而，我们的城市为了发展经济而频频破坏大自然，造成能源逐渐枯竭；一些工厂排放污浊气体，产生的雾霾严重威胁人类的生存环境；有些造纸、印染企业排放污水使得清澈的小河变成了臭水沟；人类对动物的滥捕滥杀，加速了物种灭绝的速度，让我们误以为这个世界已经“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，曾经的青山、绿水、蓝天、白云，美丽的环境荡然无存，这让我感到十分悲伤。
回想起我曾经去过的美国黄石公园，在那里，我与大自然亲密接触，感受大自然的神奇：在湖泊旁嬉戏、与公园里的小松鼠握手、看成群的梅花鹿在公园的草坪上散步、野牛大摇大摆在公路上踱着方步……动物与大自然是那么的亲密无间！在那里，我还看到了公园里部分树木受地热影响发生自燃而被烧成枯木，却又在这些干枯的树木下看到一些翠绿的树苗——烧毁树木的同时也杀死了虫子，留下的灰烬又为新生的树木提供了肥沃的养料。大自然动植物间相互依存、新旧交织、和谐相处，这是我眼中的世界。
值得庆幸的是，在看到自然环境不断被破坏所带来的结果后，人类幡然悔悟。近年来，在政府的带领下，越来越多的人加入到五水洪治、植树造林等环保队伍中，环境保护的意识逐渐深入人心。虽然我们人小力薄，但保护环境也是我们应尽的职责。我们积极倡导不乱扔垃圾、并做好垃圾分类、减少塑料袋的使用、节约用纸、积极参与公益环保行动，并且带动身边的同学、朋友、长辈参与到环境保护的行列中来。众人拾柴火焰高，我相信，我们的环境终会有所改善！
我们生活在地球这个村庄上，青山绿水就是我们的金山银山，是我们赖以生存的根本。让我们从现在就从小事做起，减少破坏、节约能源，与大自然和谐相处，依靠越来越强大的科技力量和自然之力，让我们眼中的世界变得越来越清澈、越来越美好！
我的五年级作文 篇7
在生活中，我们会遇到各种各样的人，比如家人、同学、朋友等……他们之中都有我喜欢的人，但相比起来，我更喜欢教我们知识的老师们。
老师，好比一位辛勤的园丁，修剪花草，使得花儿美丽绽放；老师，好比一只勤劳而又辛苦的蜜蜂，采着那香味扑鼻的花粉，量出可口香甜之蜜；老师，又好比一根不起眼的小草，在私底下无私的奉献，把花园装点得更加美丽。
在我的学校里，老师们都各有自己的教学方式，我最喜欢的就是英语老师-陈老师。她年轻且又和蔼可亲，在课上，她很幽默，经常把我们逗笑。有时也会在我们毫无准备的情况下突击检查我们做题和翻译。
记得那是四年级下半学期里的一节英语课上，上课铃声响起，我们一如即往的端端正正坐在桌上等着陈老师，但等了许久，连半个人影都没有。又等了一会，还是没来，于是有几个同学按耐不住了，开始离开座位，去门口探视，然后通报说外面走廊也是空空如也，顿时间，原本安安静静的教室一下子又变回了像课间一样的“菜市场”。正当大家闹翻天的时候，陈老师以讯雷不及掩耳的的速度走了进来，碰巧我当时正好在看窗外，瞄到了陈老师的身影，赶紧碰碰同桌迅速坐好，旁边的几桌也感应到了，迅速回归座位，很快，几乎全班同学都安静了下来，就剩下坐在最里面的小刘同学没有觉察到，依然一只脚跪在凳子上反身趴在后面桌子上，只听陈老师叫到：“小刘同学，100+10000=？用英语怎么说？”小刘同学放下脚转回头，看着陈老师，边摇着头，说：“sorry，我不会”，顿时大家哄堂大笑。
这，就是我的英语老师，她那独特的教学方式令我们又怕又爱！
我的五年级作文 篇8
书是知识的阶梯，一本好书可以给你带来许多快乐和启示，读一本好书就像与许多高尚的人谈话，在书里可以学到很多知识和道理是我们一生都享用不尽的精神食粮。在我的小书箱里有许多好书，大部分都是我姨给我买的，这些书都可以给我带来很多做人的道理。比如有【格林童话】【乌鸦喝水】【丑小鸭】【白雪公主】和【十万个为什么】等。
我最喜欢的就是【乌鸦喝水】的故事，它让我学到了很多道理，这个故事主要讲了一只乌鸦口渴了，找不到水喝，口渴难忍的时候发现地上有个罐子，罐子里面有水，可是管子口太小水又少，可它怎么也喝不到水非常着急。有只山雀告诉它，让它拔罐子推到水流出来不就可以喝到水了吗？可是它的力气太小怎么也推不动，乌鸦看到地上有许多小石子，就想；如果把石子丢到罐子里水面升高我不就可以喝到水了吗？聪明的它就这样终于喝到了水。
我看了这个故事以后再想，如果我再遇到什么困难和问题一定要像这只乌鸦一样学会动脑子解决问题和困难。
朋友们跟我一样拿起手中的书和书做朋友，尽情的享受尽情的在知识的海洋里遨游吧！我相信不用多久大家就能懂得很多知识，记住书籍是人类知识的总统是时代的生命…
谁说二十一世纪缺人才，我们个个是人才！
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