五年级上册作文

时间：2022-05-17 18:22:48 五年级我要投稿

有关五年级上册作文集合六篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的五年级上册作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关五年级上册作文集合六篇

五年级上册作文篇1

　　今天，我有了一幅简短漫画，是文明只差一步。

　　里面的大体内容是这样的：在星期五的下午，李明和王丽走在放学的路上，李明说：“今天我们的班会上讲了要做一个文明的人，不要乱扔果皮和废纸。”王丽说：“是呀，扔垃圾时一定要扔到垃圾桶里，不能扔在旁边。”王丽刚说完，一个垃圾桶便映入了他们的眼帘，四周全是垃圾。他们生气极了，王丽说：“这是谁干的？”王丽是个勤奋的女孩，她弯下腰，把垃圾捧在手里，扔进了垃圾桶，李明爱动脑筋，他说：“就算我们把今天的垃圾扔了，明天还是会有人扔呀！难道每天我们都要来打扫吗？”他抓抓头，仔细想了一会儿，便从书包里拿出纸和笔，写了6个大字：文明——只差一步，贴在了垃圾桶上。李明伸开双手，王丽竖起大指头赞扬李明写的这句标语好。

　　我们的身边有许多不讲文明的人，他们连两个小孩都不如，明明可以扔进垃圾桶里，却不去做这件事情，反而把一大堆垃圾扔在垃圾桶旁，比如：我们小区里的一位老爷爷，他每次扔垃圾时都乱扔，把垃圾桶弄的是臭气熏天。菜市场上那些卖东西的每天都要把垃圾扔在公路上，这些坏了的水果和菜以及烂塑料袋都把公路弄得太脏了，他们全都不扔在垃圾池里。

　　文明——只差一步，希望所有的人都行动起来，好好保护我们的家园，好好保护我们的祖国。让整个地球变得美丽起来。

五年级上册作文篇2

　　“小书虫”啃书啦！

　　我是一只“小书虫”，每天我都喜欢啃上几本书，偷偷告诉你哟，我是杨红樱的“铁杆樱桃”！上次，我听说表哥家有一套的《笑猫日记》，特意从他那把这些书给借来了。

　　嘿嘿，是的，我现在啃的正是杨红樱写的书——《小英雄与芭蕾公主》。

　　这本书写的是：马小跳奶奶所住的望龙山发生了大地震，马小跳在那里的好伙伴“小非洲”在学校坍塌的危急时刻，舍己救人，当上了小英雄，还上了电视，报纸呢！但是这场大地震让小非洲失去了右手和右脚，还让他失去了学校和赖以生存的家园。在马小跳的强烈要求下，小非洲住进了马小跳的家，和马小跳当上了同班同学，还成为了同桌。他们和夏林果一起帮助一个热爱跳芭蕾、但在大地震中失去了一条腿的女孩走出抑郁的阴影，在舞台上实现了她的芭蕾梦，成为了光彩照人的芭蕾公主。

　　看着看着，我走进了这本书。我一抬头，发现自己正在儿童医院的走廊里，马小跳正站在我面前，他正眉头紧锁，正在思考着什么。我抬头想了想，这应该是小非洲和芭蕾公主休养的医院吧！而此时，马小跳正绞尽脑汁，想把小非洲送到自己的学校和自己一起上学呢！我刚想上前为马小跳想一想计谋，头顶上传来一声大吼：“在干嘛呢？我喊你喊了十多遍了，你怎么一次都没回！”一抬头，我的“狮母”正在我头顶“狮吼山河”呢！这一吼，把我吼回了现实。哎呀，忘了，明天还要上学来着！

五年级上册作文篇3

　　一、学生基本情况：

　　本班有学生51人，其中女生 28人，男生23人。这是撤校并点以后，由学校综合几个学校的实际情况，重新组合的三个班级。本学期由我担任二班的语文教学。从总体情况来看，这班学生的学习兴趣并不浓，整个班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助的不多，学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。尤其是部分学生的作文，内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的`学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争所有学生的习作水平有所上升。

　　二、教学目的要求：

　　1、结合专题学习，让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式，运用到习作中去，让学生乐写，爱写。

　　2、能写简单的纪实文章和想象文章，内容具体，感情真挚。

　　3、加强习作形式的指导。能写简单的读书笔记，写内容梗概，学写活动计划。

　　4、通过观察、思考、想像、阅读等方式积累素材，让学生做生活中的有心人，培养习作中的创新能力。

　　5、重视习作后的交流与评改，培养写后认真修改的习惯。书写规范整洁。

　　三、训练重点：

　　1、把内容写具体，写出真情实感。

　　2、按一定的顺序写。

　　四、教学难点：

　　1、能围绕中心选择素材，内容详略得当、语句通顺。

　　2、写人写事的文章，要抓住人物的语言、外貌、神态、动作、所处的环境写具体。

　　3、要做到感情真实。

　　五、具体措施：

　　1、加强作文指导，针对不同的训练内容分不同层次，有的放矢地进行指导，并注重指导方法的多样性（观察讨论交流，写提纲，学范文，写下水文等）及实效性。

　　2、强化习作训练，以小练笔、单元作文等形式进行训练，以自我修改、相互交流、作文评讲等形式反馈习作信息，鼓励立意新颖，有个性的文章。

　　3、鼓励学生课外进行有益的阅读，积累丰富的语言素材，并活学活用。

　　六、作文要求：

　　1、围绕中心选择内容，或围绕题目选择内容，要突出中心。

　　2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。

　　3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。

　　4、40分钟完成，不少于400字。

五年级上册作文篇4

　　二十年后，我已经三十岁了，拥有了巨大的成就，在国外做生意。可是我又迟迟忘不了故乡。我的故乡，在山东省宁阳县。那是个美丽的地方，我打算回故乡看看。

　　坐上了超速直升机，还不到一分钟就到了。眼前的景色令我震惊：一条宽宽的马路，两旁栽满了各种各样的花草，有星星形的，有丝带形的，漂亮极了！这时，一个头戴黄帽，穿马甲的机器人向我走来。然后握住我的手，热情地说：“你好！我是为您服务的比尔！”我有些莫名其妙，一转眼又看见了它帽子上的字：为不熟悉这里的人介绍服务。我一下子明白了，对它笑了笑。比尔拉起我的手，带我参观起来。

　　“可别瞧不起它们哦！”比尔指着路边的花说，“这些植物天黑是会发光的。”“哦?会发光？”我觉得好奇怪。比尔笑了笑，接着说：“这些植物都被科学家打入了一种萤火水，晚上就能发光。以前用的都是路灯，现在多自然！多环保呀！”我听了，也很高兴，看着花儿笑了。

　　我们走着走着，一座直冲天的大楼映入我的视线，那楼是透明的，好像是玻璃做的。“多不安全呀，下面固定得又不好。”我看了看，担忧地说。没想到比尔竟哈哈大笑，说：“哈哈！这可是著名的夹丝玻璃，非常坚硬！受到猛击也没事，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人的。”哇！原来如此！我惊住了。比尔眨了眨眼睛，又说：“你也不用担心楼底下固定不好，这楼底下有许多很粗的铁丝根，可以自由360度旋转。它就像一双双大手，用力抓住土。”“哇！好厉害呀！”我拍起了手。“那当然！”比尔露出了白白的牙。

　　到了夜晚，我和比尔在小路上散步，路两旁的花儿亮了起来，这么纯洁的光，照亮了宁阳，慢慢的，我的眼睛模糊了。

五年级上册作文篇5

　　二十年后的家乡，日出变得越来越美。每天早上的日出，不仅是一道自然风景线，而且更是展开了一幅家乡的美景新画卷。

　　黎明时分，落雪和冰还都覆在每条巷道、每条河中，整个城市还沉浸在一片夜色中。远处的天空有点儿蓝色，越往近看越深。天空中有浅蓝、深蓝、深紫。此时，月亮还悬在空中，正在往远处退去，而在街上，街灯已经熄灭了，只剩下一条条空无一人的小路，日出马上就要进入最美之时了。

　　过了一会儿，远处的天空泛起了一点鱼肚白，而且染上了微微的红晕。再后来，红紫红紫的彩云飘在空中，天上立刻多了红、白两色。太阳射出了第一束阳光照向整个天津。河水中的冰也出现了裂纹，鱼从水中跳出，给整个天津也增添了几分活力和生机。几座高楼在阳光下反射出了由红到黄的渐变色，小路上出现了几辆车，整个城市苏醒了过来，人们也开始上班，天津在这阳光下开始运转。

　　太阳完全跃出了地平线，两旁的云散了，天空中深紫色的云也不见了，只剩下一片蓝。天上偶尔有飞机飞过，好像一根金针，拉着白线。

　　二十年后的天津，天更蓝了，日出更美了，我爱我的家乡。

五年级上册作文篇6

　　转眼间，二十年过去了，现在的我已经是一家电脑公司的老板，一年下来可以赚几千多万。今天好不容易放假了，我一定要回家去看看我那年迈的母亲。

　　我坐上车，让我的司机开车，把我送到家。车刚好停在了村口。我看着家乡的花草树木，心里就充满了亲切感。远远的我就看见一个人，他是谁呢?我仔细一看，那不是弟弟吗?我像小孩子一样跑过去，紧紧地牵着弟弟的手不放。我还没开口，弟弟就开始说：“哥，听说你要回家，我已经在这里等你快两个小时了，怕你找不到家。”我觉得有些好笑，我还会找不到我日思夜想的家吗?

　　刚进村子，我就被眼前的一幕震惊了。以前的泥巴土路，现在变成了柏油小路;以前只有3层高的楼房，现在变成了足足有五六十层高的洋房;以前的臭水沟，现在变成了清澈见底的小溪。“哥，到家了。”弟弟的这句话把我惊醒了。咦!我家是这样的吗?弟弟立刻回答了我的问题：“现在家乡……”

　　这天晚上，亲朋好友陆续来到我家，我们说着、笑着，浓浓的亲情充满整个屋子。

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