五年级下雪的作文汇总七篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的五年级下雪的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级下雪的作文 篇1
“下雪了，下雪了！”一个个兴奋的声音在我耳边回响。今天实中外小迎来了冬季的第一场雪。
清晨，我还在睡梦中，突然一个惊人的声音打破了我的美梦——“下雪了，下雪了！”我听后立即坐了起来，大地银装素裹，白茫茫的一片。我穿上衣服后便下了楼。
时间过得飞快，转眼间到了傍晚，我迅速地跑下了楼，见有的同学在拿着铁铲，我和王灵杰便跑到保安室也拿了一个铁铲出来了。我们即兴便堆了一个雪人，这受到了许多同学的欢迎。玩着玩着，王晨迪也来了，我们三个人展开了激烈的堆雪人大赛。我可不示弱，拿着铁铲堆了起来。王灵杰和王晨迪拿着雪铲将我推去的白雪拍了又拍，整了又整。有两个小朋友拿出自己好不容易才堆得大雪球，伸出手，说：“姐姐们，你们需要雪球吗？喏，送给你们吧！”我顿时间感动了，说：“谢谢你们！”大家忙着采集一些掉落的树叶，来作为雪人的五官。我们三个围在小雪人旁边写了“你好”两个字在小雪人身上，大功告成！此时的冬天变得不再寒冷了，很温暖！
这个冬天是我们快乐的童年，美好的回忆！
五年级下雪的作文 篇2
啊!下雪了、下雪了，雪花一团团地从天空飘落下来，真是引人注目呀!雪花像一团团棉花，不知是那个调皮的小神仙坐在云朵上洒下的面包碎，有大的，有小的，漂亮极了。雪花一会飘到这，一会飘到那，我把小手伸出去接，雪花落到了我的手上，不一会儿就消失了，不知道到哪儿去了?雪越下越大，我想要是一个晚上不停的下，明天我们就可以在银白色的雪地上打雪仗、堆雪人了。
我喜欢下雪的冬天。
五年级下雪的作文 篇3
昨天夜晚，天空中乌云密布。今天清早，冬爷爷便送来了一件珍贵的礼物——雪。
雪花慢慢从天空中慢慢飘落下来，像一只只白色的蝴蝶在翩翩起舞，像一个个小精灵在嬉戏玩闹。雪花飘落在了地上，给大地披上了一件轻巧而洁白的纱衣，真是美丽极了！千变万化的雪花，有时像片片樱花飘飘荡荡，有时像缕缕柳丝轻歌曼舞，有时像朵朵杨花前呼后拥……在天地之间，挂起了一串巨大无比的珠帘。
过了一会儿，雪停了，地上的积雪足足有一尺来厚。活波可爱的小鸟站在枝头，唱着一曲冬天的赞歌。树叶上堆满了雪，一阵清爽的微风吹过，雪花便纷纷扬扬的落了下来，如烟，如雾，如尘。花儿们也随着这微风跳起了迷人的舞蹈。小孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人，赏雪景，好不开心！
中午时分，太阳露出了他那红灿灿的笑脸，灿烂的阳光透过云层，给大地的纱衣镀上了一层金色的光辉，雪慢慢的融化了。真是应了那句老话：来也匆匆，去也匆匆！
五年级下雪的作文 篇4
早晨，我被“哗哗”的声音吵醒了。我打着哈欠，慢慢地走向我的小阳台，睁大眼睛一看，原来外面下雪了。一片片鹅毛般的大雪，从天而降，从空中慢慢地飘了下来，它们先向左摇一下，再向右摇一下，最后落到了马路、屋顶和小草上，展现在我眼前的是一个白茫茫的世界。我高兴地打开了布满水珠的窗户，这时一股冷气流进了我温暖的小房间里。我看见草的身上仿佛盖了一层层“棉被”，偶尔冒出点草色来。“棉被”上有一串串清晰的脚印，这是早起的人留下的足迹吧。我伸出双手想去接雪，那雪像跟我作对似的，一碰到我的双手就逃走了。
我快速地洗好脸，刷好牙，吃好早饭，就和爸爸出发了。一到楼下，我们就发生了困难，电动车的锁被冻住了。还好妈妈想到了这点，拿了盆热水“哗”地倒在了锁上。没过多久，锁就解冻了，爸爸和我二话没说就上路了。因为地非常滑，所以难免就会有个侧滑。爸爸不愧是“赛车高手”，一连几个侧滑，他都用脚撑住了。我发现爸爸今天不走人行道了，他走汽车道了，感到十分奇怪。爸爸微笑着对我说：“人行道上的积冰多，汽车道上的积冰少，你说我该走哪条道呢？”噢，原来是这样啊。
我想：葛老师今天说不定会带我们去操场打雪仗呀！果然，葛老师说她下午可以利用一节语文课的时间带我们下去玩雪，我们全班同学都高兴得一下子“一蹦三尺高”！下午，我们开始了激烈的雪仗比赛，我们队的队员蛮聪明的，我们一半人上前线攻击对方，一半人在后方生产“子弹”，结果把对方杀了个落花流水。就在这时，欧阳同冲过来拿了我们的一把“子弹”就往回跑。还好我眼疾手快，向他扔了个雪球，只听见“扑通”一声，他就倒在了地上……
虽然雪会给我们带来麻烦，可还会给我们带来快乐。
五年级下雪的作文 篇5
我睁开朦胧的睡眼，只见窗外白茫茫的一片，我赶紧穿好衣服跑了出来。时不时屋顶就会落下一点儿雪，几片雪花在空中“表演”，雪白的，像是被人细心清洗过的一样，我可兴奋了，因为这可是盼了好久才来的雪。
一看到雪，就立马会想到打雪仗和堆雪人吧！
这时表姐正好走了出来，我偷偷捏了一个雪球，朝表姐丢去，正中目标！她抹去一脸的雪，我便闻到了一股“火药味”，她不管三七二十一，对我展开了猛烈的进攻，朝我乱丢雪球，我急中生智，顺手拿起一块大木板，躲在木板后面，对她说：“你打不到我，哈哈！”她一听，怒气冲冲地走了，我正骄傲时，“雪球雨”已经来了，我被活活做成了一个“雪人”，原来表姐把她的妹妹带上，一起来“教训”我，她说“手下败将，哈哈！”报应来得真快，我最终以失败收场。
不一会，我就把打雪仗抛到了九霄云外，开始了堆雪人。我拿出了一把小铁锹，挖呀挖，我看着这“完美的杰作”——一个没脑袋的小雪人，算了，重做，可惜我不会做雪人，于是我请了“雪人制作大师”——-姐姐，她说“拿铁锹吧！”不愧是“大师”，豪爽！
开始制作雪人了！我拿着铁锹这挖挖，那挖挖，院子里面的雪被我们打仗踩得不成样子了，可雪人连身子也没做好，于是，我约好表姐一起去“偷雪”，我们小心翼翼地开始“偷雪”之旅，第一个目标，我同学彭龙辉家，我们顺着大路走向他家，嘿嘿，第一次成功，我决定再来一次，不料这一次被抓了个正着，彭龙辉“气愤”地跟了上来，嘴里还念着说“你不要抢我家地坪上的雪！我也要堆雪人。”我根本听不进去，只管跑，终于，我把雪成功运回了家，没想到彭龙辉没有责怪我，还帮忙运雪！
经过长时间的工作，“四不像”雪人制造出来了，这是我们努力的结果，我很喜欢。
我爱下雪，因为下雪能给我们带来无穷的乐趣。
五年级下雪的作文 篇6
“一片、二片……”“哦，下雪了！下雪了！”下课铃一响，校园顿时沸腾起来，我三步并作两步跨出了教室。
冬姑娘姗姗来到人间，把今年第一场雪降了下来。只见白羽毛似的雪花从铅云似的天空中扬扬洒洒地飘舞旋转。它们无拘无束地游荡着，一朵朵，一簇簇，像银花，似白磨，漫天飞舞。雪花忽而向左飘游，忽而向右猛扑，一会儿猛射下，一会儿冉冉飘落。它们扑向大地，钻入窗隙。突然，两片雪花落在了窗子上，它们贴在一起，像亲密的姐妹，在聆听着室内同学们的谈论，又以乎在窥探。但转眼问，便倏地不见，只留下两粒晶亮的水珠。
“快来看呀！她头上的雪花多美！哈哈哈……”欢笑声、叫声在校园上空回荡。我也情不自禁地加入了同伴们的行列。们一起追逐着飘飘悠悠的雪花，张开嘴，去捕捉那些顽皮的“精灵”。一片片冰凉、洁白的雪花落在我的身上和脸上，钻进我的嘴里，好惬意呀！刹时，脸上的雪花化作了水滴，有的顺着面颊流下来，有的滚到脖根儿，凉嗖嗖的，我立刻把衣领立起来。同学们你看看我，我看看你，捧腹大笑。在孩子们的'眼里，雪是圣洁的天使，是美丽的化身，又是人类亲密的伙伴。
雪还在不停地下着。人站在雪中，就像蹲在轧花机下。望着那撕棉扯絮般的雪花，我好像看到了鲜嫩的麦苗蓬勃生长；看到了随风起伏的麦浪后浪推前浪地翻卷；看到了沉甸甸的麦穗点头致谢；看到了……
“叮玲——”上课的玲声把我从沉思中拉回。雪依然那样飘洒洒，悄然无声。无瑕的雪花啊！你轻盈而静谧地飞遍大地，以四海为家，落在哪里就在哪里融化，把自己的一切无私奉献给大地，你多么可爱。当我快步走向教室时，还依恋地看着你。一片，二片……
五年级下雪的作文 篇7
在寒风呼嘨的冬天，忽而眼前一亮，一个个长着白色之翼的天使，在狂风的吹袭下，虽然倾斜了身子，但仍缓缓地降临到了大地上。她们施展魔法，把大地万物染上了耀眼的白纱，他们就是——雪。
当大地披上银装时，北风也显得轻柔了，我便冲出家门，欢快地接受了上天的礼物。玩雪，对于我来说，实在算得上是一大乐趣。
扔下围巾，脱下手套，便带上小桶，小铲，冲出家门。门外，小伙伴们早已打闹成一片“呼——”一个雪球袭击了我的后脑勺，哇！好冷啊，一回头，见是隔壁的朋友，我“嘿嘿”坏笑，慢慢蹲下，用手捏了一个大小中等的雪球，瞄准了他，“嗖”一下去，哈！击中目标，他不甘示弱地再次还击，就这样，两人展开了一场“角逐”。
玩累了，瞧瞧身边的工具，我灵机一动，马上找来几个朋友，提倡到：“这样打来打去没意思，要不我们团结起来堆个雪人吧！”大家都赞成，于是顾不上累了，又开始“工作”，收集雪的收集雪，找装饰的找装饰，堆雪人的堆雪人。我把同伴们收集来的白雪资源堆成了一个大大的圆台，接着，大伙又七手八脚地滚出一个圆不像圆，方不像方的东西，小心翼翼在放在圆台上，这样，一个大致的雪人就出来了。我又找了两块小黑煤，安在脑袋上当眼睛，这时，小苗变魔术似的拿出一根大萝卜，又长又粗又戏，插在雪人的两只眼睛下，鼻子也OK了，这会儿，老爸用橘子皮弄成了一个嘴巴，最后，在它身体上插上两截枯枝，在它兴上倒扣一个小桶，一只可爱的雪人就出现了，大家也不顾刚才的疲劳，都饶有兴趣地观察起来。
这时已是下午黄昏，夕阳的余晖照在雪人身上，一个穿红袄的雪人出现了，大家欢呼着，也各自回家了，道别时约定，明天再来和雪人玩耍。
下雪是天然现象，但在儿时，我却认为是神仙在施法，也许，现在去品味下雪时的滋味恐怕没有童年时那么甜美可口了吧！
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