【精华】五年级想象作文集合7篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的五年级想象作文7篇，欢迎大家分享。
五年级想象作文 篇1
不知不觉20年过去了，我的儿子也要上小学了，回想起小学时快乐的时光，我想让他也上我的母校—芳草园小学。今天我带儿子来学校考察一下。刚进校门，我就看到我的老同学，现在的校长—黄品棠。
黄校长介绍说：“芳草园小学现已成为全国著名的现代小学，注重素质教育，对孩子及家长都有很强的吸引力”。黄校长带领我们去教室参观，走近教室，发现门上有一个显示屏。黄校长看我有点迷惑，连忙解释说：“这是一个多功能考勤机显示屏！当你按时到校时显示屏会显示你真棒，请保持；如果你迟到了会提醒你，你迟到了请注意等字样。走进教室时同学们正拿着ipad在朗读课文，黄校长说ipad是多媒体教学终端机，这既是同学们的课本也是作业本，每个小朋友的ipad都有指纹认证，只有自己家长和老师才能打开，你休想打开别的机器抄袭作业。同学们在ipad上完成作业后，轻轻按一下提交键，老师的终端立即会收到提醒指令。老师批改作业同样也在ipad终端机完成，批改结果通过无线网络发给同学们。参观过教室我们来到了操场，同学们正在上体育课，有的在踢足球、有的在打篮球……，一个个生龙活虎，奋力奔跑。突然，一位同学摔跤了，但是，他似乎不怕痛。“为什么同学们不怕摔跤呢?”我疑惑不解地问。
黄校长回答说：“我们学校培育了一种新型草—蹦蹦草，这种草摔上去不痛，且草也恢复的很快。”操场的边上，有一个小型的公园，有各种各样的植物和一些可爱的动物，看到有两个小朋友正在边观察边记录着，黄校长说这是学校的实践园，同学们可以根据自己的兴趣爱好管理各班的实践园，这不，他们正在研究环境温度对动物生长的影响呢。我们边走边聊，不知不觉已到吃饭的时间了，只见同学们排着整齐的队伍有序的走进食堂。同学们拿好餐盘，到配菜中心去挑选自己喜欢的食材，把选好的菜放进自动炒菜机里。不到一分钟，一碗香喷喷，色香味俱全的菜就做好了。同学们吃着自己做的菜，心里很开心。这真是一个令人神往的学习实践为一体的学校，不久的将来它会出现在的我们身边，实现教育兴国的梦想。
五年级想象作文 篇2
在一个雨天里，从一个神秘的地方，飞来了一家人，在青光城住了下了，开始了生活。那家人，有两个孩子，姐姐叫“王夏夏”妹妹叫“王夏星”，妹妹还有个名字，叫“星之草莓”。
星之草莓渐渐的长大，她很漂亮，有一次她去买早餐时，遇见了一位她心目中的男神——刘新川。刘新川的旁边有一位同学，星之草莓走过去，问他：“你们是那个学校的？”“青星一中。”那个同学说“我们交个朋友吧，我叫陈吴乐，你也可以交我乐天，他叫刘新川，你叫什么？”“我叫王夏星，你们可以星之草莓，或者叫我的小名‘小莓’。”“晚上我们青光游乐场见，好吗？”乐天笑了笑。“我吗？”星之草莓说：“嗯—，可以。”“那太好了！晚上我会带他来的。”乐天说完，指了指刘新川。-_-
到了晚上星之草莓漂漂亮亮的来到了游乐场，刘新川和乐天也来了。乐天一见到星之草莓就有点赞叹；星之草莓不愧是星之草莓呀，身上那么多草莓装饰，她穿得又是那么漂亮。星之草莓发话了：“我漂不漂亮？”刘新川这时露出了难得的笑容，说：“嗯，很漂亮。”^_^星之草莓害羞了，她说：“谢谢。”
五年级想象作文 篇3
我叫叶雪琪，10岁，女，小学五年级。
也许你会疑惑，为什么我的姓这么奇怪。告诉你，其实我也不知道。我只知道我爸爸姓叶，我爷爷姓叶，我老爷爷姓叶，我老老爷爷也姓叶……
哎呀，再说下去还有没有头！我肯定会说上一百年、一万年、一千万年……哎，你看，我又来了。我一定是太紧张了。你想想，你会相信有另一个世界吗？不会，这只是大人骗小孩的话罢了，稍大一点的孩子都不会相信。可你知道吗？我真的进入了那个世界，还是一个精灵世界！
最倒霉的一天！噩梦集中营！
今天星期二，对于其他人来说，是一个平常的不能再平常的日子。对我来说，今天简直是噩梦的开始———
首先，我打碎了教师里的花瓶，在拣碎片的时候又把一个同学的铅笔盒给撞到了地上——坏了。尽管我不停的道歉，但那个同学还是不依不饶的让我赔偿他一个新的铅笔盒。
其次，今天小测验我也考砸了。语文95；数学83；英语90。要我状态好的时候，能三门全部95以上，不包含95的！可是今天。。。唉，只能自认倒霉了。
最后，放学时，老师把我叫到办公室，问我的“关于全球气候变暖的研究报告”写的怎么样了。我一惊，在心里暗暗叫道“这事我早就忘了，这怎么办呐！”我急的手心都出汗了，那个老师还在对着我微笑，虽然什么都没说，但那笑里藏刀的表情，分明就是在挑衅：“哼哼，怎么样？没写吧，明天就是截止日期了，看你怎么办！”你们不知道，我这人只要一紧张，大脑就立刻空白一片，什么都想不出来了。所以，我只好对老师撒了个谎，马上逃似的离开了办公室。
“呼，终于摆脱那该死的老师了，我今天怎么这么倒霉啊！！”我郁闷的眼泪都快流出来了。
“咦，那个金色头发的男生是谁？新来的吗？”我喃喃道。不是我吹，我们五、六年级基部没有一个我不认识的人。要知道，本小姐的交往能力可是超强的。
我走过去，拍拍他的肩膀。
“喂，你是新来的吗？学校已经放学了，你在这里干什么？”我问那个金发男孩。
他好像是被我吓了一跳，猛的回过头来。哇噻，好帅哦！
“你好，”他的声音好温柔，是那种能让女孩子臣服的温柔。“我是转来的新学生。我叫唯尔利。”
“你。。。你好。。。”他身上耀眼的光芒简直让人无法睁开眼睛。“我叫叶雪琪，以。。。以后我们就是朋友了。。。多。。。多多关照。。。”
“恩，叶雪琪，我以后叫你雪琪——可以么？”唯尔利的样子简直帅呆了，我快要晕倒了……
“当然可以。那。。。我怎么称呼你呢？”
他想了一会儿，对我说，“叫我里咖吧，我其实有英国血统的，我爷爷是英国人。”
“恩，好可爱的名字哦。”我微笑地着看着他“那，我要回去了，明天见，里咖。”
就在我起身离开的时候，里咖又叫住我。
“等等，雪琪！”
我马上僵住了，里咖要干嘛？
“雪琪，你知道我爷爷是英国人，他很喜欢中国女孩子。你是我在中国交的第一个朋友，我希望你能去看看我爷爷。可以吗？”里咖一脸期盼的看着我。
我的心已经飞速旋转了。去里咖家！这是一个多么好的认识里咖的机会啊！我已经把头点的象拨浪鼓一样了，里咖看到我这副样子，浅浅的笑了。
当一辆豪华轿车出现在我的眼前、几十个女仆向我们行礼，不用我说，你也一定知道我有多么震惊了。
“唯。。。里咖，这是你家？”
“恩，走吧，我爷爷在等你呢。”里咖抓起我的手向前跑去。
……
见他爷爷的过程我就不写了，不刺激你那脆弱的神经了。我就直接写从里咖家出来时的情景吧———
黄昏时分，里咖送我回家。于是呢，我又享受了一次坐豪华轿车的美妙感觉。
回家后，我跟里咖道了别，就洗刷睡觉了——你会问我，为什么不吃饭？嘻嘻，我在里咖家享用了一顿牛排大餐，真是美味呢！
等我洗完澡，已经8点47了。我打个哈欠，钻进了我温暖的被窝里。
不对呀，你的研究报告怎么办？不写了？你会发出一声疑惑的声音。
恩哼——里咖帮我打了一份。哦哦！里咖不但帅，而且还多才多艺哦！
五年级想象作文 篇4
美国的科幻小说家弗里蒂克·布朗的最短小说翻译成汉语是这样一句话：
地球上最后一个人独自坐在房间里，这时候，忽然响起了敲门声。……
这句话的后面可能是这样：
跑过去，用一双颤颤巍巍的小手把门打开，小孩用明亮水汪汪的大眼睛看着浮在空中的爸爸妈妈的幻象。小孩哭了，扑上去想抱住爸爸妈妈，但是是去扑了个空。幻象的爸爸妈妈去抱他也抱了个空……
地球上最后一个人独自坐在房间里，这时候，忽然想起了敲门声。大步走过去，用一双宽大的手掌把门打开，他先是一愣，后来眼睛里的泪珠在打转，他看见了自己心爱的儿女和老婆，儿女和他的老婆在和他挥手，好像在说：“我们在彼岸等你，等彼岸花开的时候。”……
地球上最后一个人独自坐在房间里，这时候，忽然想起了敲门声。慢慢的走向房门，用一双苍老的手把门开打开了，抬头一望，眼睛迷茫的看着门外，忽然眼角湿润了，鼻子红了，他看见了他的老伴，两位两鬓斑白的老人家，看着看着互相落泪了，另一方的人好像在说：“老伴啊，多久没见到你啦！过得还好吗？没有人在为你做事，在为你说笑，在跟你吵架了，我都不习惯了！”两位老人，一位在使劲的点头摇头，另一位则笑笑……
五年级想象作文 篇5
现实世界是多么美好，但是，偶尔添加一点自己的想象也是可以的。我想：如果地球是太空，每个星系是每一个省，每一颗星球是每一户，太阳等巨大的行星，是国家领导的住宅或者是国家级领导开会的地方，比如人民大会堂啦、五角大楼啦
我又想，如果地球是大洋，人类是小小的鱼儿，房子是高高低低的珊瑚或礁石，小虾小螃蟹是宠物，鲸鱼和鲨鱼是交通工具，不同的海域是不同的国家，那样的世界，是多么的充满奇异色彩呀！
当然，要是城市浮在天空中会怎么样呢？也许云彩就会代替汽车飞机，带着我们腾云驾雾，感受一下神仙般感觉。
那么，人类要是变小了，或地球变大了，那样的世界我真不敢想象。
我发出大胆的想象，假如地球是用榛子做成的，房子是糖果做成的，枕头是用熏鸡做成的，床是用巧克力做成的，床单是用不同口味的糖果做的
想象的世界虽然有的可以成为现实，但是得靠自己的努力创造自己想要的世界、自己的空间。不过，回到现实后，我都会情不自禁的感慨道：还是现实生活好呀！
五年级想象作文 篇6
我的文具盒里放着三种颜色的笔：有蓝的、有红的、有黑的。
蓝笔最勤劳，每一份试卷、每一篇文章、每一道考题、每一个字，都留下了它的足迹，课桌上、书本里处处都有它翩翩的舞姿。红笔最严格，只要本子上有一点点细小的错误，它都毫不留情地指出，它像是一个大将军，那试卷上的红圈圈都是给错误的“囚笼”。黑笔最认真，虽然书中它的身影最少，但是认真的它只划批书中的关键，
只记录名人文章中的精华。
就这样，这三种颜色的笔成为了我学习生活中密不可分的朋友、形影不离的伙伴。它们虽然没有五彩缤纷的装饰，但当它们摆放在琳琅满目的货架上，那不起眼的角落里时，我就与它们心有灵犀。它们常常被埋藏在文具盒的最底端，但是它们没有为自己卑微的地位而惋惜，反而任劳任怨的为别人竭尽全力。当他们任务完成，被别人无情的遗忘时，它们没有一丝的怨言。它们用自己的生命架起别人通往梦想的桥梁；用自己的热血点燃别人走向光明的星星之火；用自己的青春点缀别人生机盎然的春天。
我想，每个人一定有过各种各样的笔，或许它们拥有不同的外貌，不同的优点，但是它们共同帮助我们谱写未来的锦绣前程。这三种颜色的笔早已成为了我生活中不可分割的一部分。
其实这三种颜色的笔就像是我的老师。
老师你最勤劳，你最严格，你最认真。你无私无畏地为我们奉献青春，你含辛茹苦地为我们挥洒汗水。
如今，我在灯下奋笔疾书，每当我夜间疲倦，正想偷懒时，抬头便窥见文具盒中那蓝、红、黑三种颜色的笔，我仿佛看见老师正要说出鼓励我的话来。便使我重新打起了精神，似乎又充满了力量，我将这力量注入这小小的笔尖内，坚定地写下每一个字，做出每一个抉择。督促我即使这最艰苦的环境中，仍要勇敢无畏地在这充满挑战的人生旅途上披荆斩棘、创造辉煌。
五年级想象作文 篇7
同学们，提到故乡，同学可能还没有过深的体会。不过当你们二十年后也许为了自己的理想奔向不同的地方的时候，你就会对故乡有一种思念之情。或许当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢?
这就是我们第二单元要求我们完成的一篇想象作文。说到想象，我想每个同学都会想象。但我说的可不是胡思乱想。那好，这次让我们比一比谁的想象力丰富。还是老习惯，让我们先审清本次习作的要求吧。
要求：
1.这次习作是想象作文，以“二十年后回故乡”感受家乡的变化为线索，写出自己的所见、所闻、所感。
2.充分发挥自己的想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱，寄于叙事、写景之中。
3.文章条理要清晰，语言要准确、生动。
审清习作要求，让我们动手写吧。
第一：围绕中心，展开想象。
通过我们读习作要求，这篇习作对故乡的爱是主旋律，围绕这一主题，可以充分展开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然景观、人文景观、人们生活的巨大变化。倾吐与亲人故友见面时的融融亲情、友情。注意：这篇习作在表达对家乡爱的同时一定要体现出“故乡的变化”，通过变化来表达出你对故乡的一草一木、亲朋好友的爱。
第二：列出提纲，注意写作顺序。
本单元的几篇课文，作者将对故乡的爱的感情，或寄托在娓娓的叙事之中，或寄托于景色的描写之中，并通过准确、生动的语言自然地表达出来。我们在叙述时也可以将这些好的方法借鉴过来。不过在写作时，虽是想象作文，但也不可天马行空，漫无边际的乱写。一定注意写作顺序：先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思路。
第三：内容要具体生动，表达真挚。
本片习作你可以用自己归乡后的行踪为线索，写出故乡行的所见、所闻、所感。在叙述时，一定注意叙述重点，详略得当。什么是重点？就是最能体现故乡的.变化、表达出你对故乡的爱这样的事情，你要不惜笔墨多多描写。在描写时，你可采用今昔对比、往事回忆等方法，增强文章的表达效果。
第四：创作思路示例：二十年后回故乡
开头：以简洁的语言，告诉读者二十年来，你在异乡思念着故乡，为下文奠定基调。直接扣题。在叙述时，你可以用歌词、诗句或直接展开想象，也可借助梦境人笔，在虚幻世界中，寄托自己的美好畅望。
中间：（1）可写你某一天回到故乡，看到故乡景物、环境的变化。这种变化可以今昔对比的方式表达出来。以此，衬托出故乡变化之大。在叙述时，也可借助环保的话题想象，来说明故乡的变化。
（2）可写昔日一起玩耍的伙伴他们的变化，可借助他们的语言说明故乡的变化等。
总之，在这部分叙述中，可以借助环境和人的变化，表达出你对故乡爱的情感。结尾：总结你的回故乡感触，表达出你对故乡留恋和美好祝愿的情感即可。
二十年后回故乡
（写作思路举例）
一、文章的开头方式：（举例）
第一段：
A．以思乡的诗句开头，如：
（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当中秋节来临之际，看着圆圆的月亮，思乡之情油然而生，家乡那一幕幕又浮现在我心头，又是一年的中秋，离家有二十个年头了，该回家乡看看了。
（2）“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二十年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？我不禁加快了脚步。
（3）“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”每当轻柔皎洁的月光洒在我的床前，一股浓浓的思乡之情便涌上我的心头。??
B．以偶然听到能引起乡思的歌曲开头，如：
（1）“又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里??”每当我听到这首歌，家乡那一幕幕又浮现在我心头??
（2）“故乡的风，故乡的云??”这首家喻户晓的歌曲，让我再一次想起了自己故乡，想起了故乡的景，想起了故乡的人，想起了那挥之不去的故乡情！
二、写好家乡的变化（环境的变化、人物及思想的变化、生活及观念的变化）（举例）
第二段（惊叹）：
“哇，珠海，焕然一新，简直使我预料不到！这是我所想象的故乡吗？真让我想不到啊！”我一边自言自语，一边疑惑不解！看着眼前流光溢彩的城市，的确让人惊叹不已??楼房（高、新、拔地而起）、路面（宽、平、新）、大街两旁（草绿、树绿、花美）、商场（琳琅满目、热闹非凡）花坛（美）等等。
第三段（回忆）：
眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家乡来：楼房（矮、旧、破）、路面（窄、小、烂）、小巷两旁（枯藤、老树、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）??
第四段（见闻）：
这二十年来，家长变得快让我认不出来了。看着这欣欣向荣的景象，我不禁露出了笑容。我走进了小区??看到邻居、亲人的变化??生活的变化??和同学见面的场景的变化，同学的变化??
三、结尾的方式（举例）
第五段（照应开头、赞美）：
（1）哦，故乡，您变了。您的景变了，您的人变了，您一切的一切都变了，然而，我对您的思念却没变，直到永远，永远??
（2）二十年后，许多的记忆都会被无情的岁月而抹去。但是，童年时，同学的友情，老师的教诲，父母的关爱却永远不会被抹去！
3）“故乡的风，故乡的云??”熟悉的旋律又一次在我耳旁响起，我不再惆怅，不再茫然，因为我正真真切切地行走在故乡的土地上，我真诚祝愿家乡的未来更加美好！
二十年后回故乡
作文要求：
一、用与故乡有关的诗句、歌词或令人回味的语句开头点出对故乡的思念。
二、采用对比手法，合理想象，写出故乡环境、人物、生活的变化。
三、写出回故乡时的惊叹、回忆、见闻、赞美，表达出你对故乡热爱之情。
四、采用比喻、拟人的手法，用上好词句，把语句写生动，写具体。
五、用诗句、歌词或令人回味的语句结尾，照应开头，点出对故乡的思念、热爱之情。
范文1：
二十年后回故乡
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二十年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？我不禁加快了脚步。
“这是哪里？我难道走错地方了？”我被眼前的景致吸引住了。展现在眼前的是一片葱绿，高楼大厦矗立在绿荫中。太阳射出万丈光芒，显得格外耀眼、
雄伟。我走在林荫小道中，鸟儿唱起悦耳的歌曲，花朵绽放出娇艳的花瓣，一派生气勃勃。咦？那不是我家旁边的“黑龙”吗？怎么今日又成了清澈见底的小河，哟！还别着荷花胸针呢！奇怪了，这里的矮房子怎么不见了？哦！都“高楼大厦”呀！“二十年没回故乡，都不知道这些景物已是如此‘花枝招展’了。”我摸着后脑勺，开心地笑了。
景色是变得美不胜收，可童年的小伙伴有没有变化呢？我大步流星走到一座白墙红窗的屋子前，按响了门铃。“你找谁？”一个穿粉色连衣裙的女孩问我，“你难不认识我了？”“原来是你，请进！”我坐在柔软的羊毛沙发上，问：“你现在从事什么职业？”我问冰冰。“当然是护士啦!”“为什么？冰??不不，黄护士，为什么呢？”我打趣地说。“为人民服务，我会很快乐。”冰冰说。“噗！”我刚喝进的水全都“天女散花”了。没想到小时候朝调皮的黄某，今日却成为了彬彬有礼的护士。她那短发已是长而柔顺，看得出，她认真工作很久了。看来，故乡的人也变得有好品质了，我眉开眼笑。
哦，故乡，您变了。您的景变了，您的人变了，您一切的一切都变了，然而，我对您的思念却没变，直到永远，永远??
范文2：
二十年后回故乡
“故乡的风，故乡的云??”这首家喻户晓的歌曲，让我再一次想起了自己故乡。是啊，一转眼离开家乡已有二十年了，是该回去看看了！
清晨，一踏上故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这里一尘不染，到处是葱郁的树木，空气清新甜润，不仅把我长途旅行的疲劳彻底消除，还让我浑身充满了活力。环顾四周，紫云山高耸入云，青翠满目。原来狭窄的山间公路已变成
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