精选五年级的作文300字合集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文300字 篇1
每当我打开《格林童话》这本书，看到12页里面5角钱，心里不住的懊悔，不住地自责。
这事说起来还是去年暑假里的一天。那天正是一个烈日炎炎的中午，我正写着日记，突然妈妈叫我去买盐,我很高兴，拿了两元钱就直奔商店了。
到了商店，商店的人并不多，卖东西的是孙阿姨的父亲。他父亲已白发苍苍，大概有8旬了。
我走过去说：“爷爷，我想买带盐”。孙爷爷。随手拿了袋盐给我了，我付了2元。可孙爷爷找了我1元。大概孙爷爷把一元的看成了5角吧。怎么办，拿还不拿呢？我望了望四周，看了看没人，便拿走了。我欢蹦乱跳回到家，心想妈妈一定会夸我的了。
我回到家，把事情说了一便，本以为妈妈会很高兴的，可谁知妈妈马上多云转阴。大声说：“你这孩子，快把钱还回去，快，不还就别回来。”
我没任何办法，只好出去了。.我哪有那么大的面子啊，我怎么可能好意思还会去呢？我只好在院子里走了几圈。然后拖着沉重的步子，走回家去了。刚回到家，妈妈就说：“还回去了吗？”“恩，妈妈我想回房了啊？”
我回到房间，就把这5角钱，夹在了这本《格林童话》里了。
五年级的作文300字 篇2
我多次和外公说想去玩，可他都没有答应。这一天，他却主动提出带我尽情玩一次。我喜出望外，和外公来到了万达广场。
在车上，外公已经吐得晕晕沉沉了。下了车，外公走起路也是摇摇晃晃的，好像会突然摔倒一样。我扶着他坐在椅子上。外公说：“看来，我是走不动了，你自己去玩吧！我在旁边看着就行。”我点了点头，就毫无顾忌地跑去玩了。
我玩玩这个，又玩玩那个，高兴极了。我最开心的是玩蹦床了，一上一下的，蹦得很高。我玩得兴致正高时，抬头向外公坐的椅子那里一望，咦，人呢？外公去哪儿啦？我急忙从蹦床下来，着急地在人群中四处寻找外公。忽然，一双暖和的大手放在我的头上。我转身一看，啊，是外公！外公笑眯眯地往我手里塞了一瓶矿泉水，说：“玩得怎么样？开心吧？来，喝点儿水。”我点了点头。后来，我又玩了近一个小时，外公才带我回家。
晚上，我听到妈妈房间里传来了外公的声音：“我这大把年纪了，能陪我孙子玩一天是一天，真不知道哪一天我躺下去，就再也起不来了，我不能留下遗憾吧……”
后来，我再也听不清外公讲了什么，眼泪止不住地流了出来。我才明白，外公对我的爱是不顾一切的！
五年级的作文300字 篇3
在我记忆的画面中，有许多使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。
那是一个星期六，中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，我自告奋勇的接受了这个任务。
我先把蒜皮剥掉，然后把它们放到容器里，用蒜锤开始使劲砸起来。可是大蒜一点也不听我的话，在容器里“飞来飞去”，我气得一阵乱砸。突然，一个蒜头从容器里飞了出来，跳到了地板上，还得意洋洋的在地上转了几个圈，好像在说：“来呀，来呀，你抓不到我”！
首次砸蒜失败，看来我得想想办法了。我心里想：“因为大蒜是圆的，所以在容器里容易跳来跳去，如果把大蒜先变成扁的，不就好砸了吗”？说做就做，我用大刀把大蒜拍扁了，然后把拍扁的蒜头放到容器里，嘿！它们乖乖的听话了。看来，这招还真行！
通过这件事，我明白了：生活中处处都有学问，这正验证了那句话——世上无难事，只怕有心人。
五年级的作文300字 篇4
奶奶已经过了花甲之年，她的脸上总是洋溢着慈祥的笑容，看上去挺和蔼的，但实际上她是个非常爱唠叨的老人。
一次，哥哥因大伯不同意他玩电脑，于是想到同学家去玩，可他的这个计谋被奶奶识破了。奶奶语重心长地对哥哥说：“阿远啊！你作业没做好为什么去同学家玩电脑呢？”“我实在太无聊了。”“无聊，那就先把作业做好，做好作业看一下电视不是很好吗？为什么一定要去玩电脑呢？你是哥哥，一定要给弟弟做好榜样。再说了，你现在成绩不太好，应该加紧时间补习，而且我还给你请了家教，就是为了你能好好读书，将来找个好工作，千万不要跟你爸一样。所以你以后不要再去同学家玩电脑了，乖乖在家看看电视就行了。”奶奶边做家务边唠叨着。这时哥哥刚洗完手，自来水不关就走掉了。奶奶的唠叨声又开始了：“阿远啊！是你用的自来水吧？怎么人走了水也不关，电视里不是经常说要节约用水，你怎么看了无动于衷，见了跟没见一样啊？水还‘哗、哗’开着呢，这多浪费水啊。你还头都不回。”哥哥无话可说，只好调头把水龙头关了。
说也奇怪，奶奶平时话不多，可一唠叨起来就没完没了，就是因为有了她的唠叨，我们身上的坏习惯才越来越少，我由衷佩服奶奶的唠叨。
五年级的'作文300字 篇5
我的数学老师 在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。
去年夏天，听说要来一个新老师，大家便商量起来：“希望老师是个男的，希望老师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧，他那179厘米的高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。
老师有两大特点：1.老师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学老师却像没听见一样，讲得更加来劲了。我们没办法，只能在一旁听着。终于，老师说下课了，可不过一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想：老师真是的，都拖到上课了。
第二个特点就是很容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。”完了，老师这一生气，我们倒大霉了。
这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。
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