【实用】五年级的作文汇编6篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的五年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
“叮呤呤”早读的铃声响起了。他走进教室，开始写早读作业，铃声又响起了，他站起身，走向讲台桌，告诉陈老师说：“陈老师，该收作业了。”陈老师点了点头，他大声说：“收数学早读作业。”我们6个小队长不情愿地站起身，收作业本，我把本交给他，他严肃地问：“齐了吗？”“齐了”我说。我刚要走，他叫我说：“没齐，少一个人的。”“不可能”我气愤地说。“回去问问谁没交本，不就知道了吗！”我回去一问，史泽栋竟然没交，我不好意思地把本交到他手上，又要走，他又叫我，说：“他没写完，差题！”“你怎么跟老太太似的，那么多事。他可是你最好的哥们儿。”另一个小队长说。“哥们儿也不行，快让他补。”他严肃地说。我只能让史泽栋赶快补了。
又一次，老师让我们上自习课，老师去听课，让他来管理纪律，说话就扣分，他坐在讲台桌旁，桌子上放了一个小本，他拿着笔，像审问犯人一样盯者我们。忽然，他组里的窦天昊问旁边人题，他想逃过包昀嘉的“魔眼”，就把身子放低，把音量压低，但还是逃不过包昀嘉的“顺风耳”，他在小本上写上“窦天昊”三个字，这下可好了，他的组里的同学都怒视他，他却很从容。下课了，他的组里的人都来找他，副小队长哀求地说：“他可是咱们组的，这要一减，咱们组就成最后了！”“那也不行，说了就是说了，就得减” 包昀嘉生气地说。又经过一番“口战”，他也不同意。同学们说他真是一个铁面无私的人。
他就是一脸严肃，天天穿着一身深蓝衣服的包昀嘉。
五年级的作文 篇2
今天早晨，微风轻轻划过我的身体，让我整个人神清气爽。今天，我打算去和我的朋友们打个招呼。
我到了塘边，古塘是我要拜访的第一个朋友。啊，古塘，你如一面古老的明镜，在这片土地上在了几百年了吧？你让多少衣物变得干净，你对着天空，让鸟影、人影、狗影印在你的身上。多少年过去了，周围在变化，只有你，还是几百年前的老样子。
我走到了田边，那田中的一切哪一个不是我的朋友。我要去跟他们打招呼：你好，金黄的稻谷！你摇晃的样子，是要把我给弄晕吗？你好，红彤彤的苹果！你那鲜红的身躯让人忍不住想吃你。你好，细长的黄瓜！你长长的身子如同一根绿色的棍子，难道可以用来打人吗？你好，大大的南瓜，你的身体那么大，为什么只能拿来吃呢？
这时，天空下起了雨，所有的果实被雨水淋湿，变得鲜艳诱人。而我正在一颗树下，雨并没有下在我身上，而是被树叶挡住。难道说，这不是大自然给我的回报吗？
过了一会儿，雨停了。我跟田中的朋友告别，然后走了。
五年级的作文 篇3
我们班的“织鸡笼”
我们班的“织鸡笼”他的真名叫周继龙。“织鸡笼”是一个方头大脑袋的“搞笑狂人”他也是一位“表情大师”。每次他都会把全班搞得哭笑不得，有时他还把老师高的趴在桌子上叫“哎哟”。
有一天，我们两个正在扫地的时候，我对他说：“我去接一点水，你先扫着。”他马上做出了一副不愿意的表情，我马上扒到了桌子上用手敲打着另一个桌子笑得眼泪都出来了。
扫完地，我们就去推车。在“织鸡笼”开锁的时候我想给他开个玩笑，因为他的车是山地车没有装东西的框子，于是，我就对他说：“今天我不能帮你带书包了。”他装出了一副很为难的样子，把我搞得哭笑不得。然后我又急急忙忙的对他说：“好好我带还不行吗？”
我的同学“织鸡笼”难道不配做“搞笑狂人”吗？难道不配做“表情大师”吗？
五年级的作文 篇4
芭蕉绿了，樱桃红了，秋叶落了，梅花开了，四季不断更替，我也不断成长，由一个牙牙学语的婴孩成长为一个激情四射的青春少女。
我，是一个和别人不太一样的女孩。在我三岁时，哥哥因患心脏病去世了，所以，父母把所有的爱和希望都倾注在我的身上。从小到大，我的到的爱和希望都是双份的，我是父母的全部。
当我为理想高歌，为青春欢乐时，父母在我身边，告诫我未来并非一定海阔天空；当我为挫折困顿，为烦恼发愁时，父母在我身边，教导我人生并非一定风调雨顺；当我为成果自喜，为成绩骄傲时，父母在我身边，劝导我成功并非一成不变。
母亲的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见块块卵石；它轻柔，缓缓陪我前行。
父亲的爱，像一座高山。它挺拔，透着阵阵的威严；它高大，藏得住细腻的温柔；它强大，慢慢呵护我成长。
无情的岁月总是不饶人的，不知从何时起，在父母的脸上镌刻了一道道的皱纹，在父母的发上，撒下了一丝丝雪白的痕迹。我在一天天长大，父母却在一天天变老。他们为我撑起了一片湛蓝的天空。在我的心中，父母有着无法超越的高度。如果没有父母，很难想到成长的路上我该怎么办。注视着父母脸上的皱纹、头上的白发，我的心里有一种说不出的心酸。
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。再多的语言也表达不尽我对父母的情意，惟愿父母能够一生平安，健康长寿。
五年级的作文 篇5
你问我：“谁是世界上最可爱的人?”我会毫不犹豫地回答：“清洁工是最可爱的人。”
凌晨打扫
早上，我被吵醒了，走近窗前一看，原来环境美容师——清洁工们早就开始忙碌了，他们有的用扫帚“刷刷刷”地扫地，有的就不慌不忙地开着车收集垃圾，还有的在用“唱歌”的方式鼓舞大家。
我又上床睡去了。“叮铃铃——”小闹钟提醒我起床了，走在上学的路上，我关心起他们：他们还在打扫吗?他们累吗?他们休息了吧?
还在打扫
放学了，同学们欢呼着，可在我心里还一直在想清洁工的.事，于是三步并作两步地走出了“沸腾”的学校。
突然，明眼的我发现了他们，天哪，他们还在打扫，美化环境，他们是机器吗?为什么不休息呢?为何不知疲倦地打扫，一个个问题从我心中涌出，但是我从他们身上学到了一种精神——坚持。
清洁工才是世界上最可爱，最无私的人。
五年级的作文 篇6
郭沫若曾在1962年来武夷山游玩时曾说过：“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘”，说的就是武夷山与众不同的美，而它的美是一定要在水中去领略的。来吧，让我们一起乘着竹筏顺水而下，在那曲曲折折的九曲溪中一赏武夷山的风貌吧。
踏上摇晃的竹筏，还没来得及站稳，溪水就顺着宽大的筏子缝儿钻了上来，我立刻像踩了地雷似的，两脚快速轮换着蹦起，这让原本就不稳的竹筏越发摇晃起来。
身后传来：“妈呀，鞋湿了”的尖叫声，随着一个人的叫声，几乎同时又有人在喊：“妈呀，湿了，湿了！”竹筏晃得更厉害了，尖叫声也变得此起彼伏。
“别慌，别慌，脚横着站在竹子上，不要顺着站！”艄公忙不迭的喊着，尽量安抚着乱作一团的我们。
终于安静下来，我们在艄公的示意下穿上巨大的救生衣，我被大人牢牢地绑在了竹筏的座椅上，一切妥当，艄公高喊一声：“你们吃饱撑的，坐着；我们吃饱撑的，撑着！走…嘞！”筏子上的人被艄公诙谐的开场白逗乐了。
艄公撑着竹筏悠悠离岸，溪水立刻推着我们顺流而下。武夷山的山相对于其他地方的是矮小的，所以这里的小山看起来更像山丘，九曲溪是在山间穿流而过的，它的两岸就是被这些大大小小、形状各异的山丘而相拥着的，当地人说：“九曲溪是幸福的源泉，它被武夷山左拥右抱，好比爸爸妈妈一起守着它们孕育的宝贝儿”。
竹筏载着我们一路前行，我体会着水中观山的快乐。这里的山在我看起来是很有趣的，有的像团在一起的狗儿，有的像一簇簇盛开的菊花，有的像一球球的线团，还有像爬不动的大乌龟，更有趣的竟然还可以看到“泰坦尼克号”“悉尼歌剧院”……
一曲一激流，一曲一转弯，我们的竹筏时而快时而慢，时而筏头挑起，时而筏头压低，我们随着竹筏的脾性高高低低，时而尖叫，时而唏嘘，时而大笑，时而感叹。
山，倒映在水中，水，映入了山的轮廓，天连着山，山接着水。眼前的一切让我们已经无法分辨哪里才是天？哪里才是地？哪里才是水？山水一色，天地一色！我们的竹筏顺着九曲溪漂流在这高山峡谷之间，忽然觉得我们竟变得如此渺小，如一片飘零的树叶，轻盈、欢快地顺水而下。
九曲十八弯，弯弯皆不同，我们坐在竹筏上领略了水中观武夷的别样之美。
武夷山的九曲溪，真的很美；水中的武夷山，真的更美！
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