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小学五年级作文

时间:2022-05-08 09:35:32 五年级 我要投稿

有关小学五年级作文合集5篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的小学五年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关小学五年级作文合集5篇

小学五年级作文 篇1

  高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”,书给予我们知识,书使我们心灵的成长。瞧!你们看这些小读者一个个在“雅趣漂流书屋”那专注、开心的神情。

  每当课余时间,同学们心中总是向往着雅趣漂流书屋,如果你从这经过,这里就一定会人满为患。热爱书的同学心满意足了,他们一定是这雅趣漂流书屋的常客,每当有空之际,在万籁俱寂的四周,他们总会捧着一本书坐在椅子,全神贯注地看着那本书,谁都不愿打破这沉寂,连一个针掉地上也听得见。

  瞧!雅趣漂流书屋的书琳琅满目,同学都眼花缭乱,不知该选哪一本,唯有《成绩单》这本书同学们最为爱不释手。这本书的女主角天才诺拉在她五年级的考试中故意考差,希望自己的同学史蒂芬不要以为自己没考好,其实诺拉是天才IQ188。诺拉跟我们同年,“天才还是笨蛋?不是成绩说了算的!真正的潜力还得等以后再说!”有些读者觉得自己跟书中的史蒂芬一样因为考试没考好而失去自信,同是天涯沦落人呀。当小读者津津有味地看完了这本书时,他带着知识、自信、开心地离开了。

  书带给人们的是心灵的灌溉;是心灵的填补;书会给我们生活添加许多乐趣;书中能让我们收获许多知识;书是我们最好的心理老师,他能使我们陶冶性情……

  同学们,快来加入雅趣漂流书屋的行列吧,让我们一起灌溉心灵树,让我们一起收获知识!

小学五年级作文 篇2

  为自己竖起大拇指!每当我们帮助了有困难的人,给予他们快乐。这时我们应当为自己竖起大拇指的。

  有一次,风雨交加,放学后同学们都急急忙忙的打着伞回家。我正要走的时候,忽然,看见一位低年级的小妹妹,没有雨伞,她十分焦急。开始,我没有理她,就打伞回家。可是,我没走多远心里很不踏实。我忽然想起老师的教导:给予是快乐的。于是我马上回到这个小妹妹的身边,对她说:“小妹妹,你是不是没有雨伞呀?”她点了点头,我对她说:“那姐姐送你回家,好吗?”她十分感动,我拉着她的手一起走出了校门,过了一会儿,我把她送到家了,她妈妈知道后连忙把我请进来,让我到她家坐了一会儿,正要走,她妈妈说:“谢谢你,小同学你真是一名小小活雷锋。”同时还给了我一些食物,说是谢谢我。我对她说不用谢,这是我应该做的。她十分感动,叫我有空来她家玩。

  离开了小妹妹家,我走在回家的路上,不一会儿我到家了,妈妈问我为什么那么晚回家?我把这件事从头到尾说了一遍,妈妈听了,笑笑对我说:“你真是妈妈的好孩子!”那一刻,我真正感受到关心、帮助他人的快乐,我为自己竖起大拇指!

小学五年级作文 篇3

  生命的力量。

  一颗小豌豆竟在死亡的怪笑声中,逃脱了死亡,走向了本该属于它的泥土。

  一个假期,我种下了一颗豌豆。一个星期。两个星期,一个月。我都没理他,也没给它施肥,浇水。

  “然,新发现哦!”妈妈在阳台上兴奋地喊叫着。刚从梦中醒来的我,懒洋洋地走到阳台上。一小颗嫩嫩的豌豆苗出现在我眼前,再也不是那颗被压在泥土中的豌豆了。我深深地被怔住了,许久没回过神来。

  这豌豆竟在我一个月没打理它,居然长出来?还长得这么好?是什么力量让它在死亡中重新活过来?

  我曾再做过这个实验。结果这颗豌豆并不能像以前那颗豌豆那样坚强,没有在死亡中逃脱。

  一个个问号在心中打转着。

  一直以来。我认为,生命其实是很脆弱的,它经不起风吹雨打,经不起挫折。一旦有一点点跌倒损伤,它就可能消失。

  直到有一天,老师给我们上了《生命 生命》。我恍然大悟:如果你有目标或顽强的意志力,那么你就可以拥有一个顽强的生命。

小学五年级作文 篇4

  雨绵绵不绝地下了整整一夜,还在不停地下着。

  我躲在角落,静静的聆听这春雨低回的吟唱,茫茫不可知的日子渐渐清晰。这个雨天,来得是那么不经意,让人毫无觉察。突然间明媚的阳光失去了颜色,风吹得我瑟瑟发抖,好像断了线的风筝,任由的让寒风肆意的吹拂在天空中,飘零,失去了方向。思绪也随着寒风在摇摆,荡漾,一切的悲伤,忧愁,都会随风而去,烟消云散。

  这场春雨来的是那么的及时,以致让我有点迫不及待,仿佛是过去梦境的`重新上演,一切来的是那么安然,惬意。雨天似乎并没有给我带来过一丝忧伤,带来的而是莫名的兴奋,和难以捉摸的温存,如此简单。

  整个疲惫不堪的身体,需要雨天的润泽来释怀,仿佛在心灵深处,闪动着潮湿的悸动,从此远离了尘世的烦扰,轻松自如属于了我。

  这样的雨天,让人向往,让人淡定。这样的雨天,让人的心情变得豁然开朗,清新自在。

  伴随着孙燕姿的歌声,这个雨天就这样结束了,她的声音,有种穿透心灵的能力,感受着她尽情的挥洒,时间长了才会越发的喜欢,直至难以割舍。

小学五年级作文 篇5

  以掌声为话题的作文

  伸出双手,张开手掌,拍打几下。这是对自己来说再简单不过的一个小动作。但是当你真心实意的做这个动作送给别人时,它不再是一个简单的动作

  对于别人来讲这是一种鼓舞,一份礼物。

  生活总会经历许许多多的挫折与失败。当别人灰心丧气时,给他一阵掌声吧;当别人对生活失去信心时,给他一阵掌声吧;当别人觉得生命丧失意义时,给他一阵掌声吧。掌声是对人的一种肯定,一种相信。掌声给予人力量,让人觉得其实生存在这个世上是极有意义的。

  生活需要掌声,就像人生需要肯定一样。被否定的人生就会迷失了自己,特别是否定自己的人生。

  在给予别人肯定的同时首先要肯定自己,相信自己,让掌声在自己的世界响起。“啪啪……”

  的声响并不是为了让人觉得悦耳动听,那是心灵上的撞击,对生命意识的觉醒,梦想成功的萌芽。它不是单纯的旋律,它有着人性的歌词。

  它不是完美的音乐,却是鼓励进行曲。当它响起时,也就是集齐万千目光于一身的时候。这是让人自豪的“电子乐”。

  人生舞台的聚光灯,在掌声响起的那一刻起,灯光就照耀在自己的身上,

  那是种光芒,耀眼的光芒。掌声也有它存在的意思,它是为了一股肯定的力量在手中由然而生。或许人生总有些许的遗憾,正是人生宽容了遗憾,而赐予了掌声。

  在你的人生充满掌声的时候,那么你已经站在了成功的最高峰的顶端。

  别忘了,在给别人掌声的同时反问一下自己:“为什么这些掌声不是属于我的!”不要难过,在别人否定自己时给自己一阵掌声。

  不要吝啬自己的掌声,它不会让你疼,反而它是为了让你赢得更多的掌声。

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