关于五年级克隆作文集锦八篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的五年级克隆作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级克隆作文 篇1
假如有一天我会克隆，我就克隆一些钱，你会说克隆钱一定会让我欣喜若狂，用它换来各种各样的吃的，如：棒棒糖、薯片、方便面等很多很多好吃的或买美丽的衣服，我会穿着它神气活现的，骄傲地昂首阔步在街头，要不就买一些来玩。
你猜错了，因为这样的做法何其平庸，吃的只不过是暂时止馋，衣服只能让我暂时满足虚荣心，玩具，那不用说快乐就像过眼云烟，瞬间即逝。
那你就会问了，这些克隆的钱你会做什么？我会走进书店抱出一大捆一大梱的铅笔盒、作业本、钢笔、圆珠笔。把它送到希望工程然后心满意足地看着那些失学的儿童拿着这些学习用品，坐在窗明几净的教室聚会神的听老师讲课。
假如我会克隆的这些钱，我会把它塞进插上翅膀的信封让它飞到灾区人民的手里，这些钱对他们来说是很有用，而对我来说这些钱还不如献给灾区人民
现在我要好好学习，长大后一定要做这些有益的事，因为只有这样我才能永远不逝的快乐。
五年级克隆作文 篇2
假如我会克隆，闭上眼睛想想该是一件多么美好的事情啊！
假如我会克隆，我会克隆爱因斯坦、牛顿、居里夫人，让他们这些天才继续发挥才能，为人类发展作贡献，如果有了他们，世界上会有少难题迎刃而解啊！
假如我会克隆，我要克出一些即将灭觉的珍贵动物，比如：东北虎、大熊猫……让它们在这个世界上像小猫小狗一样多，像花草一样多，把它们养在自己家里，该多么有趣啊！
假如我会克隆，我要克隆钱学森的脑细胞和记忆细胞，我那样就会开启书的大门，遨游书的世界，读四大名著也就不成问题了。当然，拥有钱学森细胞的我，一上作文课就不像以前那样枯乏，那样不感兴趣，而是展示我才华的'地方，也是我大展身手的地方。
假如我会克隆，我要克隆我自己，让我和克隆人一起吃饭，生活，成为我家庭中的一员，陪伴我学习，和我共同思考问题，和我一起谈心，当我的知心朋友……一想，便知道是多么美好的事情啊！
假如我会克隆，我当然不会忘记克隆一些有名的运动员，为中国的体育创造更大的辉煌。
克隆，是我们对未来的憧憬，为实现这个美好的愿望，我们应该现在努力学习，长大实现这个美好的愿望！
五年级克隆作文 篇3
假如我会克隆，我要克隆许多的大熊猫、东北虎、麋鹿等。它们都是濒临灭绝的珍稀动物，现在在地球上的数目已经 少得不能再少，而始作俑者就是我们人类——这群地球上其他生物的天敌！而我，想要改变这现状，我要让这些珍稀动物获得“新生”，让它们繁衍生息，不再孤独。都说动物是人类的朋友，而人类却如此对待朋友，我深感愧疚。我要克隆它们，让大自然多一份生机。
假如我会克隆，我要克隆出许多花草树木。我克隆花草树木不是为了单纯的观赏，而是要重建山林。众所周知，大自然才是动物们真正可爱的家。可惜，现在的大自然，森林被大量砍伐，草原被肆意破坏，美丽的景色稍纵即逝，取代而之的是一座座高楼大厦和一个个天然垃圾场。我克隆出的珍稀动物没有合适的场所让它们生活怎么可以？动物园肯定是不行的，大自然才是它们赖以生存的地方。
假如我会克隆，我要在地球的南北极克隆许许多多的海冰，也许你会问，克隆这些海冰干什么？让我来告诉你：一、海冰可以使地球温度降低；二、海冰可以反射阳光，延迟全球气候变暖；三、海冰是北极熊的家园。
假如我会克隆，我会克隆很多很多的东西，但这些只是我的梦想，我要为此努力学习，不懈奋斗！
五年级克隆作文 篇4
假如我会克隆，哪怕只有一次机会，只能克隆一样东西，那我就要克隆出另一个“地球”。
我们知道，地球上大约有75亿人。每个人都需要地球上的资源。可是，大部分的资源都被污染了，而且地球上的人越来越多，资源却越来越少，基本上都不够人类们用了。并且有许多的动物都已经灭绝了，这使地球的生机又少了一些，为了让人类的生活更加美好，我决定一不做，二不休，说干就干。
首先，我先去采集一些木屑、淡水和盐水。这是人类和动物们生活所必不可少的的东西呢！接着，我又去采集了一些矿物和元素，又搜集了各种动植物的DNA、一些灭绝动植物的化石和数量的资料。我跑遍了整个地球，采集了一大桶有用的东西。第二步就是开始克隆了。我将这些元素分配好，放在烧杯中，又用了一个管道将它们汇聚在了一起。一分钟后，奇迹发生了。我的克隆成功了！我赶紧将它发射向太空，果然，一个崭新的地球，一个没有污染、生机勃勃的地球出现在太空中了。而且，里面还有一些已经灭绝的动植物呢！人们都争先恐后的去那里居住，地球又恢复了原来的样子了。人类和所有的生物在一起友好相处，保护生态平衡，让”地球“不再被污染。
要是这些幻想都能成真就好了。我以后一定要努力学习，让这个梦想成为现实。
五年级克隆作文 篇5
随着科技的飞速发展，克隆作为必修课教给了每个人。但再好的东西也有他的黑暗面，克隆也不例外。
是的，克隆虽然给我们的生活带来了不少好处，但所有人都掌握克隆技术未必是一件好事。
例如，贪心的汽车商家利用克隆制造出了质量更好的汽车，买主自然多了起来。车一多，尾气的排放量也就自然而然地多了起来，雾霾成为了每座城市的心头大患，就连飞速克隆树木也无法完全消灾解难。如果无法除根，这将是人类要面对的大危机。
有了克隆技术，蔬菜食物之类的必备物品就不用拿出金钱去买了，这样每个家庭就不需要收入了，有了更轻松的方式生活，还有谁愿意去辛苦工作呢？这使人们好吃懒做，渐渐的，渐渐地，失去了追求的目标，前进的动力。最终变成一个空虚的躯壳。
人们利用克隆，无性繁殖了大量子孙，人口飞速增长，地球无力抚养这么多的人，这就会让昔日生机勃勃的地球慢慢走向死亡。
有时，先进的技术会带来意想不到的后果，所以当人们在享受科技的福分时，一定要做到三思而后行，千万不能走上一条不归之路。
五年级克隆作文 篇6
假如我会克隆，我要把地球上所有的花草树木都克隆出来，让我们这个地球每个角落都充满绿色。
假如我会克隆，我要把各种奇花异草都克隆到沙漠上，让原来一望无际的沙漠变成花的海洋，树的世界。
假如我会克隆，我要把世界上快灭绝的动物全部克隆，让生态得到平衡，让人类的朋友——动物重返大自然。
假如我会克隆，我要克隆出许许多多香甜可口的食物，让那些吃不上饭的儿童大吃一顿。
假如我会克隆，我要克隆出一座座的学校，让那些家庭贫困的儿童来这里上学，接受最好的教育。
假如我会克隆，我要克隆出一栋栋房子，让那些没有房子居住，流浪在外的人们有一栋属于自己的房子。
假如我会克隆，我还要打一些小算盘，克隆出无数个我，帮我上学，做作业……
假如我会克隆，我要……
五年级克隆作文 篇7
一天早上，我正在睡觉，突然一阵脚步声惊醒了我，我微微睁开眼睛一看，只见一个和我一样剪着短发的人背对着我，走来走去，我心里不由得害怕起来。“喂！你是谁？”思索片刻后，我鼓起勇气问了一句，那人显然听到了我的声音，慢慢传过头来，天哪，她竟然和我长得一模一样！“我叫李滟霜二号。”那人一点都不惊讶。“你……你怎么会和我长得一模一样？”不知为什么？我心中的恐惧感渐渐消失了。“因为我是你的克隆人啊！”那人说。“你愿意和我做朋友吗？”连我自己都惊讶我竟然会这么说。那人显然很高兴：“太好了，我当然愿意，以后你就叫我二号吧！”
要和一个跟自己长得一模一样的人交朋友，首先要把她介绍给妈妈，我先让“二号”躲在门后，走出卧室对妈妈说：“呃……妈妈，那个……有一个和我长得一模一样的人想和我做朋友，她……就在门后，你想见见她吗？”妈妈根本不相信我：“怎么可能？有本事你就叫让出来呀！”我走到门后，对“二号”使了个眼色，“二号”于是轻轻的走了出来。妈妈尖叫一声：“你是谁？”“二号”小心翼翼的说：“阿姨，我叫二号，是李滟霜的克隆人。”令我惊讶万分的是，妈妈竟然拍了拍她的头说：“既然这样的话，我也不反对你们交朋友了，但我可不会用工资来养你，你有钱吗？”“我有的是钱。”“二号”拍了拍口袋。妈妈满意地点了点头，转身离开了。
从此，我的生活开始变得有趣起来：“二号”去上学，我就在家玩，我去上学，“二号”就在家玩，我们在互相把学到的知识告诉对方。“二号”很聪明，上课还经常回答问题。
但“二号”的到来，也给我的生活添了许多麻烦。比如说一天早上，“二号”代替我去上学，恰巧被楼上的一位老奶奶看见了。上午我出门散步，正巧看到这位老奶奶。她看见我，便问：“你不是上学去了吗？怎么又出现了这儿？”我立刻张口结舌，回答不出来了。
一天，“二号”突然对我说：“李滟霜，不能继续在你家待下去了……”这时,我听见一阵“叮铃铃”的闹钟声，我清醒过来。这一切，原来只是一个梦啊！
梦中的“二号”虽然给我的生活带来许多乐趣，但带来更多的是麻烦，所以说我还是不喜欢这样的生活。
五年级克隆作文 篇8
谁是真的？
早上，我来到学校，走到教室门口，发现我的座位上竟坐着一个穿着和我一模一样的人。突然，她转过头来，我一下子惊呆了：天哪！难道我被克隆了？
我快速跑到座位旁边，放下书包。同桌季昕惊讶地张大了嘴巴，结结巴巴地问：“张……张……佳音，你俩到底谁是真的？”“我是！”我和“克隆人”异口同声地说。
“嘿，你是谁？怎么和我长得一模一样？”“克隆人”居然倒打一耙。
我生气地大喊：“我才是真的，你是假的！”
这时，坐在我前面的王佳琪扭过头，揉了揉自己的眼睛：“咦，怎么会有两个张佳音？”说完，还捏了捏我和“克隆人”的脸蛋。班里的同学都围了过来，还有人在自言自语：“我不是在做梦吧？”
“丁零零”上课铃敲响了。英语老师微笑着走进教室，看到我和“克隆人”时，脸上的笑容立刻僵住了。可是，老师也分不清谁是谁。这时，鬼点子最多的季昕跑到老师身边，小声地说了几句话，老师听后不住地点头。“上课！”老师走向讲台，“既然我们都不知道谁是真正的张佳音，就下课后再讨论吧！”
由于座位被“克隆人”霸占，我只好委屈地坐到教室的最后一排。谁知，我刚坐下，老师就点了我的名字。我和“克隆人”同时站了起来。老师让背昨天刚学习的课文。我还没来得及开口，“克隆人”就流利地背了起来，发音非常标准。轮到我了，背得磕磕巴巴，老师听了直皱眉头。
不过，老师却指着我说：“这是真的张佳音。”“是的！”同学们也大声齐呼，只有“克隆人”一言不发。老师笑着走到“克隆人”身旁，说：“这篇课文是昨天刚学习的，并没有要求大家课后背诵，而且有几个单词还没有学习。”
真相大白，假的“我”只好灰溜溜地离开了。
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