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小学五年级学生作文

时间:2022-05-04 14:17:18 五年级 我要投稿

实用的小学五年级学生作文汇编七篇

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的小学五年级学生作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的小学五年级学生作文汇编七篇

小学五年级学生作文 篇1

  终于等到了星期天,这一天各大“魔鬼课外班”通通放假。我把这个天大的好消息告诉了爸爸妈妈,他们决定带我去公园玩,我更是兴奋不已。

  跳下车,进入公园,我向四周望了望――人可真不少啊!我们边走边聊,不知不觉,来到攀岩项目的前方,我抬头看向那些正在攀爬的人:有大人,有小孩儿;有勇往直前,努力到达终点的,也有坚持不住半路下来的。妈妈见状,对我说:“儿子,要不你也去试试?你不是也没试过攀岩吗?”“嗯”我笑道,准备去试试。

  拉好绳子,一切准备就绪,我长吁一口气,看了看后面的妈妈,点了点头,我爬了上去。一层、两层、三层、我爬的特别轻松,想到:没什么技术含量吗,我分分钟可以登顶。第六层时,我有些累了,停了一会儿,忘了往下面――好…好…好高啊!我连忙闭上眼睛,不愿看到这恐怖的一面,心里默默安慰自己:假的假的,这一点都不可怕,何况还有保护绳呢。本来就瘦的我不易出汗,可此时却汗如雨下:没事没事,马上登顶了!我又艰难地向上爬了一层。大概八米的样子,可我却觉得仿佛有几千米,十分难受。你别想着己的汗珠偷偷开我的额头,率先跳下地面。

  我顽强的与心里不停的做着斗争,一度想要脱手下去,但身为男子汉,我必须坚持。我的双手双脚如同灌了铅一般,很难抬起。就在这个时候,一个小朋友从我的身边快速冲过,不一会儿就登顶了,在我沉思之间,他有已放手下降,我想到:连着小朋友都可以做到,难道我不行?!那就见了鬼了!我猛足了劲,一鼓作气冲了上去,很快就登顶了,我此时无比激动,忍住了住了我想大叫的冲动,慢慢放手,缓缓的下降了。

  脱下沉重的绳子,擦了汗后,我立马奔向妈妈,给了他一个大大的拥抱。妈妈道:“恭喜你,成功的完成了这次尝试!”“嗯,这是一次成功的尝试!”我哈哈笑道……

小学五年级学生作文 篇2

  我的家乡在宜宾,是藕的盛产地,它生产在污泥里。

  炎热的夏天到了,正是藕叶最美的时候,绿绿的藕叶又大又圆,像一把绿绒小伞。在雨后的清晨,你会看见一颗颗晶莹剔透的露珠,在绿绿的藕叶上滚来滚去,非常惹人喜爱。

  过了一段时间,藕开花了,雪白雪白的,形状跟荷花差不多,花瓣大大的,掉在水里,像小船一样在水里荡来荡去,非常美丽。又过了一段时间,藕花开始结果了,金秋时节,农民伯伯们把藕从污泥里挖出来,它不像苹果梨子那样高高的挂在枝头上炫耀自己,它那样肮脏,到处是污泥,还带着臭味。但是经过水的冲洗,终于露出了真面目:一节连着一节,想婴儿的手臂,白白胖胖的。一节偶有三四节,如果你用刀把一节藕切开就会看到横切面上有一个一个小小的孔。虽然藕被切断了,但是它的丝还连在一起,难怪人们常说“藕断丝连”,原来就是这个意思。

  藕不仅可以煮来吃,还可以炒着吃,烤着吃……我最喜欢吃的也是藕,因为有一次,我游泳后回到家,一开门,一阵清新扑鼻而来,我问妈妈:“这锅里煮的事什么呀?”“是藕炖鸭子”妈妈回答。等饭菜上桌后,我狼吞虎咽地吃着藕,还喝了三碗汤,肚子成了大西瓜都还想吃,真让人垂涎三尺!

  藕全身都是宝,可以清热,藕叶和藕节可以做成中药,晒干了可以做成藕粉。

  我非常的敬佩藕,因为它有“出污泥而不染”的品质。想公安战士,缉毒人员……他们都具有藕这样的精神。我爱藕,更爱具有藕这样精神的人。

小学五年级学生作文 篇3

亲爱的王芳同学:

  你好!我的名字是林致臻,我是广东省佛山市的一名五年级的小学生,我很想和你交朋友,你想和我交朋吗?

  为了促进我们之间的友谊,我们就用信来交流吧!这是我写给你的第一封信,希望我们以后能多点互相写信交流。

  我先告诉你关于我的一些情况吧!

  我是一个活泼开朗的男孩,学习成绩一般般,只是语文差一点,我也有不少的爱好,例如:象棋、国际象棋、围棋、羽毛球、魔方等等,不过象棋、魔方我比较拿手。你又有什么爱好呢?

  我在西南中心小学读书,告诉你,我的学校可漂亮了!里面有一个漂亮的大花园,花园里种满了五颜六色的花花草草,花园中间有一个喷水池。我们班一共有46个同学,搞笑的是全级成绩最好的同学和全级成绩最差的同学都在我们班。我们班的班长是全班成绩最好的同学,语文考试次次都第一名,数学和英语的成绩也不错。你的学校是什么样的呢?

  我希望能早点收到你的回信。

  祝你

  学习进步!

小学五年级学生作文 篇4

  今天,我和爸爸妈妈一起坐高铁去西安旅游,因为是第一次坐高铁,我非常兴奋,所以我6点就起床了。

  八点五十分,我们登上了和谐号列车,九点整列车准时开动,窗外淡淡的的阳光照入车厢内,列车开始慢慢的开动了,窗外的景物慢慢的向后移动,接着开得越来越快,近处的景物闪电般的闪过根本不能看清楚。这时看到车厢里的显示屏显示已经到达本趟列车的时速每小时305公里。这可是一般汽车的三倍速度。但是车厢内仍然既平稳又安静,无法想象我们是坐在如此高速的列车上。

  几个小时后,过了武汉站就看到窗外白茫茫的一片,呀!这里下雪了。我的突然兴奋了起来,这是我第二次看到雪。我目不转睛的看着窗外的雪景。只见远处树木的树叶都掉光了,剩下光秃秃的树枝,几个鸟窝分外显眼。我指着鸟窝开玩笑说那是“剩蛋树”。爸爸妈妈被我逗的开心的笑了。

  经过七个多小时的旅程,我们安全到达了古都西安。高铁真快,真舒服!

小学五年级学生作文 篇5

  我的课余生活多姿多彩,有时我喜欢看课外书、有时我喜欢做家务、有时我喜欢弹钢琴,但我最喜欢的是跳绳,因为可以锻炼身体。

  平时,我一放学回家,只要天气好,我准会马上拿起一根绳子来到家门口的空地上,尽情跳上一阵。我两手紧紧握住绳的两头,然后把绳子从后面用力的往前甩,当绳子快要到地面的时候,双脚轻轻往上一跳,绳子“嗖”的一下就跑到后面去了,就这样我的手有节奏地甩着,脚有节奏的跳着,一个,两个……最多的时候我一口气能跳上一百多个,虽然跳得是满头大汗,但心里比吃了蜜糖还甜,特别是听到别人夸奖我像一直翩翩起舞的蝴蝶时,我心里更是乐开了花。

  哦!对了,我还会花样跳绳呢!我可以由后往前跳,也可以单腿跳,还可以把绳子交叉着跳,跳绳带给我无穷的乐趣,我喜欢跳绳!

小学五年级学生作文 篇6

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”博览群书,能使人智慧倍增,生活中缺少了书,就会变得枯燥乏味。

  书的丰富多彩,吸引了不少“书虫”,我也是“小书虫”,一有书就忘了整个世界,但爱书也

  会让我闹出许多笑话来。 有一次,我正津津有味地在读书,妈妈忽然说:“厨房里正在烧开水,等水开了你把火关掉,我有事出去一下,记着,千万别忘了。”我点头答应了。可我被书中精彩的内容深深吸引了,早把答应关火的事抛到了“九霄云外”。 也不知过了多久,妈妈回来了,看见我仍坐在那里看书,开口就问:“你有没有把火关了?”“哎呀,我忘了。”我们俩立刻冲进厨房,只见那壶水烧得只剩下了底儿。妈妈看看水壶,又看看我,说:“在那眼中,出了书还有什么,只知道看书。”听了妈妈的话,我感到很不好意思,但这些同读书相比,又算得了什么呢?

  书,让我学到了它丰富的知识,只要一翻开书,我就完全陶醉在书中,忘了一切,就仿佛自己是书中的某一个角色。书是我形影不离的好朋友,我们彼此交流;书是我的知己,我们取长补短;书是我的伙伴,我们畅快交谈。

  记一次精彩的辩论会

  人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,看那些不健康的书反而有害。针对这个问题,我们班展开了一次激烈地辩论会。 上语文课了。老师微笑着走上讲台,说:“辩论会现在开始!”

  周沁悦第一个站起来说:“我认为开卷有益,因为人会有选择的看书,不会摸不清是非,看那些不健康的书。”正方同学听了这话,频频点头。

  刘劲宏听了,不服气地站起来,理直气壮地说:“我认为开卷未必有益,就拿漫画来说吧,有些同学喜欢看漫画,可又抵挡不住漫画书的诱惑,看上瘾了,每时每刻就都会惦记着那本书,这样学习也会被耽误!”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。

  “我原来也读过漫画书。”大家把目光转向了张可心,她继续说道,“读了之后我的写作水平不仅没有提高,而且还下降了,所以我也认为开卷未必有益。”“那可未必!”张子豪站起来说,“我觉得漫画是让人们放松的,是休息时间看的,而不是上课时间看的,更不是给自控能力差的同学看的。漫画里还有好词佳句,帮助了我写作文呢!”正方同学为张子豪鼓起掌来。

  我想:张子豪可真会编,漫画里还有好词佳句呢?漫画一页才几个字,我看,都是陈词烂句吧!于是,我站起来自信满满地说:“我以前看过《乌龙院》,里面不仅没有好词佳句,还有一些骂人的脏话;刚才张子豪同学说他看见漫画书里有好词佳句,请他说说有哪些。”我将了他一军,教室里响起了一阵山呼海啸般的掌声。接着,又有许多同学起来发了言,你一言,我一语,教室里炸开了锅。 最后边靓站起来咄咄逼人地说:“我看了漫画书,他对我很有帮助。有一次我写作文,有一句话不知该怎么写,就想起漫画书中‘对不起······’写在了作文里,最后得了优加。”全班响起了稀稀拉拉的掌声。

  “丁铃铃!”下课了,郑老师宣布:“反方获胜!”我高兴地跳起来。的确,我们要有选择,有节制地看书,这次辩论会真是让我受益匪浅!

  我和书的故事

  我是一个女孩,一个喜欢看书的女孩,我喜欢看的书:《三国演义》、《十万个为什么》、《名校作文》《探险记》、《神话故事》

  我是从八岁才开始读带拼音的《安徒生童话》,读完后,我就一直嚷着让妈妈给我买许多带拼音的童话书,直到九岁那年,我才开始读科技书、作文书。

  我喜欢三国演义中的人物,他们个个栩栩如生,喜欢神话故事的神奇离异;喜欢探险记的紧张与惊险;我也喜欢那些让人快乐,开心的漫画书;我最喜欢的是狄仁杰的四大迷案,个个写得扑朔迷离,环环相扣,惊心动魄,让人毛骨悚然;我还喜欢那精彩迷人的西游记,让人目不暇接。

  俗话说,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,只有好好读书,读本好书,多读有益之书,才能让我们畅游书的王国。

  读书是生命中最大的快乐,因为书可以陶冶情操,提升我们的精神境界,更好地面对未来;可以开阔眼界,增长知识,可以打开心灵的窗户,跳出那阻挡我们的标栅栏。

  让我们在书的王国尽情的遨游吧!让我们一起来规划自己的读书行动,让书照耀我们每一天,温暖我们的心田。

小学五年级学生作文 篇7

  一夜凉风,万叶落尽。

  推开窗户,顿时满屋子都是落叶的香气。还有几片黄灿灿的叶子随着香气飘进来,落在红亮的书桌上。也许是外面太冷了,特地进来取暖的吧,我想。我拾起两枚黄叶,放在眼前端详。是杨树叶,清晰的脉络交织在宽大的叶面上,褪去的色彩定格为绚烂惹眼的金黄,生命的激情也便停留在了这灿烂的色调中他们精致,像艺术家雕出来的,落叶是大自然的又一杰作。

  落叶,秋末冬初最鲜明的特征。

  风吹进窗子,钻进我的衣领子,我不由地打了个寒颤。穿上一件厚实的外套去领略冬至时的秘密。

  大自然永远是一位大手笔的艺术家。昨天还黄叶缀满的杨树,现在就只剩下光秃秃的枝桠,寂寞地迎着灰暗深沉的天空背景,展现着孤凄的生命。大自然的寥寥几笔,便把秋末冬初特有得凄清描绘的淋漓尽致。

  叶,还在落。翻飞着,翩跹着,静静地落在地面上。一片,两片;一层,两层。每当一片叶飘过我眼前,我的心也不由地随着紧缩:又是一个生命的凋零啊。我相信,叶有生命,叶有灵魂,与人一样有着复杂的情感,喜怒哀乐,悲苦欢愁。只不过它们像一个矜羞赧的少女,不善于表达内心的感情。可是,每一细微的动作,每一微略的表情,都可以充分地展现出她的内心世界。看那落叶,依依不舍地绕着杨树飘荡,幽幽地在空中翻飞,我们就可以知道,他们的心是多么阴郁,它们对母体是多么眷恋啊。

  寒风毫不留情地吹过,我不由得裹紧了衣服。叶,又从我眼前飘落。滑过我的脸庞,划过我的嘴角,陡然间有一缕淡淡的忧愁在我唇间缓缓流动。我的'心与叶的灵魂交融。我感受到了它惆怅的心绪:无奈于宿命的安排,想极力留住残存的生命,却拗不过大自然的描画,给了它绚烂的色彩就必须以生命作为代价。

  风扬起飘落的黄叶,在地上翻来覆去。一片又一片在我眼前交织,变得蒙胧,阻断了我视线的延伸。于是,我干脆闭上了眼睛。我觉得心更能看透事物的本质。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,诗人的心就是藏得深沉,尽管满腔的忧愤无法疏泄,却还要装出一派达观的神情,定要将深秋浅冬的萧索牵扯到春花的热烈。“无边落木萧萧下”,这才是冬的本质,才是冬天凄清苍凉的氛围,才是冬季不可更改的情感色调。

  一缕凄婉的声音透过寒冷的风墙传来,深情的歌声伴着缠绵的旋律,《暗香》的单词逶迤而至。“当花瓣离开花朵/暗香残留……”我呢喃着歌词,一缕林黛玉式哀愁袭上心头。花凋零,叶飘落,同样的结局:曾经的美丽禁不住季节的抚摸,轻轻一碰,便香消玉陨。暗香的旋律,引起我心底情感的共鸣。不绝如缕的悲情随着旋律,融落在初冬的寒风里。

  感受着这初冬的寒意,咀嚼着落叶的悲情。我的心萌生起这季节、这落叶的凄凉的诗意:绚烂的色彩/挣脱季节的束缚/悠然滑过/岁月的伤口/独自飘零/流浪的日子很孤独/寂寞/于是/想起大地母亲/便回到了她的怀里

  不远处,几个小孩将落叶堆在一起,烧了起来。火焰颤动,青烟袅袅,落叶的生命,在孩子们的笑声中升腾,升腾。我感受到它们释放的温暖,我不再惧怕寒冷,不再惧怕即将来临的严冬。我转身离开这个地方,不再回看一眼。我知道,梅花已孕育了花蕾,白杨也开始积攒新绿,草儿正在泥土里伸展嫩芽。在我脑海里,唯剩下落叶在青烟中不断升腾的影子。又一转身,一片可爱的树叶落到我身上,我竟请不自禁的随着树叶旋转起来,大声欢呼着:我爱你,落叶。喊声随着落叶的灵魂一起飘向远方………。

  春啊,你何时之到

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