五年级错别字作文汇编七篇
在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的五年级错别字作文7篇,欢迎阅读与收藏。
五年级错别字作文 篇1
童年时代的趣事如同海中水滴。而现在呢,它们还是伴随在我的身边。
一次,双休日的作业是一篇周记,看完要求后,我在心里轻蔑一笑“周记这么简单的作业,我都写了八学期了,这周作业还挺少。”一回到家,我写作业比平时快了许多,星期五晚上就只差一半的作文了。周六,妈妈一上班,我便与弟弟玩了起来,反正有一天的时间,只剩下半篇作业了,慢慢来好了,再说妈妈要天黑才回家。我与弟弟一会儿楼上玩捉迷藏,一会儿下池边玩泥巴,玩得累了,午饭后,与弟弟美美地睡了现在觉,这天玩得好不快活。
突然,爷爷回来了,“啊!我的作文,完了完了……”爷爷下班了,我才意识到天快黑了,妈妈快回来了,我的作业还没完成,于是,三步并作两步,急忙上楼去做作业。刚收拾好书包,楼下传来妈妈的电动车声,老规矩,我拿着作业递给妈妈,妈妈翻开我的作文看起来,“扑哧”身后传来妈妈的笑声。“妈妈,怎么了?”我跑过去,“今天,站里发生什么好笑的事情了?”“确实发生了好笑的事情,我长这么大,不知道什么是‘狼狼地’,大狼加小狼吗?”“这词语怎么那么熟悉?”我恍然大悟,张着嘴巴看着妈妈,“玩蛋了,要发火了。”我心理发慌了,生怕妈妈一顿训,“叫你不认真,‘狼狼地’怎么给你写出来的?这样的作业传到网上,牙科门诊要被挤破了。”
闹过这一次笑话后,不管做什么事情,我就行认真好了,生怕再弄出什么笑话,粗心谁无过,粗心容易细心难,做到处处细心才是人生中的关键。
五年级错别字作文 篇2
错别字是生活中常见的,上个星期,老师让我们去查找生活听错别字。
一、星期六,妈妈带我去商场买东西,我左看右看,找来找去,终于,在厕所旁边找到了。原来,有一块写着“公则”的牌子,把“厕”字写成了“则”。
星期天,我又在一家小店的牌子上找到了错别字,他把隐形药水的“形”字写成“行”了。我还在一家饼干店门前找到了,牌子上鸡灌饼的“灌”字写成了“罐”。最后,我在一家酒楼的招牌上看见“丰生水喜”,而正确的写法应该是“风生水起”。
二、我分析了一下,认为错别字可以分为两大类:一类是故意写错,一类是无意写错。无意写错还可以分为:形近、谐音、同音和别字。
三、写错字有很多种可能:1、有一些人很懒,遇到不会的字不去查字典或请教别人,将错就错。2、有一些人故意把字写成错字,比如:“咳不容缓”、“骑乐无穷”等等。
四、我觉得,消灭错别字的方法有:
1、多看一些课外书。
2、平时多摘抄、积累一些好词好句。
3、遇到不会的字要查字典,不能乱写一通。
4、如果有必要的话可以向有关部门反映,勒令其修改。
希望我们以后少写错别字。
五年级错别字作文 篇3
今天是9月25日,再过5天就要到“十一”旅游黄金周了。那时,一定会有很多外地人到我们河南省会郑州来旅游。为了郑州的文明建设,老师组织我们举行了一次叫“让秋风扫走郑州的错别字”的活动。
我们组织了两个侦察队,男的一队,女的一队,还选了两位队长,奔赴黄河路展开活动。随着两位小队长精神抖擞地在前面领着队,我们来到了中国人寿保险公司的门口。同学们立即发现了人寿的.“寿”字下面没有带钩,公司的“公”字下面成了三角形,大家马上记到了笔记本上。
转眼间,我们又来到了思达超市。进了思达超市,我们就分成了男一队、女一队开始侦察。一些眼疾手快的同学发现了金龙鱼三个字下面中的“龙”字没有带钩,就马上通知我们验证。接着好多同学又发现了香菇的“菇”字草字头没有出头。当我们快走到出口时,发现电热杯三个字中的“电”和“热”都写错了。“电”字的中间少了一横,“热”字的一点原本在丸的一撇上,可服务员却写到了丸的下面。嗳,真是不知道他在写字的时候还在干什么?
经过这次侦察,在不到500米的黄河路上,我竟然发现了29个错别字。这次活动还很意义,既为省会文明建设做出了贡献,还督促自己好好学习,今后不写错别字。
五年级错别字作文 篇4
错别字,在我们生活中随处可见。
这周,我们班开展改正错别字,人人都写规范字”的活动。老师让我们把这些错别字记下来。
下午,就开始行动了。2:30分,我和小刘、小陈还有同学们集合在校门口出发了,一起去寻找错别字。
我们往学校的东面走,过了一会儿,来到一家饭店前,只见店门的广告菜单上的“桂圆”写成“桂元”了。我们正要把它记下来,店里的服务员就出来,脸色阴沉沉地:“去!去!去!小孩子别在这多管闲事!”我们还想辩解,服务员二话不说就把我们赶了出来。
唉! 第一次失败了,下次还会不会这样?还是别胡思乱想了,继续找吧。
这一次,我们来到了一家挺大的冷饮批发店。店门前挂着的液晶广告牌上,红色字体写着:”冷饮批另”。“批另”?什么意思?我们凑在一起“研究”了一会儿,发现是“批零”的意思。我们笑了起来。“这位老板真糊涂呀!居然把“另”和“零”弄错了。笑罢,我们大步踏进了冷饮店。
“你们好!小朋友!请问你们想买什么?”老板微笑道。“叔叔,我不是来买东西的,我们来只是想告诉您,您的广告牌上的'另'字写错了。”我们指给老板看。老板看了,微笑着点了点头,去电脑前把错别字改了过来……
我们走出冷饮店,心里感慨万千:这个老板的态度和先前的那个服务员态度相比,真是天壤之别啊!
让我们细细想想吧:中华民族拥有五千年的历史,是世界首屈一指的文明古国。在深厚的民族文化中,方方正正的汉字是我们的骄傲,怎么能让那些粗心的人随意玷污呢?我们真心希望政府能趁早“教育”人们,让错别字永远在我们的生活中消失。
五年级错别字作文 篇5
我有一个只有我和好友猫儿知道的秘密,那就是——我是一个错别字大王!写错别字可不是一个好习惯,害我总会在考试时因为错别字而失分,于是我便想要好好归纳整理一下。
我小习翼翼地翻开听写本,一个字一个字仔仔细细地看过去,生怕落下半个字。一页又一页,我发现字体书写干净漂亮的没有错别字,而糊在一团的就错字连篇,比如“能说善画”,猛一眼看去没错呀!为什么被一个刺眼的红色圈圈包围着?往下看一看订正,可不是嘛!人家是“能书善画”呀!这种低级错误真让人头痛。再看下一页,“首望相住”写错了一头一尾,正确的应该写成“守望相助”,我要怎么样记住正常的呢?首先理解词语的意思,然后专注下守是看守的意思,助是帮助的意思,最后再用手指在旧上写几遍记进脑子里。下一次一定不会再错了!
看来错别字的主要原因是粗心,太马虎,还有很重要一点就是同音字乱用,不理解该词语的意思,想到什么就写什么,还乱编词。
为了防止再发生以上两种错误,我和自己达成一个约定:要是再犯同样的错误,我(邬文婕)将受到以下几条惩罚:一,两星期不准画画;二,一星期不准喝牛奶;三,两星期内每天做一张试卷。
光有承诺可不行,我一定要拿出实际行动,写字更认真,多看书,理解词意,改掉坏毛病!
五年级错别字作文 篇6
我是一个五年级小学生,经常写错字,有一次,我听说了一个故事:
从前有一个名字叫小天的小孩子,他写字很潦草,有一次他的试卷发下来了,上面没有改分数,只写了短短一行评语:字写得太潦草了,看不清。可小天知道自己都写对了,于是就不管它了。经过这一件事后他还是写潦草字。直到一件事发生后:有一天,小天(长大后的小天写潦草字可是出看名的)的母亲生病了,他写了一封信给医生,希望快点让医生来。可没想到医生看不清小天写的字,由于延长了时间小天母亲去世了。
写到这里我突然想到母亲教我的错别字顺口溜:
东打铁、西打铁。
打把剪刀送姐姐,
姐姐送我一字贴,
多一笔,少一提,
字的意义差千里,
一点一画差别大,
小心记忆别弄差。
总之,错别字Bye-Bye啦!
五年级错别字作文 篇7
不管你是普通人,学者,还是明星。我不敢说你做错过什么事,但有一点,我敢肯定,你有百分之百的可能,那就是写过错别字!
因为什么提这件事呢?因为我曾经也有这样的糗事。
“叮叮叮,叮叮叮”清脆的下课铃打响了,“万岁!”这个声音在教室里荡漾着,“等等!”一个严肃的声音直接将我们的欢呼声压了下去。“还有听写!”
听写开始了,我的同桌小心翼翼靠近我,生怕被老师发现,“喂,喂,这个字怎么写?”“啊哈!关键时刻还得靠你的天才同桌!只要你听我的,这次包你拿100分!”“是是是!”他一边说一边写。终于听写完了,我们把各自的听写交给了组长。
听写都发了下来,只有我和同桌没有拿到听写卷。这时老师正巧提到了我俩的名字。“你看你俩错的居然一样!你看看你的同桌只是后面错了。你呢?全错!自己看看去吧!”说完老师就向办公室走去。
唉!没想到他居然抄了我写对的字,而我后面的字全错,还冲人家沾沾自喜,你说:我今天丢人不?
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