【精华】小学五年级学生作文300字锦集八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学五年级学生作文300字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级学生作文300字 篇1
我静静地躺在床上，试图无视所有声音，但仍然无法成功。那老式空调不堪重负的声音始终无法从脑海里驱除。“呜……，呜……”，也许是因为晚上人的思维会复杂一些，我忍无可忍的起身将空调关上。原以为可以清静一点，但让我始料未及的是更多的声音潮水般的涌了进来。
“咔咔，吱呀，咚!”这一串声音不知为何显得格外响亮，原来是隔壁开关门的声音，这就可以解释上面的问题了，也许是随意的，也是种习惯。我希望我以后不要有这种会带给别人麻烦的习惯。唉，我起身走到窗前欣赏大都市的夜景。
“轰轰……啪嚓!”一道闪电极其威武的划破天际，凌厉的照亮了整个天空。但这壮观的景象转瞬即逝，只在所有人的心中留下阵阵余波。还来不及去留念那壮观的景象，一阵巨大的声响从天而降，拉开了暴雨的帷幕。
“哗哗哗……”如同捅破了天似的，倾盆大雨从天而降。连绵不绝的“哗哗”声此起彼伏，打在雨棚上“叮叮当当”“噼噼啪啪”。高楼、树木、红绿灯，瞬间被暴雨吞噬，只留下一片难以辨认的模糊。
窗外，“叮叮咚咚”的交响乐仍在继续，伴随我进入梦乡。
小学五年级学生作文300字 篇2
今天，我正在看电视，只听见厨房里叮叮当当响了好一阵，接着就见妈妈拿着一大袋饮料瓶和废纸走出来。 妈妈，您这是干吗？ 我好奇地问。
妈妈说： 扔了，没有什么用！
我想：这么精美的饮料瓶子扔掉多可惜呀！老师经常告诉我们要注意环保，如果把这些瓶子拿来做一些手工制作，不是既废物利用了，又保护了环境吗？于是，我对妈妈说： 留下它们吧，我还有用。
妈妈疑惑的问我： 这些都是废品，留着也不卫生，你能有什么用？ 我神秘地一笑，到时您就知道了。
吃完午饭，我就准备了剪刀开如加工这些废品，首先我拿起一个塑料瓶这儿比比，那儿量量，接着用剪刀很快剪成了一些竖条，然后再把这些竖条慢慢地编起来，不一会儿，一个美丽的花篮展现在我的眼前，我还用健力宝瓶做了一个烟灰缸，妈妈看见我利用废品做出的精美作品，脸上露出了满意的笑容。通过这件事，我们可以看出许多东西看似没用，但只要肯动脑筋，它们就会被我们所利用。
小学五年级学生作文300字 篇3
大家好，我叫？，来自？年级？班。由于我的个子比较矮，同学们都叫我“小矮个”“小短腿”。我戴着一副蓝色边框的眼镜，眼睛像个不大不小的黑葡萄。我的脸皮特别薄，脸上的血丝清晰可见，有同学说我这是“文采特别好，连在肚子里的墨水都显到脸上来了！”我的嘴很甜，同学们说我肯定爱吃糖，不然嘴为什么这么甜！
我的性格十分开朗，整天笑呵呵的既大方又乐观，每天和同学们在一起都是快快乐乐的。学校紧张的学习生活，是我快乐的源泉，我可以无忧无虑地畅游在知识的海洋。
我十分热爱运动，用女同学的话来说，就是有点疯。下课时，我不像其他同学坐在教室里，而是和一些男生出去买操场跑，直到上课铃声响了，才依依不舍地回到教室。因此我的体育成绩很好，在最近的运动会上发挥出了很好的水平，获得了两块金牌。
我还会拉大提琴，现在已经考到五级了，希望自己能在这一届的校艺术节上表演。每一次上台展示的机会，都会为我增加自信，提高演奏水平。我的梦想之一就是成为一名著名的'大提琴家。听了我的自述，你一定愿意和我交朋友吧！
小学五年级学生作文300字 篇4
我读了《黔之驴》这则寓言故事，我明白了一个深刻的道理。
这则寓言主要讲了：古时候，贵州一带本来没有驴，那里的人们对驴都不熟悉。有个人从外地运来一头驴，没有人需要驴，这人只好把驴放在山脚下。一只老虎寻食，发现了这头驴，老虎从来没有见过驴，不知道驴有没有危险。经过好几天的细心观察，老虎终于发现驴子的本领不过如些罢了！就冲上去把驴吃掉了。
读了这则寓言我知道了从驴的外形庞大看，像有大力气；从声音洪亮看，像很有威力，很吓唬人。假使驴子一味装大，不暴露自己究竟有多大的本领，让老虎摸不到底细，老虎虽然很凶猛，但仍然会对它感到疑惧，终究不敢轻易下手。但用装腔作势吓唬人，又怎能靠得住呢！驴子最终落得了被老虎吃掉的下场。这一篇文章告诉我们：那一些看起来可怕的东西或事物，其实不可怕，我们只要认真观察就可以发现他的虚假。这篇文章也告诉我们做人要实事求是，不要弄虚做假，如果弄虚做假很容易被人揭穿的。
小学五年级学生作文300字 篇5
在山的那一边，天空，东方吐白，有一束柔和的阳光斜射在树梢。一声声清脆的喔喔声，穿过这幽静的林子，显得格外悦耳。几只公鸡篱头，唤起沉睡的人们，迎接耀眼的黎明，迎接新的一天！
太阳渐渐爬上树梢，它似乎迫不及待的想要为人们带来温暖的光明。天空渐呈天蓝色，太阳看起来像一个银盘，周围涂上了一圈儿红色的漆。一阵清风从发丝间掠过，我生怕此时的太阳会被吹走。
公鸡们下了岗，又开始了一天的新乐趣，一会儿啄那儿，一会儿啄这儿，挺着自己骄傲的鸡冠子优哉悠哉地走来走去，好不自在。
人们都醒来了，温和的阳光照在他们的脸上。人们应该感谢太阳日复一日，年复一年的为人们驱赶黑暗，带来一缕缕希望的曙光！迎接着新的阳光，人们开始了一天辛勤的劳作。
一群群早起的鸟雁，从浅蓝色的天空划过，它们换着好看的队形，叽叽喳喳的，却不讨人厌，我猜想，它们津津乐道的，是飞行中看到的好风景吧！太阳看到这场场讨论会，似乎露出了一抹淡淡的微笑，就像母亲看到孩子们的欢乐。太阳很想和归鸟说话，于是——他唤来风儿吹动绿叶，沙啦啦，沙啦啦……鸟儿们听了更是快活。愉快地飞往自己的家。
小学五年级学生作文300字 篇6
三岁那年，我站在阳台上看小区里的花草树木。突然，一只小麻雀横冲直撞地飞进来，我把它捧起来，放在一个小盒子里收养。那个小盒子并不大，我往里放了一些棉花，那就是它的窝。虽然很简陋，但总比没有好。
第二天，我听到了“叽叽”的叫声，我想它一定饿坏了，于是找来两个小碗，一个放些小米，一个倒点清水，为小麻雀端去。小麻雀低下头，去吃小米，吃完了，喝些清水。吃饱喝足了，它又睡了。几个星期过去了，我仍旧每天给它端水，端饭，每天它看到我，就欢快地“叽叽”叫着。一天，它飞出盒子，在屋子里飞来飞去，一会儿“嗒嗒”地啄着书架，一会儿撞到玻璃上，一会儿站在沙发上，一会儿——瞧，它那样，一定是吃饭时间到了，我端来小米，它吃了个精光！白天，它的身影总是出现在我的面前，晚上它就睡在我身边的床头柜上。可总有一天，它要回家呀！
一个月了，它要回家了。我把盒子放到阳台上，喃喃细语：“走吧！这儿不是你的家。”它回过头注视着我，飞向了蓝天。
信赖，是无价的！
小学五年级学生作文300字 篇7
踏进我的校园，映入眼帘的是一条宽大的水泥路，水泥路边有几个艺术大字“为中华之崛起而读书”。这是我们学校的标志哦！
“叽叽……”咦？是什么东西发出的声音？只见一群五颜六色的鸟儿，在低矮的树梢上盘旋，还不停地发出欢快的叫声。那迎风飘扬的五星红旗，仿佛告诉我们，你们是早晨初升的太阳，祖国的未来！
沿着长长的水泥路往里走，便是我们的教学楼。教学楼高大挺拔，色彩淡雅。那是我们的书屋，我们的天堂。往教学楼下看，一丝丝垂柳像姑娘的长发一样，在风中摇曳着；夏日里，一位位大树士兵精神昂扬，守卫着校园安全；秋天，校园里到处弥漫着浓郁的香味儿，那是香香姐——桂花，星星点点地爬满了枝头；到了冬天，到处白茫茫的一片，只有一棵棵柏树傲寒斗霜，坚持不懈地展示着自己的魅力。
在水泥路的西边，是一个食堂。不知从何处飘来的饭菜香味，总是让我们垂涎三尺，肚子也似乎“咕咕”叫了起来。踏着干净的水泥地，往左看去，便是一个个别具特色的教室，无不透露出老师的用心，折射出同学的风采。
这样的校园，我怎么能不喜欢它呢？
小学五年级学生作文300字 篇8
新学期刚开始，老师就把贺世伟分给了我作同桌。由于他在我们班学习不好，又不讲卫生，我很烦他。
上课，老师让大家用钢笔练字，我一笔一画的正练着。突然，他使劲碰了我一下，钢笔一下子把本划了一道。我火了，对他大骂：“长眼睛喘气的！”“谁让你超线的！”我一看，他从桌子中间画了一条线，我过界了。
从此贺世伟在我的印象里越来越坏了，由于一件事，使我改变了对他的看法。一次，语文测试，我做错了一道题。打开铅笔盒一看：铅笔、尺子、钢笔都在，就是没有橡皮。这时，贺世伟悄悄把橡皮递给我。语文测试发下来一看：鲜红的97。5。这个分数多亏了贺世伟，我十分感谢他，决定不能用小看人的方式对待他了。
贺世伟在我们班一直都是修东西能手。他把自动铅笔呀，钢笔呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，说：“想学，我也教你。”我十分高兴，于是跟他学了点修理小窍门。
老师总讲，同学之间要友好，团结的合作，不要斤斤计较。我想，我做到了。我和同桌贺世伟合作的非常愉快。
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