五年级漫画作文

时间：2022-04-25 14:32:54 五年级我要投稿

五年级漫画作文汇总8篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的五年级漫画作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级漫画作文汇总8篇

五年级漫画作文篇1

　　他有一双乌黑的大眼睛，黑色的短发，他的皮肤是棕色的，加上他帅帅的、高高的身体，当他静止站立在操场上时，就像一棵种在操场上的树。“这棵树”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但总能从他嘴里冒出经典搞笑的话来。

　　他的穿着很搞笑。当我们做完眼保健操去上体育课时，总会看到他一副搞笑的模样：只见足球老师身上穿着一件睡衣似的衣服，下身套着一条肥大大的牛仔裤，脚上还穿着一双鞋带没怎么系紧的足球鞋，脸上则不伦不类地戴着一副墨镜，头发也很凌乱，像一团鸡窝似的。这副模样真不像个足球老师，而像个摇滚歌手。我们都笑得前仰后合，足球老师都半闭着眼，感觉没睡醒一样。

　　上课的时候他总爱出人意料。每次热身运动，当我们做完50个高抬腿，累得快瘫倒了他就会说：“很好！大家休息个1……”我们还没听完便兴奋地横七竖八地躺在地上，他就会假装生气地说：“我还没说完呢！是1秒！”我们崩溃地吐了一口“老血”，但也只能服从老师的命令，艰难地爬起来继续做热身运动。等我们第二组刚做完，他又故技重施：“休息半……”我们想不会又是老师的套路吧？一定是半秒？我们没敢停下来，继续做着高抬腿，这时候老师又假装很高兴地来了一句：“给你们半分钟休息都不要，可见你们多么热爱体育啊，很好！很好！继续吧！”我们顿时又崩溃了，但也没法子，只好继续坚持做。

　　老师惩罚人的方式更是有趣。一般的体育老师惩罚你时，都会让你跑上个5圈。而他呢？会把你抱起来转圈圈、抖一抖。一开始，你会觉得很好玩，但他会突然加大幅度，让你转得头晕眼花，分不清东南西北。你就会像喝醉酒似的东倒西歪，引得同学们哈哈大笑。而被惩罚的人就再也不敢犯错了。

　　我们总盼望着他的足球课，不仅是因为他的这份幽默，而且我们身体素质也因此越来越好了。

五年级漫画作文篇2

　　每个人都有过老师，但你会不会知道自己相处多年的老师有什么特点呢？我有一位老师，他的特点非常突出。

　　我的音乐老师就是我要说的老师，他教我们音乐已经有两三年了，我们非常喜欢他。音乐老师才艺出众，做过好几次的舞台主持人，享受过无数人的掌声和赞美，而且老师唱歌也很好听，但除此以外我更觉得老师像一个表演京剧的人，因为老师变脸很快。

　　老师开心时，会摆出许多有趣的动作，有时还会闹出笑话来，老师会和颜悦色的给我们说一个小故事或唱一首歌以及让我们看个电影或一些有关音乐的电视节目。但如果老师不开心那我们都完了，如果有人上课不好好听课或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同学上课说话老师让他站了一节课！

　　我还有一个充分的例子可以说明老师的“面具”，有一次老师正为我们讲着一个课本上的故事，讲着讲着不小心用棍子打到了灯，那时老师的表情真是难以形容，等事情平下来以后，全班同学都笑出了声，也因此挨了好多下。

　　这就是我的音乐老师，我喜欢的老师，京剧老师！

五年级漫画作文篇3

　　漫画犹如一面镜子反映出了社会中的丑恶现象，对于不好的行为进行了尖刻的讽刺。《假文盲》这幅漫画就体现出了当代的“文盲”那些不好的行为，现在真的文盲都已消失，取而代之的是假文盲。

　　在一个寒冷的早晨，尽管北风呼啸、寒风刺骨，但金色的阳光却依旧照在大地上。一个车站里，许多人都在排队等车。车站旁有一个牌子，上面清清楚楚地写着五个大字——“母子上车处”。看，站在母子上车处的却是四个健壮的男子，一个人身穿大风衣，说手插在口袋中，乌黑的皮鞋穿在脚上，额头上冒出了点滴虚汗……他们站在“母子上车处”，目不斜视，“闭目养神”，完全无视了站在一旁，穿得十分单薄，显得那么无助、可怜的一对母子，那位母亲的脸上充满了无奈。母亲注视着那四位男子，眼神中充满了哀怨，她叹了口气，心想：哎现在的人啊，都为了自己的利益，剥夺了别人的权利。

　　这时，母亲怀中的婴儿忽然哇哇大哭起来。哭声引来了周围许多人的.关注，围观的人都对那四个男子指指点点，可那四个男子却还是闭着眼睛，一动不动，但其中三人的脸上爬上了两朵小红云。

　　看到这幅漫画后，我心想：在我们身边，又何尝没有“假文盲”呢？草坪上有一个写着“请不要践踏草坪”的警告牌，可依然有人会走进草坪玩耍，无视警告牌。

　　记得俄国的屠格涅夫说过，“人需要有一颗牺牲自己的心。”，的确，我们应该学会奉献。奉献是一种超越情感的升华，它凌驾于一切情感之上，只有懂得奉献，才永远不会做华君武笔下的“假文盲”。

五年级漫画作文篇4

　　老师可能各具特色，有的老师严厉，有的老师温和，有的老师幽默。今天我要给我的老师用文字画一幅漫画，我们的数学老师——小涛老师立刻走进了我的笔下。

　　小涛老师人高马大，长得特别帅气。他特别喜欢足球，他的脑袋像足球一样圆溜溜的，有时候真想当成足球拍两下。他的光头是最大的特点，不像是在理发店里剪的，而像是天生就没有头发。只要一出汗，就像抹了一层油，油光发亮，站在太阳底下，还会反光。

　　小涛老师上的课真是幽默，因为他喜欢足球，所以他便把足球的一些规则带入了他的数学课堂，让他的课堂充满了生机与活力。记得有一次，就在去年俄罗斯世界杯上，法国夺冠了，最后的决赛在凌晨四点结束，小涛老师只睡了四个小时，就起来为我们上课。课堂上，老师把我们分成两队：法国队对克罗地亚队。老师在黑板上大大地写了两队的名称，只要他的提问谁抢答对了，就有一个进球。老师问：”等差问题怎么做？”说完，只见他用右手拿起哨子放到嘴边，“滴——”一声长哨，吹响了全场比赛开始的哨音，我们队纷纷举起手，为法国队先声夺人，取得了一个进球，我们举起双手，击掌祝贺，小涛老师在黑板上画了一个足球。接着，老师提问：“解方程：20+X=40。哪个队来？”克罗地亚队赢得一球。就这样，整节课你来我往，最终法国队夺冠了。同学们就在这种特殊的比赛中进球，把老师的问题都掌握了，而且学得那么兴致盎然。整堂课虽然看似在讲数学，又好像在踢球，进球，但是老师讲的所有知识点，我们又掌握了。天呐！这样的老师让我么怎么能不喜欢呢？

　　小涛老师的数学课不仅让我们在知识的海洋中遨游，还带给我们永恒的快乐。他与众不同，让我们在游戏里找到了解题思路，让我们在快乐中学到了更多的知识。

五年级漫画作文篇5

　　这是一幅极具讽刺的漫画，画的是一个工人拿着斧头，随意地砍伐树木，一只啄木鸟站在他的肩上，愤怒地盯着他那个像木头般的脑袋。嘴里还不住地叫着：“这段木头里一定有虫……”

　　看了这幅漫画，我们笑罢之余，更感到的是可悲。到底“虫”在木头里呢？还是在这个人的脑袋里？我们在学习《只有一个地球》一文中得知，森林资源本来是可以再生的、长期给人类做贡献的，但是因为人们破坏森林，对树木滥砍滥伐，使可再生的森林资源越来越少，这样长此以往，必将给人类带来一系列的生态灾难。这样的生态灾难难道还少吗？水土流失、洪水泛滥、土地沙漠化难道不是我们随意毁坏森林资源的后果吗？难道这个脑袋里有“虫”的人真是不懂珍爱森林资源的重要性吗？

　　在我们现实生活中，像这个脑袋里有“虫”，不爱惜自然资源，不懂得保护环境的现象难道还少吗？随意地去开采矿物资产，不顾后果地滥用化学品，乱扔垃圾毁坏水资源等等，这都是破坏环境、毁坏自然资源的明显表现。不要忘记在地球资源枯竭的时候，人类将在劫难逃，因为适合人类生存的空间只有地球。

　　地球是我们的母亲，我们要善待地球上的每一种自然资源，要像善待兄弟、善待自己一样善待它们，保护他们，珍爱它们，这样才能给我们创造一个更好的生存空间，使人类长期在地球上繁衍生息。

　　最后，我感慨万千，是呀，地球是我们唯一的家园，我们不能为了一时的利益和金钱，而使那只叫金钱的小虫在我们的脑中生根。我们不能竭泽而渔呀！

五年级漫画作文篇6

　　小吧！所以不明白其中的深刻道理，妈妈耐心的给我讲到会了为止。然而，现在我却明白了那里蕴含着深刻的做人的道理。

　　后来我听见了是这样的：一只猫咪叫迷迷，有一天它上游乐场去玩，在两面镜子前停住了。哦，原来是哈哈镜，它在镜中看见了自己。第一面镜子中浮现了自己，是一个如此高大，看“我”的肌肉比别的猫多的多，但它又说“瞧，我可以和动物园中的老虎媲美了，”说完便哈哈大笑；可是到第二面镜子前，便支支吾吾说不出声了，因为它看到了自己说的只剩下一副皮包骨了，它到家便开始不吃不喝，饿的瘦骨嶙峋，仿佛不是它了！它的朋友听说了，便去看它对它说：“你找的是哈哈镜，不是平面镜。”它恍然大悟，又恢复了气色。

　　这个故事让我们明白了，人生何尝又不是这样呢？有时像第一面镜子让我们迷失了真正的自己，但又会多了自己对自己的奉承与偏见；然而照另一面镜子时，随之而来的便是迷失自己时的悲伤过度，使自己真正成了个心情失落的人。

　　所以无论在书上或在生活中，我们都要保持平常的心态来面对每一件事，生活也是如此。

　　再告诉你们一句话：美不美不是在外表上看的出来，而是他的内心！

五年级漫画作文篇7

　　当我闭上眼睛，头脑里浮现的竟是我的数学启蒙老师——陈老师，她是多么的严厉，她又是多么的温柔。

　　陈老师不高，略微显瘦，脸上戴着一副高度近视的眼镜。陈老师经常把那头乌黑的头发扎成一根辫子，我们一直以为她很年轻。今年教师节，学校给教龄30年的老教师颁奖献花，其中就有陈老师，我这才意识到，陈老师已经不年轻了。

　　陈老师非常严厉，从不宽容每一个拖欠作业的学生。去年开学第一天，我没有认真检查作业，结果数学作业漏了一道没写。第二天，组长收作业时，我这才发现自己欠作业了。我抱着侥幸心理，把作业交上去了。

　　第二节体育课上课了，我和几个欠作业的同学被叫到办公室。陈老师问我们为什么欠作业，我们支支吾吾说不出口。陈老师的脸沉了下来，两道严厉的目光从我们脸上扫过，我们的脸一阵发烫。陈老师用严肃的口吻地对我们说：“这才开学第一天，你们就欠作业，我不罚你们，你们以后还会接着写完作业不检查的。”陈老师停了一下又说：“你们这节体育课就不用上了，先回教室把作业补起来给我检查，如果还写错，就要罚抄十次。”我们像获得赦免一样，赶紧拿回自己的作业本，兔子一般跑回教室补作业。

　　当我们把补好的作业拿回来给陈老师批改时，老师一边批改一边满意地点点头，说：“看来还是知错就改的好孩子，这次原谅你们了，以后写完作业要记住检查。下次再欠作业就要罚站了。”我们把头点得跟鸡啄米似的，心里提着的大石头终于放下了——我们又可以回到操场继续上我们最喜欢的体育课了，陈老师还是挺不错的。

　　陈老师其实也是一个很温柔的老师，她非常喜欢同学们下课去找她问问题。陈老师还特别关心我，每当课堂做练习时，老师总会走到我身边看看我写得怎么样，课堂上她也经常叫我起来回答问题。每当有一两道难题时，老师就会把目光投向我。我在老师的关怀下越来越喜欢数学。

　　今年，陈老师没有再教我们了，她又去教一年级了。我心里好不舍得她。每当我在学校里遇到她，我总会说一声“老师好！”

　　难忘我们既严厉又温柔的“双面”陈老师。