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五年级启示的作文

时间:2022-04-11 16:16:14 五年级 我要投稿

有关五年级启示的作文合集九篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的五年级启示的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关五年级启示的作文合集九篇

五年级启示的作文 篇1

  每一天,每一个小时,每一分,每一秒,我们都处在这个美妙的大自然中。那么,它又会带给我们什么样的启示呢?

  许多民族都认为人类的起源要追溯到一场大洪水,这是生命的浩劫,却也是人类的诞生。天灾和人类的诞生。天灾和人类的起源总是在记忆中如影相随,相伴相生。人类的文明就是在与天灾斗争中成长的。为了与洪水对抗,人类筑起堤坝。为了战胜野兽,人类发明弓箭。为了遮风挡雨,人类建起房屋。为了应付每一个挑战啊,为了生存下去,人们不得不发挥自己全部想象与创造,我们才会走到今天。

  人类获得了自我意识,从蛮荒中崛起的那一刻起,大自然对于人类就具有矛盾的含义。一面是大自然让人类获得生存机会,它用独特资源支持人类的成长。人类会用感恩的心去面对它。但另方面。大自然又无情地挑战人类的生存,让人们面对各种各样的的威胁。

  于是,人类在感激自然的同时又看是向它宣战,在顺应自然地同时要努力征服它,为了自己的生存,也为了有一个更美好的世界。人类的许多最壮丽的诗篇和最美好的故事都来自人类和自然的抗争。人类不会屈服于自然的威胁,人类就是这样从抗争走向未来。我们可以看到那个把灵魂押给恶魔的浮士德在上天入地后,最终发现了人类改造自然伟业士自己精神的归宿。他要停留下来,观看修水坝的壮观情景,情不自禁地呼喊:真美啊,请停留一下。

  自然会不断挑战我们,我们也会不断挑战自然,在这样的挑战与应战中,人类已走过几千年的历程,今后人类还会在这样的挑战中向前走。我们已经有了灿烂的文明,我们已经比过去有了更大的力量与信心。我相信我们一定会有辉煌的未来。

  我们的祖国在自己漫长的历史中也曾经遭遇过无数危难,但我们的先人也曾经无畏地抗争,而且他们胜利了。通过回顾人类面对的灾难历史,自然又将给我们一种新的启示—相互关爱和相互扶持会变成我们共同的承诺。

五年级启示的作文 篇2

  小时候,看到我的朋友们都在骑属于自己的自行车,心里羡慕极了。于是,我就央求爸爸也给我买了一辆自行车。

  我特别喜欢我的新自行车,是因为我好想体验一下骑上车那种风驰电掣的感觉。

  一个风和日丽的下午,爸爸说要教我学骑自行车,我兴高采烈地跟着爸爸来到了花园的小广场,这里地形开阔,地势平坦,爸爸说这里最适合学骑自行车了。爸爸先做了一遍示范,动作非常熟练,我站在旁边连连叫好。接下来,爸爸让我来试一试。可我刚上去就摔了下来,腿上还擦掉一大块皮,疼得我眼泪都快流出来了,这时我开始打退堂鼓了,心想:“我能行吗?”可我又转念一想:“老师不是常说失败是成功之母吗?不管做什么事情都贵在坚持。如果放弃了注定是会失败的。我真的学不会吗?不,我行,我一定行!我一定能学会骑自行车的!”想着想着,我忍着痛慢慢地从地上爬了起来。

  我重新扶起自行车,在爸爸的指导下,我先坐在座位上,一只脚放在踏板上,另一只脚放在地上,踩在地上的脚,使劲向前蹬,双手紧握着把手,慢慢的我骑得越来越快,在风中行驶着,心里想:“原来骑单车也不过如此!”突然,我一个急转弯,人和车重重地摔在地上,一股钻心的痛像触电似的扩散到全身,我咬着牙,忍着眼泪不从眼眶里滑落下来,爸爸看我摔倒了,连忙从远处跑了过来,急切地问:”摔到哪里了?我看到爸爸心疼的样子,再也憋不住了,坐在地上,哇哇大哭。

  过了一会,我的心情渐渐平静下来,爸爸问我要不要继续练习,我的心里像装着十五只吊桶---七上八下,一个我在说”不抛弃,不放弃,坚持就是胜利。”另一个我在说”你都摔得这么惨了,赶紧回去休息吧。”爸爸看着我犹豫不绝的样子,语重心长地告诉我”很多事情都贵在坚持,关键就看你的毅力”。听了爸爸的话,我默默地从地上爬起来,拍拍屁股上的灰尘,又开始练习骑车了。

  在爸爸的鼓励下,我又一次次踏上“征程”,我摔了一跤又一跤,一会儿摔得四脚朝天,一会儿摔得人仰车翻。我一圈又一圈地练习着,开始车身摇摇晃晃的,没想到渐渐地平稳下来,最后,我终于”降伏”了自行车这只小魔兽,我成功了!后来,我骑得越来越有自信了,我甚至都不知道爸爸的手是什么时候松开的。看着我“纵横驰骋”的样子,爸爸开心地笑了,我的心里也充满了欢乐。

  日落西山的时候,我和爸爸踏着夕阳回家了。虽然,我汗流浃背,累得筋疲力尽,并且身上很多地方都在隐隐作痛,但我的心里却是美滋滋的。因为,我不但学会了骑自行车的本领,而且明白了一个道理:不管干什么事情都要不抛弃,不放弃,坚持就是胜利!

五年级启示的作文 篇3

  夏天的清晨,经过一夜的暴雨,阳光格外强烈,太阳卯足了劲儿向大地喷射着艳火。我在院子里玩球,忽然,我的球似乎压在了一条小虫子身上。我低头一看,咦?这是什么,肉黄色的一坨,黏糊糊湿答答的怪东西。

  我几乎看入迷了:它刚刚从花坛的砖缝里溜出来,就遭遇了这飞来横祸。下半身被压僵了,过了好一会儿才动弹了起来。可恶的太阳也来凑热闹,阳光像刀子般向它射去,真是雪上加霜。疼痛刚缓过气儿来,它就以最快的速度向树荫底下挪去,它一扭一扭的。

  我正看着,奶奶从一边走过来,问:“看什么东西呢?”“奶奶,这是什么虫呀?”奶奶看了一眼说:“哦,只是蚰蜒而已。”说着奶奶上楼去了,下楼时手里拿着一勺盐。

  “奶奶,你干嘛?”

  “这个蚰蜒最怕盐,见了盐,就化成水了。”

  “不要!不要……”

  还未等我阻止,奶奶已经迅速把盐撒了过去,幸好只撒到了尾巴尖儿上。可那一颗颗盐粒子碰到蚰蜒小小的身体,就像一把熊熊燃烧的火在炙烤着它,我似乎都能听到它的身体在发出剧烈的“噼里啪啦”声。蚰蜒痛苦地伸直,又痛苦地紧缩成一个球。最后,在尾部快化成水时,它拼尽全力向花坛的叶丛间爬去,它逃出了死神的魔爪。此时的蚰蜒,在我的眼中,俨然成了凯旋而归的英雄!

  所以,不要惧怕挫折,不要惧怕灾难!

  坚持下去,就是英雄!

五年级启示的作文 篇4

  我听过这样一个故事:从前,有一个小男孩不懂得什么是回声。一天,他对着大山喊道:喂。。喂。。。这时,从大山四面八方也传来了:喂。。喂。。。他很好奇,对着大山问道:“你是谁?”大山对着男孩说:“你是谁?”男孩又大叫起来:笨蛋,大笨蛋。谁知大山也毫不客气地大叫:笨蛋,大笨蛋。男孩很气愤,跑回了家,把事情的经过告诉了妈妈,妈妈说:"是你不对呀!只要你和和气气地对他说话,他也会和和气气地对你说话,你怎样对它,它就会怎样对你“听了妈妈的话,小男孩第二天又去找大山说话,他发现真的像妈妈说的一样,他笑大山笑,他叫大山叫,他怎么对大山,大山就会怎么对自己。

  是呀!只有你善待别人,别人才会善待你,只有你尊敬别人,别人才会尊敬你,世界上许多事情都是这样的。

  先说班级,班级是由一个个活泼可爱的同学组成的,你的爱恨就是你感受爱恨的根源,如果你乐呵呵地对待别人,对别人和和气气的,那别人也会呵呵对待你,如果你经常板着脸,骂人,打架,那别人会同样的方式回敬你,这就是班级的回声。

  再说大自然,近几年来,人类对环境的污染较为严重,随意排放污水,废气,乱砍伐树木,捕杀野生动物,大自然也报复了人类,每年不是发洪水,就是大旱,地震,海啸,频繁发生,这就是大自然对人类的回声。如果人类善待大自然,那大自然也就不会对人类这样了。

  在我们的生活中,许许多多的事情都是这样的,你善他就善,你恶他就恶,所以我们要善待别人,别人才会善待你,世界才会和平,美好。

五年级启示的作文 篇5

  因为下雨了,我家车库前水塘里有好几条蚯蚓爬了出来。路上车来车往,一条又大又长的蚯蚓竞被碾成了两段。好可怜啊!

  过了一会儿雨停了,我把可怜的蚯蚓尸体挪到一旁,挖了个小坑,又去一旁的土堆找来了一点泥土,把那条碾成两段的蚯蚓埋了起来。

  过了些天,我发现那小土堆有松动的痕迹。谁会动那小土堆呢!带着好奇心,我找来一根小棍,仔细扒拉小土堆。但等我把泥土弄开以后,眼前的一幕令我惊呆了:那条蚯蚓的尸体竟然“不翼而飞”了。

  我纳闷了,难道蚯蚓已经腐烂了?不可能啊!才几天,而且周围的泥土没有一点腐烂的气息与痕迹。蚯蚓到哪里去了呢?我百思不得其解。因为我亲眼见到那条蚯蚓已成两段的,而且看见踩断的地方还流出了一点点汁液,那是蚯蚓的血液。这是我在科学书上看到的。

  于是,我开始问爸爸与妈妈这到底是怎么一回事,但他们都不知道,我只好出绝招——上网了。我说干便干,开始上网了。原来每条蚯蚓的体内都有一个“再生器官”,当蚯蚓切成2到3段的时侯,少了的地方会长出来,比如没了头的会长出一个头,没了尾巴的会长出一条尾巴;当切成3段以上,就很少会有长出来的。而那条可怜的蚯蚓正好成了两段,这下就成了两条蚯蚓啦!我不禁为自己的发现而骄傲!

  这就是我发现的秘密,你们现在知道了吗?要是我们人类也有这再生能力的话就更好了,可妈妈爸爸都说我那是瞎想。唉!也许将来有一天……

五年级启示的作文 篇6

  人类的生存依赖于大自然的恩惠,人类的文明来源于自然的启示,人类,需要聆听自然的回响,领悟自然的真谛。——题记

  睁开朦胧的双眼,灿烂的阳光如点点碎金,它悄悄地拨开白如雪的云团,穿过片片嫩叶,透过茫茫的雾,轻轻地洒在我的脸上,我懒洋洋地爬起来,蓦然发现,我躺在一片绿茵茵的草地上,来到了一个梦幻般的仙境——

  近处新生的小草从酣梦中醒来,当和煦的清风飘过,它们便腰肢招展,摇摇摆摆,簇成一团团青幽幽、软绵绵的绿毯子,真不忍心和它们亲密接触!旁边潺潺的小河似刚刚打破冰的束缚,淙淙地淌着,在凄凄芳草之间形成一条蜿蜒的小蛇,悄悄地向远方爬去。河中悠然自得的小鱼带着那潇洒的尾巴在轻柔的水草间窜来窜去,好似在捉迷藏,旁边的小虾小蟹们也不甘示弱,披着耀眼的铠甲,举起尖锐的钳子,似乎在争夺大自然的宠爱。河道边数不胜数的银杉也在舒展枝叶,这时,重叠的枝丫晃动了起来,乍一看,原来是活泼可爱的金丝猴们在开party呀!不时,成群结对的朱鹮们从远方飞来,围着这苍翠挺拔的银杉引吭高歌。向远处的山峰眺望,只见山脚的树木葱葱郁郁,山间云雾缭绕,山顶在茫茫云海中露出,若隐若现。我优哉游哉地踏在这片绿毯子上,欣赏着沿途的风景,看着几只麋鹿和几只羚羊在吃草,在嬉戏,好惬意呀!这时,脑袋一晕,莫名其妙地就倒在了地上……

  还没待我睁开眼,我就被不知哪里来的乌烟瘴气给呛醒了,强烈的风沙突然袭来,不仅带来了细小的沙子袭击我的眼睛,还捎来了一大堆白色垃圾罩在我的脸上,更令人忍无可忍的是,我身处在一个让人恶心到极点的浊水污泥中,Mygod,Icannotstand!骤然发现,这个世界已发生了翻天覆地的变化——

  它,已经没有了绿茵遍野的草,只剩下那枯黄、死去的根;它,已经没有了涓涓细流的河水,只剩下那“黑”波荡漾的污水;它,已经没有了秀丽多姿的参天古树,只剩下那光秃秃的树干;它,已经没有了动物们的欢声笑语,只剩下那片死气沉沉的黑土:它,已经失去了原本一切的一切!

  当我路过一家卖电器的商店时,只听到电视里的人们在洪灾中,在旱灾中,在地震中那一声声的哭泣,一次次的抱怨,一句句“救命”的呐喊……也许,这更应该值得我们沉思——自然,无私地给予人们它一切的一切,而人们却不懂得珍惜,毫不留情地毁坏它一切的一切,今天,自然已经给了人们残酷的警告。我想,这就是自然带给我,也是带给全人类的启示吧。

五年级启示的作文 篇7

  秋雨是一把钥匙,它打开了秋天的大门;它拿着一盒五彩缤纷的颜料,在果园、田野、树林间挥洒。

  果园里苹果得到的颜色有红色、绿色、黄色,红通通的苹果挂在树上,象红似火的灯笼,咬一口又甜又香,别提多好吃了;绿色的苹果藏在树妈妈茂密的枝叶里,不仔细看是看不到的;有的树上的'苹果都是黄色的,闻起来象香蕉一样香甜。葡萄娃娃有紫色、黑色和白色,一串串挂在葡萄架上,在秋雨的刷洗下,象晶莹的珍珠,象闪烁的宝石,白色的马奶葡萄是我的最爱,它很像外表裹了一层奶酥一样,吃起来又有奶味又有黑葡萄的甜味。橙色的柿子高高地挂在枝头,象悬在半空似的,好像在召唤人们去采摘“美味的秋色”,这就是秋雨送给果园的“画”。

  田野得到了的黄色,一望无际的麦田象金色的海洋,沉甸甸的麦穗谦虚地低着头。点缀其中的高粱,象正在燃烧的火把,给田野的画卷增加不同的色彩。

  我走进树林,听到了秋天的声音,那是落叶踩在脚下的沙沙声,那是秋雨打在树叶上的答答声,这种声音很有节拍,是秋雨召唤秋姑娘的音符。枫树姑娘穿上了她最艳丽的火红舞裙,在这美妙的歌声中翩翩起舞;银杏树先生换上金色的西服,象魔术师般不断洒出一把把小小的扇子;松树爷爷的绿袍子被秋雨洗得干干净净,它得意的把腰板挺得更直了,秋雨把树林打扮得多美呀!

  秋雨真是了不起的画家,它把大地当成画布,为秋姑娘画了一幅五光十色的画卷,凉爽、美景和美食是它送给人们的礼物。

五年级启示的作文 篇8

  那是一个春光明媚的星期天,一大早,我便赶到老姥姥家。

  我心想:我去姥姥家玩一会儿。可是我一进屋只看见姥姥一个人在家里,弟弟妹

  妹都没有来,我跟谁玩呢?我可是一个闲不住的人,在屋里东瞅瞅西瞧瞧,摸摸这摸

  那。突然眼睛一亮我看见外公的自行车还在家里。于是我就推车下楼飞生上车,哼着小曲,穿过巷,一边观赏周围的风景,一边骑着。

  不一会儿,我来到菜市场门口的一条陡坡上,这下我可来了,正愁没地方练练我的身手呢。此时此刻,坡下人群拥挤。吆喝声,车铃声,混成一片,可我对这些视而不见、飞车下坡。

  车速愈来愈快,自行车像脱缰的马一样横冲直撞,车刹出了毛病无法刹车,更糟糕的是一位中年妇女抱着自己的孩子过街,旁边另有几个小孩在做游戏。我使劲的摇铃铛,这车铃声早已淹没在菜市场的喧闹声中了.这回我可真是“赶猪上墙——进退两难。”说时迟那时快,自行车“嗖”大一声,擦着中年妇女一下,使她打一个趔趄,一直冲到墙根方停住周围的人见了,先是惊呼,接着纷纷指责起我来:“你这个小孩子不会骑车就别骑嘛!”自己不要命,不要害了旁人!”“这回撞了人可潇洒呢!”“还不去看看把人家撞得怎么样了?”“以后可要小心。”……我满脸通红,冒着汗水,先去向那个中你妇女道歉,让回扶着撞歪了龙头的自行车,在一片训笑声中。

  回到家,刚才的那一幕如电影般在我眼前闪现。人们的责怪声仔我耳朵回响。

  闯祸给我我一个启示,做事一定要考虑一下会产生什么后果,不再像以往那样毛手、毛脚了。

五年级启示的作文 篇9

  那是一个夏天,空气中洋溢着温暖的味道,车辆匆匆驶过,人们也没有一个停下脚步。在路边的公交车站牌旁,站着许多等车的人。

  18路公交车缓缓驶来,一个五岁左右的小女孩随着妈妈上了车。她找到了一个靠门的座位,静静地坐下来,在夏风中等待到站。

  “咚”,随后响起一个小男孩的声音:“一个苹果!”小女孩儿随着声望去,一个小男孩被妈妈拉着,而他的双眼向门边望着——一个苹果,一个很大但不很红的苹果,小女孩儿也看到了,她犹豫着要不要去捡,她看向四周的人,有的人低头看着手机,根本没注意到这个苹果;有的人瞟了一眼,然后又熟视无睹的干着自己的事;有的人看看左右的人,见别人没反映,自己也就不再理睬那个孤苦伶仃的苹果。

  幼小的女孩儿不理解旁人的行为,她刚想下去捡,就听见那位小男孩的母亲对自己要去捡苹果的孩子说:“听话,站好,那个苹果还不知道有多少细菌呢,别管它。”小女孩儿再次犹豫了,她思考着那位母亲的话,看见那个苹果在阳光下欲显饱满,但它身上凹凸不平的表面一块深一块浅,不知是尘土还是光线的原因,这让它的形象大打折扣。小女孩看着它,又想到要是它绊倒别人怎么办?如果绊倒的是一位老人不就更严重了吗?小女孩想着、看着,然后像下了决定似的从小兜子中摸出两张纸巾,在几个人的注视下捡起了苹果,默默地把它扔进了垃圾桶。可她回头时却看见自己的座位已被别人占了,但她不在乎,因为她心中充盈着无法方言语的成就感。

  九年以后,当这个女孩儿再度回忆那段小事时,她明白了那些人的冷漠,他们没有想过自己的冷漠或许会让人因这个苹果而绊倒;他们更没有想过,若这个苹果绊倒的人是自己,又会怎样抱怨别人对自己的冷漠,怎样忘记自己面对这个苹果

  时的若无其事。面对这些人,只有一个孩子童真的纯洁、无私的关爱;只有一个孩子不怕脏、顾忌着别人安危,小小爱心折显出他与旁人的隔合,在这个大千世界,就是因为一些人的无私、爱心才让空气中流动的是温暖。

  九年后的今天,我——就是那个女孩儿。任时光的匆忙,那个苹果依然静静的伫立在我的记忆中。而那个苹果,也就是这么不经意折射出人性的冷漠和都市中人与人之间的隔膜,引人深思。

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