五年级马的作文（精选17篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的五年级马的作文，希望对大家有所帮助。
五年级马的作文 1
在我的家中，艺术品数不胜数。但我最喜爱的，还是我房间里那个铜制的马。
这个铜马是我过十周岁生日，爸爸送我的。它呈棕色，是由三只马组成。它们肢下踩的是绿茸茸的草地，一只马站着，两只马卧着，流露出一种自然的`美。
这三只马一大，两小，我猜想它们可能是母子吧。它们好像刚吃好午饭，正在草地上沐浴着温暖的阳光，悠闲自得，多么舒适!母马静静地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上竖起，仿佛在听着动听的歌，全身的毛呈棕色，仿佛一阵风吹来，就飘飘悠悠。小马卧在草地上晒太阳，头上漂亮的角闪闪发光。一只抬起头似乎望着妈妈舒不舒服。另一只学着妈妈的模样睁开眼睛，竖起耳朵，好像在听百灵鸟的歌唱。仔细看，还挺像!而且两只小马的姿态也差不多相同，前蹄半跪在草地上，两只眼睛炯炯有神，好像它们马上要展开激烈的赛跑。
这个铜马虽然已经破旧了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡觉，一起看书。这个铜马生动地刻画出马的可爱形象。这个铜马，为我们家增添了几分欢喜。铜马，虽然你只是一个艺术品，但活灵活现，栩栩如生，我永远喜爱它。
五年级马的作文 2
今天，爸爸妈妈带着我到黄河滩玩。
在黄河滩，我们看水，玩沙玩得不亦乐乎。其中给我印象最深的还是骑马。
玩过沙后，看到那边有人骑，我们走了过去。爸爸说：“我们骑马吧。”我看马比我还高，就连忙说：“我害怕。”爸爸鼓励我说：“男子汉要大胆点，不要怕。”我鼓足勇气说：“行！”于是，爸爸把我抱上了马。我坐在马背上，两手紧紧地抓住马鞍，两只脚想去踩马蹬，可是怎么也够不着，急得我把脚翘到了马背上。爸爸说：“快把脚放下，两腿夹紧马背就行了。”于是，我就按照爸爸说的去做，果然坐稳了。马的主人牵着马在沙滩上走起来。一开始，我的心怦怦直跳，慢慢地我就不害怕了。这个时候，坐在马背上的我觉得自己就像是一个大将军，还挺好玩的.。可是不一会，一圈就走完了。我恋恋不舍地从马背下来。爸爸夸我真勇敢。
五年级马的作文 3
羊驼—传说中的“神马”，据说定居在了兰州动物园。
清明节放假第一天早上七点半，我就踏上了寻找羊驼之路。
其间，我上土坡、下台阶，手脚并用，走在山间的小路上。由于干旱，小道上都是土，羊驼呀羊驼你到底在哪呀?估计等我找到你时，我也成了土人了。
转入动物园，询问管理员羊驼的住所，我兴奋的奔向了它。
羊驼，我看到你时，不禁释怀了，你并不是传说中得奇丑无比，而是相当“卡哇伊”—毛敦敦的外形，像极了贵宾犬;头部长得又像羊又像马又像骆驼，综合了它们的可爱之处，摈弃了他们丑陋的'特点。你晃着下巴、扑楞着耳朵，向我走来。可惜我手上没有喂你的食物，不然我会像喂鹿宝宝一样喂你。
笼子外头的挂牌上有介绍你的内容，我看完后对你有了更深的认识：你从南美洲来，是个外宾呀!世界上只剩三百万只了。你爱吃高山荆棘植物。你原名叫羊驼，过得是群体生活，领头大哥是由健壮的雄驼担任。你的头部似骆驼，鼻梁隆起，两耳竖直、脖颈细长、没有驼峰。你不会鸣叫，只能偶尔发出“吭吭”的声音。你的毛长而卷曲、长度达到二十到四十厘米、具有光泽、可以形成很大的卷，像时尚的烫发头一样，你的性情温顺，通人性，食量还不大、真是很好养呀!
这时，向我走来了一只羊驼，友好地看着我，嘴角微微上翘，好像在对我微笑，是不是嘲笑站咱你面前为了寻找你，为了一睹你风采而浑身是土的小人儿呢?
五年级马的作文 4
瞧，这匹马多有精神啊！高昂着头，竖起耳朵，两个后腿一个劲往后踢。棕色皮毛带点嫩黄色的尾巴，从头至尾无半根杂毛，黑亮的四蹄，走起路来一摇一摆。那炯炯有神的眼睛永远平视前方，忽然间回头顾盼，那样子别提多威风了！它就像一个天真活泼的孩子，活蹦乱跳的，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就会发出一声怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就会甩蹄子踢你了。
它慢步的时候，悠闲自在，无忧无虑；它停歇的时候，吃着鲜嫩的草儿，如痴如醉；它高声呼叫的时候，像小孩子在尽情的发泄；它睡觉时，像是在静静的等待光明的重现……
这匹马儿是古代人们的交通工具，人们骑着它无论到哪它都不辞辛劳，昼夜赶到。它的四蹄真是一副钢铸成的`骨头架子啊，谁要是有这样一匹马，那可称的上是绝马佳人了！
这匹马还是一匹战马，它昂着头，抖抖鬓毛，亢立不动，连喷几下鼻子，望着天空大吼一声“嘶嘶……嘶嘶！”敌人一过来，它便驼着主人一路冲上前去，夺取最后的胜利！这匹马儿还是匹俊马，古人的诗中写到“此马非凡马，房星本是星，向前敲瘦骨，犹自带铜声。”用这首诗来形容它，是在合适不过了！
这是一匹宝马，也是一匹聪明的马，可以这样说这是一件宝贝而不再是一匹马！
五年级马的作文 5
在2098年的时候，我穿越太空去了闪星，在那里虽然生活的很快乐，但是总觉得没有人情味。我每天都在花园里转，我在寻找人情味，困因为有了人情味，我就可以把它当作燃料回到地球了。
但是我在花园里却发现了插着翅膀的天马。金黄色的皮毛立刻吸引住我，它的眼睛深邃明亮，好象会说话的.样子。我兴奋去问公园的管理员，管理员对我说：这匹马是地上的，一进了闪星就变成了这个样子。我走上前去抚摸它，好光滑、好柔软啊！我想骑着它在闪星里飞翔。当我刚刚摸到它的耳朵时，突然马身向下一落，我正在惊奇，马却对我说：“主人，你想去那里，我带你去。”一路飘飞，它真懂我的心，一瞬间把我带到了闪星的大门口。我慢慢的享受在闪星的时光，因为一出闪星就不能在回到这个地方了。我咬咬牙，觉得还是回到地球上好，可这马儿却久久地停在门口没有下去。我忽然才想到这匹天马一到地上就会灰飞烟灭，我也犹豫了，这时闪星主席来了，它用魔法，把我和马儿送回了地球。
我回到了地球，我才想起当时我的犹豫就是那人情味。
五年级马的作文 6
我喜爱我家的瓷马。
它是在半年前爸爸从工厂里带回来的，我一看见它就爱不释手。它全身棕黑色，让人不禁联想到大树的主干。它耳朵直竖着，似乎在探听四周的动静；眼睛炯炯有神，似乎在凝视着远方的敌人；嘴半张着，似乎在呼唤亲人。前肢踏起，一上一下，给人视觉的`美。它的背上的毛前后摆动，让人看到一只正在奔腾的骏马。背两边和腹部全是结实、强健的肌肉。看，他正在向别人展示自己强健的体魄呢！瓷马那油光发亮的尾巴末端微翘，让人感受到它那奔放的野性。身旁那儿棵小树，衬托出了它高大强魄的身躯！
每次看到它，我就会对它的经历浮想联翩：有一匹战马，主人对它很好，后来，主人被应征带到前线战斗，它随主人而去。战斗中，战马与主人被敌军冲散了，战马想到了对自己无微不至的主人，发了疯似的在人群中穿梭，画面被定格在了这里。
马在古代是人们主要的交通工具，正当时，马可是起着重要的地位。
想到这，我不由得对这匹栩栩如生的瓷产生了一种敬佩之情。没有原因，或许是出于对它的喜爱，或许是对它扑溯迷离的身世所痴迷，或许……
推开一切的原因，我，我还是爱这一匹自由奔放的瓷马。
五年级马的作文 7
予尝闻“世上不患无宝玉，而患无卞和；世上不患无良驹，而患无伯乐”，今视之，莫能信其言也。
遥想当年，人道是“人中吕布，马中赤兔”。与吕布齐名，何等壮哉。而后，有人作《赤兔之死》道出赤兔马追求诚信之心，堪称上乘之作。恐此非伯乐之功乎。
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”。王翰抱与马共卧沙场之心，高呼古来征战几人回。其旷达之心，在马身上得以彰显。兵荒马乱，一马当先，岂是伯乐之功。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。乐天之英姿，马之豪壮，定格于此画面。秣马厉兵，马到成功，岂是伯乐之功。
故曰：马者，疾也。稼轩曰：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。有道是白驹过隙，不可谓不疾也。余以为马尚处槽枥之间，休憩阑珊之中，已有鸿鹄之志矣！奋蹄原野，驰骋天下。此乃马之本能也！与伯乐何干？
昔日韩愈作《马说》，道“世有伯乐，而后有千里马”，由是观之，不能全信矣！
今作此，反其道而行之，阐明其理也！
五年级马的作文 8
一条小溪，因为梦想着沧海，所以川流不息；一只雄鹰，因为梦想着长空，所以振翅高飞。以梦为马，它将照亮人生路。
梦想可以属于任何人，无论他富贵还是贫穷，身份高贵还是平凡普通，只要你愿意，就有资格寻找自己的梦想。陶相礼只有小学文化程度，只身来到城市打工，却把发明创造当作自己的梦想，无论别人怎样评价他当时看似疯狂的决定，他都努力地摸索着，不曾放弃。对于他来说，这个梦想是生活的`目标；这份对梦想的执着，最终引导他取得成功。
有人或许会觉得发明创造太难，很多人都做不到，然而这样就不能寻求梦想吗？不是的，梦想可以是一轮烈阳，也可以是一盏灯火，不在乎它的大小，只在乎是否拥有。北京的哥;余波的梦想就是唱歌，他用歌声来表达自己的生活，让人们知道的哥都是怎样的。这个梦想很小，却点亮了他的每一天，当乘客夸赞他是在用心唱歌时，他感到了快乐和满足，他的生活因此而得到升华。
任何人都可以拥有梦想，无论这个梦想平凡还是伟大，它都会是生活的方向标，以梦为马，它将照亮你的整个人生。
五年级马的作文 9
大家都知道马吧！可是你们知不知到未来的马是什么样子呢？如果不知道，我就来给你介绍一下吧。
未来的马，脸是王冠的样子，马背上有一个坐垫和一双雪白的翅膀，而且马蹄上都有一双小翅膀，马的身体
是金黄色的，好像是金子镀上去的一样。
这匹马的功能很多，可以在天上飞，地上跑，水下游，在天上飞的时候，马的翅膀和马蹄上的.小翅膀就起了作用，它们在拼命的挥舞因为这样会使马飞的更高。马在地上跑的时候，马蹄上的小翅膀起了作用，它会使马儿跑的更快。在水里游得时侯，它那大鼻子就起了作用，只要马的大鼻子一碰水，那么鼻子就会封闭起来，这是马就会打开自己储藏氧气的地方，这样就可以在水里呼吸了。
未来的马对人的好处多得是，由于马可以水，陆，空中行走，为人节省了不少空间。还有，马可以说话，当你觉得无聊时，你就可以找他聊聊天。
未来的马很节约，他们不吃草，只吃垃圾，由于马吃掉了人类的生活垃圾，所以垃圾就不会污染污染环境了。
可惜，现在没有这匹马，要是有，我们国家一定会更加发达，更加富饶。
五年级马的作文 10
在广阔无垠的草原上，奔跑着一种大家熟悉的动物，那就是—马。
马的体型像驴，但并不是驴，它身披一层软软的棕毛，就像穿了一身棕色的大棉袄，脖子上那一串毛，显得格外漂亮，尾巴上的毛就像草一样嫩绿。
马主要吃草，到了冬天，它就会把雪扒开，找一些嫩草，藏在洞里，留到明年春天再吃。
到了春天，它就会把藏在洞里的草吃掉，然后把身子藏在洞里，准备生孩子，马一胎生四五个，小马一生下来，就需要吃一些嫩草，这时，马妈妈就会去找一些特别绿、特别嫩的鲜草，给宝宝们吃。等孩子会奔跑了，马妈妈也就老了，孩子们就要找嫩草给妈妈吃了。
有时，人们会捕捉马群，所以，只要有人一靠近马的居住地，它就会四散跑开，再去别的地方找地方住。
马一般用石头来搭窝，它会在草丛里寻找一些坚硬的`石头，一层一层地往上叠，并用唾液粘住，马宝宝会有一张用软草铺成的软床，每天，马妈妈都会及时清扫软床，并且会给它上面浇上一层水，以防干燥。
马，是人类的好朋友，我们应该保护它们，不应该杀害它们，让我们一起与马相处，与马成为好朋友吧！
我爱你，马，希望世界上有更多马向我们招手！
五年级马的作文 11
哎，我怎么来到这里了，这是什么地方?好美啊，我看见了一匹金色的宝马，还在跳呢。
它体态轻盈、昂首扬尾，两只眼睛炯炯有神，两只耳朵竖立起来，身上发出万道光芒，它站在天空的云朵上望着远方。
它和我们人类养的马一样，我们人类的马吃的是草，而它吃的是垃圾，这不解决了环境污染的问题吗?
它飞跑的速度非常快，一步能跨十米，一分钟跑两千千米，而且还不会累。
他拥有着特别的功能，就是能让好人如愿，让坏人得到应有的惩罚，这样，世界就能永远和平了。
它能制造出各种各样的学习用品，各种各样的工作用品，各种各样的家庭用具，这匹马可真神奇啊!
我还得到了一个关于它的'信息——我听那里的人们说，它的名字叫“追风”，因为它平时都追赶风，和风比速度，所以人们为它取名为“追风”。
我知道了，大喊了一声：“追风，等我!”这时，妹妹喊我起床，一醒来才知道，原来是做了一个梦。不过，那匹马的功能还蛮多的，我真的喜欢它。
五年级马的作文 12
昨天下午，我买了五只可爱的小鸡。
小鸡的颜色是金黄的，身上长着绒毛，活像一个个小小的绒球。它的嘴角嫩黄，是上午才生出来的。我还就给它们做了个温馨的窝，这个窝是我精心制作而成：在奶箱子底层铺上布，再在布上铺上一张报纸，我又给它做了窗户、 门，窝就完工了！每到中午，我就把它们放在阳台上敞开养，到了晚上，才把它放进窝里。小鸡刚来到我家的时候，有点认生，不乱跑也不怎么叫。不过现在好了，小鸡已经不生疏了，在地上乱跑，有时很长时间才能抓住它。它一乱跑，就随地大小便，真是使我哭笑不得。小鸡喜欢吃的东西非常多，如：馍馍渣、小黄米。
每当小鸡饿了，就“唧唧唧唧”叫个不停，就像在说：“小主人，我们饿了，还不快给我们喂食！”我赶忙把事先泡好的小 黄米装进小瓶盖里，喂他们吃，它们就争先恐后的抢起来。如果它们其中的一只不见了，便一起大声呼应，直到听到对方的声音才罢休。小鸡睡觉的`时候更是有趣，它们因为怕冷，所以挤在一起，这样才暖和点。
我太喜欢小鸡了，喜欢它们那美丽的外形还有那天真、活泼 、淘气的样子，更喜欢它们团结的品德 。
五年级马的作文 13
我很喜欢马，尤其是汗血宝马和千里马。
一般的马头上有一穗迎风飘动的璎珞，脸上的颜色是白的，上面镶着两个炯炯有神的大眼睛，颈上的'毛是棕色的，身上的毛是白色的，尾巴是棕色的，四只蹄长长的。你们知道吗？马晚上是站着睡觉的，因为它准备随时奔跑。
马其实是很忠诚的，比如说乌骓马，项羽就有一匹这样的马，乌骓马并不是一开始就是项羽的坐骑，而是荒郊野外的一匹野马，后来给驯化了，成为了一批上好的坐骑，在公元202年，项羽被韩信十面埋伏，四面楚歌，项羽带八百子弟，冲出重围，逃到乌江边，觉得没有脸面见江东父老，于是跳江自尽，乌骓见此情形，也跟项羽跳江自尽。
还有一匹马叫赤兔，它的主人是关羽，其实赤兔最早的主人是董卓，然后董卓送给了吕布这匹赤兔马，吕布死后，曹操得到这匹马，后来曹操将它送给了关羽，这匹马跟随关羽征战沙场，关羽后来战死沙场，这匹马也绝食而死亡，追随它的主人去了。
我喜欢马，尤其是汗血宝马和千里马，我喜欢它们的忠诚、善良、勇敢。马这个不安分的生灵进入了我的世界。
五年级马的作文 14
有一种动物，令我敬佩。它，是忠诚的象征，它，飞驰在广阔的草原上。它，就是马。
我敬佩它的忠，欣赏它的雄壮，也仰慕它的豪放不羁。
马，奔走于文人墨客的诗中，文中；穿行于徐悲鸿的画作中；疾驰在昭陵六骏的石刻中。马，一个神秘的物种。
有这样一个电影，讲述这一个朝气蓬勃的农家少年，与一匹他从小养到大的马“乔伊”，向无数的人证明，他，和乔伊，没有办不到的事。而“乔伊”也与少年不离不弃，和他一起犁地，时刻聆听少年的口令，和它的主人，一起证明了自己。直到有一天，“乔伊”被送上战场，它冲锋陷阵，英勇无比。可是这场战斗，依然败了，它，成了唯一的幸存者。
有一天它看到了一个熟悉的`身影，出现在敌方的战线里。那，就是它真正的主人。它不顾一切，冲破了铁丝网路障，闯进了敌方的防线。而不幸的是，敌方战壕里，毒气喷发了，那位少年也不幸中毒......
最后少年用对乔伊的印象和多年前定下的口令，寻回了乔伊。乔伊与少年，就如同那大海和鱼，不可分离。
在那骏马之中，唯有那忠马最为难寻。
五年级马的作文 15
一直梦想着我身披战袍像个武将，骑着骏马手舞长剑，尽情地奔跑在广阔的草原。或者跨过溪流，穿过高山，无拘无束地豪情歌唱。
第一次看到马，是在洛带金龙长城下。十几匹马被马的主人拉着，载着游客慢吞吞地绕着湖边转悠。不知道为什么，突然感觉到很伤心。我想它们的狂放被束缚了，难怪马儿的眼中满是泪水。那一刻我至今难忘。
也许，没有马主人那拽着的.僵绳，它们就是自由的神!
假如我有一匹马，我会珍爱如朋友。我一直相信，马是有灵性的。它可以知道主人心思，可以成为一个有力的帮手，更能成为主人永不变心的朋友。
假如我有一匹马，我会认真地饲养，像对待我的兄弟。我会天天给它洗澡梳毛，让它干净，健康，健壮。
假如我有一匹马，我会经常放它自由，让它自由的奔跑，就如同父母放心地让我们参加社会实践和劳动，培养我们的独立生活能力。
如我有一匹马，我希望能骑着它自由于天地，奔跑于古今。
多希望我也是一匹马，我喜欢那奔跑时扑面迎风的感觉。
五年级马的作文 16
现在的马是用来奔跑、比赛的，它有一身光滑柔软的毛，头上顶着一穗长长的鬃毛。
一次偶然的机会，我穿越到了3024年，我惊呆了，这里简直是一个机器的王国，什么东西都是机器运作的。我迷失地走到了一个大赛场，这里有一尊大雕像：雕像上刻着是一个机甲，它的轮廓有点像马，可外形又不是十分的'像。赛场门口写着“高级赛马场”要不是看到上面写的“赛马场”，我还真的不知道这里是赛马的地方呢!
我战战兢兢的地走进“赛马场”，天哪!映入眼帘的怎么都是这种“四不像”啊!人类怎么还坐在这些“怪物”的背上呢?我看了这里的规则，噢，原来科学家们研究出了一种可以奔跑，又不用遥控器操控的马。坐在马的背上，只要人们身体一侧倾斜，它就会向那个方向拐;身体向前倾，它就会向加速;当然，往后倾，就会减速。看了这些我很新奇，也想跃跃欲试!我怀着一颗惶恐的心，跨上了马背，马突然像风一样急速地开始奔驰。它的速度是现在马的1000倍!我只感觉到风在耳边呼啸着，仿佛人都被甩出“九霄云外”了!渐渐地，我习惯了这种速度，控制住了马，把它发挥的淋漓尽致。
五年级马的作文 17
“白，蹄子朝西，背着唐三藏，跟着三个徒弟，在西天取经……”每当听到漫画《西游记》里的主题曲，脑海里就浮现出“马”的形象！白是的通体轻灵，充满了能量，能够升上海去，并且可以自由的改变他的魔法力量，这让我的马变成了神仙。取经路上不怕妖怪鬼怪，取经路上保护唐僧。我佩服他的毅力！
前年五一假期，去塔公草原游玩，然后真的看到了成群结队的马。当我们一路颠簸到一望无际的草原时，我看到一匹骏马在草原上吃草奔跑。他们身材匀称，身材匀称，光滑的皮毛闪着闪亮的光。脖子上的鬃毛按顺序下垂。我非常惊讶，意识到这匹马不是传说中的仙女。这时候的马是那么的真实，每一块肌肉都表现出了力量，非常合身。好在我骑上马，在一望无际的草原上飞驰，仿佛成了指挥千万大军的将军，真是牛逼。
上了五年级，学了单元《马》后，我了解了伯乐、千里马、血色宝马的起源，了解到马是人类驯服的第一兽，为人类服务了几百年，让我大吃一惊，也让我佩服马的忠诚。这时，我眼中的马成了人类最忠诚的.朋友。
随着年龄的增长，我觉得马在我眼里会有不一样的形象，但是马无私奉献的精神已经深深的埋在我的心里，会让我永远受益。
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