五年级春雨作文集锦8篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的五年级春雨作文8篇,欢迎大家分享。
五年级春雨作文 篇1
冬天有飞舞雪花,夏天有热情太阳,而我喜欢春天温柔,但更喜欢春天那如花针似春雨。
夹着清新春雨,伴着纤柔春风,便轻轻地、悄悄地轻扬,给万物盖上一层轻纱。春雨像牛毛,像花针,像细丝,渐渐洒满了这美丽世界。
小草变得更绿了,晶莹剔透露珠在小草身上玩耍,小草吮吸着甘甜乳汁;花儿变得更红了,也在品尝香甜乳汁;一棵棵大树,一排排房屋都在安静地“站”着,农民伯伯在吆喝自家水牛,播种希望;几只可爱小燕子在天空中自由地飞翔,这情景多像一幅“微雨燕”风景画……
春雨,她是母亲,让万物生长,让大地复苏;她是画家,为大地涂上鲜艳色彩。“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”杜甫写这首诗不正是赞美那美丽春雨吗?
我希望我能化成春雨,用爱去“滋润”大地,我爱你,美丽而又无私春雨!
这是一篇描写春雨文章,语言优美,情感丰富。本文语言美丽之处,不仅在于拟人、比喻等手法运用,更在于作者把这种喜爱之情融入到具体描绘之中。文章条理清晰,内容充实。
五年级春雨作文 篇2
春天到了,春雨绵绵,这不,昨晚又下了一场春雨,地面顿时湿乎乎的。
昨夜,我刚入睡,就听到滴滴答答的响声。春雨淅沥淅沥下个不停,整夜在滴滴答答地响,多均匀的节奏啊!像妈妈哼的摇篮曲,又像歌颂自然的赞美诗篇,我在它的怀抱中陶醉。我欣赏着漫漫地,睡着了。
早晨,我走出家门,旧闻到一清香,旧知道昨夜的春雨被这些花喝了一点。小草绿了,小草上的露珠,好像对我说:“小主人,你好啊!昨天我喝了点春天的雨,心里感到心里好多了!”
春雨,给人们带来了许多生机!
雨后
盛夏的午后,铅黑色的乌云从东南方压来,没过多久就占据了整个天空。突然,风起云涌,玉米杆被折断,就连硕大的柳树也在与狂风的斗争中低下了头。道道闪电划过天空,阵阵雷声响彻天际。大雨顿时瓢泼而下。
大约一刻钟后,太阳又张开了红红的笑脸,雨后的天空蔚蓝如洗,云也像钻石一样,反射着光芒,天边出现了一道明亮的彩虹,与蓝天、白云交相辉映。
再看看远处那起伏的山峦若隐若现,让我真正体会了耸入云端的真谛。大河里,水涨了许多,也变成了金色,晶莹的露珠在叶子上滚来滚去,犹如一块块闪闪发光的水晶。
这次雨后,是我一生中最难忘的。
五年级春雨作文 篇3
光阴似箭,当我们从朦胧中醒来,撕开昨天的日历,惊讶又欣喜地叫道:“天哪!时间过得真快!一转眼明天就是立春了!”是啊!度过了寒冬,温暖的春天突然降临,又有谁会不惊讶、不欣喜呢?冬天是严酷无情的,春天是温暖人心的。在春天之前,会有一场绵绵细雨,带走穿着白色披风但丝毫不觉寒冷的冬天,换来穿着绿色连衣裙是花朵芬芳的春天,这就是春雨。古人云:好雨知时节,当天乃发生。随风潜入夜,润物细无声。春雨细细的,从天空飘落,落在荷塘上,荡漾起一道道波纹,小鱼们都躲到荷叶下,欣赏这美丽的雨景;春雨落在柳叶上,让柳树吮吸自己那甘甜的雨露,边让春风柔和的树立柳叶那长长的秀发。春雨落在树林里、屋顶上,发出“滴答滴答、淅沥淅沥”的响声,似乎想让我们倾听大自然的奏乐。第二天,雨停了,小鱼们从荷叶下钻出,享受雨后明媚的阳光。柳树在河水的倒映下欣赏着自己柔顺的秀发。然而我们,就准备迎来新的一天……
五年级春雨作文 篇4
“沙沙、沙沙……”春雨轻轻地哼着小曲儿,轻轻地亲吻着小树。很快,她就使用分身术把自己分成了好几个缩小版,对小树说:“起床啦,再睡就发不了芽了!”小树们也很配合,揉了揉发胀的眼睛,看着眼前这一个冬天都没见到的世界,兴奋而又激动,便开始努力地发芽。
春雨很细,很细,像成千上万根长长的线,从云中纷纷落下,在空中飘荡,如果没有地球引力,它们会一直在空中飘荡。落到小草的身上,春雨变成了一枝画笔,蘸满绿色的颜料,在每根小草上轻轻一描,小草就变得碧绿碧绿,闪着光泽。小草自然很高兴,为表感激,也长得和春雨一样,细细长长。
春雨自己清楚,要给万物温暖,给它们爱,否则就挽不回美丽的春天,于是春雨把自己变得尽量地柔,尽量的润,它明白那些娇滴滴地,弱不禁风的花儿们可经不起它使劲地拍打。春雨就像一张薄薄的,看不见得,用水做成的纸,然后它轻轻的.抚摸着每朵小花地花瓣,一下一下地,是那么小心,是那么亲切,仿佛连春雨也有了香味。春雨还要为眼前这群可爱的女孩子们化妆,红的,黄的,白的,眼影,腮红,裙子,香水……
春雨小了,春雨到别处去了,留下了一群群可爱的孩子,把它的声音,颜色,香味,梦想留在孩子们的心中,看它们生根,发芽,陪着它们开花,结果!
五年级春雨作文 篇5
说到春雨,我想大家对它很熟悉。可是,我们有没有观察过,春雨,是什么样的?
有的人说:“春雨?不就是一地小水滴吗?还能是什么样的?”还有的人说:“春雨是液体,从科学角度来思考的话,春雨是没有任何形状的!”对!春雨是没有形状。可在我看来,它是有形状的。
春雨,它滋润着万物。
春天的到来,让柳条上多了几分绿色。让草坪上的小草睡醒了。让在竹林里的小竹笋从睡梦中醒来。让刚刚还是画报似的梨花,桃花,杏花······开了。而这些植物才刚刚苏醒。它们做需要的是什么呢?是水源。大家都知道,如果没有了水,人类,植物,动物,昆虫都活不了。而这水又要从哪来的呢?没错,这水源说的就是春雨!
它,那些需要水的“孩子”们送去了水源。而它,春雨。对“孩子”来说,就像自己的母亲一样。爱护,呵护着自己。每当春天到的时候,春雨都会淅淅沥沥的下个不停,每当这时,我都会很开心······春雨,对于我来说,它是有形状的。那是“心形”。它是美丽的,更是那些“孩子”们的“母亲”。
五年级春雨作文 篇6
今天上午放学回家,外面突然下起了一场春雨。这雨千姿百态,我赶快加快脚步,回家去欣赏这场“贵如油”的春雨,去聆听这动听的交响曲。
我到了家,欣赏着外面的雨景。雨落在铁板上,响起了“噼里啪啦”的声音;雨打在玻璃上,响起了“啪啪”的声音;雨落在湖水里,响起了“滴答”的声音;雨落在孩子的脸上,孩子们笑出了“咯咯”声。有了这些声音,就如演奏了一场动听的交响曲。
春雨是一位有名的造型师。春雨把珍珠洒落在柳枝上,柳枝感动得流下了泪水;春雨为桃花涂了一层粉红的口红,桃花乐红了脸;春雨把皇冠戴在大地妈妈的头上,大地妈妈显得格外美丽;春雨把项链戴在小草上,小草格外引人注目。春雨真是神奇,把世间万物变得那么美丽。
春雨是音乐家,它可以让世间万物唱起动听的歌谣;春雨是造型师,它可以让世间万物变得格外美丽。
可是转眼间雨停了,这场既神奇又美丽的春雨消失了。但它却给大地留下了一片生机勃勃,使世间万物都显得格外精神!
五年级春雨作文 篇7
“雨是最寻常的,一下就是两三天。是啊,雨的确非常平常,有是会下上三两天,像牛毛,像花针,密密得斜织着。
春雨淅淅沥沥地下着,似乎是春天的使者,向人们诉说着春天的到来。雨落在田野了上,滋润着麦苗;雨落在花丛里,花朵张开了紧闭已久的花瓣,竞相开放;雨落在树上,长出了一片片嫩绿的树叶……
在马路上,人们撑起雨伞,在雨里匆匆的闪过,当那五颜六色的雨伞却像一朵朵绽开的鲜花。
雨点落在小河里,泛起一个个园晕;雨点落在地上,溅起一朵朵水花。此时的人们,有人在雨中漫步;有人抱头在雨中跑着,成了“落汤鸡;而有人,,则焦急地等待着出租车的到来。那些汽车则在雨里穿梭着,来往着。一幢幢大的高楼大厦也在雨里静默着。此时的道路上一减少了以往的热闹,人与人之间,也许因为雨的关系,像隔了一层薄纱,尽在不言中。
此时的蓝天没有了以往的蔚蓝,看上去阴森森的,暗淡无比,和大地比起来,显得很单调。
这春雨,在农民老汉眼里,也许是“春雨贵如油。但在有些人眼中,这雨下的也许不是时候。他们也许会抱怨它下得时间太长,也许会叹气这天为什么会是风雨交加的一天。虽然我有时也不喜欢下雨,但有时,我却喜欢下雨,尽管会弄湿我的衣服,但我爱听,爱听那淅淅沥沥的雨声,爱听那雨点落在雨伞、地面上时那淅淅沥沥的声音,犹如一首悦耳的合奏曲。
五年级春雨作文 篇8
这天,小猴、小白兔、小象、小狗、小猫在海边的小猪家一起过春天的节日。玩了许久,傍晚的时候,小猴、小兔们准备回家了,他们刚走到门口。
“咦!刚才还是晴朗的天空,转眼间怎么风雨交加了?”小猴扭着屁股不自在。
小狗抱怨说:“这雨,害得我回不了家。刚刚到春天,就下这么大的雨?”“春天来了,春雨就多呗!”小兔心平气和地为小狗解释。
“下雨了,你们再停留一会儿吧!”小猪便请他们回屋稍等。
小动物们回屋坐下。小兔望着窗外的春雨好奇地问:“你们说,这春雨是啥颜色呀?”
“是绿色的!是绿色的!这春雨是绿色的!”小猴跳在椅子上大声地叫着。右手搭在额前,左手指着路边的一片树林。
“不,不,这春雨是蓝色的,不是绿色的。”小象注视着窗外的海。
小兔问:“为什么说春雨是蓝色的,不是绿色的呢?小象?”
“因为雨水从天上打到海里,天是蓝的,海也是蓝的,雨水是海水的分身,所以是蓝色的哟!”小象非常自信。
“汪!汪!汪!春雨是粉红的,雨水是粉红色的,是雨水滋润了桃花,桃花才变成粉红色的,所以说春雨是粉红色的。”小狗高傲地指着院内的桃花蹦着、跳着。
“不是的!不是的!雨水是透明的,才不是你们说的那样!”
“春雨是绿色的!是蓝色的!是粉红色的……”小动物们争辩起来。
“你们不要争辩了,其实春雨是五彩缤纷的,所以才会有那么多的颜色呀!”这是小猫的感知。
小动物们不约而同地说:“哦,原来春雨是五彩缤纷的呀!”
就这样,小动物们也不争辩了,一边观赏着屋外的春雨下的五彩世界,一边等着春雨停下……
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