精选开学第一课五年级作文锦集七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的开学第一课五年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学第一课五年级作文 篇1
今天我观看了开学第一课,这次的主题是幸福。
孟佩杰从小父母离异，她是一个孤儿，一个善良的人收养了她。因为她的养母不久以后就瘫痪了，没几年过后，他的养父就走了，于是孟佩杰就担负起了照顾养母的责任。那时候她才八岁，就得每天凌晨五点钟起来帮养母做各种运动，然后就拿着一块冷馍急匆匆的去上学。经过她努力学习最终她考上了大学。因为学校里家有一百多公里远，所以她决定带着养母去上学。她不仅没有抱怨，反而感到非常幸福。因为她说“别的同学经常看不到自己的母亲，而她却能天天看到自己的老娘。”
我非常佩服她这种坚持不懈的毅力，如果换成是我，我肯定会抱怨，肯定会放弃。从她身上，我学到了只有坚持不懈的努力，就一定能成功。
成龙说过“我要努力，付出越多，得到的幸福就越多。”邓亚萍说过“我要自信，我一定有独特的价值。”约翰.库提斯说过“我行你也行。”于丹说过“我要成长，健康快乐的成长比成绩更重要。”杨利伟说过“我要奉献，帮助别人可以让自己更快乐。”
开学第一课让我懂得了幸福无处不在，就等着你去发现。
开学第一课五年级作文 篇2
从“汶川灾难进教材”到《开学第一课》，我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌。《开学第一课》就让孩子们学习如何应急避险，这是人性化教育和素质教育的良好开端，有利于强化教师和学生的安全意识，提高中小学生自我保护的潜力和素质。
对于中国来说，20xx年是不平凡的一年。有南方大面积的罕见冰冻雪灾、汶川特大地震的灾难，也有北京奥运体育与文化的盛宴。对于中国青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材！灾难前的自救、对生命的敬畏、文化的魅力的展示、团队的力量的凝聚、民族自豪感的释放……这些都是他们成长过程中所务必经历的教育，也是走向社会需要储备的素质。今年开学的“第一课”对青少年学生来说，就应具有深远的好处和深刻的影响，也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课。
开学第一课五年级作文 篇3
每个人都有很多梦想，梦想是心灵的翅膀。有了梦想，人生才有动力，才能走出失败的阴影，最后走向成功。
《开学第一课》中，我看到了很多名人小时候的梦想，以及他们在实现梦想的过程中所付出的努力。最最让我感动的是一位名叫刘伟的小伙子，一位小时候因触电失去双臂的残疾青年。没有了双臂，他顽强的将脚当成了手，不仅小学生《开学第一课》观后感大全能用脚翻书。写字。游泳。还能用这双灵巧的脚弹出世界上最美丽的音乐。
当我看到小伙子的脚趾在钢琴键上不停地跳跃着，那美妙的琴声从他的脚趾间缓缓地流出，流入我的耳中。他的脚趾灵活地上下点着琴键，如果不是亲眼所见，我无论如何也不会相信，那么美妙的琴声居然是用脚趾弹奏出来的。这双只能走路的脚，在他那里却有这么多的用处。做到这一点，他一定要付出常人几倍的努力呀!
第二位让我感动的是一位试飞飞行员——英雄李中华。人如其名，那样一位有着“中华”名字的飞行员，让大家都记住了他的名字。在一次飞行过程中，飞机突然熄火，还一个劲的打转，并且以每秒200米的速度下降，在这紧急关头，李中华原可以开窗逃生，但他想到的是地下的居民。于是他冒着生命危险，凭着多年的飞行经验，硬将熄火的飞机开启并安全的着陆。
看了《开学第一课》后，让我知道了，有梦想就要有付出的道路。
随着新学期的来临，我们看了《开学第一天》，那么多的同学们都有自己的梦想，比如：当一名教师，一名医生，一名演员……
有了梦想就要向梦想奔跑，努力地去实现自己的梦想。也要向《开学第一课》中刘伟叔叔一样，哪怕自己的双手截肢了，还坚持自己的梦想，开始学习用脚弹钢琴，经过艰苦的练习，终于弹出了优美的乐曲。这是正常人都不容易做到的事他却做到了，谁知道他背后付出了多少艰辛的汗水!刘伟叔叔就这样靠着坚强的毅力和坚定的信念，最后终于实现了自己的梦想。
而我的梦想是当一位慈善家。所以我现在要好好学习，累积经验。长大后自己创业，挣很多钱来捐给那些像汶川、玉树、舟曲受灾地区的灾民，让他们可以重建家园，重建学校。我也要给贫困山区的小朋友们捐款，让他们可以正常的上学，健康的成长，成为祖国未来的栋梁!
我相信，每个人都有梦想，只要我们不放弃，一直努力的去追求，就一定会实现。
开学第一课五年级作文 篇4
快乐的暑假结束了，新学期又开始了。我们也迎来了一年一度的节目《开学第一课》。
昨天晚上九点，我坐到电视机前观看《开学第一课》。首先，一名北京师范大学的文学院教授王宁，给我们上了一节生动的语文课。形象地告诉我们汉字是如何演变而来的。王老师还以“正直”两个字为例子，给我们讲了汉字的演变过程，非常有趣。接下来，一个美国老者走上了讲台。他是一个长着大胡子的爷爷，网友们都喊他为“汉字叔叔”。他虽然是一个美国人，但却致力于传播中国文化，很让我们感动。然后，同学们还一起做了一个小游戏——拼字游戏。同学们不断把身体摆出各种造型。虽然很抽象，但也很有趣。
节目的第二部分，吴京先给我们讲了自己心目中英雄的形象。接下来，三位武术冠军给我们带了精彩的表演。让我感受到了中华武术源远流长。
之后，台上突然上了一个人，让我眼前一亮。他就是中国的围棋冠军——柯杰。大家都知道去年他和机器人阿尔法进行了一次围棋较量。虽然失败，但柯杰敢于正视自己的失利，向我们诠释了未来科技和人类的关系。
咱们中国有“琴棋书画”一说。接下来，著名钢琴家郎朗走上了舞台。他和小机器人特奥以及我国弹钢琴最快的人徐梓航共同演奏了一曲《彩云追月》，非常动听。我不禁为小机器人特奥的高超技艺感到惊奇，它的演奏速度竟然超过了徐梓航。更令人感到神奇的是它有五十四跟手指头。让人感觉科技的力量太强大了。
然后，我们又看了中国的老翻译家许渊冲和一名巴基斯坦的老师讲述了自己的故事，非常令人感动。
看了《开学第一课》，我深深感觉到我国传统文化博大精深，感觉我国在世界的影响越来越大。为自己是一名中国人感到骄傲！
开学第一课五年级作文 篇5
9月1日晚上，我与妈妈守候在电视机前，一起观看由中央一套播出的《开学第一课》。
今年，《开学第一课》的主题是“乘着梦想的翅膀”。每一年的主题都不同，却都蕴含着深刻的道理，让我们受益匪浅。 第一节课的授课老师是曾在天宫一号里授课的王亚平老师，她在天宫一号上的太空授课给同学们留下了深刻的印象。她对我们说了一句话：“追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想更近一点再近一点。”是呀，只要自己拥有梦想，并努力去实现，任何障碍都阻挡不了你的信念。 第二、三节课中给我印象最深刻的是“最美舞者”廖智老师。廖智老师是一位不平凡的舞蹈老师，她因地震而失去了双腿，失去了追逐梦想的一件利器。但她没有放弃，而是逐渐适应了假肢，决心把自己的梦想追回来，把它继续下去。她的故事令我们为之动容，她的事迹令我们感动，她的精神值得我们学习。
她的这种坚持不懈、追求梦想、舍己为人的精神令我们感动，这些精神值得我们每一个人去学习! 我们每个人都要拥有梦想，并且要脚踏实地一步一个脚印的去实现。看了《开学第一课》后，我会更加坚持自己的梦想，让它开出骄傲的花，而我也将会站在世界的顶端。
开学第一课五年级作文 篇6
观看了今天的`《开学第一课》，让我再一次感叹人类的创造能力。因为创造，我们的生活更加便利；因为创造，我们的生命更加精彩；因为创造，我们才拥有美好的未来。
仓颉造字，为人类之间的交流提供了便利的条件；蔡伦造纸，为人类优秀的文化遗产提供了传承的条件；爱迪生造灯，为人类在灯光下工作学习提供了条件。
创新是什么？创新是人类进步的原因，只有不断地创新，人类才能进步。
人类的社会从没缺少过创新。牛顿发现了微积分，创新了数学和物理问题的解决方法；孔子提出了“有教无类”的思想，才使得更多的人得以被重用；亚里士多德提出了“认识万物的尺度”，创新了哲学的思想。正是因为有了他们的创新，才有了物理、数学、教育、哲学方面的发展，才引起了社会的变革、社会的发展。
大禹治水，创造性地使用了“改堵为疏”的方法，使得黄河流域的经济得以发展；诺贝尔获奖者黑格、白川英数、马克迪亚米德发明了导电高分子、有机半导体，使得人类看上了彩色电视机；贝尔发明了电话，使得人类从此可以远程通话，方便了人类之间的交流，使生活更加美好。只有创新才会使社会进步，纵观历史，哪一次重大的变革没有创新呢？哪一次进步能没有创新呢？
总而言之，创新会使人类生活更加美好，推动社会的进步、历史的发展……
开学第一课五年级作文 篇7
《开学第一课》作为一节小学生的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对小学生而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。
安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。
任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。
生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
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