五年级猜字谜作文汇总5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的五年级猜字谜作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级猜字谜作文 篇1
“今天，让大家猜字谜，好不好？”作文课上，张老师笑眯眯地走上讲台。
“好。”同学们异口同声。哈哈，猜字谜多好玩，换谁都愿意。不过，要是没猜对，会多丢人。
“好，那我们开始吧。”张老师说，“大雨下在横山上，打一个气象。”这把赢定了，这个谜语我猜过。雨下是横山，横山是把“山”字横过来，答案是“雪”。小儿科。谁知，我前排的陈君浩也猜出来了，脱口答道：“是雪，是雪。”唉！太可惜了，明明我也知道，下次可别大意了，知道就得立马举手。
“正确。看下一道题：十月十日。”张老师又出了新的字谜。
十月十日，把两个“十”字去掉，就是“明”这回没人跟我抢了吧。我急忙忙地回答：“明，是‘明’字。”哈哈，老师，你快说我是正确的。“错，不是的。”呀！不是的，怎么可能？我被浇了一盆冷水。
去掉“十”字不对，那就加上“十”字。哦，我恍然大悟，一个十在日的上面，一个“十”在下面，旁边加上一个月是朝。这回没错了吧！我再一次举手回答：“是‘朝’。”
“这回是对的，不过这个谜语还有另外一个答案，很简单。你们谁能猜出来。”还有？我想了半天都没猜出来，这也太难了吧！“朝”字都被我猜出来了，应该没了吧，是不是老师在坑我们呢？不会吧，不像张老师平时的作风。不过老师说十分简单，那我怎么没猜出来，是不是我的智力不够用啊?到底是什么呢？
“萌——？”坐我后面的章楠轻轻地冒出这么个字。 呀！我怎么没有猜出来了。
“对了！棒棒的。”张老师露出满意的笑容，肯定了这个答案，“下一题是：九十九。”
九十九，是九加九，还是九十九呢？思路是什么？灵感女神快来呀！这也太难了吧。唉！真是的，这是什么鬼，九加九等于十八，“十”在上面，“八”字在“十”的两边就是“木”字。好像不对，到底是什么呢？太难为人了吧！教室里静悄悄的，连一根针掉在地上都听得见。突然，一个声音打破了宁静。
“白，九十九等于一百减一，‘百’减掉‘一’，就是白。”这也太厉害了吧，我扭头一看，是坐在我左前方的女生——张瑞。才女啊，猜谜大师！
猜字谜结束了，我只答对了一题。不过，我很高兴，重在参与嘛！今天我收获多多，快乐多多。
五年级猜字谜作文 篇2
今天天气晴朗，人的心情也格外兴奋。老师来了对我们，这次班会课要举行猜字谜让我们做好准备。大家高声欢呼摩拳擦掌准备好“射虎”。
开始了，老师在黑板上写出了几道字谜，大家都跃跃欲试，同学们有的轻轻地敲打脑袋思考;有的同学不断地弄着头发思考；有的同学想到了把手举得高高的，非常得意。
一个同学想到了，一边把手举得高高的，一边喊到：说，他站起来说：“我要猜‘点“老师我会我会。”老师让他来心’因为点的心就是中间的那一部分，所以是口，对吗？”他精彩的回答赢得了同学的热烈掌声，老师说:“你真聪明，猜对了。”
一个同学见这个同学回答好了，马上又把手举起来喊道:“语文老师我要猜‘孩子丢了’这个字谜。”老师点了点头让她回答，她站起来兴奋地说：“孩子丢了这个谜的谜底是亥，因为孩字的子丢了就剩下亥字，对吗？语文老师瞧我多聪明啊！”她滑稽的回答引得全班同学哄堂大笑，老师也笑得那么灿烂。
随着时间流逝，有趣的游戏也在同学们的欢声中结束了。老师出了50道，我答对了5道字谜。我以后要多练习，下次再多猜出几道。
五年级猜字谜作文 篇3
今天，同学们在教室里窃窃私语。上课了，老师从容地走进教室，教室里顿时鸦雀无声，连时钟的滴答声都听得见。老师随之在黑板上写了三个字：“猜字谜”。同学们一看到黑板上写下的这次班会课的主题，都兴奋不已。
老师出一道题：一斗米（猜一个字）。这时若颖不假思索地说：“是‘料’字。”当老师说答案正确时，同学们都用赞叹的目光望着她。接着，老师又出了一道题：一夜又一夜。这可把我们难住了，如丈二和尚——摸不着头脑。过了一会儿，终于有一位同学站起来说是“多”，我们全班向他惊叹地鼓掌，老师也赞不绝口。再接着一道题：二十四小时，不作日字猜。我们全班异口同声地说：“是‘旧’！”老师笑容满面地说：“正确。”我们全班高兴地哈哈大笑起来。
剩下最后一道题了，同学们都打起十二分精神来面对最后一个难关。这道谜语便是：樱桃小嘴。这时同学们有的冥思苦想，有的在交头接耳，还有的急得抓耳挠腮。最后老师见同学们都想不出来，便公布答案：是“如”。同学们这时发出“啊”的声音，他们都没想到啊！
这次猜字谜真有趣，让我们体会到汉字的.神奇与奥妙，我喜欢汉字。
五年级猜字谜作文 篇4
今天，我们进行了一场有趣而紧张的猜字谜比赛。
游戏开始了，程奶奶说：“左边绿，右边红，左边喜欢水怕虫，右边喜欢风怕雨。”小朋友们猜猜是什么字。
大家开始认真地思考起来，有的皱着眉头思考，有的托着腮帮思考，还有的在小声议论着。我想：这不是“秋”字吗！这时，我和几个同学举起了手。
程奶奶说：“金千粟，你说。”我信心满满地回答：“秋”，程奶奶笑着说：“答对了。”一阵掌声向我传过来。
程奶奶又出了一题：草下画叉，每逢端午，门前高挂。奶奶问：“它姓啥？”大家又开始思考了，我想：端午节门前挂的只有艾叶！所以肯定是“艾”字。我飞快地举起手，响亮地说出了答案。又是一大片掌声，我的心里充满了自豪。
这次比赛我的了冠军，但是不代表我以后也会次次得冠军，我不应该骄傲，要更努力，争取做得更好！
五年级猜字谜作文 篇5
本场活动分为两个环节：
1。小组内猜字谜。
2。全班同学猜字谜。
“猜字谜活动现在开始！”随着主持人一声令下，教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。这掌声一下子就活跃了教室里的气氛。
“首先请在自己小组里猜字谜。”主持人话音刚落，我们小组就开始了辩论。我们的组长小赵开始说谜面：“十个兄弟，打一字。”听到小赵的话，心想：呵呵，这个我在《全息阅读》里看到过了。我胸有成竹地说：“‘克’字。”小赵铿锵有力地说：“恭喜你，答对了！”接着我说：“他们都差一点当兵，打两字。”此时，小赵和小玫一会儿在桌子上画，一会儿又东看看西看看，一直想不出。我说：“猜不出来？想要放弃吗？”此时，小赵和小玫齐说：“你还是公布答案吧。”我公布了答案：“‘乒乓’两个字。‘乒乓’加一点就能成为‘兵’。”小赵和小玫恍然大悟。
随后，主持人说：“现在请各位小组长给出谜面。”只见，第一组小组长坚定地站了起来，自信地说：“没有恒心，一事不成，打一字。”我在桌子上写了一个“恒”字，去掉“心”，又去掉“一”。是“旦”字。我说：“是‘元旦’的‘旦’。”主持人说：“对了。”听到这两个字，我像是打了胜仗的将军一样，得意极了，队友们也冲着我竖起大拇指。
下一个谜面出来了：“一个礼拜，打一字。”我说：“咦？什么？”他站起来再说了一遍：“一个礼拜，打一字。”一个礼拜，七天等于七日，是“旨”？还是什么？算了，先说“旨”吧。我坚定地站起来，说：“‘旨’字。”小组长说：“你太厉害了，这么难的字谜都能被猜出来。”
……
最后主持人说道：“今天的字谜都非常有趣，很多同学都猜了出来。请大家掌声鼓励！”“啪啪啪啪啪……”
今天这场有趣的猜字谜活动为我快乐的童年添上了难忘的一笔。