关于小学五年级学生作文300字合集九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的小学五年级学生作文300字9篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级学生作文300字 篇1
我最敬佩的人就是我的妈妈了，她办事速度快得惊人，而且教育我的方式与众不同。
妈妈每天工作到很晚才回来，一放下包，转身就去厨房忙了起来。我就翻翻书，还没看一会，就听到客厅传来一阵妈妈的声音：“快过来吃饭！”我看了看表又瞧了瞧一桌的菜，不禁向妈妈竖起了大拇指。
教育我的方式与众不同在这儿： 记得那时候，班里有好多男生总是踢我书包，你踢一脚他踢一脚，弄得很脏。我忍无可忍了，就告诉了妈妈，对妈妈很气愤地说：“妈，你去找他们家长！”妈妈听了笑了笑，对我说：“没有关系，你自己可以处理好，你离他们远点儿，不要去理会他们，其实他们并没有恶意只是觉得好玩，你不理他们，他们就觉得不好玩了。适当的时候也可以跟老师说说”。我听后，烦恼的心绪顿时散了开来。
对啊，我可以离他们远点儿，如果还欺负我再告诉老师，晚上躺在床上心想。
从此，他们再也不惹我了。
如果换作是别的妈妈，他们也许会找欺负自己女儿的人算账。但我的妈妈不会，总会跟我讲出一些好的想法，以及做人的一些原则。我的妈妈就是与众不同。我爱我的妈妈！
小学五年级学生作文300字 篇2
秋天，一个金色美好的季节，他带走的不仅是酷暑，也为大地换上了别具一格的新装。我秋天印象最深的不是丰收的稻田，也不是硕果累累的果园，而是那最平凡的树叶。
而作为秋天的象征，满山遍野的红枫成为最醒目的主角。远远望去，那一团团燃烧的火焰，显示出它们顽强的生命力。走进枫林，那些小手掌般的枫叶环绕在你周围。一阵凉风吹过，带着万般眷恋的树叶，悄然无声地投入大地母亲的怀抱。从枫叶清晰的叶脉，色彩的变化中，我想都了唐代诗人杜牧的一首诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红玉二月花。
数不胜数的银杏树也不甘示弱，它们奇特的小扇形树叶格外引人注目。当你漫步在银杏树的“海洋”时就会被金色之秋所吸引，甚至觉得自己也变成了一片在空中翩翩起舞的彩蝶。
犹如将军般的冬青树，穿着坚硬的盔甲，威风地挺立在秋风。秋姑娘也给它装饰了一下，冬青的叶子绿地发亮，犹如一块绿的翡翠。
飘飘而落的树叶随我度过10个春秋，我爱千姿百态的树叶，更爱美丽丰收的秋天。
小学五年级学生作文300字 篇3
她是一个活泼、可爱的小女孩，圆圆的小脸上长着一双水汪汪的眼睛，看起来特别讨人喜欢；她是一个爱积极回答问题的小女孩，虽然有些不经大脑思考，但她依然不介意别人的嘲笑，还是积极回答每一个问题；她是非常喜欢帮助人的小女孩，虽然帮助别人占用了自己的时间，但她还经常伸出帮助之手。
记得有一次，那天有考试，我忘记带了笔袋，是她借了我一只小兔子钢笔。她的字经过不断的苦练，也变得越来越好，越来越娟秀。虽然这样，但她还是在一直努力变得更好。她有时会大大咧咧就，像一个调皮可爱的小男孩在不停捣乱，逗人开心。有一次下课时，她就在班里大声唱着她学会的搞笑歌曲，逗得同学们哈哈大笑。她对朋友和动物都很友善，因为她家养了一个小猫咪，她非常喜欢那个小猫咪虽然那个小猫咪有时很调皮。但是她一点也不生气，她对同学们非常友好。同学们也非常喜欢她。她期末成绩考得特别好，每科成绩都在95分以上，同学们非常佩服、羡慕。她非常乐观，不管遇到什么事情，她都以笑脸面对。她还是跟我一个学前班的呢！
你们想知道她是谁吗？她是……如果你真的想知道就来阅读我的作文吧！
小学五年级学生作文300字 篇4
我喜欢的水果—
石榴
奶奶家的院子里，长着一棵高大粗壮的石榴树。
五、六月份，树上长满嫩绿的叶子，叶子中间开着许多美丽的小花，花的中间有一束黄色的花蕊。花和椭圆形的嫩叶在阳光的照映下显的十分美丽。
中秋八月，石榴树上挂满了许多圆圆的石榴，把树都压弯了腰。刚开始石榴是浅绿色的。剥开它那光滑的皮，就可以看见那淡红色的石榴子，摘下一颗，放在嘴里一咬，真是酸极了。当你吃了没熟透的石榴，再吃别的东西，牙齿会感到酸痛，因此没熟透的石榴最好别吃。
熟透了的石榴 ，皮是红的，皮上面布满了许多褐色的.斑点。它们有的像炸开的蚕豆，有的像哈哈大笑的孩子似的张开了嘴。要是你轻轻剥开它的皮，那亮晶晶，红灿灿的石榴子就展现在你面前，取出一颗，放入口中，就觉得果汁四溢，甘甜可口，那甜津津的味道，会一直甜到你心里 "石榴"—我真喜欢你。
小学五年级学生作文300字 篇5
这只小仓鼠的腿与别的仓鼠不同，它的这对小腿矫健，肌肉很多，那粉嘟嘟的小脚上，有着几个尖尖的指甲。
它脚踏在那球体形笼子的壁上，奋力一跳，这个球体的笼子剧烈地转了一大圈。它失败了，摔下来，肚子朝上，可是它没有放弃，继续努力着……
或许一次次的失败让它掌握了技巧，这一次它成功地把握住了机会，整一个笼子转了一个又一个圈圈，但是，它并没有成功“越狱”，而是只能一直在里面“跑步”！
它似乎累了，趴在笼里一动不动，只有嘴在动，好像在吃着什么东西。它把那两对小腿，藏在自己的身子底下。这儿很冷，它可能是在用自己的身体取暖吧！它那小爪子似乎暖和了，它又充满了活力，为继续逃出这个“笼子”做好准备……
这只小仓鼠，它在每一次的努力后都会有一处小伤，但是它依然不放弃，勇敢地试了一次又一次。可是，再努力又有什么用呢？人类的笼子早就禁锢了它。我不忍心对它说，我怕破了它的希望。
小学五年级学生作文300字 篇6
四季的声音美妙无比，只要你仔细聆听，你会深深地陶醉其中！
春天，优雅的声音。春雨刷刷的从四面八方飘然而起，这是春雨在跟人们诉说春天的到来。泉水丁冬是冰雪融化的声音，它们似一只只洁白的琴建，春姑娘弹出了一首首最优美的乐曲。听！鸟儿在枝头唧唧喳喳地鸣唱，那委婉动听的歌儿就是春姑娘的声音。
夏天，欢快的声音。蝉在树上鸣叫，惊扰了午休的人们，而在孩子们的世界里，它欢快无比，看０忽然闭口立”的小男孩，紧盯着树上的蝉，捕捉到它，一定会欢呼雀跃！暴雨忽然来临，哗啦啦下着，像一首无字的歌谣，弹奏出了夏日的欢快。雨后一条美丽的彩虹出现在我们面前，像彩色的拱桥，小鸟飞来飞去，却怎么也找不到歇脚的地方。
秋天，诉说的声音。秋风阵阵，树叶、水果们纷纷和树妈妈告别，离开了了妈妈的怀抱，分手时有些依依不舍。大雁们也准备飞到南边去旅游了，他们带着自己的孩子边飞边叫：明年我们再来！
冬天，热闹的声音。“鞭炮声中一岁除”，欢快的鞭炮声中，孩子们的尖叫声在簌簌飘落的雪中飞舞，雪地上欢天喜地的热闹驱逐了寒冷。
这就是四季的声音，是不是悦耳动听？
小学五年级学生作文300字 篇7
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”博览群书，能使人智慧倍增，生活中缺少了书，就会变得枯燥乏味。书的丰富多彩，吸引了不少“书虫”，我也是“小书虫”，一有书就忘了整个世界，但爱书也会让我闹出许多笑话来。
有一次，我正津津有味地在读书，妈妈忽然说：“厨房里正在烧开水，等水开了你把火关掉，我有事出去一下，记着，千万别忘了。”我点头答应了。可我被书中精彩的内容深深吸引了，早把答应关火的事抛到了“九霄云外”。
也不知过了多久，妈妈回来了，看见我仍坐在那里看书，开口就问：“你有没有把火关了？”“哎呀，我忘了。”我们俩立刻冲进厨房，只见那壶水烧得只剩下了底儿。妈妈看看水壶，又看看我，说：“在那眼中，出了书还有什么，只知道看书。”听了妈妈的话，我感到很不好意思，但这些同读书相比，又算得了什么呢？ 书，让我学到了它丰富的知识，只要一翻开书，我就完全陶醉在书中，忘了一切，就仿佛自己是书中的某一个角色。书是我形影不离的好朋友，我们彼此交流；书是我的知己，我们取长补短；书是我的伙伴，我们畅快交谈。
小学五年级学生作文300字 篇8
卖炭翁望着马车的炭，眼里噙满了泪水，心想：“我可是花了2年时间，来烧这些炭的，可……却，哎。”卖炭翁走在路上，雪，越下越大，但他却无家可归，这时他发现还有一些纱和绫，想去换些钱，不过，又发生了一件可恨的事。
两个官吏又来了，又想打卖炭翁的主意，便说：“这不是我们朝廷用的东西，怎么会在你这种人的手上，快交出来，否则我就不客气了！”卖炭翁说：“这不是我用炭来换的吗？”“去你的，我们马车上根本没有炭，快交出来。”“你！”
卖炭翁无奈地还了东西，但官吏又说：“这牛也是我们的，快，交出来。”“你们太卑鄙了，我要告你们。”“有本事你去，谁怕谁！”卖炭翁去了衙门，跟县官诉苦，县官听了以后非常同情，他是一个正直的人，决定帮助卖炭翁，于是捉拿了官吏，还给了卖炭翁的一车炭，卖炭翁不仅扬眉吐气，而且还改变了这个公开掠夺的坏风气。
而卖炭翁卖了炭得了很多钱，购买了衣服，吃了东西，终于不愁吃，不愁穿。不仅如此，还有了家，过上了幸福的生活。
小学五年级学生作文300字 篇9
在小学的五年里,我遇到了许多伤心、痛苦、幸福的事，有一件使我永远都不能忘怀。
记得在四年级时有一次班队活动课，老师带我们下楼活动，我在一旁空闲的走来走去。一个同学跑过来，拉着我的手，笑嘻嘻的叫着我的外号。这个外号十分难听，于是我讨厌的将那个同学推开，她怔住了，接着又笑眯眯的跟上来几乎尖叫着那难听的外号。再也受不了的我愤怒的转过身大吼：“你不要叫我外号！”并用力将她推开，由于用力过猛同学撞在了学校的橱窗上。玻璃虽然没有碎，但已经出现了裂缝。我呆在那一动不动，好像时间都停止了，猛然间我冲到橱窗边轻轻祈祷：但愿是以前的，但愿是以前的……这只是假想，裂缝准确无误的留在同学撞到的地方。同学们围了过来，七嘴八舌的说：“高远你怎么那么不小心呀！”“你要赔！赔一大块！”汤老师知道了，把我们叫到教室并问发生了什么事，我断断续续的将前因后果告诉了老师。汤老师了解后先批评同学不该叫我外号，再批评我做事太冲动。我的眼睛热热的眼泪已在里面打转。我委屈地奔向厕所，眼泪不听话地流了下来，这是我在学校第一次哭，因为感到委屈。
那些伤心、委屈的事像一块石头拦住了我的去路，我要把它搭成台阶，走向成长的道路。
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