【精华】小学五年级作文300字锦集五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文300字 篇1
在我们的生活中，有一种十分完美的声音--掌声。它给人以鞭策；然后给人以鼓舞；给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧！
有一次，我们到别的地方演出，虽然我们排练的井井有条，可我的心里像抱着一个小兔子一样，蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。立刻要轮到我们了。老师看到我很胆怯，看到我没有自信时。走过来对我说：“你要有勇气，要有自信，这样才能跳得更出色，老师相信你能行，相信你自我永远是最棒的。”我点点头。
到我们了，老师冲我笑了笑。不知怎的，老师的笑一下子觉得自我不再胆怯了，而是充满了自信；充满了勇气；充满了成功的信念。
在台上，应对人山人海的观众；应对各个地方的领导；然后应对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自我发挥的更好。表演完了，我们博得了领导的阵阵掌声；博得了观众的喝彩；博得了老师幸福的笑容。
掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞。掌声是最完美的声音。我喜爱最完美的声音--掌声。
小学五年级作文300字 篇2
转眼间，我们离开20xx年，来到2731年。
在那时候，我已经是伟大的发明家了！我也在发明具有超强功能的桌子和冰箱。
桌子的神奇在于左上面有两个按扭，一个是红色，另一个是蓝色的。红色的按钮一按进去，就会出现一个电灯泡，这个电灯泡发出金黄色的光。使人在黑夜里不用开灯也能学习了。蓝色的按钮一按进去，不管你要找什么书籍或东西，只要你一说话，它就会自动出来了。
桌子的外形美观，上面印有不同的彩色花朵。虽说是塑料的桌子，但它却很坚固，又软和，它里面有一层棉花，在上面写作业非常舒服，手也不会麻木。
冰箱的神奇在于它可以全自动清洗锅碗瓢盆然后自动摆方好，咧如∶今天我和爸爸妈妈吃完饭，准备看电视了，冰箱就立刻伸出他的铁爪子，把桌子上的脏碗那进冰箱里洗干净再放进柜子里。对了它很厉害只要有小偷进来就会立刻报警噢！厉害吧，我多厉害啊！
冰箱外形是长方形，颜色是白色的，它可以自动更换皮肤和形状。不是塑料的，不过很坚固，它里面是一层钢铁片。东西放在里面是永远不会坏的！
听了这么久，你们特别想知道价钱吧？那我来告诉你吧，这个桌子是免费的，只要你按时给地球种上一棵小树就好了。
小学五年级作文300字 篇3
我的语文老师姓朱，有的时候我觉得他不像一个正儿八经的老师。
课堂上有时他变成一个老小孩，有时他变成一座火山暴发；课下，他又变成我们的好玩伴；当我们有语文方面的问题问他的时候，他又秒变“打虎英雄”神气得不要不要的！
这个“善变”老师给我留下印象最深的一次是他变成男生口中“你是不是猴子派来搞笑的”中的“搞笑”。
怎么个“搞笑法”呢？朱老师绘声绘色地讲起了一个故事，大哥（大拇指），二哥（食指）三哥（中指）四弟（无名指）五弟（小拇指）。有一天早上大哥早早醒了，看看还在睡觉的四人，没留下任何信息就到书房写毛笔字，可它发现它拿不了毛笔，就把二哥叫来一起写字。过了一会儿三哥睡醒了，看见大哥、二哥不见了，顿时慌了神，连忙把四弟、五弟叫醒，它俩刚想抱怨三哥打扰它们的美梦，可一听到大哥、二哥不见了，也不由地着急起来。好一会儿，它们才在书房中找到失踪的两人。看见两人在写毛笔字，它们也来了兴趣。二哥、三弟一帮，大哥、四弟和五弟一帮，从此毛笔的握笔方法就出来了。
不知朱老师下堂课会变x成什么？你看着就是我们班级里面的朱老师。
小学五年级作文300字 篇4
早上，本小姐来到礼步湖公园，礼步湖公园真美呀!
绿绿的草坪上的草像一个个亲密无间的小伙伴依偎在地上。
最令人注目的就是草坪上的鹿雕塑了，一共有七只鹿。第一只在最上面，像个领头的'，它的毛非常光滑。还有丙只是“鹿妈妈”，它们的小鹿正在它们的肚子下面品尝着鲜美的乳汁，“鹿妈妈”低着头，仿佛在说：“慢慢喝，别呛着”。在它们身后还有两只小鹿，看上去像17、18岁，它们正在赛跑，一只小鹿领先了，正调过头去向另一只鹿说：“哈哈！我比你快，来追我呀！”最后有两只小鹿一个在托着腮帮想问题。还有一只正向蓝天看去，好像在许愿似的。
靠着草坪边有一条清澈见底的小河，潺潺的河水像一条透明的蓝色绸带躲在祖国妈妈的怀抱里。
小河旁还有一个小竹林，那里的竹子疏疏朗朗，一阵微风吹来，竹竿上的竹叶互相摩娑以发出哗啦哗啦的声音。
啊！清晨的礼步湖公园多美呀！
小学五年级作文300字 篇5
老师望着那段话久久沉思，看着看着眉头皱了起来，她在想：阳光真的很活泼吗？我一定要去看个究竟。
第二天，做老师的她起了个大早，准备去海边看日出。来到海边，老师看到海面上有像精灵般的水花在海面上翩翩起舞，鸟儿们叽叽喳喳，像是在说：“太阳快出来，太阳快出来！”老师注视着海平面，突然，太阳微微露出一点，但是又像一个害羞的小姑娘一样闪了回去，老师目不转睛的望着，那太阳又露出一点，再露出一点……像个顽皮的孩子在水面上跳跃，她看的醉了。突然，她心里闪过一句话：阳光真的很活泼。
老师来到班里，把那张名为《阳光很活泼》的画贴在了展览栏上，走上讲台，说：“冰融化后是什么？”一个同学站起来回答：“水！”老师说：“是春天，对吗？”有一部分同学说对，有一部分同学说不对。有一个同学站起来说：“小溪里的冰因为春天的到来才融化。”但马上有一个同学站起来反驳道：“冰箱里的冰融化了，春天也没有到来呀。”老师的脸上露出一点点笑容来，说：“同学们，你们说的都对。”
“但是我们要学会尊重别人的独特感受。”话音刚落，就有一片热烈的掌声响了起来。
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