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五年级单元作文300字

时间:2022-02-25 16:21:36 五年级 我要投稿

精选五年级单元作文300字汇编五篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的五年级单元作文300字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选五年级单元作文300字汇编五篇

五年级单元作文300字 篇1

  汉字各有各的风姿,一横一竖,像极了一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏,还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我用心去体会它,用手去触摸它,它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。

  我从小便对汉字情有独钟,篆书和隶书历史悠久,行书和草书异彩纷呈,甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人,一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。

  由汉字组成的对联更是让人赞不绝口,语句简洁、风趣,读上去朗朗上口。其实,我们每天都在和汉字打交道,语文书中的汉字大家是再熟悉不过了,“哭”一看就泪流满面,“笑”字一看就如沫春风,“大”字一看就如同大山,“小”字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而矫若惊鸿。一个个汉字充满了灵气,全身散发出汉字的魅力。

  我沉醉在汉字神奇的魅力里,它是多么的美好,多少人无限钟情于它,用它写出长篇大论,用它写出震惊世界的论文,我爱你,有趣的汉字。

五年级单元作文300字 篇2

  周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒,想陷害他。

  一天,周瑜借公事为由,让诸葛亮十天之内造10万支箭。诸葛亮不但没有推辞,而是当着面说:都督委托,定当照办,三天就可以造好,三天造不好,甘愿受罚”并立下了军令状,诸葛亮找来鲁肃,向他借来了20条船,有让鲁肃在每条船上配30名士兵。还要1000多个草巴子,用青布幔子遮起,要她保守秘密。

  到了第三天四更时,诸葛亮叫鲁肃,吩咐把20条船用绳索连接起来。朝北岸开去,这时正是大雾漫天,诸葛亮下令把船一字摆开。又叫船上的军士一边擂鼓呐喊,曹操听到了擂鼓声和呐喊声,就下令说:江上雾很大,敌人忽然来攻我们看不清虚实不能妄动。只叫弓箭手射箭,不一会儿船上插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来受箭。另一头也插满了箭。

  诸葛亮带着箭返回大营,周瑜见了这10万支箭,自叹不如诸葛亮有才干。

五年级单元作文300字 篇3

老师们、同学们:

  大家好!

  我是五年三班一名学生,在这个春意盎然四月份里,我有占到了这里,不为别,就是为了竞选班长。

  我是个活泼开朗男孩,善于和同学交往,在班级里,我成绩优秀,科科都在95分以上,而且准敬,团结同学,在家里听父母话,帮父母干一些力所能及事。我能约束自己,无论是下课还上自习课,我总是按要求去做,约束自己不和同学随便说话。现在我是学习委员,我从刚上任时候不适应与工作不认真到现在工作井井有条,认认真真,我真正成了老师得力小助手。

  假如我是班长,我会用一片真诚心对待班。假如我是班长,我会协助老师把班里各项活动搞好。假如我是班长,我会协助劳动委员把班级卫生搞好。假如我是班长,我会管好班里纪录,帮纪录差同学改掉爱说话坏习惯。假如我是班长……

  如果竞选成功,我会用热心帮助班里同学,做好自己本职工作,用行动影响大家,带动大家!请大家看吧,我会珍惜这份工作把班级管理好!

  我演讲完毕,谢谢大家!

五年级单元作文300字 篇4

  有一次,我正在学习骑双轮自行车,可是无论我怎么努力,却总是一头栽在地上,那时,我泪流满面,气馁的一屁股坐在地上,可是你们却不让我哭泣,你们一直在旁边大声喊:“不要哭,你是男子汉,大丈夫,这么点挫折不要害怕。”你们刚说完,我感觉浑身充满勇气,重新站了起来,于是我就再次骑上去,虽然后来我还是有几次摔在了地上,但是,我已经会骑了。

  还有一次,我正在放风筝,那时风并不大,所以风筝刚一飞上去就迅速的坠毁到了地面,当时,我异常失望,是你们,你们又带我到我走到了风很大的地方,才让我从失望中重新爬了起来,继续放飞那耀眼的.风筝。

  是你们,是你们对我的爱,才让我从挫折的深渊中一次次的重新爬起来。有的时候,爱只是一个微不足道的鼓励,有的时候,爱只是一颗瓜子,有的时候,爱只是暖暖的一杯水。有的时候,爱只是一角钱。父母的爱,其实无处不在。

五年级单元作文300字 篇5

  遨游汉字王国,我知道了汉字的乐趣,也知道汉字的历史……

  首先我们学的是《有趣的汉字》。这一部分的内容可真丰富啦!有《字谜七则》中的“文字谜”、“画谜”、还有“动作谜”。《有趣的谐音》中的“谐音歇后语”,都说明了我国的汉字十分有趣。还有一个“仓颉造字”的传说呢!相传在人类早期,是没有汉字的,古人们曾发明、使用过“结绳记事”,后来仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。

  这第二部分的题目是《我爱你,汉字》。上个部分说了祖国汉字的魅力,令我折服。这一部分的内容比上一个部分的内容更加丰富,更加有魅力。写出了汉字的演变:最先是甲骨文,然后是金文,再是小篆、隶书,然后又是楷书、草书、行书,这里面有正楷的端庄,有狂草的奔放,有篆书隶书的古色古香,还有行书的流畅。我还了解到了第一个发现甲骨文的人是一位叫作“王懿荣”的学者。接着,老师又带我们去欣赏了一幅幅名家书法作品,难道这些还不能体现出汉字的魅力吗

  遨游汉字王国让我明白了汉字独有的魅力,也相信汉字将被越来越多人所真爱!