护蛋五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的护蛋五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
护蛋五年级作文1
顾老师布置了一项特殊的任务，让我们当一回蛋爸爸、蛋妈妈来保护蛋宝宝。第二天早上，我先把一个饮料剪成两半，接着取出上面一部分，往里面塞一些水果包装纸，然后把蛋放在里面，拿一个盖子盖在上面，最后用胶带把盖子固定好，放在书包里。在路上，我往人较少的地方走，我想：可不要还没到学校就破了呀！
我一进教室，就看见同学们各种各样的保护装置：有的放在月饼盒里，有的放在保鲜袋里，有的放在乐扣乐扣的盒子里，还有的放在泡泡瓶里，真是八仙过海——各显神通。我拿出鸡蛋，想着应该放哪儿：塞在书包里，又会被我压碎，摆在课桌上，桌子一摇，鸡蛋就会掉下来，藏在桌肚里，又会滚下来，我冥思苦想，还是觉得放在椅子下面最安全。我每时每刻都忘不了它，上课时，我也不时地看看它，到专用教室时，我也带着它。但美术课上，我忘记带它了。所以回到教室，一位同学不知道脚下有蛋，他的脚快要落地时，我就像离弦的箭一般跑上去，可是他还是一脚踩了上去，鸡蛋被踩得粉身碎骨。唉，那么辛苦地护蛋，可到最后还是没成功。我从中明白了：鸡蛋不细心呵护就要破碎，我是爸爸妈妈的“鸡蛋”，在他们的精心呵护下，我健康快乐地成长，我要时时记住他们对我的关爱，对我的付出，我一定会用好的成绩回报他们。
护蛋五年级作文2
星期日，我在家里举行了一次护蛋行动。早上，天气晴朗，太阳早早就从东面升，阳光照耀大地一片生机勃勃，树梢上的鸟儿欢唱把我从梦中惊醒，我揉揉眼睛一骨碌从床上爬了起来，洗漱完毕后立即从冰箱里找了一个光亮的白壳鸡蛋准备进行护蛋行动。
怎么护蛋呢?我从作文书和网上发现别人护蛋都有一次失败的教训，我又怎样从别人的失败中找到教训，争取一次成功，所以我就找了一个小盒子，里面垫上了柔软的棉花然后把蛋小心翼翼地放了进去盖上盒盖，然后摇一摇盒子，没有响声。好!证明蛋已安放稳妥。把盒子放进书包里就去虹口读英语了。
到了教室，我把装有鸡蛋的盒子小心翼翼地放进了课桌里。在课间活动中，我看着同学们跑啊，跳啊，多自由啊!我也想和他们一样，可想到我的护蛋行动，我只好坐在自己的座位上看着他们尽情地玩耍，我害怕他们碰到我的课桌，就这样，好不容易等到放学，但到了家后我看见我的蛋还是完好无损的，终于一块石头落地了。
通过这个护蛋运动，使我感觉到一个鸡蛋为了不让它破裂，一天就感到非常辛苦，而鸡妈妈在孵蛋时有很多鸡蛋，而且要孵21天真是不容易啊!母爱是无私而伟大的。我们的父母和老师们为了我们的成长，懂事付出了很多，他们又是多么的不容易啊!所以我们应该努力学习，以优异的成绩来报答父母和老师对我们的爱。
护蛋五年级作文3
三八妇女节要来临了，学校为了让我们体验一下父母对我们的辛勤付出和牵挂，开展了一个名叫“三十六小时护蛋”的活动，要求我们在这三十六小时里蛋不离身，像妈妈呵护孩子一样精心呵护蛋宝宝。
活动前一天晚上我就把蛋准备好了。给蛋取了个名字叫“小添添”，然后把蛋给美化了一下，再在外面套上一只保鲜袋。第一天，我来到学校里，看到许多人都像我一样把蛋套上了一层保鲜袋，也有的人把鸡蛋裹了好几层。刚上完一节课，课间只听见好几个同学说：“啊，我的鸡蛋流产了，怎么办呀？”听见他们这样说，我赶忙看看我的鸡蛋有没有破，还好没破。这时，我看到苏晨阳垂头丧气地回到了位置上，便问他：“你怎么啦，难道你的鸡蛋碎了？”他伤心地说：“对，你看我的鸡蛋给邵鹏飞一拳给冲破了!”说着，便举起他破了蛋给我看，我看着他那惨不忍睹的鸡蛋，立刻胆战心惊，生怕我的“护蛋行动”也失败。
放学回到家我又把鸡蛋裹上了一块软布，把两边又扎了起来，像一个大大的糖果，然后重新把鸡蛋放回到了我的衣服口袋里面。我想这样总该万无一失了吧。不过，我还是做什么事情都小心翼翼的。
经过这一次“护蛋行动”我终于体会到了爸爸妈妈对我的关心和爱护，我今后一定要好好的孝顺他们，报答他们的养育之恩。
护蛋五年级作文4
在我成长的道路上，有许许多多的的经历使我难忘，就拿我第一次护蛋来吧！
“同学们，从今天开始，我们要举行一个特殊的的活动—护蛋行动，谁能让鸡蛋在一星期内之内不五马分尸，就会得到重重的奖赏！”老师话音刚落班上一波未平，一波又起地像马蜂窝一样吵个不停。接下来的时间里，我一直都在想这件事。
放学后，我一回到家，就以光的速度冲向厨房，像囊中取物一样从冰箱里拿出了一个圆溜溜的胖鸡蛋，我在它的壳上画了炯炯有神的眼睛和一张樱桃小嘴。我裹了五层保护膜：第一层是卫生纸，第二层天然棉花，第三层吸水涤棉，第四层是四开的白纸，最后一层是纸巾。我把它放在一个心形的密封小盒子里，盒子四周都铺满了棉花。真可谓里三层，外三层。
第二天我小心翼翼的把它捧在我的手心里，生怕把它打碎。来到学校，我第一个事就是查看我的蛋宝宝。哦，幸好没有碎，我擦了一把冷汗，我更加谨慎了。
“啪”的一声一个鸡蛋“壮烈牺牲”了。我可以称它为“烈士”了。它为主人献出了宝贵的生命。
原来护蛋如此难呀！我想到了我们的父母，每天不辞辛苦的养育着我们。我们也一定要知恩图报，为父母尽一份孝心。
护蛋五年级作文5
5月9日，范老师让每个组的第一个同学，第二天带一个生鸡蛋来。开始我还很纳闷？老师怎么要让他们带鸡蛋那？而且还是生鸡蛋，有什么用那？
第二天，范老师在课上说：“今天，我要让你们也感觉一下，妈妈那时把你们生下来和你们在妈妈肚子里时，妈妈的感受。”于是，就让我们每个同学护蛋一节课。我们组第一个护蛋者是赞金哲，他把鸡蛋放在兜里，平时老爱疯跳的他，今天可老实多了。再看看张宇驰同学吧。吃饭时，孙同心坐到他旁边后，张宇驰就急忙说：“离我远点，把我的蛋碰坏了，你就给我10元钱。”吓的孙同心离他远远的。
下午，终于轮到我护蛋了。杨肇宁还不舍得给我，一再叮嘱我小心再小心，我接过暖暖的小鸡蛋，这时，赞金哲走到我身边不停的说：“你是最后一个护蛋妈妈了，可别把鸡蛋碰坏了……”就像一个唠唠叨叨的小老头。上课了，我把蛋放在兜里，一会看看，一会摸摸，怕蛋掉出来，怕蛋碰着，担心死我了，满脑子都在惦记鸡蛋的安慰。下课铃响了，赞金哲跑来问我，鸡蛋怎么样了，我说；“看似很容易的事情，怎么做起来这么累呀！这一节课可把我别扭坏了。”
通过这次实践，我深深的感觉到，要想做好一件事情是多么的不容易呀！也明白了妈妈在怀胎十月里，对我的无微不至的爱护，我才有了今天的健康。我要对妈妈说：“亲爱的妈妈，您辛苦了！谢谢你给予我的一切，妈妈——我爱您！”
护蛋五年级作文6
有一天，老师让我们做“蛋妈妈”。我在前一天晚上做了充分的提前准备：用泡沫塑料包住鸡蛋，并用橡皮筋扎住，放入校服的口袋内。第二天，我带着“蛋宝宝”去上学了。在爸爸的助动车上，我双手紧紧拿住口袋里的鸡蛋，因为我害怕鸡蛋被振碎。到了学校，老师说要带着鸡蛋做早操，我紧张极了，因为我害怕鸡蛋被敲碎。早操开始了，我可担心我的“蛋宝宝”了！幸好早操完后蛋还没碎。最惊险的要算体育课。体育课上，老师让我们跳绳、双人跳还有踢毽子。我先和吴佳丽跳双人跳，我害怕蛋宝宝掉出来碎了，就把自己口袋的扣子扣上，再开始跳。
在跳时，我担心极了，但为了跳了多些，我只得全神贯注地跳。接下来踢毽子，我们分成两组。比赛开始了。开始，我只顾着“蛋宝宝”，踢得很少。但我想：我们组不能因为我而输。于是，我专心致志地踢，踢得还挺多。而蛋呢，也没碎。我踢了一次又一次，蛋还没有碎。终于，下课了，我长长地叹了一口气，说：“这个难关总算过了。”在接下来的这段时间中，接二连三的有同学的“蛋宝宝”碎了。我渡过了重重难关，终于熬到了家里。
通过这个活动，我感受到了妈妈的辛苦，因为我保护“蛋宝宝”一天，就已经累不可支了，更不用说爸爸妈妈含辛茹苦地把我养到十岁，一定很辛苦。我一定会用行动回报父母。
护蛋五年级作文7
今天，我们班举行了“一日护蛋”活动，我受益匪浅。
刚起床，我想的就是如何保护我的鸡蛋，穿戴、活动、行为，都经过一番深思熟虑，确定了最佳方案。到达学校后，我总是绕开人群，哪怕领读时，我也有意地离讲台远一点，生怕我的鸡蛋有一点闪失。
下课后，本想出去透透风，一看到外边东撞西跑的人群，念头顿时打消了。教室里也十分混乱，不断有人撞到我的课桌，碰乱我的书。我小心翼翼的将手伸进衣服的口袋里，轻轻地握住我的鸡蛋，警惕的盯着周围跑动的人群，活像一只老母鸡护着刚孵出的小鸡。
这一系列的活动，让我想起了我的母亲。
我想，母亲怀我的时候，应该也是这样吧。我曾看到这样一张照片：妈妈站在窗边，一缕缕阳光照耀在妈妈的身上，那时我已经快出生了，妈妈轻轻地扶着大大的肚子，凝望着窗边的风景。那表情，十分复杂，有幸福，有开心，又担忧，更多的，还是希望。
妈妈告诉我，在我出生的前两天的凌晨一点多钟，妈妈肚子就疼了起来，我折腾了十几个小时，才呱呱坠地，让妈妈得以解脱。
十月怀胎，才能将孩子生下来，这十个月，二百八十天，母亲会受多少苦啊！可能步步难行，食难下咽，寝难安席，二百八十天！那要多么难受啊！
我的母亲，辛辛苦苦地呵护，照顾了我在她肚子里的二百八十天，不管多么不适，而我，只照顾了鸡蛋近七个小时，只不过是牺牲了一些玩耍的时间，就有点不耐烦了。母亲是多么伟大啊！我真想对母亲说：“我爱您！母亲！”
护蛋五年级作文8
星期五，老师宣布说：“同学们，下周请每个人都带一个生鸡蛋，星期二我们举行一次护蛋行动。”我听了这消息，心想护一个生鸡蛋有什么难的，我一定不会把它弄坏的。
我回到家里给鸡蛋准备了保护神。第一层是保鲜袋，第二层是棉花，第三层是纸巾，最后一层是软软的布袋。我想这样带到学校去就肯定万无一失了。
终于到了星期二的早上护蛋行动开始了，戴老师走进教室说：“把鸡蛋放在口袋里，不允许用东西来保护它。”我一惊心想：我的鸡蛋保护神就派不到用场了。我不情愿的把它拿出来，小心翼翼地 放到口袋里。我心里说：“鸡蛋宝宝，鸡蛋宝宝，你千万别坏啊！要不然我很伤心的。”
做好作业我把本子交给老师去，由于是下课，走廊里走来走去的人特别多，好不容易的走过了“危险区”。上课我怕把鸡蛋弄坏，就趁老师不注意的时候去摸一下口袋里鸡蛋，看看是否还好。下课 时，为了鸡蛋的安全，我就一直坐在座位上。同学们有的笑话我，有的说我快成一只“小母鸡”了。
到了中午，鸡蛋也一直放在口袋中，所以我一个中午都没有好好睡觉。生怕鸡蛋给弄坏，连翻一个身都不敢。在我的精心保护下，鸡蛋总算完好无损。
到最后很多同学的鸡蛋坏的坏，伤的伤。只有我们四个同学的鸡蛋没有坏。通过这次护蛋行动我知道了一个道理：看起来一件很容易的事，其实做起来也很难的。
护蛋五年级作文9
昨天，我们学校举行了“护蛋”行动的活动。
这个活动的目的是想让我们知道妈妈保护我们有多么不容易，更何况是日复一日，年复一年。
早晨，我刚走进教室，看到许多同学玩弄着手中的蛋，蛋外的包装是五花八门的'，有的用气垫，有的用餐巾纸，还有的用包苹果的塑料网……我用了一个酸奶的盒子。
到了大课间活动的时间，闻敏老师让我们把鸡蛋放在自己的身上去做广播体操。我小心翼翼地把鸡蛋放进衣袋里，以免它碎掉。做广播体操的时候，大家都不约而同地把动作放慢了，变轻了，生怕鸡蛋碎了。回到教室里，闻敏老师问我们的鸡蛋有没有破，有4个同学的鸡蛋惨遭“厄运”。我暗自庆幸：还好我的鸡蛋没有破。
下课了，大家都在讨论关于“护蛋”行动的事，有的同学认为这个活动很好玩，但我却不这么认为。如果只是一个受精蛋的话，我们打碎了一个蛋，那就是扼杀了一条生命，所以我们不能把这件事拿来开玩笑。
经过了一天的“护蛋”行动，我感受到了妈妈从我们出生到现在已经保护了我们十多个年头了，有多么不容易。虽然我们只保护了这个鸡蛋一天，但还是有很多鸡蛋碎了，有的被摔碎了，有的被玩破了。这让我体会到了伟大的母爱。
护蛋五年级作文10
“护蛋”是老师交个我们的一个任务。刚开始我认为这只是一个游戏，仅仅是好玩罢了。但在后来，我发现老师正在用一只蛋暗示着我们一种信息。
“护蛋、护蛋、护蛋……”我从一放学就在想如何护蛋。走到半路上，我突然听见有人在谈“守护甜心”，我灵机一动，马上有了办法——给蛋玩cosplay。我回到家，立马把三个“守护甜心”里的“ 守护蛋”拿了出来，再拿出我老妈很疼的土鸡蛋，往蛋模型里一放，不大不小，正正好好。然后拿保鲜膜一包，太完美了！
星期一来临了，每个人把蛋拿了出来，我也show了一下我可爱的蛋。因为是中午，我们要调位子。我这个女生力气算大，因此干活不累，搬起桌子大步向前走。就在这时，桌子里的蛋也有些坐赖不住了 ，随着桌子的震动声跳起舞来，跳得“咣当咣当”直响 ，还特别有节奏。我以为是铅笔和在摇动，就走的更夸张了。“啪”的一声，我的蛋摔到了地上，可我非常吃惊，我的蛋在模型蛋的保护下安然无 恙！真是虚惊一场，这可是把我吓呆住了，如果再来一次，恐怕不行，我还得多注意一点。
转眼间到了星期五。老师在语文课上开始“验货”，那时，我捧了个完好无损的蛋过去，感觉特别有面子，特别开心，因为我们班有一大半全军覆没了。
这个游戏让我明白了家长给予我们爱是不容易的。因为我们连一只小小的蛋都看不好，更何况家长照顾我们这么大一个孩子呢？
护蛋五年级作文11
今天是5。12大地震一周年，老师让我们每个人带一个蛋宝宝，看放学了谁的蛋还完好无损。
我早早地吃完早饭，理好书包，我就拿起妈妈准备好的蛋宝宝。我想：我一定要保护好它，我小心翼翼地拿起它，先用餐巾纸把它包起来，又包上了一点棉花，最后绑上我的手帕，这下该万无一失了吧，我轻轻地把蛋宝宝放进了裤袋里。
我上学要坐车，今天的车上好象特别挤，我想：这样挤怎么办呀，我的蛋宝宝肯定要挤碎了。于是我赶紧把手伸进口袋里，紧紧地护着它，不让别人挤到它。终于到学校了，蛋宝宝也躲过了一劫。
到了学校，我想：我这样一直带着它肯定会碎的，于是我想了个办法，用书本围成一个圈，然后把蛋宝宝放了进去，这下我可以出去玩咯。到了最后第二节课了，王老师说到什么地方都要带着蛋宝宝，不然就算没碎也不算数。我听了后想：完蛋了，这一节课是体育课，而且还要跑步。马上就要轮到我了，我心里忐忑不安，急得像热锅上的蚂蚁团团转。轮到我跑了，而且是要跟和我跑得一样快的贺毅跑，他没有带着蛋，我却拿着蛋，我为了赢他还是努力跑，我青筋暴起，脖子比平时粗了一圈，我终于跑过了贺毅。虽然我胜利了，可是我的蛋已经碎了，我一点都高兴不起来。
通过这次活动我懂了，不要为了一时的胜利而不顾一切，做事要有始有终，要有责任心。
护蛋五年级作文12
老师为了让我们能感受到母亲在我们还在她们的肚子里时怎么保护我们的，便交给我们一个任务：护蛋！
我想：“保护一个鸡蛋嘛，小菜一碟！”我先找来一个能容纳一个半拳头的铁盒子，先往里放了一大块海绵，在中间挖了一个洞，可又一想：“挖掉中间的海绵鸡蛋是可以稳稳地放在上面，可一震，鸡蛋就碰到铁盒子的底部了吗，就会碎掉的，要加点东西才行。”我又拿了五六张纸，给我的宝贝——福蛋做了张“床”，福蛋是我刚刚给小蛋起的名字。
随后我又在福蛋四周加了六张纸，在“头顶”上又加了两叠纸，还“戴“了一块厚厚的海棉“礼帽”。
最后把铁盖子盖上，可是刚盖上，就被顶了出来，刚盖上又顶出来了，我只好用胶带把它里三层外三层的给裹了起来。
做完这个任务后，我想：”原来保护一个小生命这么难啊！妈妈那时候坐公交车一看人有点多，便等下一辆等人少了才坐；上楼梯时小心又小心，生怕摔了一个跤把我压着了……“
世界上任何一个小生命都需要关心，照顾，关爱这些小生命的人是最伟大的！
护蛋五年级作文13
前天，姚老师跟我们说星期四每人带一个鸡蛋，除了睡觉，每时每刻都要带着鸡蛋，要好好保护它，不能碎，星期五早上给姚老师看。我一听，高兴极了，这是多好玩的事情呀！但我马上又想：让鸡蛋不碎，这个事情不太容易吧！用什么保护方法呢？一连串的问题在我的脑子里绕来绕去。终于，我决定用保鲜袋装鸡蛋，放在口袋里。
第二天一早去学校，我看见许多同学有不同的保护方式：有的装在塑料的玩具恐龙蛋里，有的包了好几层胶带纸，有的包了餐巾纸......
保护行动开始了！上午体育课跑步时，我的心一直悬着。为了不让蛋发生“意外事故”，我把手放在口袋里，扣上扣子，紧紧地握着蛋，好像它是一块非常珍贵的玉，生怕它掉了或者摔碎。后来我又觉得紧紧握着可能会把鸡蛋捏碎，所以我适当放松了一点力度。直到跑步结束，我的心才放下来。上课的时候，我又担心这样坐着会压碎鸡蛋，就把鸡蛋拿出来，准备放到抽屉里。但我立刻想起了姚老师说的话，马上把蛋放回了口袋。唉，那种滋味可真不好受。
到中午了，我们在教室里排队去吃饭，由于周围都是桌子，所以比较拥挤。我害怕别人不小心碰到鸡蛋，手不经意地摸了摸口袋，咦？怎么感觉有个大窟窿，旁边是硬的？我赶紧拿出鸡蛋一看，呀！蛋清已经溢出来了。那时的心情别提有多沮丧啦！呜呜，可怜的鸡蛋“死得”太早啦！
唉，我这个护蛋使者没完成任务。姚老师说护蛋这件事可以培养我们的责任心，看来我做得还不够，要加油啊！
护蛋五年级作文14
今天早晨，我在冰箱里拿了一个“孩子”，它就是一个鸡蛋。我先把它用塑料袋一层层包好，然后放进了一个空盒子里，再拿出一个塑料袋，把盒子放进去。这样，我便拎着塑料袋来到了英语学校。我把装着鸡蛋的袋子小心地放进桌斗，生怕桌子倒或者鸡蛋被挤碎，上课时还不时悄悄地摸一下。下课以后，我马上打开盒子：啊，鸡蛋没有打碎！
我突然想上厕所了，真不知道该不该去：去吧，鸡蛋又可能碎掉；不去吧，又憋不住。真是前后矛盾。哎，实在憋不住了，只得把鸡蛋放回原处，自己马上飞奔到卫生间上完厕所，又飞跑着回来，回来的路上，心“怦怦”直跳，回到座位上后迫不及待地把盒子拿出来一看：太好了，鸡蛋完好无损，压在我心头的大石头总算落地了！
放学了，妈妈来接我了！
为了上好车子，鸡蛋还不碎，就先让妈妈帮我拿一下鸡蛋，上车后，我小心翼翼地接过鸡蛋，在车子行驶过程中，我小心地护着它，生怕它碰碎。回到家以后，我急忙打开盒子，一看：我的“小宝贝”正安然无恙地躺在小盒子里。我一天的劳动总算没白费，鸡蛋没有碎掉，我情不自禁地笑了！
一个小小的、不会动的鸡蛋，护着它，是多么的不容易啊！
更何况我们可以动，会哭闹、会调皮、会捣乱，我的爸爸妈妈从一个小宝宝一直把我养到九岁，是多么不容易啊！
我们将来一定要回报父母——辛辛苦苦养育我们的父母！
护蛋五年级作文15
三年级的一天，老师叫我们准备一只生鸡蛋第二天带到学校，看看谁的鸡蛋能安然无恙的回家，也可以给鸡蛋穿件“衣服”。
回到家做好作业，我就开始寻找防震，并且柔软的材料。最后，我选择了泡沫塑料。我先把泡沫塑料用美术刀划成两半，再选其中比较完整的一半包住鸡蛋，最后用透明胶带缠住包着鸡蛋的泡沫塑料。这样一来，我就给鸡蛋“穿”好“衣服”了!
第二天，我把鸡蛋放近书包里放餐垫的小包里。因为我的餐垫是毛巾，可以适当的保护鸡蛋。
到学校之后，我把鸡蛋放到抽屉的右下脚角。为了它，我只敢在抽屉的左边放书，最多也没超过五本。上课时，我时不时把手伸到泡沫塑料里摸摸鸡蛋，生怕它碎了。下课时，我不敢把鸡蛋拿出来，害怕拿出来后，被别人一撞就摔碎了。中午吃好饭，当我把它拿出来检查的时候，看见它安然无恙，才松了一口气。下午，我理书包时，又检查了一遍，才满意地把它书包里的老位置。放学的路上，我既高兴又担心。高兴的是学校的任务圆满完成;担心的是怕鸡蛋在最后一刻碎掉。回到家之后我连忙打开书包，查看鸡蛋有没有异常情况。打开一看，鸡蛋正平安无事地躺在泡沫塑料上睡大觉呢!
耶!护蛋活动圆满成功!
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