礼貌五年级作文(15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的礼貌五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼貌五年级作文1
“豆仔，明天是周末，小腾会过来玩，就是你爸老同学的儿子，到时候你们要好好相处，不能打闹，要多照顾人家哦！”刚放学，我就听到了有点让人开心不起来的消息。
妈妈没有发现我的表情变化，一边系着围裙做饭，一边继续叮嘱着我。
“知道了！”
我把书包往房间里一放，然后坐在了靠椅上。
不是我不喜欢家里来客人，其实有小朋友来和我一起玩，我是很开心的，毕竟有交流，而且不同的学校还可以听到不同的见闻。可是我不是很喜欢这个小腾。
这一切还是因为一年前小腾初次来我家玩的时候。那时候我还不认识他，所以面对他的到来很是欢迎，我们一起玩，然后一起看电视。只是他看的动画片并不好看，我跟他说换个台吧，这个实在不好看。
“不要，我就要看这个！"他一边说着，一边还把遥控器藏了起来，不让我们按。
虽然说做为主人应该让着客人，但是小腾做为一个新来的客人这样的不客气，让我觉得他很不礼貌，所以就只是这样一个小小的事件，我对他的印象就不太好。
时隔一年，希望长大一岁的他，能更懂礼貌点吧。
礼貌五年级作文2
一天，丽丽在家里写作业，忽然听见“砰砰”的敲门声。丽丽想：谁在敲门啊？打开门一看，原来是耸阿姨。丽丽说：“宋阿姨您好！”宋阿姨：“丽丽，妈妈在家吗？”丽丽说：“我妈妈上班还没回来。阿姨您先进来坐会儿，我妈妈就要回来了。”
丽丽把阿姨领进门，说：“阿姨，您请坐。”阿姨说：“好的。”丽丽倒了一杯茶来，说手递上，说：“阿姨，您请喝茶。”宋阿姨接过茶说：“谢谢。丽丽，你真是个懂礼貌的好孩子。”丽丽听了。心里美滋滋的。
名师点评：短文非常流畅，一气呵成，句子通顺。文中还运用了象声词“砰砰”和ABB词语“美滋滋”。老师觉得你最棒的是在人物对话中自如地运用冒号、引号，十分难得。文中还有动作描写和心理活动描写。这些描写虽然少，但是说明小作者已经有这样的写作意识了。当然如果在短文里加上一点神态描写会更好的。文中有两个小错误，第一个是开头把“宋阿姨”写成了“耸阿姨”。第二个地方是最后一句“丽丽听了。心里美滋滋的。”第一个句号应该换成逗号。
礼貌五年级作文3
我们身边有许多小礼仪，只是我们没有留心观察罢了.你们没有留心,我呢,留心了好多地方.发现礼仪时时刻刻都在我们身边.在学校,同学们都受过教育,都懂文明礼貌很重要.见到老师总是恭恭敬敬地鞠躬,然后响亮地干脆地说一声:某某老师好!这个风气很值得提倡,发扬.但是出了校门,却把在学校里学过的礼仪知识全都抛到九霄云外去了。
礼仪是什么呢？礼仪是礼节和仪式。中国是个文明古国，礼仪之邦，最注重的就是礼仪，从古至今出现了许多懂礼仪讲礼貌的人，他们都是我们的表率。英国教育家斯宾赛说：礼仪修养是一个人全部品德的基础，不礼貌不文明的行为既不利于别人和自身的发展，也将严重危害人的品性。在生活中受欢迎的人，往往是那些有礼貌的人。开始上初中的时候,一进校门，就有两位同学站在校门口问好，我便向他们问好，他们很欣慰的一笑，我也很开心。在我的生活中还有很多的礼貌小举动，只要别人向你问好了，就要回应人家，哪怕只是一个平凡的微笑。几个简短的谢谢你，对不起，就足以让别人认为你一定是一个懂礼貌的人，我们学校的办事理念就是;成人，成事，成才。做到这些，首先要懂礼仪哦。
我们的文明礼仪之邦要保持下去，就要从礼貌的小举动开始做起，你的小举动可以感染大部分人。
礼貌五年级作文4
当灿烂的阳光绽放笑脸，当微风拂过脸颊，春天来了。第30届“民族文明礼貌月”的春天即将来到我们校园。作为一个中学生，我应该先从自己做起。
第一，反思自己。其实我不太会礼貌。每次在路上或者校园里遇到老师，我很少主动叫“老师好”；遇到熟人，不会主动打招呼；客人来家里，不会说“叔叔(阿姨)好”。
自我反思后，进行下一步：自我修正。
想要完美，必须从小事做起。比如上学路上或者放学后，只要遇到认识的人，就要主动打招呼；家里有客人或者去别人家亲切的说“某某”。然后上一杯茶或者和客人聊聊天；如果有人主动约你出去或者有其他事情，要征得父母同意后再出去。如果不是，用委婉的方式拒绝。
复习完自己，说说别人，及时指出其他同学的不文明行为。
在校园里，也有很多不文明的行为。有的学生随地吐痰；有的同学张口就骂人，而且都是脏话骂人；有的同学受了点委屈就去打架；有些学生上课不尊重老师，有些学生进入网吧和游戏厅.
这种不良行为不应该出现在校园里，不仅影响校风，也违反了校纪。但也有同学恶意报复，明知这样做不对，但他就是想这么做。这种不良行为在学校应该及时制止。
让我们一起停止不良行为，努力做文明礼貌健康向上的学生，迎接第30届“全国文明礼貌月”！
礼貌五年级作文5
6月17日是星期天，我很难忘记。我父母带我去参观故宫。爸爸妈妈平时很忙，很难找到时间陪我。现在我可以带我去参观故宫了。我可以不开心吗？
天亮了，激动得睡不着。我穿好衣服，收拾好房间，洗完澡，和父母吃了早饭就出发了。
当我来到天安门广场时，我看到许多孩子、叔叔和婶婶。这是我第一次见到这么多人。当我得知他们来自不同的`地方时，我意识到我们的祖国真的很大。他们有的来自偏远山区，有的来自西北边塞。作为一个北京人，我生活在首都这样一个和谐的环境里，觉得很幸福。同时也感觉到了一点点压力。因为第一次见这么多孩子，要给他们留下好印象，在言谈举止上要严格要求自己。好在我们学校平时对我们要求很严格，学生们在这方面做的很好。当然，我不能落后。
等我爸妈喝完矿泉水，我就主动把空水瓶放进书包里。路过垃圾箱的时候，按照上面的提示扔了进去。父母看到我这样做，露出了开心的笑容。看到父母日夜操劳，鱼尾纹过早爬上眼角，我才渐渐体会到母亲的良苦用心。希望自己能早点长大，早点懂事，让父母少担心。这是我作为女儿应该做的，也可以做的。
孩子们，让我们一起努力，爱护环境，树立榜样。
礼貌五年级作文6
大家好，我今天演讲的内容是“礼貌让你更可爱”
在任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是非常注重文明礼貌。礼貌不仅是社会交往中的行为准则，也是人们个人修养的体现。与其他规范相比，礼貌的约束力较小；与专业技能相比，礼貌的实际应用不太突出。然而，如果缺乏礼貌，一个人会被别人认为缺乏修养而拒绝，甚至会引起不愉快的事情，他也不会得到任何好处。正如列宁所说，“礼貌是人们几百年来就知道的、几千年来在所有生活格言中反复谈论的公共生活的最低原则。”
一个女孩从城市到农村出差，迷路了。就在她不知道该怎么办的时候，她看到一个老人走在她前面。女孩急了，脱口而出：“喂，到王村有多远？”老人见这位花枝招展的姑娘一点也不客气，生气地回答：“有五根拐杖！”女孩心想，人都快死了，你还忍心拿别人开玩笑，于是说：“哦，路是理论的，怎么能说拐杖呢？”“‘理论’？你应该叫我‘爷爷’！”这时，女孩意识到自己已经因为不耐烦而忘记了仪态，赶紧向老人道歉，正确的叫了他一声。老人详细的给姑娘指了去王村的路，姑娘连连道谢。终于到达了目的地。
可见礼遍天下，无礼难移！
我演讲完了，谢谢！
礼貌五年级作文7
“文明礼貌”这几个字大家都可以写，但实际上有多少人做到了呢？
且不说全国人民都很文明礼貌，但这是我们中学生应该做的。
但现在，相反，文明礼貌对我们来说是一种幻想，走自己的路已经成为中学生的主流。也许你不明白，偶尔跟老师打声招呼，会让老师发自内心的笑。如果你的问候是真诚的，那么老师的笑容也是最甜的。但现在这些场景都成了泡沫，有心人“百里挑一”。
“文明礼貌”的习惯，从古到今一直流传下来。尽管中国已经失去了自己的文化，但中国是一个有着一千年文明的古国。中国人失去“古代文明”的称号难道不可耻吗？文明礼貌很简单，但我们找不到任何痕迹。对于这四个字，我们只理解其字面意思，而真正的意思是“拒之门外”。我们没有去想他们，也从来没有去想他们，只是因为我们都把他们当草芥。但往往是我们最需要的。和人打交道，如果不礼貌，只会说明自己没有素质，不尊重别人，到时候只会换来别人的冷淡。相反，如果你有礼貌，你会得到更多的尊重。
“文明礼貌”起源于古代，但来源于人们的言行。所以，从现在开始，让我们再次欢迎“文明礼貌”，让中国再次成为“文明国家”。
礼貌五年级作文8
礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。当一个人使用礼貌语言时，不仅传达了人们的内心，也展示了他个人的思想感情和文化素养。
在生活中，我们应该处处有礼貌。有时候你说一句简单的话，别人会把你当成异类；有时候你做一个简单的动作，别人会一直记得你。这些事情在生活中时有发生。
我记得那次，我和我最好的朋友在家里玩。突然，不小心，我用刀割破了她的手，深感不安，万分遗憾地说：“对不起。”但她笑着说：“没事，用创可贴贴就行了。”一听，一股暖流涌上心头。这样就避免了一场纠纷。
有一次，我在一本书上看到，两个人问一个人同一个问题。第一个人问：“小姑娘，你见过照片上的这个人吗？”那个人没有告诉他答案。第二个男人问：“小姑娘，你见过照片上的这个男人吗？”听这口气和刚才的差远了。
可见，礼貌能在人与人之间架起理解的桥梁，减少人与人之间的冲突。
学会对他人礼貌，使用礼貌的语言，可以使人与人之间的关系更加和谐，社会更加美好。
礼貌五年级作文9
从前，森林里住着一只非常粗鲁的小猴子。
有一天，他出去找人玩。他找到了兔子，问它：“哭吧，宝贝！红眼睛，过来陪我玩！”小白兔走的不开心，说：“没礼貌的小猴子，我不跟没礼貌的小猴子玩！”它发现的小动物没有一个想和它一起玩。小猴子伤心地回到家，问妈妈："为什么没人陪我玩？"并解释了事情的经过。我妈笑着对小猴子说：“去买礼遇吧！”“是的，妈妈。”小猴子满口答应。
第二天，猴子来到一家商店。他大喊：“买了有礼貌吗？”服务员很有礼貌的回答：“不用了，你去别的店吧！”小猴子想：多有礼貌啊！服务员买礼貌了吗？接下来几个店铺礼貌一致的回复：“没礼貌买！”夜幕降临时，小猴子很累了。小猴子慢慢走到最后一家店，——，小猴子爷爷的店。小猴子问：“爷爷，你在这里买有礼貌吗？”爷爷和蔼地说：“孩子，礼貌不是买来的，只能学会！人只要有礼貌，就会受欢迎！”
晚上，小猴子失望的回家了。妈妈给了又累又饿的小猴子一顿美味的晚餐，小猴子接过饭碗狼吞虎咽地吃了起来。吃完一句客气话，我从猴子嘴里喊出来：“谢谢妈妈！"小动物们兴奋地推开门冲了进来，大喊：“小猴子！你学会了礼貌！我们都愿意和你做朋友！”小猴子低头一看，终于明白了妈妈的良苦用心。
从那以后，小猴子变成了一个有礼貌的男孩。
礼貌五年级作文10
星期四和星期五，毛老师不在班上，所以我们班很乱。一个年轻的女老师来拿一棵树，说我们班的学生太调皮了。但是我们班真的很乱。
毛老师中午没来布置作业，我就烦了。我和我的好朋友唐和去玩了，但是我还是无聊死了。连我都没精打采，因为中午作业总是太多，更别提好学生了。
嗯，那时候我恨不得把所有的听写、听写、抄写都放在一起，全部做完！因为那时候太无聊了。
期待已久的第三节课终于来了，15: 20左右。毛老师走进教室，给我们讲了三个“所以”:“这么早，这么自觉，这么有礼貌。”毛老师说：“我来的时候五班(15)有一个同学已经到校了，但是他年纪大了，不是在玩，而是自觉地在尽自己的义务。他看到我，亲切地叫了声‘毛老师好！’。他来的这么早，但是不像你，他来的这么早却这么不省人事！"
我很惭愧，因为我是卫生专员，负责卫生。我有责任让同学们无论什么时候到都尽职尽责。从下周一开始，我一定会再次履行我作为卫生专员的职责。
礼貌五年级作文11
“安全防火。”是小学生最基本的知识；“文明礼貌。”是我们要懂得的礼仪；“勤俭节约”是我们要为父母辛苦赚来的钱省着用。
我们都知道火会引起火灾，所以老师教导我们远离火源，在除夕夜到来之前，老师告诉我们放烟花或爆竹时不能在室内放，要在家长陪同并且远离草木的地方安全防火。在学校时，我们看见每一位老师都得敬礼，然后再说：“老师好。”，放学后先敬礼，再说：“老师再见。”
在班上时，不能互相打闹，说脏话，随地吐痰。在家里时，要文明称呼亲人，给他们泡一杯热茶。好少年=文明+价值+爱心+力量，我们要做一个好少年，不让家长操心，让老师放心，做一个文明礼貌的好学生，好子女。
父母赚钱不容易，找工作也不容易，父母赚的每一分钱都是工作流下的每一滴汗水，父母供我们读书，供我们吃，供我们穿，还给我们买衣服，要花很多很多的钱，有些人总把父母的这些当成父母本该对我们这么好，可是这是因为爸爸妈妈爱我们才这样做，让我们的一切都过的好，而父母过的是贫苦的日子，所以我们应该好好学习，天天向上，给爸爸妈妈省钱，省吃俭用，乖乖听话，使爸爸妈妈过着和我们一样的幸福生活。我们一定要拥有“”安全防火，文明礼貌，勤俭节约。‘’的品质，让我们变得人见人爱，花见花开，的好学生。
礼貌五年级作文12
孟子曰：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”我以前一直不懂这句话的意思，直到有一件事的发生，让我真正理解了这句话的含义。
这一天，爷爷奶奶搬新家，会来好多客人。当我们到奶奶家时，刚一下车就看到好多客人在院子里悠闲地聊天。我从未看到过这么多亲戚聚在一起，还有不少我不认识的客人。心想：这么多人该怎么打招呼呢？干脆来个三十六计走为上。于是我拉着弟弟，把头一低，从人群边快速地跑过，来到楼上。我看着楼下院子里的人群，松了口气：终于让我逃过这一“劫”了。
在楼上，我看到爸爸妈妈走进院子里，热情地跟每一位客人打着招呼。妈妈放下手中的东西，就直接来到了楼上，对我们说：“天泽、天赐，你们刚才回来没有喊人吧？”我低下头不出声。妈妈把我拉到面前，轻声对我说：“好孩子不仅要学习好，更要做一个热情大方懂礼貌的孩子。只有这样才能成为大家都喜欢的好孩子。去吧，我们下去跟大家打招呼。”妈妈拉着我和弟弟来到了客人面前，一一向我们介绍。我们也像爸爸妈妈那样大声地跟客人们打招呼。他们都笑着说：“刘勇这两个儿子教育得真好，是个懂礼貌的好孩子。”我也感到非常开心。
原来，做一个懂礼貌的孩子真好！
礼貌五年级作文13
在中国，有一句话叫“君子不食人间烟火，不待人无礼。”好好培养，现在新一代的我们要发扬中华民族的优良传统。
有一天，原本晴朗的天空突然下起了倾盆大雨，行人纷纷赶回家。一位母亲抱着孩子，躲在屋檐下避雨。孩子很冷，好像生病了，一直在流汗。随着雨越下越大，我妈妈变得越来越焦虑。她一直看着街上的行人，渴望得到帮助，但来来往往的行人视而不见。时间一点一点过去，雨一直下。母亲抱起孩子，试图冲出去，但她看着孩子冒着冷汗，然后慢慢退出。孩子不停地打喷嚏和哭泣：“妈妈.英语字母表中第九个字母.我冷……”母亲下意识地抱住了孩子。就这样，过了一个多小时，孩子已经在妈妈怀里睡着了。一位好心的老太太，手里拿着一把伞和一件外套，笑着说：“来，给孩子们穿上。”奶奶伸手去拿她的衣服和雨伞。“感冒了，就麻烦了。带上伞，带孩子回去！”
母亲接过衣服和伞，轻声说：“谢谢！”她眼里隐约可见泪水。奶奶扶着孩子的头说：“没关系！快把孩子带回去！”然后他慢吞吞地走了。看着外婆慈祥的背影，我心里不由得涌起暖流。
同学们，用我们的心去改变世界，用我们的手去让一切温暖和谐。
礼貌五年级作文14
礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。当一个人使用礼貌语言时，不仅传达了人们的内心，也展示了他个人的思想感情和文化素养。
在生活中，我们应该处处有礼貌。有时候你说一句简单的话，别人会把你当成异类；有时候你做一个简单的动作，别人会一直记得你。这些事情在生活中时有发生。
我记得那次，我和我最好的朋友在家里玩。突然，不小心，我用刀割破了她的手，深感不安，万分遗憾地说：“对不起。”但她笑着说：“没事，用创可贴贴就行了。”一听，一股暖流涌上心头。这样就避免了一场纠纷。
有一次，我在一本书上看到，两个人问一个人同一个问题。第一个男人问：“小姑娘，你见过照片上的这个男人吗？”那个人没有告诉他答案。第二个男人问：“小姑娘，你见过照片上的这个男人吗？”听这口气和刚才的差远了。
可见，礼貌能在人与人之间架起理解的桥梁，减少人与人之间的冲突。
学会对他人礼貌，使用礼貌的语言，可以使人与人之间的关系更加和谐，社会更加美好。
礼貌五年级作文15
人们常把文明礼貌挂在嘴边。有些人铭记于心、说得出，做得到；可有些人说得好听——做的难！
那天下午，我无精打采地扫着地，忽然眼睛一亮——只见一个校牌静悄悄地躺在林荫道上。我快步走过去，弯下腰拾起来一看，只见上面用水性笔歪歪扭扭地写着“刘尚鑫，学（1）”。看到这儿，我马不停蹄地赶往幼儿园。一踏进门口，许多人的目光纷纷投向我——这也难怪，一个大姐姐来这儿干什么？他们疑惑的目光紧紧跟随着我。我的心不由“咯噔”一跳，紧走了几步。我找到学前（1）班，见到一个从里面出来的小女孩，便弯了弯腿，手搭在膝盖上，问：“你们班有一个叫‘刘——尚——鑫’的人吗？”“有！”她向远处的一个小男孩儿招了招手，用稚趣的童声说，“他是我们班班长！”说话间，那个小男孩儿跑了过来。肥胖的身子使得他大腿上的肉一抖一抖的：“有什么事儿吗？”“这是你的校牌。”我忙不迭地回答。他困惑地望着我，半信半疑的接过来：“真是我的校牌！”他惊喜地说，说完就自顾自地走了。我还逗留在那里，似乎等待着什么。
我并不奢求一声感谢，只是出于一种礼貌才等着，等着他说一句：“谢谢！”但由始至终，我都没有听见。难道说一句谢谢很难吗？不。不难！难的是人们常忘记基本的礼仪。
让文明在你的心里生根发芽，让一声“谢谢”脱口而出，其实这并不难。只要你敢于去尝试，没有什么不可能！文明礼貌，从点滴做起，从小事做起，从自己做起！
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