五年级的童年作文

时间：2022-02-07 15:19:27 五年级我要投稿

【精选】五年级的童年作文9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的童年作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】五年级的童年作文9篇

五年级的童年作文篇1

　　五彩缤纷的童年，就像海边的贝壳;无忧无虑的童年，就像整天嬉闹的浪娃娃;纯真甜美的童年，就像小溪中清澈的泉水……讲起童年，不禁让我想起了有趣的事。

　　小时候，我觉得兔子很可爱，非常喜欢，可妈妈就是不给养。一次，我看了一则故事《守株待兔》。于是，我一有时间，就偷偷的拿了厨房里的白菜和胡萝卜，坐在门前，嘴里哼着“小兔子乖乖，快点来来……”妈妈问我：“知不知道谁偷了菜?”我把手一举，说：“在这儿。”“拿来干嘛?”“小声点，我要等兔子!”妈妈一听，被我逗乐了，“噗嗤”一声笑了出来。

　　还有一件更有趣的事情呢!

　　从小到大，我都很喜欢和牛奶。家里的牛奶喝完了，我让妈妈买，可她总是说没时间，给了钱让我自己到附近小卖部买。我只好出去了。在小卖部里，我看来看去都没有我爱喝的牛奶，突然被一瓶蓝色的东西吸引住了，心想：颜色这么好看，味道也应该不错吧!付钱时，老板说：“一共十五块钱。”“啊?这么贵，不如二十块吧!”我死死地缠住了老板，老板才说：“好吧，是你自己要给二十块的哦，不关我的事哦!”

　　回到家里，我打开喝了一口，哇!这味道怎么跟汽水差不多呀!我开始喜欢上了这个东西。这时，妈妈出来了，看见我正在喝，连忙过来一把抢了过去，说：“你这么小就喝鸡尾酒?而且很贵的!十五块耶!”听了最后一句，我乐滋滋地说：“我给他砍价了!”“多少?”“二十!”我大声地说。“你疯了吧!”妈妈摸了摸我的额头。

　　这就是我的童年，是多么有趣、快乐呀!

五年级的童年作文篇2

　　“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶还停在上面……”童年的背后，记录着许多奇妙美好的事情，而能让这一刻永远定格的，就是一张张充满童年记忆的照片。

　　记得那是一个春日午后，吃完饭，英语老师带领我们这帮同学在操场上散步。这可是一天中最惬意的时光，我行走在校园，看到古色古香的滴翠亭，破土而出的小草，争芳吐艳的花儿……散完步，我们把脚步停留在操场上。

　　特别是我们这群女孩，很喜欢春天的阳光，温暖、舒适，大家一起躺在草地上，接受春光的洗礼。我们一边沐浴春光，一边闭上眼睛互相交谈，说到自己的理想抱负，说到自己的偶像秘密……。大家的笑声一阵又一阵，洒向校园的每个角落。

　　这时，英语老师不知何时来到我们的身边，“咔嚓”，给我们记录下这美好的一瞬间。后来，老师突发奇想，把我们女孩招呼到一起拍照片。她先让我们躺成一个圆状；又让我们手拉手，站成一排；再让我们双数的同学错落有致地蹲下去，“咔嚓”，一张又一张照片诞生了。

　　拍完之后，老师用手机里的拼图软件将这几张照片拼接起来，几张小照片合成一张大照片。照片中，每个同学的脸上都洋溢着快乐的笑容，每个同学的脸上都记录着童年时代的无忧无虑。

　　我看着这张拼图照，完全陶醉了，假若十年之后，我再次看到这些照片，会是什么样的心情？会不会想起那段丰富的童年记忆？会不会想起童年时代整天陪伴我的伙伴？会不会想起校园中老师给予我们爱的瞬间？

　　想着想着，我的耳畔又响起一段旋律：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶还停在上面……”

五年级的童年作文篇3

　　在我纯洁的童年记忆中，那串音符依然雀跃着优美的旋律。

　　小时候，我特别爱动，一刻也闲不住，而且特别钟情于那灵动清澈的水。乡下的水总是那么清爽，两岸的杨柳将自己的倩影投到小河上，那么清秀。一到初夏，艳阳高照，太阳公公将一把把碎金撒到人间，湖面波光粼粼。这样的好天气，不光我闲不住，小鱼小虾小蝌蚪们也闲不住了，纷纷出来溜达。这是，我便会右手持一个网勺当武器，左手拿一个塑料小桶装战利品，雄赳赳气昂昂地出发了。

　　来到小河边，我将头使劲伸，伸到河面上，看着水中的我头发上挂着汗珠时，我忍不住笑了。一边笑，一边给自己下达“命令”：除了蝌蚪，一概不抓！瞧！那儿有一条小鱼！只见那条小鱼愉悦的吐着泡泡，摆着尾巴悠闲的游过，我看着，心中有些不自在，这么好一个猎物，竟然它跑了！但为了向世人告之我是一个“言必行，行必果”的“好”孩子，我还是一心一意的捉蝌蚪。我蹑手蹑脚的在小河边“搜索”，像一只狐狸在鸡窝旁转悠而不被猎人发现似小心。呵，那儿有几条小蝌蚪！它们如同一个个逗号。我拿起网勺，探出大半的身子，悄无声息地将网勺伸进水中，移到一条浑然不觉的小蝌蚪下面，并提前了一点，要注意的提前量嘛！我往上一拨——哈，小家伙落网了！我太有才了！

　　几年过去了，想起过去的我，真是一个小精灵，伴着童年的音韵，唱起过去的歌……

五年级的童年作文篇4

　　在我的印象中,我儿时最好的朋友也许就是我的书法启蒙老师于老师了吧！

　　于老师温柔友好，有时我甚至觉得她温和得不像是一位老师，倒像是和我们一样的学生。还记得我第一次去上课，哭着闹着不肯让妈妈走，埋怨着自己为什么不能玩耍。于老师看着我，冲我笑了笑，紧紧地握住我的手，她什么话也没说，但她眼神中的关切让我觉得安全感十足，心中顿时平静下来，心甘情愿地挥起小手，向妈妈说“再见”。

　　当我来到教室，第一次看见那些陌生的毛笔、墨水、宣纸，不禁好奇极了。我踮起脚尖，拿起一支毛笔，把它当作手中的武器，向于老师作出战斗的姿势。老师也乐了，随手拿起桌上的毛笔，也摆好架势，像是要和我大干一场。在一片“刀光剑影”和欢声笑语中，我真切地感受到于老师似乎已成为我真正的玩伴。

　　就这样，第一节毛笔字课便开始了。首先必要的就是学习毛笔的抓法了，可由于年龄太小，那粗壮的毛笔与我短小的手指显得有些格格不入，怎么看怎么怪异。于老师很快就看出了我手指的不适，露出孩子一般的灿烂笑容，边小心翼翼地调整着我的手，边温柔地说：“是不是觉得很奇怪呀？其实我刚开始练的时候，也很不喜欢这种姿势，但练多了之后就会适应的。”她又留给我一个美好的笑容，使我的心暖洋洋的，同时也对软笔书法产生了浓厚的兴趣。

　　从那以后，每天去练毛笔字的时间便成了我一天之中最期待，也是最开心的时间。于老师总是领着我在学中玩，在玩中学，更像是朋友一般，第一时间就了解我心中的想法。有一次在练字时，莫名的口渴让我心烦意乱，姿势也懈怠下来，字写得七扭八歪,龙飞凤舞。于老师立即从包中掏出一瓶水，扭开给我，轻声细语地说道：“喝点水再写吧，休息一会儿！”我接过水，大口大口地喝了起来，当时的感觉就像快要枯死的小苗得到水源一般，顿时觉得心旷神怡。而于老师还从包里拿出几个可爱的手偶，用千奇百怪的声音为我描述了一篇篇生动有趣的童话故事，逗得我不亦乐乎。

　　于老师不仅是我人生中的第一位老师，更是我童年时期最好的朋友，她的善良与友好为我的童年生活描绘上了最美的一笔！

五年级的童年作文篇5

　　打开记忆的宝盒，不禁想起那一件件有趣的事情，那些记忆虽然过去了很久，但现在仍记忆犹新。让我一一讲给你听吧！

　　还记得我六岁时，爸爸告诉我学习上要有“打破砂锅——问到底”的精神。当时，我很是不解。可是，那天下午，我就知道了这句谚语的含义。

　　下午，我突然想做手工，就去问爸爸我彩纸放哪了，可爸爸正在看球赛，他可是一位标准的球迷，哪会理会我呢？于是他就含含糊糊地对我说：“嗯……那个……那个……”我不再理会爸爸。对了，爸爸早上不是说过“打破砂锅问到底”吗？我于是走进厨房，找到一个砂锅，质问它：“你知道我的彩纸在哪儿吗？”它当然不会作答。可我并没有放弃，我想爸爸告诉我这句话的用意也是如此吧！可是，等到我把砂锅打穿了一个洞之后，它还是没把答案告诉我。这时，我那球迷老爸看完电视，循声而来，厨房已被我弄得一片狼藉，到处是砂锅的碎片。爸爸诧异地问我发生了什么事。我便告诉他了真相，这时爸爸才告诉我：原句中的“沙”是“沙子”的“沙”，而你砸的是“砂锅”，“沙子”是打不破的，意思就是，你不管怎么样，也要把答案弄清楚。

　　现在想起来，也会觉得好笑，可是当时却是一脸认真的。这也许就是童年吧：幼稚、天真，却也无忧无虑。真希望这美好的时光能走得慢一点！

五年级的童年作文篇6

　　童年像一个个贝壳，五彩缤纷；像一杯久酿的红酒，让人们感到回味无穷……

　　那时，我是一个不懂事的小孩子，最喜欢到爷爷的菜地里去玩。一天，爷爷在给萝卜浇水，长长的水管弯弯曲曲地通向菜地。我欢快在菜地里跑来跑去，看见萝卜躲在地里，就非常好奇。萝卜怎么比我还害羞，算了吧，我把它拔出来画画妆就应该大方了。趁着爷爷不注意，我用力地拔出一个萝卜，抱着萝卜赶紧跑到院子里。

　　院子里一个人也没有，我为我的神速而窃喜。开始行动了，我把萝卜在水里洗了洗，洗干净后，把它擦干，就准备给它化妆了。我拿出水彩笔，给她画上了眉毛、眼睛，还给她画上了小脸蛋，看到漂亮的萝卜娃娃，我开心地笑了起来。然后，我又偷偷地把她放进土坑里。

　　第二天，爷爷发现了，把我吵了一顿，吵完后我偷偷地笑了。这个菜园存留着我童年的足迹和欢乐，存留着我美好的童年时光。

五年级的童年作文篇7

　　童年前忆：童年是梦中的真，真中的梦。是含泪时的微笑！

　　在阴雨的天空中，我们常在廊子中吹泡泡。

　　我们吹泡泡时，要先做一种液体，把两三块肥皂碎片，放在水中溶解，然后用竹笔的套管，放在液体中轻轻地蘸蘸，然后把空管的另一头放在嘴里轻轻的呼气。

　　吹起来的肥皂泡很美，五色的浮光在球面上转，像一个玲珑剔透的水晶飞出了廊子。

　　有时吹得太大了，吹得太急了，大球会不断的升空，我们昂起头，不一会儿，泡泡破了，肥皂水落了下来，砸向了我的眼睛，我下意识的低下了头，留出了眼泪。

　　有时我们会用扇子在泡泡的底下扇，有的被风推得不断升高，有的被风吹破，有的则被风吹成五六个小巧玲珑的小球，四散分飞。

　　我希望，我吹的肥皂泡可以飞跃山川，河流，可以跨越夕阳，晚霞，可以越过天河，星海。

　　我希望它也能带着我的理想和快乐，飞到远方。

　　我希望他能去世界别的地方，去认识和交朋友，一起玩耍，可以快乐，可以开心，可以开怀。

　　可我被拉回了现实，肥皂泡也在风雨中消失了。

　　但是我的希望和理想永远不会破灭。

五年级的童年作文篇8

　　每个人的童年都是不一样的，我们家爷孙三代人就是如此。

　　爷爷的童年——兵荒马乱当小兵

　　爷爷13岁的时候，正遇上兵荒马乱的年代，爷爷就被抓去当小兵。从此以后，爷爷杳无音讯。家里人饱尝了亲人分离的痛苦，忍受着饥寒交迫的'生活困窘。每过一天感觉就像过一年一样煎熬。可是后来，家里人为了寻找爷爷，到处打听都不知其下落。战争给人民带来的灾难和痛苦是巨大的，简直不堪回首。

　　爸爸的童年——汽车底下看“闲书”

　　爸爸小时候，生活条件仍然很不好，每次吃饭几乎都没有什么荤菜。他上小学读书时，对课外书很感兴趣。但在那个年代，课外书被称为“闲书”禁锢起来，谁要是看闲书，谁就会遭到严厉的惩戒。爸爸上三年级了，也懂了一些知识，便爱上了看书。有一次，爸爸没办法，躲到一辆大卡车底下，抓住车底的横杆，抱着课外书津津有味地看起来。正当他沉浸于书中的情境时，车开动行驶起来。当时车开得不快，爸爸就思量起逃走的办法。一会儿，车好像是碰到了什么阻碍，缓缓停了一下。爸爸便放下手臂，抱紧那本“闲书”，蹑手蹑脚地凭着自己的方向感迅速钻了进去，撒腿没命地跑。司机被那个钻出车底的“小东西”吓了一跳，发现是个小孩子的时候，就立刻停下车来“破口大骂”：“你是谁家的小孩子呀！怎么这么不懂事！钻车底下万一被碾成了肉酱怎么办！“

　　我的童年——一路阳光得幸福

　　我很小的时候，就被送进幼儿园，接着又进入了难忘的小学生活。看书更容易，街上的书店到处都是，用一些零花钱就能买到心仪的书，更可以直接在书店里泡个半天都没有问题。我和大多数孩子一样都是独生子女，被当作父母的掌上明珠，在家中能过感受到更多更好的爱；在学校我们接受着良好的教育，享受政府带来如阳光一般的关怀……我们快乐幸福地成长，拥有很多书籍，能玩很多游戏，生活过得有滋有味。

　　我家爷孙三代人，童年一代代地变化着。爷爷的童年迫于战争所窘当小兵，爸爸的童年迫于无知读点“闲书”遭禁锢，而我的童年才是真正幸福的童年。回想这幸福是谁带来的，那就是中国共产党。我们在党的阳光雨露滋润下茁壮成长，理应用勤奋学习、不断进取的精神回报党的恩情。

五年级的童年作文篇9

　　在我的脑海里，童年的欢乐就像沙滩的珍珠，数不甚数;而悲伤像丑陋的沙粒，在沙滩一动不动，正是因为有了这些沙粒和珍珠，我的童年才丰富多姿，但令我最在意的莫过于——那次钓鱼了。

　　一天，阳光明媚，我和小隆、勇天等小朋友来到了池塘旁。

　　我们一手拎着水桶，一手拿这鱼竿，走到池塘边。只见湖塘旁微风拂过，杨柳轻轻荡漾，绿草如茵，让人心平气静。我迫不及待的准备了起来，我先小心翼翼的将蚯蚓穿在鱼钩上，随后轻轻将吊线向池塘中心扔去，线在空中划过一道优美的弧线，随后扑通一声，缓缓沉入水中，一条小鱼急忙从鱼钩游过，漪涟从鱼钩处淡淡飘荡，令这湖光水色的池塘更多了几分生气，我坐在一块大青石上，双眼直直的盯着鱼竿，聚精会神地看着鱼浮子，几粒白色的鱼浮子在轻轻起伏，像预示警报的警灯，我不时向伙伴哪儿偷瞟一眼，心里不断的叫着;鱼儿啊、鱼儿，快点来啊!我还要你替我向他们炫耀呢。一瞬间，一颗鱼浮子沉了下去，第二颗也半入了水中，我的心随着紧绷了起来，这是鱼要来了的前兆，随后最后一颗鱼浮子沉了下去，我立刻感受到了一股不小的力，我兴奋的抓住鱼竿，用尽九牛二虎之力将鱼竿拉了出来，我淡淡看到一片黑色还有点白，我的预感这是一条大黑鱼，“重重”的打在石头上，我急忙跑向那条鱼。

　　结果，让我大吃一惊。敬请期待。

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