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五年级快乐作文

时间:2022-02-06 14:03:06 五年级 我要投稿

【必备】五年级快乐作文汇总七篇

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的五年级快乐作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】五年级快乐作文汇总七篇

五年级快乐作文 篇1

  虫子,拥有一对令人羡慕的翅膀。虽说它很渺小,如云里的一滴水,风里的一粒沙。可是虫子却有着属于它的那份简单的快乐。

  快乐?——虫子面对生活的压力,用它自己的方式一点一点地驱赶它。每天都在花朵间飞来飞去,游哉悠哉,但是只有它懂:自己天生是生活在黑白世界中的,别人眼里多么炫丽的色彩,对它也只那一点白与黑罢了,可它却并不因此失落,它愿意闭上眼睛去感受美,幻想美……

  但是有一天,不幸降临了,虫子被粘在了蛛网上。它不断挣扎,终于赶在了蜘蛛前头,可是虫子却重重地摔到了地上,它明白,翅膀断了,被粘在了蜘蛛网上,它失落了,不再快乐,但它毕竟想通了:要做一只快乐的虫子。

  于是它带着伤,吃力而又艰难地爬过一座又一座的小草坡,终于找到了神。在它诚恳的请求下,神答应了虫子,就这样,虫子又找回了翅膀,找回了快乐。

  要做一个快乐的人,像虫子那样……

五年级快乐作文 篇2

  落日的余晖照在窗棂上,我坐在书房里,吹着习习凉风,那一页页书打动了我的心扉。这个暑假,我十分地快乐!

  虽然外面的蝉鸣声异常烦人,但那一本马克。吐温的《王子与贫儿》吸引着我,让我感到十分地安逸和快乐。

  《王子与贫儿》写了王子爱德华和贫儿汤姆互换角色的故事。在看这本书的过程中,我总是十分的紧张:汤姆当了国王后,会被群众认出来吗?这本书讽刺了那些做坏事、当小偷的人,并构建了一个真善美的人间。

  看完这本书,我轻轻地翻上书页。看着那落日,王子与贫儿的形象在我的心中挥之不去,我仿佛身临其境,沉浸在这本书的场景中了。看书让我开阔了视野,增长了见识,并让我感到无限的快乐!

  暑假的每个下午,我都会和童心未泯的外公下一盘中国象棋。

  一开局,我们就开始了激烈的战斗,我用车炮夹击,攻死了他的马。我沾沾自喜,像一只快乐的小鸟。正当我放松警惕的时候,一不留神被外公吃了一个车。我十分懊恼,派大军一齐进攻。我们战斗得非常激烈,一派势不可挡的场面。

  快到决胜的关口,我们的子都所剩无几,我比外公兵力弱。我急中生智,连兵都派上了很大的用处。外公也不甘示弱,想办法从四面八方来将我的军。最后,我用兵和车夹击了他的王。我反败为胜,最终赢得了这场比赛,我感到十分地快乐!

  周末,爸爸带着我、妹妹和姐姐一起去镜湖水世界玩。那么多水上大型游乐设施,让我们在兴奋激动的同时,又感到有些胆怯。

  高高的滑梯弯来弯去,那一艘艘“船”在滑梯中疾驰,加上那轰雷似的尖叫声,让我感到害怕。我们几个人坐上了那艘“船”。我紧闭着眼睛,两只手死死地握着扶手。“船”开始跟着水流前进,水流把我们推到这儿,推到那儿。正当我们掉以轻心时,滑梯骤然而下,我的心像被什么东西提了起来似的。经过一次次冲击与挤压,终于到达了终点。真刺激啊!我的心久久不能平静,我感到十分地快乐!

  亲爱的朋友,这个暑假,你也十分地快乐吧!让我们携起手来,共创这个快乐的人间!

五年级快乐作文 篇3

  “书犹药也,善读之可以医愚”这是刘向眼中的书;“一日无书,百事荒芜”这是陈寿眼中的书;“书籍是人类进度的阶梯”这是高尔基眼中的书。我眼中的书就像一位知识渊博的老师。

  有一次,我看见家里多了一个箱子。贪吃的我以为一定是好吃的东西,于是我就急不可耐地拿起刀把那箱子的封口切开。打开箱子,却出乎我这个小馋猫的意料,我惊奇地看着这一箱子里的大大小小的书籍,说:“原来这是一箱书啊!”“一、二、三…”我数了数,整整有十大本!正在这时,爸爸下班回来了,他说:“这是你大哥寄回来给你看的书。”我连忙拿起其中一本书名为《稻草人》的书看了起来。一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着,我很快乐。我囫囵吞枣地看着,不求甚解。不到一会儿,我就读完了一本书了。书里的故事情节萦绕在我的脑海,我浮想联翩。我想到老师对我们说的话“记住,书是可以常读常新的。”于是,我又捧着书读了起来,这次我可不是一目十行了。首先,我读了一些我欣赏的片段,接下来我还读了其他部分,找到了我以前忽略的东西,我仔仔细细地看着,连爸爸妈妈出去玩耍了我也不知道。夜深了,爸爸妈妈从外面回到家,在门外唤我开门,我才发觉已经坐在这里读了好几个钟头了,当我站起身这才发现脚都麻了。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放在箱子里。就这样,一天又一天我把哥哥送的书读完了,又缠着爸爸妈妈给我买书。

  我觉得一本书就像一幅流光溢彩的画页,也似一跳跃着欢快音符的乐章。书是我们生活中的伴侣,书是我们的良师益友。我读书,我收获着知识,我体会着快乐。

五年级快乐作文 篇4

  五年的校园生活多姿多彩,快乐的事儿就如天上的繁星,数也数不清。但令我印象最深的是最近上的一节与众不同的作文课,快乐游戏始终贯穿其中,真是一节名符其实的“快乐课”。

  在我们的心里,作文可是一件令人头痛的事!因此上课时,大家的脸都是绷得紧紧的,真不知道该怎么熬过这四十分钟。没想到,给我们上课的是张老师可厉害哩!她先让我们伴随着音乐跳起了“兔子舞”,四十八只活泼的“小白兔”顿时“活”了起来,快乐悄然而来。

  上课正式开始。老师先请了两名小助手——小彤和小蕾帮忙,出乎意料的是老师竞安排我当“滑稽大师”,让我有大显身手的机会。刹那间,“yes!”“加油!”“我们快乐在一起!”的欢呼声响彻校园。

  第一个游戏是“哑剧表演”。我和小助手合作,做出的各种动作、神态让同学们捧腹大笑,赢得了阵阵掌声,这将成为我美好的回忆。印象最深的是有趣的“猜词语”这个节目。

  小助手小彤先拿来一张写着词语的纸,让我表演,我却不小心“泄漏天机”。真糟糕,白忙一趟。经过老师的指点,胸有成竹的我决定跟大家玩一趟。这次小彤手上举着的词是“晕倒”。我一看,心里暗暗高兴,因为我电视剧看多了,这种场面司空见惯,表演这个词真是轻而易举!我先用手按在太阳穴上,然后慢慢地闭上眼睛,接着转了几圈,“啪”的一声摔在地上,不醒人事,看你们如何焦急?没想到,机灵的同学们没被我的“假象”骗倒,不用5秒就猜出了答案,简直是易如反掌。唉,我的“苦肉计”失效了。

  游戏一个接一个,高潮一浪按一浪,笑声、欢呼声响成一片。为了让这快乐时刻永远成为记忆,老师不失时机,让我们动笔写下这快乐游戏。我们回味着刚才的快乐,写着,写着……

  这真是一节终生难忘的快乐作文课,我受益非浅。原来作文课也能上得这么快乐,看来我也要在作文上下功夫,治好这“头痛病”,寻找其中乐趣,让快乐无处不在。

五年级快乐作文 篇5

  今天,小熊村突然召开动物大会,说要举行一个叫做“快乐天使”的比赛,谁都可以前来报名。通过层层选拔,最后选出蝴蝶、小虫、小鸟、小花猫和小鸡五位选手竞选“快乐天使”。

  有一天,蝴蝶和小鸟碰到一块儿。蝴蝶说:“我每天无忧无虑,在天空中飞来飞去,高兴了,就落在花枝头采集花粉,品味花香,不高兴了,就四处游完,浏览美景。我是真正的快乐天使。”小鸟说:“你看我有多自在,你听我的歌声多么甜润。我才是名副其实的快乐天使呢!”它们两个互不相让,争论不休,最后都气呼呼地飞走了,谁也不再理谁。

  小猫很不爱劳动。不过还好,有它的妈妈照顾它。有一天,小鸡对小猫说:“我听说你不会游泳,是吗?”小猫很不高兴,对小鸡说:“胡说。我怎么能不会游泳呢?不信我这就游给你看。”说完,小猫立即跳到河里,还没等小鸡反应过来,小猫就被河水淹死了。小鸡从此心情低落,一直对小猫的死感到歉疚。这天,小鸡去赶集买菜,只顾低头走路,没想到一只大灰狼早就对它垂涎三尺,待到小鸡发现大灰狼,已经来不及了。它成了大灰狼的丰盛晚餐。

  过了几天,蝴蝶的妈妈因病去世了。蝴蝶开始体验到世界上的寂寞生活,不再像从前那样快乐自由地生活了。小鸟为了显示自己的`歌唱天赋,天天无休止的唱歌,惊扰得四邻不安,人们纷纷向小熊村长告状,反对小鸟竞选“快乐天使”。

  结果,小虫子成了公认的“快乐天使”。因为她父母早就去世了,她一直默默地、踏实地、以一副笑脸面对现实生活,从不张扬自己。因此,她得到了所有动物的赞扬。

五年级快乐作文 篇6

  快乐是什么?我不止一次地问妈妈。妈妈告诉我:快乐就是开心、高兴,比如你获了什么,就会快乐。

  我觉得我们小学生并不快乐。每天我们上学,课上做的练习题,课下的家庭作业,像一根又大又重的铁板压在我们的身上。我们会快乐吗?再加上课余时间参加的各种辅导班:美术班、书法班、音乐班、体育班等等。我们会快乐吗?每个星期六、星期天,除去参加的各种辅导班,有些家庭,父母还会给我们请家庭教师:教语文的、教数学的、教英语的我们会快乐吗?家长们望子成龙,望女成凤的心情我们也知道,但是家长没有想过,这些负担常常压得我们喘不过气来。

  现在,因为学习、看书引起近视的同学已经很多了。比如我,才上五年级,就带上了一副200多度的眼镜。这样,我们会快乐吗?老师,少布置些作业吧!爸爸妈妈、多给我们一些玩的时间吧!我们从书本中学到的知识并不完美,如果去亲身体验,我们既能游玩一番,又学到了书本上学不到的知识。这不是一举两得吗?如果光坐在书桌前背书、做题,不仅知识记得不牢固,而且对身体也有影响。还谈得上什么快乐?有兴趣爱好也是好的,如果被迫去学,那产生的影响就是负面的了!

  最后,我希望爸爸妈妈还有老师都能放开我们一些,让我们去亲近大自然,天天都快乐!

五年级快乐作文 篇7

  我曾经上过这样一堂课。

  事情是这样的:由于我们一连几天都非常听话,下课又不惹事。老师当然很高兴,为了奖赏我们,老师决定那节课给我们猜谜语。我们高兴得一蹦三尺高。

  规则是这样的:由班长先出一个谜语,答对的人可以上去出题目,并且为他所在的小组加一分,答对出题者的题也可以上去出题,并且也给他的所在小组加一分……到下课时看哪个小组的得分最多,哪个小组就胜出。

  开始答题了,由班长出题:“为什么黑手喜欢戴白手套?”这道题真难,我们绞尽脑汁都没想到答案。我就瞎蒙,结果错了,那些人趁机取笑我,说我笨蛋。我羞得满脸通红,骂道:“黑手手真黑,把我的名声都抹黑了!”恩?手黑,就要戴白手套……我懂了!是手太黑!我把答案说了出来,果然对了。我心想:哼,看你们还不佩服俺老子,哈哈!

  轮到我出题了:老子是古代出名的什么家?这道题不愧是被我任为“天下第一难题”,其它同学想得脑袋爆炸了都想不出。一些“知识渊博”的人赶紧翻历史书,还是无功而返。最后只好让我宣布答案:“老人家!”我大声说。这时同学们恍然大悟,那些“知识渊博”的人更是没有想到了。

  时间过得真快,我们组以24分的成绩胜出了,当然了,也少不了俺老子啦,哈哈!

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