【必备】五年级动物的作文7篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的五年级动物的作文7篇，希望能够帮助到大家。
五年级动物的作文 篇1
今天，我上过英语班后，匆匆忙忙地向家奔去。路上，我忽然发现了一只小麻雀，同时，它也发现了我，“哧”的一声走上了不归路。那时，本来它一下飞到了马路边，但又失控般的冲到了路中央，不知怎么的，又栽倒了，飞不起来了，在那里一动一动的。过往的司机都看到了它，轻轻的从小麻雀的旁边路过，可一辆车的司机不但不把小麻雀放在心上，还故意把这只可怜的小麻雀压得脑浆迸出，周围一片血，开始小麻雀还挣扎了一会儿，一眨眼的功夫，便一动不动了。
一只可爱又可怜的小麻雀，就这样在一次外出时失去了生命，也许，这只乳臭未干的小麻雀的妈妈，正在大街上苦苦寻找它呢。
这件事情中，那个压死小麻雀的司机太不把动物的生命放在心上，太不应该了！我在一边亲眼目睹了这里发生的一切，觉得十分于心不忍，那个司机是压死小鸟的罪魁祸首，他应该明白，动物的生命也是命。假如，路中央躺着的是一个人，看那个司机放不放在眼里。
小动物的生命也是命，它们也是大自然中不可缺少的一部分，我们决不能把它们置之度外，更不能伤害他们，我们应该关心它们！
五年级动物的作文 篇2
我最喜欢何雨灿奶奶家那只名叫小虎的母狗狗。还有一句话是：狗是人类最忠诚的朋友！
它，是一只忠诚的狗。每当我经过它时，它便会用一种期待的目光看着我。而且它百看不厌，越看越爱看。有时它也发出“呜呜”的乞求声。
它，是一只有趣的狗。它没有被拴住的时候，就会卷着身体，又用尾巴遮住它的脸，还不停地摇动，就像一只会跳舞的狗在跳扇子舞。
它，是一只有着良心的狗狗。每次有香味垃圾，它都不嫌脏，叼到我的脚边，有时也叼着骨头一脸欢喜地跑来，想让我和它一起分食它好不容易才得到的美味。
它，是一只好玩儿的小狗狗。我想玩投“垃圾”游戏，“垃圾”是几根被我啃得干干净净的骨头，然后给了它。“汪！汪汪！”
它咬不动，想让我帮帮它。我笑了。我的笑声也把它给逗乐了，真好玩！
它，是一只贪睡的狗，每天呼呼大睡。除了我来了，它才会头脑清醒，想起了做什么。如果它忘了，它便会陪我玩。
它，是一只贪吃的狗，睡醒后，它有时会饿。因此，它就像已经没有吃东西饿得眼睛发绿的猛兽。吃东西时它砸巴砸巴，吃得香香，睡得好好。
它，是一只好吃好喝的狗，如果它的孩子没有吃完或还没开始吃，它就会把它们两个的食物一扫而光。
它，就是我的好朋友。
它，就是———小虎！
五年级动物的作文 篇3
“嚓，咕噜咕噜！”鱼缸里又发出了打斗的声音。“哼，肯定是‘老大’金鱼又在欺负其他弱小的同类了！”我边走边为小金鱼们打抱不平。“看我不教训教训你！”我说着，用鱼网勺把金鱼“老大”移到了另一个盆子里，关它的禁闭。
将大金鱼驱逐出鱼缸后，小金鱼们快活得直转圈，可很快又无精打采地停了下来。我想，可能它们肚子饿了。与“老大”在一起的生活真是不容易啊，不仅要忍受“皮肉之苦”，还饿坏了肚子。于是我想当然的给他们倒了一大堆鱼食，果然它们狼吞虎咽地吃了起来。我看着它们，满意地笑了。
第二天，我兴高采烈地去看小金鱼们。我本以为它们会活蹦乱跳地在鱼缸里嬉戏玩耍，或是满足地打个盹儿。可事实却令我大吃一惊：小金鱼们失去了活力，精神萎靡，憔悴极了，似乎连动也不想动一下。我吓坏了，想了一想，连忙把“老大”金鱼放了进去。随着“咕咚”的声响，鱼缸里又热闹了，原本懒洋洋的小金鱼们一下子活跃了起来。
我仔细思考了事件发生的原因：“老大”金鱼在缸里乱窜，使得小金鱼们四处逃窜，看似小金鱼们遭到了欺负，但也正是在逃窜的运动中，小金鱼们既锻炼了身体，又消化了胃里的食物，达到了一举两得的效果。“老大”金鱼走了，小金鱼们不必再过提心吊胆、争争抢抢的日子，但也没有了锻炼的机会，所以失去了活力。
通过这件事，我得到了一个启示：不能过分宠爱一个东西，孟子说得好，“生于忧患，死于安乐”，越是我们喜欢的东西，越要让它在自然中、生活中接受磨炼，只有经受了磨炼的考验，它才能充满活力、不断成长。
五年级动物的作文 篇4
我家有几条热带鱼，它们都是刚出生不久的小鱼。这些鱼都是妈妈的同事送给我的。
这些小鱼长着灰白色的鱼鳞，精明而又黑溜溜的小眼睛时不时的眨巴几下。它们的肚子都很大，好像肚子里还有小鱼宝宝一样。热带鱼最明显的特征就是尾巴了，它们的尾巴一般都是红色的，只有几条颜色是透明的，尾巴上还有许多的小黑点，看着就像是穿了花裙子。
这些小鱼虽然长得漂亮，但是它们之间却常常发生“战争”。早出生一个月的鱼儿自行形成了“联盟”，它们以大欺小，以强欺弱，以多欺少。连续杀死了好几条小小鱼，把小小鱼赶到一个角落里，时不时地赶出一条出来，做它们的“出气筒”。看着小小鱼一条条的减少，无奈之下我只好把它们做了"隔离＂，分别放入两个鱼缸里，期待着鱼儿们都能平安长大。
小鱼吃食的样子也很有趣。每次妈妈给它喂食时，它们都会争先恐后地摇着它们那漂亮的尾巴、低着头、狼吞虎咽的去吃，吃饱后它们便不停地咂着嘴巴，好像在回味那美味的鱼食。有一次，妈妈从外面买回来一种活鱼食，开始，小鱼不知道那是什么，都不敢向前，但是很快，小鱼发现它对自己没有威胁，就变的大胆起来，成群结队的撕咬鱼食，一会儿功夫，指甲盖大小的一块鱼食就被它们吃完了。
这就是我家的小鱼儿，你喜欢它们吗？
五年级动物的作文 篇5
“叮铃铃”，考试了。这是一个“动物”的考试。
在没有老师的情况下，考场成了一个动物的天堂。同学们个个都把一颗提着的心放下了。正在这时，“林长颈鹿”伸着脖子，眼睛落到了同桌“李乐猫”的试卷上。瞧，他是那样“全神贯注”地看着“李乐猫”的试卷，人家的试卷写得满满的，可回头看看自己的试卷，唉，真是天壤之别呀。于是“林长颈鹿”便把脖子伸得长长的，“认真”地抄着答案。这一幕被“李乐猫”发现了，这下坏了，“林长颈鹿”一下子成了“林缩头乌龟”，装作一副正在思考的样子。以往温柔的“李乐猫”一下子变得怒气冲冲，狠狠地“赏”了同桌一拳。这下“林长颈鹿”“身负重伤”，脖子再也伸不长了。
当然，也不是说没有安静的动物了。看，“范子兔”正在认认真真地写着试卷，每个字都是经过思考后再写下去的。瞧，“朱海牛”也正在聚精会神地写着每一个字。呀！又是这个“宣丹顶鹤”，把脖子伸得长长的，四处张望，好像每一个同学的脑袋上都写着：“我是答案，快来抄呀！”似的。没有老师的监考，电脑也自然进入了保护模式。电脑上现出了一张张图画。这可吸引了“武龙鸟”。他看着大白板上的图片，简直入了迷。就这样过了很久，很久。
窗外传来了一阵急促的脚步声，所有动物立刻恢复了“人形状态”，等着老师进门收卷。
五年级动物的作文 篇6
我家新来了一位“朋友”，它是一位特殊的朋友，它不是人而是一只小狗。它既贪吃又调皮，所以我叫它：小调皮。
它浑身雪白，从远处看像一团雪球可爱极了。摸起来光滑柔软。小调皮的眼睛乌黑发亮，像一颗黑宝石。它的鼻子可灵敏了，只要要一点东西他都闻的到。它嘴巴里的牙齿可锋利了，它这锋利的牙齿是专门吃骨头的。小调皮的耳朵听觉可好了，只要一有动静它就会像一位侦探一样巡逻。它的尾巴长长的，毛茸茸的。
有一次，妈妈把烧好的红烧肉端了出来，正好被小调皮看见了，它口水“直流三千尺”，忍不住要吃了，刚扑上就被妈妈逮住了，妈妈把小调皮关进了笼子里，我出去的时候看见小调皮被关进了笼子我不把它放出来，可是它拉着我的手让我帮它拿红烧肉吃，我看它可怜就给它拿了块，它吃完还要，我继续给他拿，不一会红烧肉被小调皮吃完了。
记得还有一次，妈妈说她有事出去一趟马上回来，她出门前叮嘱我作业做好才能看电视。我把作业做好之后就看电视了，过了一会妈妈回来了，她说你把作业拿给我看，我找来找去都找不到，最后被妈妈骂了一顿，最后才发现是被小狗叼走了。
这就是我的小调皮。
五年级动物的作文 篇7
动物有其生存的`权利，就如同人类有人权一样。而现代的社会主张“人人生而平等”，那动物呢?只因为他们的智商不如人类，只因为无法清楚表达，我们就可以这样伤害他们，剥夺他们生存的权利吗?
在现在如此动荡不安的社会中，有其中的一小部分是因为人类没有尽到保护生态的责任而造成的。人们总是为了自己的利益，去牺牲了动物自由生存的权利。我们为了满足自己的欲望，去商店购买宠物，一旦自己厌倦了，便随意放生;我们为了研发更新的药物，捕捉无辜的动物来试验，而它们最后也都成了这些药物的祭品;我们为了获得更美观的衣物、配件，去滥捕动物以获取它们的皮毛;更有些人，为了拥有更好的物质生活，用尽了各种不道德的方法来训练动物，成立马戏团。我们所做的种种，都使它们离绝种之路梗接近了。人类为何就是如此的自私呢?
面对这些伤害动物的行为，我们更应该要更积极的负起保护生态的责任。一、不像店家购买宠物，你能用钱买到你想要、你喜欢的宠物，但你却买不到它对你的热情，如果想要养宠物，不妨到流浪动物之家领养，如此一来，一举两得。二、避免实行动物实验，减少一些无辜动物的死亡。三、拒绝购买动物皮草，避免产生不必要的伤害。四、不要让你的胃成为动物的坟场，少吃肉类，多吃蔬菜，以减少杀生。
虽然保护生态造成的议题只是社会中的一小部分，但我们若再置之不理，只会让它变得更严重。保护生态不单单只是保护人员的工作，更是我们所有生存在这美丽地球的人的义务与责任。地球若没了动物，就如同蓝天没了白云，不要让我们的子孙只能在博物馆里见到今天的动物。
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