漂流五年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的漂流五年级作文，希望对大家有所帮助。
漂流五年级作文1
今年，气温回升的似乎比往年更晚些，在乍暖还寒中却不影响“靳村恐龙谷漂流”的开幕。
一大早吃过饭，全家便启程了，准备步行到恐龙谷漂流主景点。虽然是自己家乡的景点，但我的心情还是有点儿激动，且有种无以名状的喜悦和自豪感。这段路全是水泥地，也没什么坡度，走着不费劲，但是来往的车辆很多，僻静的山村公路顿时热闹起来了，我也在汽车的鸣笛声和人群的嘈杂声中欢呼雀跃，爸妈更担心的是我的安全。
不久，我们就来到了恐龙谷漂流的下码头，走在用蓝砖砌成的小路上，路面洁净明亮，这里少了车辆的呼啸和人群的嘈杂，有的只是行人匆匆的步伐。路的两旁是刚吐新芽的垂柳相互掩映，在盎然种略显萧条，似乎能听到几声鸟鸣。路外有个人造湖，碧清澄澈，偶尔，一群游鱼嬉戏打俏一番便游入湖底。此情此景让我不禁想起了一首诗：“曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。”爸爸的一声呼唤：“元元，看！稻草人。”拉走了我的思绪，把我带进了稻草人得世界，稻草人被捆扎的惟妙惟肖，千姿百态：有的俯下身子，双手握着锤子在用力舂米；有的曲着双腿，双手紧握车把，身穿马褂，推着装满酒坛的小车；有的身披铠甲，左手拿盾右手持矛，岿然屹立，目光如炬，俨然勇士。穿过湖上玲珑精致的小桥，便听到了小贩们的吆喝声：“卖玉米，五元钱一棒。”“卖烙饼了，三元钱一个。”……叫卖声此起彼伏，那是纯粹的乡音，饱含着丰收的喜悦，自然纯朴的憨厚。只见人群川流不息，结伴而行的团队或走着聊着，或与小贩们讨价还价，或坐在长凳上歇脚……小桥的两端呈现出的是截然不同的景象。
我们继续前行，刚到红椿湾，便听到了瀑布的声音，像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。刚转过湾就看见了瀑布的全身，一道白银悬挂在悬崖峭壁上，垂直而下，好伟大呀，一座珍珠的屏！一阵风吹来，把瀑布的小水珠吹散如烟，如雾，如尘。爸爸说这是人造瀑布，我终于明白了人定胜天的道理。
沿着公路继续走，终于到了恐龙谷漂流的上码头，在人头攒动，车水马龙中，尤其显眼的是漂流广场上的两只恐龙，高五、六米，灰褐色，时而仰头长啸，声音低沉深厚，时而低头沉思，俯视脚下的游人，再走近看，两只恐龙前面的石碑上刻着恐龙的种类，高度，生活习性……在其它地方还有许多小恐龙，爸爸说：“两只大的是草食性，散落在周围小的是肉食性恐龙。”我觉得有些不可思议，但爸爸的话我应该相信的。广场的西面是游客们的等待区、购票区、换衣区、进入区。广场的下面是库区，已有当地的试漂人员在等待放船试漂。我目睹了恐龙谷漂流的雄伟壮丽，自然纯朴，人工美景，我真为家乡的旅游业感到自豪。
有人说：“看景不如听景，看看松的屁疼。”那是因为你没有用心体会她的内涵美。今天在爸爸、妈妈陪伴和讲解下，我终于品尝到了家乡的味道：自然美，智慧美，人文美，环境美。
漂流五年级作文2
今天是星期六爸爸、妈妈、姑姑、姑父都休息不用上班，而且姑姑上周答应我们今天请客去葫芦瀑布漂流，所以我起得特别的早，好开心哦！
今天老天也特别的照顾我们，一早天上就布满了厚厚的云层，感觉比前几天要凉爽了许多。看来很适合去漂流，不用担心皮肤会被晒伤。我、爸爸、姑姑、姑父、爷爷、奶奶还有姐姐一起出发了，而妈妈却临时有事遗憾的去不了啦。
我们先坐车来到了乾潭轮渡码头，在码头上姑姑去买船票和门票的时候，爸爸给我和姐姐每人买了一支水枪，然后再坐轮渡要去漂流的目的地——葫芦瀑布。坐轮渡的时候，我一边欣赏着富春江美丽的风景，一边吃着家里带来的零食。我吃了一包鱼干、一包薯片和一瓶牛奶，总算把馋解掉了，我刚想把剩下的垃圾扔进江里，看见江面上飘浮着许多垃圾，我想：“爱护环境，人人有责。我是一名小学生更加不能乱扔垃圾。”嗯，说干就干吧，我把还没扔进江里的垃圾全部都捡进了塑料袋里，然后把塑料袋扔进了轮渡上的垃圾桶里。
过了大约半个多小时，终于到了葫芦瀑布，我们先到更衣室换上一件黄色的救生小背心、戴上安全帽，然后，大家一起兴高采烈地在等去河流上游漂流起点的电瓶车。我一看，哇！今天漂流的人真多呀！队伍排得像一条弯弯曲曲的长龙。心想：“什么时候才能轮得到我们呀？唉！还是耐心的等待吧。”
“电瓶车来了！”我高兴得叫了起来，我们马上坐了上去来到了漂流的起点。终于轮到我们了，我和爸爸俩人乘坐一条橡皮船，爸爸先把船拉到河边让我先上船，我看见前面大人们爬进橡皮船的时候船在不停的晃动，我心里有点害怕，就蹲下身子沿着橡皮船的边上一个翻滚滚进了橡皮船，然后爸爸也上了船。
开始漂流了，我们从高处滑到低处，只听“哗”的一声，橡皮船的边沿溅起了许多白花花的水花，这时只觉得身上一阵的清凉，原来橡皮船里也已经溅满了水，我们的全身和衣服已经湿透了。橡皮船沿着水势往前漂流，橡皮船的速度一会儿快，一会儿慢，我对着爸爸说: “真好玩！”。爸爸说：“好玩的还在后头嘞！”果不其然，橡皮船漂到了水流不是很急的地方，这时漂在我们船前面点的姐姐率先拿起了水枪向我爸爸开枪了，我马上也拿起了水枪进行了还击，而爸爸、姑父他们大人们则从头上拿下安全帽打起了水仗，大家不管认不认识，只要看到人就互相攻击，大家没有一个人会生气，玩得都很开心、很过瘾！
快到终点的时候，我看见爸爸在游泳，也想试一试，就叫爸爸教我。我学着爸爸的样子，先蹲下，再把脚抬起来，最后手和脚同时拍打水面。就这样试了几次，不知不觉我竟然也学会了游泳。
我非常喜欢这次的漂流，因为这次漂流我不仅玩得很开心，而且还让我学会了游泳，也让我知道了水的危险，更重要的是让我提高了保护环境的意识。
漂流五年级作文3
《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的'人生。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨逊的困难，对于他也更具有挑战性.
风暴海啸，全船除鲁滨逊无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨逊在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨逊不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨逊奠定了生活的基础。
在我们的生活中，我们应该向鲁滨逊学习坚持不懈的精神，比如说在遇到困难的时候应该设法解决困难而不是像一些人一样遇到困难就放弃了，我们应该向困难冲锋。
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！
笛福笔下的鲁滨逊，是少年时期我心目中的英雄。再次翻开书本细细。品读，不由得又对他生出一层敬仰。
一谓勇。鲁宾逊自小希望成为一名水手，他家庭条件良好，本可以过上有滋有味的小康生活，但他毅然决然抛开物质条件的诱惑，为实现梦想，勇敢地一往直前，去挑战陌生的海洋世界。鲁滨逊的四次出海都不甚顺利，两次被风暴所饶，差点赔了性命；第三次为摩尔海盗所困，竟沦落为奴隶；还有一次众所周知，漂流至孤岛28年。这样一次次的挫折磨难，没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求，不得不让我佩服。
二谓勤。在荒岛上，鲁滨逊积极地开展了自救行动。他尝试着做从前他一点也不会做的生活用品，打猎，种菜，裁衣服。鲁滨逊曾为制作几只碗伤透脑筋，但在他孜孜不倦地研究之下，终于取得成功。普通人能做到吗？恐怕早已被没有食物，没有住所的荒岛折磨疯了，更谈不上用双手创造自己的一番小天地了。鲁滨逊能活下来，也正是靠着他的勤奋。
三谓善。一次出猎中，鲁滨逊在海滩发现一个野人正被同伴追杀，他不顾危险，用火枪赶走了他们，救出了被困之人。若换做是我，见到这样的场面，或许已经躲得远远的，又如何去救人？可鲁滨逊没有想太多，他只是不忍心见到一个人活生生死在自己面前。身处困境仍能帮助他人，他做到了。
这份勇善勤，足以见鲁滨逊是一个当之无愧的英雄。
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