关于五年级记事的作文3篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的五年级记事的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
五年级记事的作文 篇1
说到节日，最使中国人怀念的莫过于春节了。
我们的春节忙，并快乐着。记得上次去外婆家过春节，里面的工序可多啦。
一大清早，我刚醒来，便听见楼下“砰砰砰”剁菜的声音，对啊，今天是除夕。一想到这里，我的睡意全没了，连忙下楼。
大家都起来了，有的剁肉，有的擀面，有的到镇上去卖烟花，有的去拜年……忙的不亦乐乎。
除夕最热闹的时候，就是下午和晚上了。准备团圆饭的事儿，从中饭吃好后就开始了，反正我也帮不上什么忙，就和同伴玩，放鞭炮，打雪仗。
到傍晚，团圆饭准备得差不多了，当然，还有一个最重要的是我跟随大人们把灶神像端到大厅外，把猪头猪尾放在一个大盆子里，摆到灶神像前，不过，这是什么意思，我现在也不知道。端上酒，酒一定要白酒，以示清清白白。还要烧香，烧黄纸，以示明年富贵。点蜡烛，乞求明年红红火火。
拜完灶神，大概也是六点了吧，我们把镇上买来的鱼的画像张贴在玻璃门上，以示年年有“鱼”。在这时候，是我们小孩子最开心的时候。因为要放烟花了。我们把大桶大桶的烟花摆到院子里，点火。不一会儿，烟花就在空中开放了，各种形态，各种颜色，美极了。烟花放完了，我们登场了，我们把鞭炮放到烟花壳里，把烟花壳炸碎。
吃饭了！一家人聚在一起，爸爸给外公敬酒，婶婶给妹妹讲故事。我呢，东夹一口菜，西夹一块肉，坐下来看看春节联欢晚会。
吃完团圆饭，我们一家人就上楼看春节联欢晚会。看着看着，大约十一点了，妹妹的眼皮子直打架，婶婶只好抱她去睡了。我才不会睡呢！电视里有精彩的杂技，搞笑的`小品，动听的歌声在吸引我，我有怎么会有睡意呢。十二点了，新年的钟声敲响了，大盘的饺子端上来，我大口大口的吃了几碗，就困得没精神了，埋头便睡。一觉到天亮。
五年级记事的作文 篇2
爷爷奶奶，我想你们了！
赏月是中秋节的传统习俗，但今年的中秋节却下起了倾盆大雨！
乌云把美丽的星月一扫而尽，狂风夹杂着暴雨野兽般凶狠地咆哮着，那窗外街道旁柔弱的树枝可怜地"扭来扭去"，让我心情变得格外的湿润。
想起往年的中秋节，我都是和爷爷奶奶、还有爸爸妈妈一起过的。每到这时，我就会依偎在奶奶的怀里，听她讲关于中秋的传说和传统的故事，其乐融融。
今年，我和爸爸妈妈都没有回家！
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，不知怎么的，我突然想起这句略带伤感的诗句。我猜想：此时此刻，远方的爷爷和奶奶也一定对着饭桌在思念我们……
爸爸看着我有点失落的样子，关切的问：“是不是想爷爷奶奶了？”
我点点头。
“那还不快点去打个电话！”
对呀，电话也可以祝福爷爷奶奶呀！我赶紧拿起电话拨了过去。
“喂，是昱含呀……”，电话那头传来奶奶惊喜的声音，“你吃过了吗？”“爸爸有没有给你买最爱吃的“泡芙”呀？”“有没有买中秋月饼呀？菱角呀？”“你最爱吃的“糖醋排骨”有没有给你做呀？”“我在家也炖了排骨……”奶奶很关切的不住问我，我都来不及回答奶奶。
然而问着、问着，我突然听到奶奶的声音有些颤抖、有些哽咽……
我知道，每年的中秋节我们都是在家过的，这是第一次爷爷和奶奶独自在家孤单的过节。
我对奶奶说：“奶奶，您不用担心，我在这边很好，吃的也很好，这个中秋节是因为要上提高课，所以没有回来，但我向您保证，再过几天，国庆节的时候呀，我一定回家！”
五年级记事的作文 篇3
在不断的成长中，我开始成熟，开始会替别人着想，开始会原谅别人。但是，成长不仅是身体上的成长，还要让知识也继续成长，明白事理，总结经验。
至于我，对“成长”的了解并不清楚。但是，有一件事却使我对“成长”两字有了更多的了解。
那是这学期的一个星期二，上午第一节课，郑老师上完课后，我和周怡就连忙把家校本捧到五年级语文办公室，立马跑回教室上数学课了。渐渐地，离第二节课下课的时间越来越近了，我和周怡又做好了一下课就马上跑到办公室的准备。可是，等下课铃响后的好久，袁老师还是不放我们下课。于是，我和周怡只好心急如焚地坐在座位上，想象着被郑老师挨批时，该怎么办。忽然，上课铃声响了，美术老师来了，袁老师只得放手。这时，方老师只允许我们去上厕所和拿美术书，我们俩不知道能不能去办公室，于是，我们就在教室里，等待第三节课的下课。五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了？三十五分钟过去了！我边做眼保健操，便计算着时间。终于，下课了。我和周怡狂奔到办公室，只见郑老师正要关门，我们立刻走了进去，郑老师以为我们第二节课下课休息时间在偷懒，便向我们问道：“为什么不第二节课来？”我和周怡对视了一眼，一肚子的委屈没地出，便一声不吭。郑老师又向我们说：“下次早点来。”一开始，还在担心郑老师会怎样批评我们呢，现在，一切放心。
中午，我静静地想了想，把自己放在了郑老师的角度上，如果，我是老师的话，也会有可能想学生发火。
因为这件事情，我学会了“成长”的意义，学会了要换位思考，学会了要忍受。
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