五年级写景作文

时间：2022-01-14 20:39:03 五年级我要投稿

实用的五年级写景作文锦集八篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的五年级写景作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的五年级写景作文锦集八篇

五年级写景作文篇1

　　秋天，像一个害羞的小姑娘。来了之后，总喜欢玩躲猫猫的游戏，一会儿躲在树梢上，一会儿又藏在草地里，一溜烟跑到庄稼地里，一会儿又躲在一缕清风中。但，不论她怎么藏，怎么躲，都被一些细心的人发现了。

　　早晨，伴着一阵阵早桂的花香。我醒了，朦朦胧胧之间，我感到了秋的香味。天上的白云好像一块块棉花糖，又像一层层薄薄的纱。天，依旧湛蓝，白云依旧悠悠。阳光洒在大地上，好像是专门为大地准备的地毯。早晨秋的太阳，已收敛起它那毒辣的面孔，变得无比柔和。我期盼的秋天终于来了！

　　秋之午，就是秋天的中午。伴着一阵阵沁人心脾的桂花香，飒爽的秋风已拂去了太阳的骄热，给人们送来清凉。秋之午，树叶舞，苹果红，草地黄。啊！秋之午，一个清凉的舞。

　　秋夜，来了。像是打翻一瓶黑墨水，把天空染黑，又像是一张黑色的巨网，笼罩了日落的余晖。丽水，这个美丽的城市，彩色的灯亮起来了，一盏接一盏。盖过了在夜空中发着微弱光芒的小星星。夜深了，远处，还有几个顽皮的小孩嬉闹着；近处，传来几声汽车喇叭叫。丽水，在这美丽的夜色中渐渐入睡，一定做了个好梦。

五年级写景作文篇2

　　送走凉爽火红的秋，纯白圣洁的冬在慢慢降临。

　　星期五那天，窗外下起了轻柔的雪花，这是今年的初雪。这次雪的降临，让我开始明白冬天已经悄悄地走近了。

　　雪是冬的象征，更是冬的浪漫，走在飘雪的路上，你却感觉不到什么寒冷，任一朵雪花落在手心，你却能感到她带走了一丝寒意。让雪花承载你的所有烦恼、快乐、失望和期望，让她们从你的手上随风飘舞，让她们响蒲公英一样落在一个个陌生人的肩上，也带走他们的烦恼、快乐、失望和期望，落在树梢，落进小溪，落去江河，流进大海。

　　抬起头望着雪花飞舞的天空，看着她们落在地上，一个接一个，一群接一群地堆在一起，铺满大地，此时的你是不是有着迫切地渴望想用这些雪白的精灵给自己的人生增添些什么呢？满足自己堆一个雪人的愿望，满足自己和伙伴们打一场雪仗的愿望，或者是满足自己躺进这松软雪白的“棉花糖”里的愿望。

　　雪是冬的使者，让我感受到一个不那么刺骨寒冷的冬。

五年级写景作文篇3

　　三月的天，总是细雨绵绵，春意盎然，大自然以崭新的面貌展现在人们的面前。因此，在老师的带领下，我们与大自然零距离接触。

　　走在乡间的小路上，清新怡人的空气扑面而来，深深地吸上一口，不仅心旷神怡，而且中间夹杂着的泥土味显得格外清新。在春雨的点缀下，路边的野花显得更加鲜艳，翠绿的叶子显得格外耀眼，碧绿的小草显得特别可爱。

　　一股新鲜的田园气息迎风吹来，让我们把学习中的疲劳，生活中的烦恼抛到了九霄云外，一派充满田园风味的景色映入了我们的眼帘，使眼前的景物焕然一新。由人们自己开垦出来的土地上整整齐齐地种满了各种各样的菜苗，几个农民阿姨正在浇水，施肥。我们迫不及待地跑上前去，享受这大自然的恩赐。

　　瞧！胡萝卜的苗长得又高又壮，青豆的叶子像一对直升机的机翼，青绿的芫荽的香味令人垂涎三尺……可爱的西红柿露出了浅红的脸蛋，好像一个害羞的小姑娘。整片菜地里仿佛已经长满了粗壮的胡萝卜，碧绿的青豆，鲜甜的西红柿......

　　路边的花在雨中依然亭亭玉立。高贵美丽的黄玫瑰成了全场的焦点，深黄的花瓣一层一层地往外排列，开得那么灿烂，那么潇洒。一朵朵小巧玲珑的桂花却以独特的香味把我们吸引住了，雪白的花香清而不俗，雅而不酸，沁人心脾。淡紫色的牛舌花，由五六片狭长的叶子围绕而成，当雨滴露珠滴进它的花蕊时，就像一颗颗闪闪发亮的钻石在绽放出耀眼的光芒。

　　娇媚的鲜花，新鲜的蔬果都是大自然赋予的`沉默的生命。对于大自然的趣味，我们还需用好奇的心去亲吻大自然，探索大自然。

五年级写景作文篇4

　　推开窗，向新鲜的空气问好，新的一天从这缕缕阳光开始起跑。

　　初冬的早晨暖洋洋的，懒懒的，缩在被窝里，看着阳光透过窗帘，拼命的钻进房间，赏他个面子，翻开厚厚的被褥，换衣服，早晨，是新的一天最美好的起跑线。

　　冬天很冷，可是冬天的阳光却是最暖的。

　　早晨的阳光是最柔和的，不像中午那般刺眼，当你推开窗，你会发现，有阳光的地方总是生机勃勃，透露出一股温温的新意，让我的心情平静了许多，没了涟漪，没了刚睡醒时的困意。

　　如果你有早晨听歌的习惯，在你听歌时，你会望见缕缕阳光毫不客气的钻进你的房间，在地板上留下一道亮光，你会感觉到一种无形的爱，就像妈妈在不远处静静地看着你，不语、不问，阳光也是爱，一种不知名的爱，一种惬意的、舒适的爱，一种无私的爱，无时无刻的爱。就算在偌大的房间里，有了阳光，一个人会变得充实。

　　初冬的早晨有一大特点，是其他三季的早晨没有的。那就是薄雾。

　　在6点或者6点半左右，你关上窗户，趴在玻璃上看，你会看见山顶上，会飘着几团带着淡淡粉色的云彩。在那个云彩的周围，则是更加淡的雾，那种雾气很美，像童话世界里的东西，优雅中又夹带活泼、调皮。因为云彩是淡粉色的，所以周围的云雾也有一些若隐若现的淡粉色。但是，你又不能确定雾中到底有没有淡粉色，一切很忧郁，也很神秘，将你蒙蔽，被她的美丽所诱惑着。当你沉醉其中的时候，你宁愿想象着她是一位女子，不是国色天香，却又别有韵味，犹如古代的妃子，将君王的心迷惑，妖娆的身姿，飘动的衣裙，勾住我的心，勾住我的眼，久久不肯挪开。

　　那是一种怎样特别的魅力?又是一种怎样吸引人的美丽?薄薄的雾，淡淡的粉，却能引起多少无边的遐想，像梦境中的仙子，飘飘然。

　　初冬的早晨总是给我一种清晰却又神秘的感觉，每天都不同的早晨，每天都不同的新意，初冬的早晨——在我心中永远都是那么美丽。

五年级写景作文篇5

　　夏天，是一个炎热而又快乐的季节。早上风和日丽，万里无云。太阳公公把一切都镀上了一层黄金。

　　一群美丽的小鸟，在绿色枝头欢蹦乱跳，“唧唧喳喳”地唱歌。空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。下午，天空一片青黑色，暴烈的太阳把大地烤得滚烫滚烫；一阵南风吹来卷起一股热浪。蝉在树上“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉而缓慢，像是在诉说着一个古老的传说。老人们坐在树荫下，耐心地摇着扇子，嘴边还一边诅咒着炎热，一边高兴地议论天气怎样有利于稻谷抽穗。那些林中的小鸟，都懒洋洋的歇在树上，似乎正在做“丰收”的梦。傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。

　　清凉的海水洗去了人们一身的疲劳，一身的炎热，使人感到轻松和爽快。夜晚人们都不约而同地到公园散步。漫步在公园，一阵阵凉风迎面拂来，好清爽啊！人们在公园里谈天说地，讲古论今，一会儿娓娓而谈，一会儿又打闹哭笑。这种多声部的大合唱，在河边飘荡，传得很远，很远……夏天，是炎热的，但也是快乐的，充满活力的。

五年级写景作文篇6

　　开始月亮还是圆圆的，像一面镜子似的挂在天空，闪闪发光。慢慢地，月亮缺了一小块，好像我刚刚吃了一口的月饼：这时爷爷说：“我们从前把这种现象叫‘天狗吃月亮’。当时人们不懂科学，怕天狗把月亮吃了，就敲着锣呀脸盆呀想赶走天狗。

　　爷爷说话的功夫，我发现月亮又少了一块，好像变成了小船。小船越来越窄，又成了镰刀，眉毛，细钩。天色也越来越暗，最后，细钩也没有了，只剩下一个红铜色的圆影子，像一面锣，锣的周围套着一个亮亮的光圈，像镶了一条金边。星星的眼睛一眨一眨的，显得更亮了，好像在高兴地说：“月亮没了，我们是天上的主人啦！”大约过了半个小时，月亮又变成了细钩，眉毛，镰刀，小船。

　　这次看月食，我大开眼界。

五年级写景作文篇7

　　雪悄无声息地下了一个晚上，清晨，外面已是一个银装素裹的白雪世界。

　　山上已经盖上了洁白的雪被子，雪被子下面，花草树木正在做快乐的梦。梦到春天，它们穿着小绿裙，在蓝天下跳集体舞；梦到夏天，它们结满可口的杨梅，在阳光下跳丰收舞；宽阔的马路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来真叫人不忍心把脚踩上去；

　　路边，樟树、杨树、柳树上挂满了蓬松的银球,谁也不敢去摇树干,怕损伤了那美丽的工艺品，又像是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；房屋、车子……所有的东西全穿上了雪棉袄,此时,人们只有一种感觉，白！这纯洁的白使人感情沸腾，使人情不自禁地溶化在白色的俏丽之中。

　　雪还在不停地下，，缓缓地飘落到人们头上、肩上、衣服上……在眨眼之间又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那么直接，不像雷声那么震耳欲聋，不像冰雹那么伤人。她婉转，无声，那么温柔，那么令人怜爱，她把整个世界变成了雪的世界，把整个人间变成了雪的人间。

　　雪是多么美妙，雪是多么可爱，好一个粉装玉砌的雪的世界！

五年级写景作文篇8

　　粉笔，从我们开始上学就一直在教室里伴随着我们一起成长。因为它实在太平常了，就像是生活中的空气，很多人都对它视若不见，而我却对它喜爱有加。

　　粉笔乍看其貌不扬，但它在我眼中却独有魅力。你看它穿着一身雪白的连衣裙，宛如白衣仙子袅袅飘逸于黑板之间；亦或者换上彩色的春装，婀娜多姿地流连于黑板之内。

　　平常安静地休息在属于自己的小盒子里，当它到了老师的手中却是那样神奇。语文老师拿起它，一个个楷书方正饱满，行书则显得笔画流畅，草书那是一个行云流水，篆字和隶书更是古香古色。它配合着老师那双灵动的手书写出汉字的不同风韵；数学老师拿起它，黄金分割之美在图形与数学中尽显殆尽；英语老师拿起它，粉笔成了跳动的音符；科学老师、美术老师……

　　当它到了同学们的手中，粉笔就像一位循循善诱的老师。牵引着稚嫩的小手写出心中的想法。语文课上一段段优美的词句；科学课上一个又一个实验设计；美术课上一只栩栩如生，活灵活现的小动物；音乐课、思想品德课上……

　　粉笔不正像我们的老师吗？平常每天和我们学习、生活在一起，辛勤地工作着，近距离得我们已经视他为自己的家人，往往忽视他们的存在。但是当我们身体不适时、学习遇卡时、思想烦躁时……只要我们有需要，他们就会出现在我们身边，牵扶和鼓励我们战胜一切困难。

　　我要赞美粉笔，更要赞美有粉笔一样平凡却有着默默奉献精神的老师！

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