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小学五年级学生作文

时间:2022-01-08 10:41:13 五年级 我要投稿

关于小学五年级学生作文九篇

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的小学五年级学生作文9篇,希望能够帮助到大家。

关于小学五年级学生作文九篇

小学五年级学生作文 篇1

  在夏天里,给我留下许多美好的回忆。这些回忆就像无数的星星,数也数不清。

  那是一个中午,我们正在吃饭。突然,姐姐对我们说:“今天我们三个人在家,下午又没事做,不如去游泳吧?”我们一听,连连点头赞成。于是我们急忙吃完饭,收拾碗筷就走了。

  我们带着游泳衣和游泳圈来到了游泳池旁,换好泳衣,只见阳光照在蓝蓝的池面,池面上就像途了一层金黄色,美丽极了,游泳池里有许多人,他们穿着各式各样的泳衣在游泳池里心情地游着。

  弟弟是个急性子,又酷爱游泳。我正想上去问他会不会游,他却早已经到了游泳池里的怀抱,姐姐也紧跟着下了水只有从没有游泳的我,依然坐在游泳池旁。

  我坐在池边,看见叔叔,阿姨们用各种姿势欢快地游着,真是既佩服又羡慕啊!于是我便嚷嚷着:“姐姐,快来教我游泳啊。”姐姐游着说:“好啊,你快下来吧。”于是我便跟着姐姐缓缓地下水,姐姐首先给我讲了换气的要领,然后,我照着她说的去做:先把气吐光,再抬头吸气的要领,谁知第一次吸气实验就喝了一大口水,我又连着做了三四次,鼻子都酸了,我不觉得心灰意冷起来。思考是面对姐姐充满希望的眼睛和鼓励的话语,我的信心顿时又上来了。经过反复练习,奇迹终于出现了,我竟然能连着换了四口气,游出了5米远,我不禁的高兴的手舞足蹈了起来,并且以飞快的速度朝我的家人游去,在那里,我又接着向姐姐询了一些游泳的基本要领,经过了一个小时之后,我游泳的技术变得更好了,我甚至感觉自己可以和那些参加奥运会的人比赛了。我一下子高兴的无法形容,也不觉得鼻子很酸了。 织梦内容管理系统

  这次游泳,苦中有甜,并且使我明白了一句话的含义:天下无难事,只怕有心人,这句话我虽然在语文课上没怎么听懂,可是到了今天,我真正的明白了。

小学五年级学生作文 篇2

  文盲大家肯定都知道是什么,就是不认字的,但是,在我们现在生活中已经很少有人是文盲了,但还是很多人因为要占一些“小便宜”于是就装作了文盲,为什么这么说呢?那么现在就让我来给大家讲一讲吧。

  有一次我在公交车站等车,有一排栏杆,那里站了一群人,那里离公交车上车口很近,所以我就也跟着走了过去,但是我走到了,却发现了一排字,“母子上车处”我很郁闷,起初我以为是我看错了,于是我走了出来,仔细一看,还真是,但是,我不解的是,这里明明是“母子上车处,为什么有这么多男人在这里排队呢?

  难道他们是文盲吗?但是我看了一看他们穿的都挺好的,不识字的人怎么会这么有钱呢?于是我否认了他们是文盲,突然我脑子里出现了一个设想,难道他们是装的吗?我越来越肯定了,因为第一个人前面的牌子后面就站着一个抱着宝宝的女人,那个女人正在委屈的看着这些人,但这些人好像不怎么理会他,甚至自己忙自己的去了,而且第一个人却还闭上了眼睛,似乎忽视了那个女子,车来了,那个女子想上车,后面的男子却比她抢先一步,先上了车,其他的人也跟着他上车了,就这样车上的人满了,但是这位女子还是没有上到车,她刚要排队又有一群人比她抢先了一步,那个女子满脸委屈,似乎要哭出来了,我站在远处看,我比较同情这个女人,但是我在内心里想问这些人,你们为什么要站在这“母子上车处”呢?难道就是因为赶一些时间吗,就因为这点时间你们就不能等吗。

  这个故事告诉了我们大家一个道理,我们大家不能因为占一些小便宜而丢失了尊严。

小学五年级学生作文 篇3

  冬,一位可敬的严师。它像保温瓶一样,外冷内暖,默默地给了生命严峻的考验,筛选、淘汰、练就了多少不畏艰险的强者。不正是“大雪压青松,青松挺且直”才得出“要知松高洁,待到雪化时”的结论吗?不正是“风霜重重恶”、乃有菊花“性与凡草殊”,“风霜其奈何”的豪气吗?不正是“隆冬到来时”,才有“红梅不屈服”、“树树立风雪”的风格吗?是的,古人“映雪读书”,“食雪炼志”,也是冬之严教了。冬游、冬训、冬跑……冬啊!你的性格是那么的刚毅与坚韧,多少人从你身上得到启示,磨炼出不畏艰难、忍辱负重的品质!冬,你纵然在“冷酷”的十字架上被钉了千百年,却从不擅离职守,鸣冤叫屈,默默地把自己一滴滴血液注入有志者心田……

  冬;一个兢兢业业、无微不至的保姆。你用自己的那一只手挡雪,把那青绿的麦苗搂在怀里,给它们以爱抚和关怀。麦苗在那层雪白的棉被下静静地期待,期待着来春生长发育。蛇鳝、蛙、熊等等,有的钻进了深泥,有的藏入树洞,休息一冬,养精蓄锐,方有新春来到时的振奋。你用自己的另一只挡寒风,挥刀舞剑,把那些残害农作物的害虫,砍尽杀绝,把那些残害人类,家畜的虎豹豺狼驱赶进深山老林。冬啊!你严守阵地,不容侵犯;你是一位对朋友关爱有加,对敌人憎恶无情的好保姆。

  冬,它是圣洁的象征。当时间老人的脚步跨进冬天时,整个世界便被那纯洁、晶莹的雪花覆盖了,连水面也罩上了晶莹的冰凌。屋舍楼阁在雪中傲立,土墩、田坎在银光中陶醉,“山舞银蛇,原驰蜡象”,道路如明月轻洒,腊梅花绽放,绵绵的“柳絮”在空中飘舞,细细的“白糖”从天而降,整个世界仿佛踏进了龙王宝殿,整个身心也似乎沉浸到水晶之中去了。是啊!假如没有冬怎能有“银装素裹,分外妖娆”的奇景,又怎能有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的佳句!古人用“一片冰心在玉壶”来形容心地的纯洁,依我看,冰冬之宠儿,的确当之无愧。

  冬,我要赞美你,你是哺育春天的摇篮。“冬天来了,春天还会远吗?”在冬天里,提纯了思想,坚定了意志,积蓄了力量。一旦春风拂面,自然界的一切便争先恐后,生机勃勃,仿佛含苞的花蕾忽然绽开,冬天啊,你撒开满天瑞雪,裹着春天酣睡,可是到头来,你却情愿让冰清玉洁的肌体化作万里春水,无私地、慷慨地去浇灌、去润泽大地。在这充满着对新春赞语的时候,你却悄悄地消失了,被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你,孕育春而不发春,可谓“留取丹心照汗青”。

  冬,我赞美你的高尚品格,崇敬你的洁白无瑕。我喜欢你纯净的身躯,喜欢你严厉的性格,我要在你的怀抱之中锻炼,奋斗,成熟……

小学五年级学生作文 篇4

  那是一个星期六的晚上,发生在我家的一件有趣事情。

  由于书柜里的书已塞不下了,妈妈让我把书柜再收拾一遍,我同意后就去干了,妈妈给了我一个很大的箱子,并吩咐我把暂时用不着的书放在箱子里。我接过箱子,心里不禁犯了难:这些书都是我最心爱的书,收起哪一本我都舍不得,可是没办法,我知道只有把书柜腾出大块的地方,我才能有更多的新书看!我打开书橱想:要想知道书的内容有没有用,那就得再翻看一下了!按说只要大体一翻就行,因为我都已经看过五、六遍了嘛!我坐下来,随手拿起一本书,哦,是《小布头奇遇记》!翻开这本书,我早已把妈妈布置的任务丢到“爪哇国”去了。我开始了跟小布头的大历险:哦,不好!被卡在卡车缝里了!啊!救命!这里实在是太高啦……“喂!宝贝!”“怎么了?”“你都坐在这看了一个钟头了!”“啊?是吗?”“哦。”“还有,我不是让你收拾书橱吗?你干什么去了?我叫你七八声你却连头也不抬!这算什么态度?”我听得云里雾里的:妈妈什么时候叫我了?我怎么不知道?我对妈妈说:“妈妈,可能是我看书看得太投入了,所以没听见,对不起,我一定会好好收拾的!”妈妈说:“好吧,小书虫,不过你要快点收拾了!”“是!没问题!”

  终于,一场“书橱风波”过去了!现在,我的书橱里又多了十几位“新朋友”,我很喜欢它们!以后,还会有更多的“新朋友”住进来的,我随时欢迎它们的到来!

小学五年级学生作文 篇5

  今天,我正在看电视,只听见厨房里叮叮当当响了好一阵,接着就见妈妈拿着一大袋饮料瓶和废纸走出来。 妈妈,您这是干吗? 我好奇地问。

  妈妈说: 扔了,没有什么用!

  我想:这么精美的饮料瓶子扔掉多可惜呀!老师经常告诉我们要注意环保,如果把这些瓶子拿来做一些手工制作,不是既废物利用了,又保护了环境吗?于是,我对妈妈说: 留下它们吧,我还有用。

  妈妈疑惑的问我: 这些都是废品,留着也不卫生,你能有什么用? 我神秘地一笑,到时您就知道了。

  吃完午饭,我就准备了剪刀开如加工这些废品,首先我拿起一个塑料瓶这儿比比,那儿量量,接着用剪刀很快剪成了一些竖条,然后再把这些竖条慢慢地编起来,不一会儿,一个美丽的花篮展现在我的眼前,我还用健力宝瓶做了一个烟灰缸,妈妈看见我利用废品做出的精美作品,脸上露出了满意的笑容。通过这件事,我们可以看出许多东西看似没用,但只要肯动脑筋,它们就会被我们所利用。

小学五年级学生作文 篇6

  我只是一个普普通通的书包,不知道为什么,总有人说我漂亮,我不骄傲,因为比我漂亮的书包很多,不止我一个。

  我的主人很细心的照顾我,从不让我提着很多书,我明白主人让我先苦后甜,早上的课程加上下午课程的书一起放,中午只带不用用的书回去,下午来,就轻松很多啦!每次下午回到家,主人就不会感到那么重了,不过主人从来不抱怨一句。其实我的体型算不上小巧玲珑,也不是庞然大物,就是主人认为我这种中等的“身材”更好看些,我的身体深蓝色而又有黄色和红色的小花,难怪主人那么喜欢我啊,我就是怀疑,主人是不是喜欢小花和蓝色啊!主人跟我说过话,她说了什么,我听不懂,但我知道一定是对我有好处的,我的身体里有六个口袋,主人可以随时随地的放东西。

  我的主人看到我的时候,把我从网上点开,查看了我的信息,过了好一会儿,我才等到主人的购买,就这样,我被快递员叔叔送到这儿来了。当我第一眼看到主人的时候,我非常开心,我也能看得出,主人是多么激动啊!其实我就是想说一声:“主人,别把自己累坏了。”

小学五年级学生作文 篇7

  今天,大家一起去南山春游。我发现春天是一个小画家,而且有一只多彩的魔法画笔。他把画笔抖一抖,草就绿了;他把笔再抖一抖,桃花就开了;他再把笔抖一抖,树上的叶子也长了。

  大家走过蜿蜒曲折的石阶,走过桃花林,走过油菜花地,还走过生活着小蝌蚪的池塘。一路上,大家嘻嘻哈哈,穿梭在春天里。春天这个小画家很调皮,他把画笔颜料抖在了大家的身上,是一丝丝细细的雨点;他冲着大家吹气,把大家的头发轻轻扬起,还往大家的脖子里钻。我觉得既开心,又有一点点小难受。

  后来,大家在九龙壁前的小池塘里抓蝌蚪。小蝌蚪们在池塘里游得正欢喜,估计它们也正在春游呢。我和同学看了心里直痒痒,实在受不了了,就拿几个杯子跳进小池塘,踩在石头上,等待好时机,大家各自都捞了好几只小蝌蚪,然后带着欢乐的心情和小蝌蚪回家。

  我想我带着小蝌蚪,就像带着春天回家一样,我希望小蝌蚪就像春天一样住在我家里。

小学五年级学生作文 篇8

  康乃馨温馨祥和,我觉得用它来形 容王玥老师对我们的关爱再适当不过了。

  王玥是我们四年级时的数学实习老师。她高高的个子,头发短短的',给人一种清爽的感觉。那张笑脸更让人感到温暖。下面且让我做一回主播,来向你介绍一下王玥老师吧。

  场景1:

  窗外阳光灿烂,照得空气也暖暖的。教室里,王玥老师正给我们上她的第一堂课呢。刚开始上课时一切都很顺利,同学们踊跃举手,积极回答问题。不过天有不测风云,老师的课还没有讲完,下课铃倒赶集似的来了。没上完课的王老师仍在讲她的课,好像不知道已经下课了。这下同桌可急坏了:“怎么还不下课?”他小声地嘀咕着,手也按捺不住地拿起自动笔,在草稿本上勾勾画画起来。过了一会儿,他的脸上露出了诡异的笑容,原来他为王老师画了一张肖像,还命名曰“拖堂老师肖像一幅”。看到我看他的画,他脸上露出得意的笑容,似乎心里不知有多爽。突然,王老师站在了我们的课桌前,画儿也被老师发现了。这下他紧张极了,只能一声不吭,等着老师的一顿批了。可是太阳好像从西边出来了,王老师并没有批评他,只是轻轻地摸了摸他的头,对他笑了笑。那张笑脸好像在说:“上课要注意听讲,不要做小动作哦。”同桌脸上紧张的神情缓解了,他不好意思地笑了笑,坐得端端正正。

  王玥老师就像康乃馨一样祥和,她用宽容让学生认识到了自己的错误。

  场景2:

  下午,班主任谢老师临时有事,不在班上,只能由王玥老师带队下去做操。运动员进行曲响起来了,我们在王老师的带领下来到操场上,原地踏步,准备做操。天上烈日炎炎,晒得同学们一个个皱起了眉头,像一片片晒蔫了的树叶,无精打采。这时,我班的一个女生被一个男生欺负了,豆大的泪珠像断了线的珠子,一个接着一个地从眼眶里蹦了出来。我们几个女生转过身去安慰她,也无济于事。同学们束手无策,不知道如何是好。不过上帝在关上一扇门的同时,会再为我们打开一扇窗——王玥老师出现了。王老师把那个女生搂在怀里,就像她的妈妈一样,轻轻地抚摸着她,安慰着她,直到那个女生停止了哭泣。

  王玥老师就像康乃馨一样温馨,她用关爱让我们感受到了温暖,用温暖驱散了我们心头的不快。

  王玥老师对我们的爱像康乃馨一样温馨、祥和。虽然王老师毕业以后在南京工作,和我们不在一起,但是她的宽容和带给我们的温暖让我永远无法忘怀。

小学五年级学生作文 篇9

  每一年的农历八月十五日是中秋节。今天,是二零一八年的九月的二十四日,又到了一年一度的农历八月十五日——中秋节。

  中秋节又到了,月亮又一次圆了,人们也有一次团圆了,每家每户都是其乐融融,隐隐传出欢声笑语。在今天,白天,人们尝着各种味道的月饼,闻桂花香,晚上,人们可以坐在草地上看月亮,聊聊天。

  中秋节又叫团圆节,有的地方还管中秋节叫月饼节。中秋节的习俗很多,除了吃月饼、赏月这些许多人都知道的习俗之外,还有一些并不是所有人都知道,也不是所有人都能做的事情,比如观潮、猜谜等等。

  跟中秋节有关的诗词有很多,比如,唐代王建的《十五夜望月》,李朴的《中秋》,刘禹锡的《八月十五玩月》,宋朝苏轼的《水调歌头》、《中秋月》、《中秋见月和子由》,米芾的《中秋登楼望月》,戴石屏的《中秋》等等。

  在中秋节,人们吃的月饼也有各种味道。有五仁味道的月饼,有莲蓉味道的月饼,有肉松味道的月饼,有抹茶味道的月饼,有巧克力味道的月饼,有咸蛋味道的月饼,有豆沙味道的月饼,有核桃味道的月饼,还有黑芝麻味道的,桂花味道的月饼等许多口味的月饼。

  今天,又到了中秋,又到了农历八月十五日,我们吃着各种味道的月饼,看着圆圆的月亮,心里感到很是快乐。

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