精选小学五年级学生作文锦集8篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学五年级学生作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级学生作文 篇1
在我们美丽的校园里，在那一栋栋楼房的墙壁上，在那校园的围墙上，你到处都可以看到长着一种生命力极强的植物——爬山虎。爬山虎虽没有玫瑰那样高贵，没有菊花那样艳丽，没有桂花那样飘香，也没有雪松那样挺拔，但是，爬山虎一年四季不惧艰险，不怕风雨，顽强地生长着，为人们绘出了一道亮丽的风景。爬山虎是一种常见的植物，属大型落叶木质藤本植物，常常攀缘附于岩石或墙壁上，依靠吸盘沿着墙壁往上爬，它生性随和，适应性强，耐寒、耐旱、耐贫瘠……春天，一场春雨过后，那盘绕在教学楼上乱枝纵横的爬山虎茎长出了嫩叶，刚长出的叶子是嫩红的，可爱极了！
时间过得飞快，爬山虎的叶子渐渐长大了，颜色变成了嫩绿色，它的茎开始正努力的忘往上爬，想要冲破云霄似的。夏天，爬山虎的叶子铺满了整个墙壁，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙，郁郁葱葱的一片。这时的爬山虎开花了，一朵朵小花儿吸引着一群群五彩缤纷的蝴蝶，在周围翩翩起舞。风儿一吹，爬山像绿色的瀑布一样缓缓的随风飘荡，真美啊！没过多长时间，爬山虎的身上挂满了一颗颗青绿色的小豆豆，叶子更加茂密了，为烈日下的校园带来了丝丝凉意……秋天来了，爬山虎的叶子有的变黄，有的变成了紫色，有的红似火，也有少数是浅红色的，有的还是绿色，那颜色美丽极了，凉风吹来，叶儿纷纷飘落下来。这时看上去就像一幅色彩斑斓的水彩画。冬天，白雪皑皑，银装素裹，这时的爬山虎就剩下大大小小、长长短短的茎，纵横交错地攀附在墙壁上，可看上去就像是一幅幅美丽的.水墨素描。爬山虎不仅美化了环境，它那种坚持不懈、顽强生长，永远向上的精神令人敬佩！我爱爬山虎绿油油的叶子，更爱爬山虎旺盛的生命力。
小学五年级学生作文 篇2
去年暑假，我去了深圳。因为爸爸妈妈要上班，所以我只好住在姨妈家里。
一天，我觉得在屋子里闷得慌，只想着出去，但又不知道去哪儿好。外婆看穿了我的心思，就提议道：“等太阳下山后，我们几个去爬山吧。”我和表姐异口同声地说：“好啊！”于是我们就迫不及待的想去爬山。终于，等到太阳快落山了，我们也做好了爬山的准备工作。
那座山离我们住的地方不很远，我和外婆、表姐、姨妈一行很快就到了山下。只见山势比较高，但是路还比较好走，可能是当地政府为了方便群众爬山，才把路修好的，陡峭的地方还砌上了石阶。
刚开始爬山，我高兴地不得了，一边爬山，一边哼歌，时而摘一朵路边的野花，时而蹦蹦跳跳的。随着山势越来越陡，我们还只爬到半山腰，我就累得不行了，一屁股坐到了地上。我累得是满头大汗，可外婆她们却好像还很有劲儿。我问外婆：“外婆，难道你们不累吗？”外婆说：“累是累，可还不至于累成你那样啊。再说了，累就不走了？起来，起来，走！走！走！”说完便往前走了。我屁股还没坐热，也只好爬起来跟着她们往前走。
我好不容易赶上了她们，可她们没有一个想拉我一把的意思。路越来越陡了，我只好硬着头皮，一步挨着一步继续往上爬。心里想：放弃吧，可眼看又快到山顶了，我又不想半途而废，就这样咬着牙坚持着。
终于爬上了山顶，我坐在一块山石上，喘着粗气。忽然，一股凉丝丝的风迎面扑来，顿时感到舒服极了。此时，太阳刚刚跌落到海平面上，太阳落下的地方是一片金灿灿的光芒，好迷人的景象啊！坐在家里是怎么也看不到这美景的。再看山下的行人和来往穿梭的汽车，多像一些小蚂蚁在爬行啊！再望望远处，一切都变得是那样的渺小啊！
小学五年级学生作文 篇3
亲爱的小朋友：
你好！
我们虽然不相识，但是，我们班里的同学十分关心你们，想了解你们那里的情况。你现在能念上学了吗？你现在需要我们的帮助吗？你现在能吃饱肚子了吗？
我是来自陕西省汉中市陕飞一小的一名活泼可爱的男生。我现在上五年级，11岁，个头不高，浓眉大眼和一张不善于言谈的嘴。
我们汉中市在三国时期是蜀国的重要军事基地；在城固县还有打开“丝绸之路”的伟人张骞的陵墓；勉县还有三国时期神机妙算的诸葛亮墓，在他的墓跟前还有一株高大的闻名世界的“古旱莲”，也是我们汉中市的市花，三月开花时美丽极了。我们汉中市还有各种美味的特色小吃，我最爱吃的就是面皮了。据说，汉中王刘邦品尝了面皮后赞不绝口。
我打算和你们开展一项“手拉手”的活动。我们先组织大家，向你们捐一些学习用品、衣物和钱。再呼吁别的地方的人，也向你们献上一份“爱心”，让你们感受到“手拉手”活动带给你们的温暖。等你们日子稍微过好了一点以后，我们开始用心沟通。我们可以经常写信，在信中可以交流自己的收获、取得的成绩；可以交流自己的所见所闻；我们可以自己编笑话、写故事寄给对方看；可以把自己的手工作品寄给对方。待双方了解深入以后，还可以把自己的难处说出来给对方听，然后和对方一起商讨解决它的办法。总之，我们开展这项活动的目的就是为了相互帮助，共同进步。
你觉得这个活动你好吗？请你尽快给我回信吧！
小学五年级学生作文 篇4
“我们星期六去卖报纸，好不？”徐笑宇兴奋地问道。“卖报纸还不简单？赞同！”
说干就干，星期六我们来到女人街卖报纸。我、季小兔和徐笑宇一组。刘田庆和严欣悦一组。
“那个，谁先喊？”我笑眯眯地问道。“季小兔，你先去吧？！”“去就去。”“姐姐~买份报纸吗？”“嗯，小嘴真甜。来，我要一份金陵，多少钱啊？”“一块钱。”“给！”“谢谢姐姐！”季小兔一蹦一跳：“卖报纸很简单呐！我卖出去一份了，还有3份。”我三步并作两步：“奶奶，您要不要买一份报纸回家看看？”“嗯......我不识字耶。”说完尴尬一笑走了。“呜呜呜呜呜~~~~(>_<)~~~~ 小兔，你怎么卖出去的？”“很简单呐！watch me。”“爷爷~买份报纸呗！”“好哇多少钱？”“一块钱。”“给！”“谢谢爷爷！”“姐姐买份报纸啦？~”我向迎面而来的两位姐姐问道。”“好啊。我要两份现代快报。多少钱啊？”“两块钱。”“给。”“谢谢姐姐！”“呃...很简单嚒？”徐笑宇问道。“有秘诀耶。”“什么？”“%￥#&&……。”“哦哦，晓得啦，瓦去啦！”
卖报纸真辛苦啊！忙了一个上午，才卖出去四份。
小学五年级学生作文 篇5
康乃馨温馨祥和，我觉得用它来形 容王玥老师对我们的关爱再适当不过了。
王玥是我们四年级时的数学实习老师。她高高的个子，头发短短的，给人一种清爽的感觉。那张笑脸更让人感到温暖。下面且让我做一回主播，来向你介绍一下王玥老师吧。
场景1：
窗外阳光灿烂，照得空气也暖暖的。教室里，王玥老师正给我们上她的第一堂课呢。刚开始上课时一切都很顺利，同学们踊跃举手，积极回答问题。不过天有不测风云，老师的课还没有讲完，下课铃倒赶集似的来了。没上完课的王老师仍在讲她的课，好像不知道已经下课了。这下同桌可急坏了：“怎么还不下课？”他小声地嘀咕着，手也按捺不住地拿起自动笔，在草稿本上勾勾画画起来。过了一会儿，他的脸上露出了诡异的笑容，原来他为王老师画了一张肖像，还命名曰“拖堂老师肖像一幅”。看到我看他的画，他脸上露出得意的笑容，似乎心里不知有多爽。突然，王老师站在了我们的课桌前，画儿也被老师发现了。这下他紧张极了，只能一声不吭，等着老师的一顿批了。可是太阳好像从西边出来了，王老师并没有批评他，只是轻轻地摸了摸他的头，对他笑了笑。那张笑脸好像在说：“上课要注意听讲，不要做小动作哦。”同桌脸上紧张的神情缓解了，他不好意思地笑了笑，坐得端端正正。
王玥老师就像康乃馨一样祥和，她用宽容让学生认识到了自己的错误。
场景2：
下午，班主任谢老师临时有事，不在班上，只能由王玥老师带队下去做操。运动员进行曲响起来了，我们在王老师的带领下来到操场上，原地踏步，准备做操。天上烈日炎炎，晒得同学们一个个皱起了眉头，像一片片晒蔫了的树叶，无精打采。这时，我班的一个女生被一个男生欺负了，豆大的泪珠像断了线的珠子，一个接着一个地从眼眶里蹦了出来。我们几个女生转过身去安慰她，也无济于事。同学们束手无策，不知道如何是好。不过上帝在关上一扇门的同时，会再为我们打开一扇窗——王玥老师出现了。王老师把那个女生搂在怀里，就像她的妈妈一样，轻轻地抚摸着她，安慰着她，直到那个女生停止了哭泣。
王玥老师就像康乃馨一样温馨，她用关爱让我们感受到了温暖，用温暖驱散了我们心头的不快。
王玥老师对我们的爱像康乃馨一样温馨、祥和。虽然王老师毕业以后在南京工作，和我们不在一起，但是她的宽容和带给我们的温暖让我永远无法忘怀。
小学五年级学生作文 篇6
我们班有这么一个人：英俊潇洒，风流倜傥，一表人才，总之，一个字就是：帅。而且他的着装非常有个性，不论什么季节，他都“反”着穿：人家还是薄薄的长袖，他已披上厚厚的棉袄;人家还未入夏，他已穿上短袖。反正他就是一个比时代快那么一点的人。
既然他在着装上先人一步，那他的学习也不落后。星期一就知道星期五的日记;一到不在教室内上的课时，他便会“死皮赖脸”地黏在教室里，谁都拉不动，唯一的办法就是找来陈梦琪......
他最大的特点就是“静若处子，动若疯兔”。
因为他长得很文雅，所以，他很爱看书，不过当你看见他笑嘻嘻的样子时，千万不要以为他是被文章的故事情节所吸引，仔细一看，哦呦呦，原来是在“阅读”漫画呀!
上课时，你看他发言，扭扭捏捏，半天挤不出一个字。就算挤出，基本上都是不完整的。他呀!偷偷告诉你：害羞!
都说眼睛是心灵的窗户，然而，有些时候，眼睛是会欺骗你的。如果他在你的威逼下去上了体育课，那你就有机会看他一展“雄姿”。三步上篮，大家看他从地上跃起时，充满了期待，没想到连球篮的三分之二都没到;打乒乓球时，球已擦着他的身躯过去了，他还在乱挥球拍;一说到踢足球，他可是个能手。一脚飞踢，球没踢到，鞋子已飞过球门。这时候，他便会高兴地跳起来大叫：“耶!进了!”时常搞得对方丈二和尚——摸不着头脑。
他，快人一步，和时间赛跑。但他每一时，每一分，每一秒都在观察班上每个人的动向。有时，他看见男生和女生坐在一起讨论数学题，他一定会在第一时间向全班同学报道这件事，并闹得“满城风雨”，让“受害人”无法在班级立足。别人都是大事化小，小事化了，而他呢?不闹大，他决不罢休。
你猜出他是谁了吗?对了，他就是——郑浩楠。
小学五年级学生作文 篇7
烦恼啊，烦恼你如同雪地里的一个小雪球，越滚越大。我渴望温暖、渴望炙热的阳光，把你融化。
你如同一个大大的包袱，压得我喘不过气来。我航行着一个小船，手里紧紧地握着方向盘。在那灰蒙蒙的夜里。我找不到航行的方向，只能在那里飞速的行驶。我希望有一缕光明，照亮我前行的路，使我不再恐慌无措。烦恼为什么你始终都在我的身上？我的心里高声地呐喊，从没有人真正知道我的内心世界。
我在黑暗的夜里，看着四周，可我怎样也摆脱不了它的魔爪，生怕再往前一步就掉进万丈深渊。在那一刹那，我突然回想起童年的天真。一串串珍珠似的泪，从我的眼角流下。看看现在的自己，连小时候都不如，我不知道自己为什么会平白无故多了这么多的烦恼，难道是我真的变了？连我自己都不认识自己了。是什么改变了我？难道是我的心变得的狭小了？难道是我自己关闭了内心的那扇窗？都说上帝为人关闭一扇门总会人开上一扇窗。也许如果我把自己的心厂开才能摆脱自己的烦恼吧!
烦恼啊!烦恼!总有一天，我会把你从我的敌人变为我的朋友。
小学五年级学生作文 篇8
这几天一件事在学校引起了热议，学生家长给老师送来了锦旗和感谢信。
老师是谁？就是二（9）班的邹春香老师。
今天陈老师带我们看了感谢信和锦旗，我终于明白了到底是怎么一回。
原来，二（9）班的徐远航同学受凉腹泻弄脏了裤子，邹老师既没有嫌气味难闻也顾不上脏，毫不犹豫地脱下徐远航的脏裤子用毛巾为他擦拭清洗身体，处理干净后立刻送徐远航到老师办公室帮他盖上老师的衣服，打开空调帮他取暖。在等待家长到来的时间，邹老师又回到水池边帮他洗好了衣物。应该是家长要做的事，可都被邹老师做了，她像妈妈一样的爱真的让人感动。
听陈老师说，邹老师的膝骨前年带餐时受过伤，刚好没多久。一想到她弯腰洗衣物，膝盖微微颤抖的样子，我的眼睛湿润了。邹老师，您是令人敬佩的好老师、校园里的好“妈妈”！
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