五年级声音的作文10篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的五年级声音的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级声音的作文 篇1
我准备好了，我准备好了……
听到我都会背了，还是忍不住的想要再听一次
电视机里又有了海绵宝宝的声音，也许是我刻意寻找的吧
无奈的问自己，我都看过多少遍了
真奇怪，还百看不厌
我可以笑着大声说，我不在乎，我无所谓，诸如此类的话语
有人说成熟也不过如此
眼泪在眼眶里打转转，还是可以笑着说，我没事
可是有谁在乎过，我笑的很大声，只是为了掩饰眼角的悲哀
曾经，我一度也认为自己够坚强了，够不错了，能承受在重的痛了
但是，到只有我一个人的时候
听着那些熟悉的歌，慢慢的咀嚼着歌词，内心深处，被轻轻触动到痛的时候
我才知道，我做不到，什么都做不到
我的还心会疼，我的眼睛还会流泪，我的思想还没有被麻痹
还是很惊喜，毕竟，我可以知道，我还是有感情的，还可以找到内个真实的自己
有些时候，在别人看不见的时候，我躲在最信赖的空间里
放肆的笑道悲哀，发泄一下感情，觉得真的很好很好
脱下坚强的伪装，偶尔让自己卸下担子，休息一下，真的好舒服
但是，我不能
纵使我羡慕海绵宝宝的笑，纵使我想想哭就哭，想笑就笑
我还是不能忘记我应有的骄傲
这种与生俱来的本质，渗透在骨子里，摆脱不掉
也许，这就叫宿命叭，骄傲的性格，就是我的命脉，我愿意接受
我继续敏感，我继续偏执，我继续顽固到底地故作坚强
五年级声音的作文 篇2
那个声音，总是若有若无地回荡在我的耳中，似乎这一切，就是个梦……
那天，在河边砖路上，一个坐着轮椅的老人在费力地向前推着大大的轮子，轮子下是一凹坑，估计是铺路没铺平。在常人眼中，轻轻一跃即过，但对老人来说，则是一道无法过去的坎。他大声喊：“谁来帮帮我呀？”声音拖得老长，没人回应。我本想帮帮他，但被妈妈硬拽了回去，不知为何，那拖得老长的尾音似乎勾了我的魂一般，在我耳边萦绕，久久不散越来越响。似乎有什么东西在撞击我的心灵。难道周围的人都聋了吗？他们就不能帮他一把吗？都说世界上好人多，那只是讨人喜欢的话，都是骗子！骗子！我泪眼朦胧地用力甩开了妈妈挽住我的手。
那个声音，总是时隐时现地回荡在我的心中，似乎这一切，就是个梦。
我为这世人的麻木而悲伤，我多么希望有一股春风，它荡涤着我们的心灵，把世间麻木冲洗得干干净净。使我们心中只留下阳光般的笑容，带着这阳光般的笑容再去看世界！用它感染身边的人，让我们身边充满爱的光芒。
我似乎看见了鲁迅曾看到一幕：被绑在柱子上的人，手持钢刀的士兵，一群体格健壮但麻木不仁的中国看客在围观，似乎太血腥了些，可这与那天发生的一幕又有何异。
风徐徐吹着，吹干了我的脸上的泪，留下道道泪痕……我手上的温度留在老人坐着的轮椅上。
“谁来帮帮我呀？”感谢这一声，它唤醒了我。
五年级声音的作文 篇3
经过小桥流水，穿过都市繁华，去寻找那十里桃花。
草长花开，是不大有人见过的，仿佛不曾有过生长的痕迹，你去了，它们便在那里。
世人都知雨打芭蕉的急切和北风袭卷的狂暴，却鲜有人知草长花开的声音。有一次偶然看到电视上播放植物生长的慢镜头，我才知道，万物生长是有声音的，而且是那么的美！
小草生长，从种子爆裂开时“啪……”的一声，再到伸出枝芽时“咯吱……”的响声，其中无不显出造物主的神奇，那绝不是俗艳的美，它是让人震撼的，它也是不易察觉的，能让你静下来忘了俗世的纷扰，陶醉其中的声音之美。
花开之声，不同于草长的静谧美，而是一种可爱的美。那洁净新鲜的花瓣，从花苞里抽了出来，发出一声丝绸摩擦的“咝……”声，仿佛一个刚睡醒的婴儿，慵懒地伸展着小身子，真是可爱之极，让人怜爱！
都市的繁华中到处花花绿绿，让人眼花缭乱，在古典美与现代感中徘徊，让人迷失了自己，甚至开始疑惑到底什么是美？直到这时，我才发现，美就在身边，回归自然才是美。
静下来的时候，听听草长花开的声音。
五年级声音的作文 篇4
有人说春天是一位高明的画家，我却说春天是一位神奇的音乐家，指挥棒轻轻一挥，她就能让大自然弹奏出动听的声音，不信你听——“沙沙沙，沙沙沙”，这是春雨正在滋润大地。谁说春雨是“润物细无声”的？一定是诗人睡得太熟了，我分明听到春雨呼唤禾苗的声音：“快快长，快快长，一年之计在于春呀！”
“唧唧唧，喳喳喳”，这是小鸟在枝头喧闹。难怪诗人要写出“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的诗句来，可不是嘛，我就是被小鸟们叫醒的：“快起床，快起床，一天之计在于晨哟！”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，这是蜜蜂正忙着采蜜呢。古时说“红杏枝头春意闹”，我想闹得最欢的应该是这些勤劳的小蜜蜂吧？
“哗哗哗”、“啪啪啪”、“咚咚咚”、“咝咝咝”......如果来到郊外，你会听到春水奔跑的声音、青蛙跳跃的声音；躺在草地上，你又会听到小草伸懒腰的声音，蚯蚓松土的声音......
“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”......春风中传来了阵阵欢笑，那是放风筝的孩子们正在广场上嬉戏。
你说，春天是不是位神奇的音乐家？
五年级声音的作文 篇5
当黄昏渐渐暗下去，月上东山之时，天下第二泉泪泊之水倒映着天边明月，奔跑跳跃在惠山绿竹林青草地之间。忽然，从高高的山崖上向下“蹦极”，珠玉四溅，忽然在花丛中斗折蛇行，珠散玉乱，忽然在光滑的鹅卵石溪床上，携着小鱼，带着拼抖，跑向山外的世界……音乐在二胡的三个把位上回环，好像一股水，清流里有诉不尽的柔情。
著名指挥家小泽征尔曾被这首乐曲由衷地倾倒，他曾说过“《二泉映月》应跪着听”，是的，此曲只应天上有，人间能得几回闻，也许唯有双膝跪在地，才可以聊表心中的虔诚与感激。音乐渐渐缓和，好像一位老者在诉说着内心的无尽往事。
我忽然又想起了(命运)，但却与(二泉映月)截然不同。(命运》开头多变的重复与变奏似乎在诉说着命运的不平与多折，但(二泉映月)却似乎表明了对苦难命运的忍耐与较量。
乐曲进行下去，我也渐渐深陷其中。这是怎样一种声音啊，它完美地诊释了生命的意义。是的，阿炳，苦难的阿炳，衣衫槛楼拉着二胡蹄珊而行的阿炳，瞎了双眼一贫如洗的阿炳，除了他，还有谁能在大街小巷不停地演奏二胡，还有谁能对生命有如此深刻的感悟，还有谁能用心和生命创造出这样一部简短而又深刻的鸿篇巨制?我不禁深深赞叹阿炳的艺术才华。
音乐渐渐平息下来，老者似乎也累了，需要休息了，可音乐留给我的，却是无尽的遐思。没有苏轼“举杯邀明月”的闲情，也没有李白“月下飞天镜”的壮阔。有的只是湖水中月亮的窃窃私语，贫困乐者的细细聆听，孤独、寂寞，但创造出壮丽音乐的人生。
不朽的(二泉映月)感动了无数的人，也因此阿炳变得不朽。他没有想到，自已对生活的感悟竟受到了无数人的认同。
我又打开音箱，重新听了一遍(二泉映月)，它又使我产生了新的感悟，月下的美景依然未变，可我又听出了仿佛琴声中回荡着微微的叹息。他在叹息什么呢?我苦苦思索着。是双目的失明、生活的多难、精神的孤独吗?是的，一定是这样。这样痛苦的生活并未击败阿炳，只是使他微微叹了口气，然后又投人了自己所热爱的音乐中去了。我不禁深深赞叹阿炳的坚强毅力。（初中作文）
阿炳已离我们远去了，可映月的二泉还奔腾在我们的生活与生命中。它之所以能很快传遍中国，又远播日本乃至欧美，都因为它所蓄含的与苦难抗争、积极向上的乐观品质，值得我们去学习与拥有。也许《二泉映月》值得我一生去聆听，用生命去感悟。
五年级声音的作文 篇6
清早，鸟儿们那清脆悦耳的欢叫声，透过窗户唤醒了我，我起身轻轻打开窗子，一股清新的空气扑鼻而来，我大口大口贪婪呼吸着。
我穿好衣服，洗漱完毕，和奶奶一起到菜场买菜去。卖菜的人们从菜场进出口拦着的铁栏杆边走过，碰到发出“乒乒乓乓”的声音。
菜场内，摆摊的菜贩们不停的叫卖声：“快来买呀，有大白菜。胡萝卜。”
“一斤两毛钱，便宜卖了，快来买啊。”
“老板，给我个袋子吧！”
“老板，帮我称一下！”“
来五个油条”“买两块烧饼”。
我和奶奶走在买菜人中间，听着周围“吧嗒吧嗒”有节奏的脚步声。
我们走到卖水产品边上，卖鱼的老板马上吆喝：“你看我的鱼多新鲜，你看我的虾个子都大，别错过了呀！快来买吧！”我和奶奶买了半斤虾。
今天我们买了好多菜，决定回家了。这时，马路上的人川流不息，汽车的“嘟嘟”声，摩托车的“突突”声，和自行车的“叮叮”声。
你看，菜市场里多热闹呀！
五年级声音的作文 篇7
听，那是梦的声音，
回首望望流走的时光，
天气，依旧是春光明媚、阳光灿烂，
梦的声音，
也随着时间慢慢的、慢慢的，掠过耳畔
梦的声音，
用你的耳朵去倾听，她就永远存在……
昨夜，许嵩的歌曲缭绕在耳畔，
星星正在与我做伴；
今天，桐华的书摆在面前，
阳光遗留在窗边。
不知，
我们的梦想是遥不可及，
还是，就在眼前；
小鸟，翱翔在天边，
翅膀下的，是想念。
我卧到床上，对阳光几分留恋，
耳边是对面大学运动会的助威、呐喊，
也不禁，心头一酸，
我的梦，不再天边，
可为什么，却无法将它实现。
桌边，是昨日未完成的画卷，
享受着，日光带来的温暖，
梦想，没有黑天，
只要你努力实现。
梦的声音，并不遥远，
用心聆听，才会发现，
希望的今天，
就是，谱写美好的明天。
你的温暖，我会铭记，
也许不在今昔，
但是，永远珍惜，
美好的明天，就不在天际。
走进自然，与花草相依，
梦的声音，更加清晰；
闭上双眼，感受鸟儿的鸣啼,
发现，大自然，是那样的神奇。
倾听，梦的.声音，
用心去听，
终会有一天，
会听出它的真言。
倾听，梦的声音，
用心去听，
忆起我的座右铭：
相信自己，我能行。
人的一生，或许，
很短暂，很短暂，
只有梦想，会永久保留，
聆听，梦的声音……
自评：这是紫晶的一首原创诗歌，希望大家可以喜欢！
五年级声音的作文 篇8
窗外，呼啸的寒风，仿佛宣泄着整个世界的无情冷酷。一股幽香飘来，枝上梅花，在悄然含苞待放，孤傲的气息，飞舞的雪花，呈现冬天生命的奥秘，我，聆听到了冬天的声音。
冬天，她没有春的勃勃生机，又没有夏的热情似火，也没有秋的喜悦丰收，她似一幅风情古朴的画，映照出冬日独有的成熟和淡雅。
冬天，最是那淡雅清幽的梅，在寒风的吹凛下，显得愈为顽强。她似冬日的使者，应和着鸟儿的歌唱，雪化为水的滴答，演奏出了一曲清淡的交响乐。随着欢快轻松的步伐，那梅也在悄然绽放，散发出沁人心脾的芳香。一朵梅瓣撒枝而去，缓缓飘落。但风愈猛，她就扬得越高，飘得越高，她仿佛享受着这个过程，时而飞上，时而飞下，时而平静的降落，时而飞舞。但她终是抵不过这银装素裹的大地的怀抱，最终落在了大地上。
冬天，那迎风飞舞的雪花，更是为这冬日增添了一抹色彩。那雪，像烟一样轻，像云那样白，飘飘扬扬。他们像一只只展翅欲飞的银白色蝴蝶，充满希望的投入了大地的怀抱。他们听到了大地的呼唤，在空中飞舞着，旋转着，快乐着。不一会儿，到处都是白茫茫的一片，洁白的光彩，足以让我感受到这世界的辽远空旷，宇宙的无垠宽广。
天空很高很蓝，大地一片白茫茫，带着冬天的宁静和寂静，蓄势待发，一抹阳光照射了出来，他是那么的温和，给明年的春天带来了希望!
哦！那便是冬天的声音，你，听见了吗？
五年级声音的作文 篇9
每分每秒，各种声音伴随着我们，锻炼的声音伴随我们阳光运动，欢笑的声音让我们忘记烦恼……
早上，淡淡的霞光洒向大地，真像铺了一大块金色的地毯。“叮铃叮铃”起床了。“我还没有睡够呢！”我懒洋洋的说，“糟糕，今天要上学！”一下就有了精神了。吃完早饭，走在路上，还哼着小调，隐隐约约听见一阵声音，这是什么声音？上学的铃声，我不再唱着小调而是大踏步的前进。
大课间的时间到了。同学们迈着自信的脚步，到达了指定地点掂乒乓球。随后同学们踏着整齐划一的步伐，准备以最好的状态做广播操，武术操，游戏操与分班活动。分班活动时，同学们脸上洋溢着甜甜的微笑，不时传出喜悦的笑声。大课间不再有广播的声音，而更多是同学们的欢声笑语。不多久又响起了柔美的太极音乐，伴着乐声同学们的心情也随着放松。优美的太极拳打完后，又响起了军姿的乐声，同学们整齐划一地迈着脚步，走出了自信，那脚步声太响亮了，声声入耳，响彻云霄。
中午，吃午饭的时候，勺子碰碗的声音就像在演奏打击乐，真有趣儿！
到了下午，终于放学了。有的下楼到操场上踢球，哨声让队员们精神充足，有的到风雨操场打乒乓球，教练的指导让队员信心十足。还有的排着整齐的队伍，安静有序地放学。
别让你的耳朵关闭，用心听吧！你会发现声音多么的美妙。
五年级声音的作文 篇10
生机勃勃的春天，在一片郁郁葱葱的草地上，一朵玫瑰花苞，正在努力地汲取水分，尽力地吸收营养，它正在艰难地成长着，等待着，等待着倾听那生命拔节的声音。
记得那是一个秋风萧瑟的夜晚，路上几乎没有行人，没有人愿意在这寒冷的夜晚散步，路上顿时没了夏天时的热闹，显得格外冷清。我放下笔，慢慢走到窗边，看着街上的瑟瑟的秋风鼓舞着落叶与它共舞，路旁的树也“沙沙”地欢呼着。“叮叮”，妈妈手机的短信声划破了寂静，我拿起手机，是爸爸的短信，看着刚刚睡着的妈妈，没有去吵醒她。打开短信，却令我非常疑惑，清晰地屏幕上分明的写着“那也一定要保重身体啊。”我于是看了看之前的短信。顿时我被妈妈在短信上的话震惊了，“虽然我得了这么重的病，我不后悔因为这是我的责任，我明知道没有结果和希望的历程，但是为了这万分之一的可能我会去努力，我就是喜欢看到儿子笑，这个可以用我的生命来换，所以我不后悔。”我的视线渐渐模糊，泪水笼罩着我的双眼，浸湿了我的睫毛，溢出了我的眼眶。我按掉短信的界面，手机的桌面上挂着我纯真的笑脸。而手机外的我，此时已是泪流满面，心如绞痛。心里浮现出小时候与妈妈一起做游戏，一起开心地笑，一起为明天而制定目标、奋斗，一起为我的一次次小成功而喝彩。如今，我不知有多久没笑了，妈妈是不是会很伤心呢？我回到屋子里，静静地思考着……
时光的脚步永不停歇，我已经面临中考，但自从看到妈妈的短信，我也尽量努力做得更好，尽量不让妈妈伤心，微笑着面对每一天。 因为在那天晚上，我听到了那细微的，美妙的生命拔节的声音。
玫瑰终于完成了最后一次拔节，迎着那温暖的春风，慢慢绽开，在草丛中挺立，在翠绿的草丛中一枝独秀。
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