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我的漫画老师五年级作文

时间:2021-12-10 09:16:24 五年级 我要投稿

我的漫画老师五年级作文【推荐】

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的我的漫画老师五年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的漫画老师五年级作文【推荐】

我的漫画老师五年级作文1

  我有一位脾气暴躁无比的班主任。他教数学,做起事来雷厉风行。身材高大且略微显胖,脸上特别光滑,一颗痣都没有。

  说起他的脾气,那可不得了,特别暴躁。就拿平时的小事情来说吧。

  有一次上完课,老师的脸上出现了难得的“晴天”。夸了我们好几次。一会儿,他从口袋里掏出手机,翻了一会。原本带着微笑的脸上出现“阴云”,老师的眉毛慢慢活动起来,越靠越近,最后拧成了一团。嘴角也慢慢掉了下去。我们看着老师,连大气也不敢出,生怕噩运降临在自己身上。又过了一会儿老师眼里已经出现了火焰,缓慢放下手机,暴风雨即将来临。

  轰雷一样的响声回荡在教室上空:416宿舍的给我站起来。几个男同学哆哆嗦嗦的从座位上站了起,都低着头,不敢看着老师。接着“强力有劲”的“雨点”打在几位同学的身上。“我说过多少次了,熄灯过后不许吃东西,熄灯过后不许开灯。你们都被拍下来了,知不知道,你们丢得是班级的脸……”几位同学不知所措地站在座位上,垂着头,像被雨打坏的红花儿。

  老师说了一会儿,情绪慢慢稳定了下来,脸渐渐不那么阴沉了,挥了挥手,叫他们坐下。可大家还没缓过神来,呆呆地愣在那儿。老师又低低地叫了一声,他们才缓缓坐下。

  这就是我们班脾气暴躁的班主任,哪怕一点小事情也要追究到底,唉!

我的漫画老师五年级作文2

  我有一个与众不同的语文老师——胡老师,为什么与众不同呢?就让我来告诉你吧!

  胡老师走路抬头、挺胸、收腹、步调从容不迫,端庄优雅。她的脸上写满了自信,也总是面带笑容。别人也能从那一副眼镜看出她的知识渊博。很多老师也从气质上输给了胡老师。

  胡老师是从我二年级一直教到现在的老师,她是一个仁慈的老师。每当我们不听话时,她会给我们再加一点作业,可是她也总说:“如果这节课表现好了就不用做了。”因为她知道,我们都喜欢少做作业,所以听了她的话,我们一般都会乖乖听课。可是后来,我渐渐发现,不管我们上课表现怎样,下课后胡老师一般都会说:“鉴于你们的表现,加的作业不用做了。"这时同学们都会欢呼起来:“耶!胡老师万岁!"当然不只是这个时候,每当周末作业多时,她也会给我们减少一点作业。

  胡老师不仅是一个仁慈的人,也是个作文大师。

  作文课上,她把第五单元的课文打乱了上,开始我们都觉得奇怪,后来才知道,她是想让我们在这一单元所有的课文中引导我们发现一些作文秘诀。比如:在写游记时按一定顺序写,用上好词佳句;运用修辞手法;用动词让段落过渡自然,用自己的感受写出事物的特点……借助学习的秘诀,我们进行小练笔、大作文,不断地修改,最后作文水平得到很大的提高呢。这多亏胡老师的指导。

  这就是我那个与众不同的胡老师,我的作文让你了解她了吗?

我的漫画老师五年级作文3

  都说胡老师是美女,可我觉得胡老师长相挺特别的。她的耳朵总能选择性地听到她想听的话。她的眼睛像宝石一样亮,还戴了副眼镜,深邃的眼神让人琢磨不透。她的皮肤跟我一样黑,但笑起来特别好看。

  胡老师作文教得贼好。如果你不会写作文,胡老师会像朋友一样和你聊天。说的都是让你感兴趣的话题,你让心花怒放。尽管知道你会上了胡老师的当,但还是愿沉浸在她制造的话题中。就这样聊着聊着,你就会不那么怕写作文了。至于那些无人能敌的写作方法嘛,只要你愿意学,她就让你把适合你的写作方法带回家!

  那次写《一次实验》作文时,我不知道如何动笔向她请教。她不是直接告诉我怎么写,而是先让我做实验,再记录过程,并写想法。刚开写时,我按照实验过程来写,就写了大半篇。

  我问胡老师如何让字数变多?胡老师引导我回忆实验过程和当时的感受,还提示我用表示顺序和动作的词语。我还按照胡老师的提示在原文加上与家人的对话及感受,然后我写呀写呀,不知过了多久,竟然写出了差不多三百五十的字,最后成功发布了,获得了很多粉丝,还有胡老师把我的作文当作范文讲给学生听呢!

  别看胡老师作文教得好,但是记忆力却很差。一次,她在讲评作文时,本想给我们看篇作文,可打开手机就忘记之前选的哪篇作文了。我们顿时哈哈大笑,胡老师懊悔地说:“我这记忆力没救了!”

  忘了告诉你们,她的脑海里有十万个为什么,总有问不完的问题。比如你说一个人白,她会说为什么那么白呢?直到让你变的连下句台词该说什么都不知道为止……

  这就是多面的胡老师,让人看不透猜不着,却喜欢得不得了。

我的漫画老师五年级作文4

  我见过很多老师,而我对她的印象最深刻。她就是胡老师。胡老师戴着眼镜,眉毛下有一双漂亮的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。她肤色不白,甚至有些黑,但精神饱满,光彩照人。

  胡老师可温柔了。当你和她说话时,她就会像你的朋友,不是一般的朋友,而是那种无话不说的非常要好的朋友。

  胡老师讲课挺有趣了。语文课上,我们跟着胡老师走进远古时代看恐龙,去看舍己救人的哈尔威船长,去认识善良的小人鱼……她上课时总是语调不一,表情丰富,有时还会做动作,完全沉浸在讲课的情境中,常常把我们逗得哈哈大笑。

  我们都觉得上语文课特别好玩,当然也学到不少知识。作文课上,胡老师会教我们一些小秘诀,比如:一波三折、让人物说起来动起来想起来,学用修辞手法……等学会了小秘诀,我们就会运用这些习作小秘诀修改作文,让作文内容变得更加吸引人。

  胡老师总会想办法让我们对习作感兴趣。胡老师常用“发布”习作来鼓励我们。那些想因发布出人头地的同学,也会努力学习,争取下次继续获得发布。每次听说自己的习作获得发布时,同学们别提多高兴了,有的同学甚至一蹦三尺高呢!我们班的许多同学都是胡老师培育出来的“小作家”呢。

  有人把老师比作蜡烛,我想胡老师一定是最亮的那支,不但照亮了眼前的路,更是照亮了我们的未来。

我的漫画老师五年级作文5

  张老师是我们班的语文老师,她是一个十足的“变色龙”。经常逗得我们哈哈大笑,我们都很喜欢她。

  她长着一张看上去就能说会道的嘴,鼻子上顶着两个厚重的镜片,一看就是读万卷书的人,我们背哪首诗或哪本书,她一听就知道名字。圆溜溜的眼透过厚厚的镜片散发出智慧的光芒,让我很崇拜。

  张老师很幽默,总是能让我们通过幽默的语言了解知识。讲《我的漫画老师》这一课时,她讲的是数学老师,说他有一个大肚子,什么肚呢?将军肚。脸上有一颗痣,什么痣呢?是美人痣很帅哥痣呢?一句话把我们逗得哈哈大笑。她还是一个诗人,经常带我们写诗,还把一些同学们写的好诗投到诗社里去。还记得我们第一次写诗时,她为了让我们觉得诗很容易写,举例说:“大海呀,全是水,螃蟹呀,八条腿。”班里顿时哄堂大笑,大家瞬间觉得诗也不是那么难写呀。

  张老师有时也很严肃,比如升国旗,上队会的时候。记得又一次升旗时,我们班的一位同学没站直,她说:“你看你一天懒洋洋的,好像没骨头似的。人家都说要精神,你就不能当一回精神小伙吗?”老师大概是不知道现在精神小伙的引申意思吧,结果严肃又变成了幽默,我笑得嘴裂得能塞下一个大苹果。

  和许多老师一样,张老师也有生气的时候,假如谁上课说话或作业没写完,就会让他站起来,生气地数落他一顿,或者罚他抄班规。有的同学本来想不听从,可看见她直勾勾地瞪着大眼,就不敢不服从了。

  这就是我们的百变张老师,有时幽默,有时严肃,有时又会生气的老师。怎么样,是不是一个行走的表情包呢?但我们都深知,无论她怎样百变,但有一样是不变的,那就是对我们深深的爱和期望。

我的漫画老师五年级作文6

  我有一个好老师,让我们非常尊敬的胡老师。

  她有一头乌黑的短发,还有一双睿智的眼镜,加一张樱桃嘴巴,平常带着一副眼镜,表面上看有些严肃,细看可漂亮呢!

  胡老师教书教得非常好。一次上公开课,很多老师都来听课,一整堂课下来,胡老师没说错一个字。我们也一直注视着老师,感觉她上课时表现得游刃有余。她的表情随着课文的内容此起彼伏,有时候像波涛汹涌的大海,有时像叮咚的泉水,同学们都听得如痴如醉。当然,平常的教学也是一样,爱玩一些花样让我们意想不到,语言又幽默搞笑。我们都爱听她上课。这不,去年期末考试,我就考了98分的好成绩,那都是因为胡老师教得好。

  胡老师不光书教得好,她还特别喜欢看书。她一有空闲就看书,出行的车里,教室,办公室,尤其是家里,随时都会发现她看书的身影。胡老师很喜欢网购书籍,每次都买好几本,家里已经很多书了。别人是学富五车,而她是“学富千车”!

  我想向胡老师学习,多看书,丰富自己的知识,我的房间里书本也很多,跟胡老师家比起来还是少得多。

  生活中的胡老师对我们很温柔,总是笑眯眯的,像妈妈一样对待我们。每次出差回来,我们班的同学都会兴奋到尖叫,尤其是谢萱,总是要给胡老师一个大大的熊抱。其他人纷纷围过来叽叽喳喳问个不停。当然,在课上她一旦遇到表现好的同学,就会很温柔地对大家说:“宝贝们,瞧,XXX最近上课越来越爱回答问题了,你们一定要向他好好学习哟。”但如果有人作业没有完成,或者完成度不高,这时候的胡老师可是很严厉的。尤其是对于一些表现不好的同学来说,甚至是很可怕的(此处省略一千字)。

  这就是我的胡老师,一个和蔼可亲,又很有威严的老师,一个漂亮能干又酷爱读书的老师。

我的.漫画老师五年级作文7

  我的王老师有两颗特别大的门牙,一颗像妈妈炒菜的“铲子”,一颗像爷爷砍树的“斧子”,这两颗门牙不仅歪歪扭扭,形态各异,而且还很有特点的向外龅着。不过,你可别小看这两颗门牙,从我见到他的第一天起,就对他刮目相看了。

  这不,第一天上课王老师就开始了他的“狂铲”模式。老师让小李同学读课文,小李同学不仅声音小,还吐字不清晰。老师一下子站了起来,对着小李“大铲特铲”。”小李!你确定你是在朗读课文吗?而不是唱催眠曲吗?以后要是你来当老师,下面不得呼噜声一大片!”同学们听到老师妙趣横生的语言,都哈哈大笑起来,小李的脸红了,真像一个红富士苹果一样。在老师的耐心教导下,小李爱上了阅读。

  能躲过老师的“铲子”,我却没躲过老师的“斧子”。这只“斧子”正向我劈来。

  我从小就很自卑,不自信,上课从来都不主动举手发言。老师也发现这一点,他把我叫到他的办公室,语重心长地对我说:每一个人不都是完美的,只要今天比昨天好,你就是最棒的。看到老师那殷切的目光,我的心有所触动,老师的“斧子”砍掉了我的自卑,帮助我树立了信心,支撑着我去迎接人生中一个又一个挑战。每次当我自卑时,我就会想起老师的“斧子”。

  我感谢老师,也由衷地喜欢他的大门牙。

我的漫画老师五年级作文8

  每每在记忆的相册中漫游,看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬,心中涌上一股莫名的怀念。

  她是一位音体美相结合的全能老师,人称“严”老师,老师她叫“严”却不姓严。叫“严”老师,是由于她那双铜铃般的大眼睛,使人一见便生害怕之情。

  可是当接近她时,她却像一位称职的母亲,用亲切的语气说:“万事都讲缘,你和我相见,我一定会百般地教你本领的。”那一刻,我心中一想:果然,人不可貌相,我的心想像弹弓一样,拉出去,又飞回来。

  记得有一次,我有幸和老师一起去她家,我推开那沉重的门,看着眼前破旧的家具,心里不禁有了一块悬着的石头,正当我准备用我的绝招——口舌秀来问老师时,老师却说:“小张,老师已教书26年了,一直都在努力捐钱给山区的孩子,想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣,也想让他们读上大量的课外书,小张,你懂老师的苦心吗?”

  那一刻,我的脑海里不单单有敬佩了,还有了一份前所未有的感恩之情。

  想起那一次老师的教导,我就备受鼓舞。

  老师有一套独特的教学方法。那天,我正一头扎在学习中,正所谓“严师出高徒。”看来果真如此,英语老师边说边走,显得很有文化水平。老师十分谦虚地说:“哪里,哪里,这还得靠学生们的自主性,我这个老师,只是教给了他们一点学习方法而已。”

  我喜欢这位老师,不单单因为她的独特,更因为她那颗为他人着想的心。

我的漫画老师五年级作文9

  萝卜青菜,各有所爱。有的同学喜欢语文老师;有的同学喜欢数学老师;还有的同学喜欢英语老师……而我却不同,我喜欢的是我们道德与法治的——张伟固老师。

  大家肯定都想知道张老师长什么样子,如果要把他画下来,那他是这样的:老师的脸不圆不方,脸上有一副眼镜,头上留着一头盖帽发,很像我一本漫画书中的一个人物。在同龄人中,他的身材瘦得像一根油条,却有一对大长腿。他的衣服更是奇特无比,常常都是休闲装。但是别看他那个休闲装,绝对与常人不同,因为他穿的衣服,肯定是乱搭配。我们天天看他鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。

  张伟固老师特别凶,有一次,学生没有完成他的作业,他就气得火冒三丈,说:“某某某,你怎么还不交作业?下午你再不给我交过来,你就别上我的课了。”老师的狮吼功都快比上包租婆了!张老师很凶,但他毕竟凶的有责任。

  张老师虽然凶,但他也很幽默。他常常会给我们讲笑话,他不仅会讲很多笑话,而且就在平常对我们说话的语句中,也会用到一些令我们哈哈大笑的词。今天他又大摇大摆的上了讲台,指手画脚的,讲了许多笑话,我们大家大牙都快笑得掉了。我实在忍不住了,就鹤立鸡群的举起手来说:“老师,我也要讲一个笑话!”老师同意了,我就三步并作两步,一个箭步冲上了讲台,口里还念念有词,等我站上讲台便说:“天空一声巨响,我林佳扬闪亮登场!”这个开场白马上就把大家笑得人仰马翻……讲完了笑话,老师也对我竖起了大拇指。

  这就是我的“漫画”老师,我的张伟固老师,我喜欢他!

我的漫画老师五年级作文10

  我喜欢我的数学老师,英语老师,但让我印象最深的还是我们的语文老师。

  她特别喜欢染头发,今天是黄色,明天是绿色,后天就不知道是什么颜色了。她的眼睛十分大,好像两颗葡萄。耳朵又大又圆,像两把小扇子。她很喜欢穿裙子,每次穿裙子时还要搭配一双漂亮的高跟鞋,走起路来发出清脆的响声,女同学们别提多羡慕了呢!

  别看她外表青春靓丽,其实她特别凶,凶起来的时候,大家都不敢做小动作。有一次,上课铃响了,但同学们并没有安静下来。语文老师走进教室,皱了皱眉头说:“安静下来!”个别同学没有注意到老师进来了,依然在讲话。这时,语文老师一声怒吼:“你们都给我安静下来!”

  突然之间,教室里变得鸦雀无声。语文老师的脸都红了,接着训斥我们:“你们连一年级的小朋友都不如,上课没有上课的规矩,一点都不像我的学生!”说完,双手插在腰间,眼睛瞪着大大的,鼻子发出“呼呼”的出气声。“从现在开始就练坐!”同学们吓得大气都不敢出,端端正正地坐好,一动也不敢动。老师在走道来回地巡视。眼看老师马上就要走到我的面前了,我的心怦怦直跳,仿佛下一秒就要跳出来了。

  我看了老师一眼,老师的眼睛仿佛一盆冷水,泼在我身上凉凉的。教室里静极了!连一根针掉在地上的声音都能听见。四十分钟,仿佛有一个世纪那样漫长。不知过了多久,下课铃响了起来,老师坐到讲台的椅子上,仿佛没有下课的意思,只淡淡地说了:“今天语文课的状态很不好,下午的美术课改上语文。”老师的前脚刚踏出教室,同学们才松了口气,抱怨道:“我心爱的美术课没有了。”而我的心此时也已经破碎了。

  这就是我的语文老师,她虽然很凶,但我依然喜欢她。

我的漫画老师五年级作文11

  老师如同辛勤的园丁,是让人喜爱的。每一个人都有自己喜欢的老师,我也有,那就是我们幽默可爱的奥数老师——张老师。

  她很瘦,个子高高的,如同一根竹子,一头如瀑布般的长发,常常扎成一个马尾辫。玻璃珠般闪亮的眼睛长在一张瓜子脸上,真美!樱桃般的小嘴,说起话来十分有节奏。

  张老师很幽默,她每次课准会说“失误了”这三个字。一次讲一道难题时,老师让我们先把别的题做完,我照做了。当所有的同学都做完以后,只见张老师拿起粉笔,在黑板上边写边说:“学着点!”可我还在跟同桌玩游戏,她看见后,就朝我们走过了来,抓着头,带着疑惑问:“咦,打扑克呀!二缺一?我也来玩玩!”我羞愧地立马坐好,老师也走上了讲台,然后继续写。写完之后她一检查,发现错了,于是红着脸说:“失误了,失误了!没想到在下也会错。”我们听了,哈哈大笑起来。这时,王明锐又“补了一刀”:“老师,你那题也错了!”“这,真失误了!”老师尴尬极了,不好意思地笑了。

  张老师还常常给我们讲笑话。一次,她看我们上课没精神,就讲了一个关于部队生活的笑话,最后,随着故事的深入,她还做了一个倒立的动作,让我们全班都笑得喘不过气来了。

  这就是我们幽默可爱的张老师,她不仅是我的老师,我甚至还把她当成了我的朋友,亲人,我很喜欢这个“失误了”老师。

我的漫画老师五年级作文12

  在我的4年的学习生涯中,有许多老师,老老少少、高高矮矮,应有尽有。但其中一位老师却以其风趣的教学方式,在较短的时间内给我留下了深刻的印象。

  那是三年级的时候,妈妈在“学而思”报了一个兴趣班。从前的兴趣班,我一点也不感兴趣,这次报的肯定也很无聊,我抱怨着。经过了漫长的车途,我们来到了一栋楼前,“就是这儿,教室在207。”我们找到了教室,一踏进教室,一个身影就飞速的闪了过来。“你好,你叫陈婧爽对吧!我是你的老师付岗青,你以后就叫我付老吧!”我仔细看了看付老,越看越不对劲儿,“付老师,你的样子……”“不像一个老师,对不对?我腿短身长,头发像个鸡窝,穿着休闲装,活像一个没毕业的大学生,对不对?”我使劲的点点头,心想全国也找不出付老这样“外貌令人想笑,直率的像个孩子”的老师吧!

  付老不仅人幽默,讲课也很风趣。每次讲课,他都会编个令人开怀大笑的故事,结合内容,讲给我们听。一次,我们上课的内容是推理,他给我们编了一个故事:在一个早上,张三去买包子,他带了104元买了一个4元的肉包子,在回家的路程当中,他看见李四和王麻子在争吵,李四说:“这100元是我捡到的,你抢啥呀你?”王二麻子说:“这100元是我掉的,应该还给我。”爱看热闹的张三说:“反正不是我的。”听了这个故事,全班都笑了起来,讲完了,付老说:“这里只有一个人说真话呢!”“张三可真傻,自己掉了钱都不知道。”“那王二麻子也是,睁着眼睛说瞎话。”课堂展开了热闹的讨论。

  付老师以他风趣的语言和直率的性格博得了我们的喜爱,我也要成为一个幽默的人!

我的漫画老师五年级作文13

  你要是让我写老师,我第一个想起的便是我们的“顽童”老师——陈老师。

  他,一双圆圆的大眼睛,一副黑色边框眼镜,一身格子衬衫,一条牛仔裤,显得特别有文化。

  陈老师非常幽默。一次,我们正在上英语课,突然发现前面的同学在开小差。我犹豫着要不要站起来告诉老师,因为他是我的好朋友,告诉老师了怕他会责怪我,不告诉老师又怕他不会写作业,怎么办呢?正当我左右为难时,同桌站了起来,大声地说:“陈老师,前面的同学在开小差。”陈老师合上书,放到讲台上,笑眯眯地问:“是哪位同学在开小差呢?你们班这么多人,我不知道呀!”这可把同桌给难住了,他先是愣了一下,接着用手指着我前面的同学说:“是他!”。陈老师慢慢走到我同桌面前,推了推眼镜说:“有吗?我只听到一只小蜜蜂在‘嗡嗡嗡’呀!”顿时,全班哄堂大笑。

  你可千万别以为“顽童”老师幽默就好“欺负”,他严厉起来还是让我们很畏惧的。一次,我的作业写错了,那题还是他重点讲过的题目。下课后,老师走到我面前地说:“汪煜硕,来我办公室一趟。”我战战兢兢地跟在他身后,一路上,我都在想,老师把我叫到办公室,不会是要批评我吧?汪煜硕呀汪煜硕,你怎么这么粗心呢?最后要挨批了吧……没一会儿,我就来到了办公室,老师把我的作业本翻开,看着我严肃地说:“你为什么这一题都做错?这题我上课时可是作为重点讲的!”我低着头,泪水不停地在眼眶里打转。最后,老师又重新教我做了一遍,这次我终于弄明白了。

  小学时光很快就要过去了,若干年后再说起我最想念的老师,那一定就是我的“顽童”老师——陈老师。

我的漫画老师五年级作文14

  我的作文老师是快乐作文的燕子老师,她姓陈,所以,有的时候同学们私下都会喊她“老陈”。

  老陈身材不算好,矮胖型的,一头披肩发,两道浓浓的眉毛,眉毛下的眼睛不大,笑起来的时候可就眯成了一条缝。高挺的鼻子下那张能说会道的嘴,可把大家逗得哈哈大笑呢。

  记得上次的作文课,老师特地带着我们玩了一个游戏——我能坚持五分钟。大家一听都高兴极了,这下又可以拿到“老陈”的大奖了。于是我们都认真地把笔放在了自己的手腕上,一动不动地等着“老陈”计时。可“老陈”十分狡猾,明明过了3分钟,她却说只过了一分钟;明明时间还没到,她却说时间到,几个信以为真的同学只好淘汰出局。小王同学和“老陈”理论,说“老陈”骗人。而“老陈”则笑眯眯地说:“我只是声音小了点,说时间快到了,没听清楚怎么能怪我呢?”瞧瞧这“老陈”,太狡猾了,幸好我没上“老陈”的当。一场比赛下来,最终获胜的同学寥寥无几。大家都说“老陈”的奖励太难拿了。

  还有一次,因为是下午的课,大家没睡午觉会有些困。“老陈”看我们没什么精神,于是便给我们讲了一个故事。看她一边讲,一边那手舞足蹈的样子,实在是滑稽极了,逗得大伙哈哈大笑。有的同学笑得趴在了桌子上,有的同学笑得用手捂住了肚子,还有的同学笑得眼泪都流了下来……而“老陈”则一本正经地看着我们,说:“这会应该没人犯困了吧!”而大伙更是笑得上气不接下气,此刻睡意全无,在“老陈”风趣幽默的课堂上,开始了新的一课的学习。

  这就是我的“老陈”,我喜欢她那种幽默与狡猾,让我不再害怕写作文,深深地喜欢上了作文课。

我的漫画老师五年级作文15

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我们班的高老师每次上课时,都会给我们讲一个小故事,让我们听得聚精会神。

  记得有一次,老师说她是过敏体质,对粉尘、灰尘过敏。正好有个老师推门进来,听到了这句话,尖着眼睛说了一句:“是的,昨天上学时你还好好的,今天就过敏了。”第二天,我们见高老师带着口罩来上课,我们的好奇心驱使着我们问了一句:“老师,你为什么戴口罩来上课呀?”老师不好意思的说:“我过敏了,怕……怕摘下口罩吓着你们。”我们当时不约而同的笑了笑,但心里都在想:高老师,你还真的是过敏体质啊!

  还有一件事让我印象深刻,老师说她很喜欢“蹭”伞,但是到了大学时,老师发现“蹭”不了伞了。因为每个人要去的食堂不一样,所以老师每次下雨时都“喜欢”淋雨。到了夏天的时候,老师想:我下雨都不带伞,大晴天带什么伞?所以老师每次去图书馆的时候别人都会用异样的眼神看她,老师便买了一把一百多元的伞,但从没用过,还是喜欢“蹭”伞,老师的老师便问她:“你为什么不带伞啊?”老师想了想,回答:“我忘记了。”旁边的同学便异口同声地说:“她都忘了十年啦!”

  高老师让课堂变得生动有趣,即使是学渣也会不分神的听着,如果你也想体会这种课堂,就到我们班上来吧!随时欢迎你哦!

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