关于五年级对手作文锦集六篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的五年级对手作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级对手作文 篇1
人的一生都会有对手，只有对手才能让你更加上进，更加强大。——题记
清晨，雾还没有散，更像婚纱一样笼罩着大地，眼前一片白色。此时，有人已经闻到一阵浓浓的“火药味”，因为我正在和我的对手——嘉嘉哥下象棋，时间不知不觉地过去了。我只出了马后炮的绝招就把哥哥将军，哥哥不服气地说：“哼，等着瞧吧，一个月后，我再跟你一决高下。”“当然可以，手下败将。”我得意洋洋地说。
之后，我根本没有把象棋决赛放在心里，每天都在忙着其他事，根本没有练习和看棋谱。可我的对手，他却一天一天的在练棋，很刻苦地跟我家象棋高手——爷爷练习，他输了没泄气，再比，赢了，也是淡然笑一笑。他的棋艺慢慢地就超越我了，我还蒙在鼓里呢！
一眨眼就过了一个月，第二次比赛正式开始了。我三心二意，边走棋边看书，一开始我就失去了心爱的“炮”了，我这下可着急了，想用回以前的绝招，可对手早以看穿我的局势，用“车”卡住我的“马”，不让我跳到河对岸，我被气得火冒三丈，就想跟他对掉，可他的马守侯已久，一下子就把我的“马”吞掉了。我的马被对手吃了，顿时乱了方寸，以前的聪明头脑变得混乱无比。经过几个回合的比拼过后，我军损失严重，他占了上风，我想用“马”踩掉他的“车”，可对手很冷静，也很细心，趁我回过神来，他就用双重炮把我置之于死地。一向单枪匹马就可以赢对方的我竟然输了，我觉得很委屈，忍不住哇哇大哭，爸爸走过来说：“孩子，谁让你当初那么骄傲？现在，认输了吧？”
通过这件事，我的对手让我明白了骄傲使人落后，谦虚使人进步的含义。嘉嘉哥哥，我一定会再回来跟你挑战的，我不会再轻易认输的！
五年级对手作文 篇2
无论在什么时候，干什么事，我们总会遇上对手，对手是我们前进的推力，也是我们攀爬的阶梯。
记得在一节体育课上，我们要举行一次跑步比赛，前面的几位队员奋力拼搏，阵阵加油声震耳欲聋，终于轮到我了，只听体育老师大喊一声：“跑！”只见对手沈欢飞驰电掣，就像一支离弦的箭，“嗖”的一下冲了出去，我也不甘示弱，迈开大步，俯下身子，双臂使劲摆动。可是不一会儿，我就累得气喘吁吁，上气不接下气了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“陆嘉伟，加油！不能泄气！相信自己是最棒的！”我听后，不知怎么了，全身充满了力，这时，既像一匹飞奔的骏马，脚下又像踩了风火轮一般。这时，我也听见了同学们的叫声：“加油！加油！陆嘉伟，我相信你一定会第一的！”
到了冲刺阶段，我咬紧牙关，奋力的跑着，只剩10米了，此时的加油声此起彼伏，一浪高过一浪，真是不绝于耳。还剩5米，我使出吃奶的劲儿，冲过了终点。最终我得了第一名。
跑完后，同学们对我说了很多赞美的话，可是我却觉得这次成功来源于沈欢对我的鼓励和安慰。
谢谢你沈欢，这次跑步使我得到了很好的锻炼。
五年级对手作文 篇3
生活中每个人都有对手，每个人也需要对手，这样才会有竞争力，才会有信心去挑战困难。
前几天，我和小伙伴俞璐萧，一起展开“50x8都往返跑”比赛。体育老师－岳老师，在50米都直线跑道都起点和终点，放上了4个黄色的桶。“跑4个来回！一定要绕桶再转弯后继续跑！否则，算犯规处理，不计成绩！”岳老师高声宣布比赛规则。
我和俞璐萧站在跑道上，做好准备，平时训练往返跑，我的成绩已经不光彩了，所以，我这次一定不能“掉链子”，一定要取得好成绩。
“嘘……”裁判岳老师大声吹出哨声。俞璐萧像箭一般，奋力跑向终点。我也冲出起点，奔向中点的黄色桶，我知道，往返跑是考耐力的，所以，我必须在第一个来回里抓紧时间，占点优势。
第二个来回，由于我上一个来回为自己争分夺秒，我已经遥遥领先啦！同学们也在为我加油打气，使我充满信心。跑到第三个来回，我的后背和衣服已经贴在了一起，迈的步子也越来越沉重。我用余光扫向身后，俞璐萧离我有差不多20米都距离。
“嘿嘿，追不上我了吧！”于是我放下心来跑最后一个来回，骄傲使人退步，我放松了自己。
“郄子玥，快啊！俞璐萧要追上来啦！快啊！”
“哦！”果然，我回头一看，她都快追上我了！这时，虽然我已经汗流浃背、精疲力尽了，但我决不能放弃，我咬紧牙关，最后几十米保持优势，冲过了终点。
1分44秒！我高兴但一蹦三尺高，打破纪录啦！同学们都欢呼道：“你真厉害啊！”
由此，我觉得，我们每个人都应该有一个对手，这样才能不断道激励自己，提升自己，让自己从不懈怠，努力让自己变得越来越好！
五年级对手作文 篇4
世界上最快乐的便是拥有一个对手，没有对手是悲哀的。“既生瑜，何生亮”，这是周瑜临终的感叹，周瑜虽因诸葛亮屡遭失败，但是人生得一知己，在有生之年幸遇一位对手，难道不是一件幸事吗/
拥有对手，能让我们更好地了解自己，可以进一步窥探不一样的人生。失败者与成功者其实是一对双胞胎，两者是相互依存的，失败者和成功者是对手。失败者不一定终为失败者，可以从与对手的竞争中发现自己的不足，及时改之，将缺点转化为优点，失败者终将成功。诸葛亮与周瑜都是极富才智的谋士，周瑜虽处处败于亮的手下，但在每一次的交手中不也是获益不浅的吗?诸葛亮的冷静与深谋远虑正是周瑜所不及的，这也就是周瑜的缺点，只有通过一次次的失败才能积累成功的经验。反观现今，拥有对手也是幸福的。著名作家海明威在历经生命生命磨难之后领悟了人生最高价值之一便是我们曾经面对过一个强悍得让你尊重崇拜的对手。可见拥有对手，我们的人生是无悔的。
拥有对手是幸福的，但相反没有对手是令人悲哀的。纸上谈兵的赵括，他是个辩论家却永远成不了一个实战家，他不会在战场上实战退敌，因此他也没有对手，他只会躲在军帐里讲兵法，未带过一兵一卒，未享受过一次与对手正面交战的快乐。缺少对手的他注定悲哀，无数士兵因他的悲哀而命丧，这更是大大的悲哀。史学上为人所周知的百家争鸣却是与赵括的悲哀大为相悖的。春秋战国，百家争鸣，墨家、法家、道家、儒家、阴阳家、农家各家如雨后春笋般出现。各家之所以能屹立不倒，都是因为拥有对手，各家在竞争中丰富与发展，直至现今为人们所知。
身处现今信息高速发展的时代，竞争日益激烈，人们不得不面对一个又一个的对手。珍视对手，善于竞争，学会在竞争的潮流中努力生存下来，而不是害怕拥有对手，让对手照出自身的缺点，让我们看到被隐藏了的自我，勇敢面对，成功终将不远。
让我们告别没有对手的悲哀，勇敢面对对手，以拥有对手为乐。
五年级对手作文 篇5
生活中每一个人都有对手，每个人也都需要一位对手来激发自己的上进心，我也一样……
那时，我在安徽的一所小学里读书。在班上我一直属于一名成绩不错的`尖子生。我在班上写作文的水平那是数一数二的，可能因为这个，我也交到了许多的朋友。我在那些朋友的鼓励和赞扬声中一天一天过去。这样的生活持续了好久。直到后来……
刘思晴是一个11岁的漂亮女孩，凸起的前额显得她格外聪明，经过几场考试后我才知道她在原来的学校是个班长。于是，就这样同学们开始注重她，偏向她，把我冷落到了一旁，我的心变得越来越不好受。从心底开始恨她，嫉妒她。一次又一次我都是“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”直到后来那次演讲比赛，让我好不恼火。
一年一度的演讲比赛开始了，我和思晴都被选上了总决赛，最后我才知道，是我和思晴单独PK。我的总分是12、36，思晴也是12、36。但是是评委却说思晴演讲的比我好，最后的冠军是思晴。我就像被当头浇了一桶冷水那样难受。
因为这次演讲，我以前所谓的“好朋友”都开始和她玩，我看到了她也像看到了日本鬼子一样，我和她产生了严重的分歧。
直到那天……
作文比赛开始了，我发高烧，没有参加，思晴参加了。她写的那篇作文深得老师器重，老师把她打到了电脑上。后来，我查资料的时候看到了她那一篇作文。没想到她写的却是多么想和我做朋友，多么希望我的病快一点好之类的话。我一下子就被深深地打动了。
我病好了以后到了学校，我主动伸出了友谊之手，和她变成了最好的朋友。我们还承诺，一定要“有福同享，有难同当！”
这就是我和思晴变成朋友的故事，我想你也有同样的经历吧！
五年级对手作文 篇6
对手，不是敌人，有时候可以成为最要好的朋友，就像我们班的班长，他叫“蔡家勋”，他常常考试100分，体育也一样表现优秀，前天我们体育课要练习投篮球，一人十五球，他竟然进了十四球，而且最后一球是因为有人要吓他所以没投进，可见那位吓他同学是出于嫉妒的心态，而那位吓他同学正是我。
时间到了下午的第三节课，老师出了一张语文考卷，在考试的过程中，我非常的紧张，当老师批改完后，我一直祈祷，希望能得到100分。当考卷放到我桌上时，我失望的看着94这个数字，只见一阵欢呼声源源不断的在耳旁出现，原来是班长考了100分，而我跟他只差6分，我想如果我更努力我一定可以追上他的！
隔天中午，我和班长在玩投篮游戏，一人五球，但是这次我却赢了，“哼！这次算你幸运，下次我会赢你的！”班长不屑的说道，但因为我赢了班长，所以心里很得意！
今天，我高兴的很，我终于赢过了我的对手了！这句话源源不绝的在我脑海里徘徊，隔天中午，我和班长再次比赛，我们俩邀请了两个人当裁判，以免引起冲突，因为有时，我认为他超过了界线，但他却在狡辩说没有，所以这次请了两位同学当裁判。我们的规则一样，一人五球，最后，我非常讶异，我竟然赢了。
对手，是一个能让你有进步空间的人；对手，是一个能令我尊敬的人，为何呢？因为有了对手，你就能变得更厉害，并且因为有了对手，你就会想超越他，这个时候，就是你进步的时候。
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