五年级第四单元作文（精选32篇）
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的五年级第四单元作文（精选32篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级第四单元作文 1
每个人都应该有自己的座右铭，座右铭能给人以启发，让我们克服困难；或者可以时刻警示自己，让我们勇往直前。我的座右铭对我来说也是意义深刻。
上个星期，我在语文书上学习了一篇课文。这篇课文主要是讲作者的父亲教导作者，通往广场的路不止一条，作者在几次身临困境的时候，总是想办法为自己找出路。读了这篇课文后，我颇有感触。通往广场的路不止一条，一条路不通，还可以换另一条路试试，也就是像人们俗说的：别在一棵树上吊死。生活是这样，一种办法不能到达目的地，可以尝试其他的.方法，换个角度去思考问题，只要带着希望出发，成功就会越来越近。
然后，我在纸上一笔一划地写下：通往广场的路不止一条。并且把这张纸醒目地贴在我的书桌上，当做我的座右铭，时刻告诫着自己，提醒着自己。
有一次，我在做奥数题。我遇到了一道难题，我冥思苦想也做不出来，就像热锅上的蚂蚁。但越是心急就越不能仔细思考，我就更加着急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右铭：通往广场的路不止一条。
五年级第四单元作文 2
放学了，芳芳和小宇经过垃圾桶，从垃圾桶旁边能看到很多很多垃圾，垃圾好像堆成了一座小山。芳芳奇怪的说：“是谁乱丢垃圾呀？”小宇听了想了想，说：“我们一起把垃圾捡回垃圾桶吧。”
芳芳想：用手捡垃圾太脏了，我有塑料袋还是让我来把垃圾捡回垃圾桶。说干就干，只见芳芳从书包里拿出袋子并把它套在手里，弯下腰在捡垃圾，而站在一边的'小宇却没事做。芳芳便大声说：“小宇你快点想想办法，让别人不再乱扔垃圾了。”小宇想了想，从书包里拿出一张纸和一支笔，在纸上写字。很快，芳芳就把地面上的垃圾清理掉了。芳芳正想小宇想到什么好办法呢？看见小宇在纸上写了“文明只差一步”。小宇指着纸上的字，笑着说：“我写的。”小宇拿出双面胶把纸贴在垃圾桶上面。
芳芳说：“小宇，你真聪明，这样别人就不会再乱丢垃圾了。”
五年级第四单元作文 3
一天早晨，太阳从东方升起，阳光明媚，城市像蒙上了一层金纱，空气非常新鲜。亮亮和明明一起去上学，高高兴兴的走在马路上，但是亮亮闻到了一股臭味道，他向四处望了望，发现了有一个垃圾桶，而垃圾桶旁边全都是垃圾，苍蝇全都满天飞。
亮亮皱了皱眉头，说：“你看这么好的天气，却有这么多的垃圾在这里，这多不好啊！”明明捏着鼻子说；“哎呀！这里太臭了，我们赶紧走吧！不然我们会迟到的'！”亮亮又接着说：“但是，老师教我们要保护环境呀！难道你忘了吗”？
经过亮亮的提醒，明明说：“那好吧！我们一起来收拾垃圾。”说干就干，他们就行动起来了。明明写下了几个字，“文明，只差一步！”而亮亮却再把旁边的垃圾放进垃圾桶。很快，他们就干玩了，都非常的开心，就又开开心心的去上学了！
启示：这一幅漫画之所以要画出来，就是因为在生活中有很多人都不把垃圾放进垃圾桶，而是扔在地上，是因为要教导我们在生活中不能乱扔垃圾，要保护环境，碰到了垃圾一定要捡起来扔进垃圾桶，同时遇到别的人乱扔垃圾时，要告诉他们不要乱扔垃圾。
五年级第四单元作文 4
一个凉风习习的下午，空气格外清新。小明和小红放学了，两个小伙伴心情愉快地走着。突然，有一阵腐臭味传入他们鼻中，小明和小红不禁捂住鼻子，心里想：这阵臭味是从哪儿传来的呢?
于是，他们一路顺着臭味来到了发出臭味的垃圾桶。呀!这是谁丢的垃圾呀，竟然丢到了垃圾桶外，影响环境的卫生。小明与小红生气极了：这是谁干的?
小红俯下身，用手一点一点地把垃圾拾起来，扔入垃圾桶中。小明见了，想：就算小红把垃圾扔到垃圾桶里，城市便干净了，但是不免会有人照旧把垃圾扔到垃圾桶外。怎么办呢?小明苦苦思索。忽然，他灵机一动，想出了一个好办法。只见小明把书包放下，拿出纸和笔，趴在地上写字。小红纳闷极了：他在干什么呀?小明用笔在洁白的纸上写了六个工工整整的大字“文明——只差一步”。最后，他把这张纸小心翼翼地贴在了垃圾桶右侧。做完这一系列的'动作后，小明和小红会意地笑了。
从此，扔垃圾的人们看到了这张纸，再也不乱扔垃圾，城市也干干净净的了。
文明——只差一步，迈出这一步，环境变得干净：收回这一步，环境十分肮脏。同学们，让我们记住这一句话：文明——只差一步。
五年级第四单元作文 5
其实一直想为此而写点什么，但总静不下心来，曾想要不算了吧，但那种感动之情时时充斥着我的内心。
那是五一二地震发生的第三天，在全县的号召下，我们学校进行了为灾区献爱心捐款活动，当我把这一活动和孩子们一说时，孩子们都争先恐后地和我抢着说灾区情况，看得出他们心系灾区。
下午，孩子们迫不及待把他们的零花钱交到了我的手中，在我们班有一个平时节俭朴素的孩子——张晓敏，家里条件不是特别好，一般很少见她买零食吃，她拿着20元钱要捐，我不忍心拿她的钱，于是提醒她：“这次活动尽心就行了。最多不用超过十元，你再考虑看看。”她毫不犹豫地说：“我都捐了吧，十元钱是今天妈妈给的。另外的十元钱是我平时攒的.。”就在那一刻，我感动了，这么一个不富裕家庭中的孩子，这么一个平时舍不得买零食吃的孩子，想想：也许这十元钱她想买心仪已久的文具盒，想买喜爱的书……可在这一刻，她全部捐了出来，捐给了灾区。也许十元钱太微不足道了，但这是孩子的心啊！
那一刻，我感动了！
五年级第四单元作文 6
今天我们学习了“一件事给我们的启示”，这让我想起了和爸爸妈妈那次爬黄山。
那年暑假，我和爸爸、妈妈去爬黄山。来到黄山脚下，仰起头看到高耸如云的黄山，我心想：这么陡的山怎么爬啊!爸爸看到我一幅没有信心的'样子，就安慰我说“没事的，像个男子汉，坚持!”就在那一刻，我听了这句话感觉浑身都来劲了。
接着，我和爸爸、妈妈就坚持慢慢往上爬，爸爸妈妈在后面，而我在前面，爬了一会儿，我心想：怎么这么陡啊，什么时候才会爬到山顶啊，那时我已经累得汗流夹背，于是我就气喘吁吁地坐在了地上。最后，爸爸妈妈也跟上来了，我看着爸爸妈妈和我一样也累得汗流夹背，气喘吁吁，可他们还是继续坚持下去。在这时，爸爸再一次鼓励我说：“山再陡也不要怕，慢慢爬，坚持就是胜利。”听了爸爸的话后，我就有了一股强大的力量，然后我又站了起来，和爸爸妈妈一起向山顶进发。
通过这件事，给了我一个特别难忘的启示，那就是：坚持就是胜利，生活和学习中无论遇到再大的困难也要继续努力坚持下去!
五年级第四单元作文 7
相信大家都有自己喜欢的汉字，有人喜欢“亲”，有人喜欢“情”，有人喜欢“问”，而我，却喜欢“爱”。
爱，一个多层方面的概念和含义。因为有它，人与人之间增加了感情；因为有它，彼此之间不再生疏；因为有它，整个世界焕发出了不一样的.光彩。
爱字是上下结构上面是爪字，下面是友字，意思就是说用手创造友情，也是爱的一种表达方式。
爸爸妈妈对我充满了无私的爱、老师同学对我充满了关怀和友谊的爱、叔叔阿姨对我充满了关心爱护的爱。他们对我都是充满了爱的人。而我们呢，我们也应该用实际行动去报答他们。虽然还小，但年龄足够可以做力所能及的事。对于爸爸妈妈可以做家务，对于老师可以帮忙搬作业，对于同学可以做同学需求的事，对于叔叔阿姨可以做他们要求我们做的事。因为这些小事，也是我们回报他们的一种方式，这也可以叫爱，这也可以算是爱。
我心中最美的汉字——爱！
五年级第四单元作文 8
生活中有许许多多感动的事，如：读书累了，妈妈为我削了一个苹果，是感动;口渴了，朋友为你倒了一杯水，是感动……人之所以感动，是因为生活在爱中。
星期天早上，风声将我唤醒，我在床上伸了一个懒腰，用手揉了揉眼睛，把目光投向窗外，啊!寒风刮得好猛，我不禁打了一个寒颤，我穿上衣服走向窗边，看那寒风吹得小树翩翩起舞，乌云将天空笼罩，变得灰暗，让人不知是早上还是黄昏，我突然觉得好冷啊!突然门铃“叮叮叮”的响了，我很好奇，是谁啊?这么早就跑到我这儿来啦，我开了门。原来是奶奶回来啦，奶奶脸上冻得发紫，手冰冰的，我不禁全身都起鸡皮疙瘩来了，但奶奶却依然微笑着说：“我买了早堂面，趁热吃吧。”一瞬间，我的`喉咙被心中激起的强烈感情堵住了，在这温暖的家庭中，我被奶奶的这种关怀感动着，迸出了幸福感动的泪花，端着香喷喷的面条，觉得这碗有千斤重，怎么也放不到嘴边，看着奶奶假装生气的样子，我连忙低下头和着泪水加面条吃进了肚子里。看着我吃完面条，奶奶的眉毛舒展开来，我也感动着抱住了奶奶。
“奶奶谢谢你。”我不会让您白白付出，我以后一定会报答您，服侍您的!这也足以证明，只要世界充满爱，社会就会变得更加美好!
五年级第四单元作文 9
生活像一本书，它可以让我学到东西也可以得到启示。
事情是这样的：有一天我在花园里玩，看见两个姐姐在打羽毛球。我看着半空中羽毛球来回飞舞，像美丽的小精灵一样，把我看路的神。回到家我把事情告诉了爸爸。过了几天，我放学回家看你桌上放的衣服精美的.羽毛球和球拍，我简直不敢相信自己的眼睛，从此以后，我就经常跟爸爸妈妈在楼下打羽毛球。开始的时候我总是打不好，甚至连发球也不行，爸爸总是不厌其烦地鼓励我并手把手地教我。可是我还是打不好，但是，爸爸一直鼓励我说那好：“你要好好的打，不要放弃，人总会有遇到挫折的时候，只要坚持下去你就会成功，你就会是你就会是赢者赢者。”经过半年的时间，有一天我去花园找那两位姐姐打羽毛球那两个姐姐轮流打都输了，他们还说小妹妹你好厉害呀。有一次我大娘来了说：“盈盈你比以前有进步了呢！”听到他们这些夸赞我高兴不已，但这也离不开爸爸那句话————人总会有遇到挫折的时候，只要坚持下去，你就会成功，你就会是赢者。
朋友坚持做每一件事吧
五年级第四单元作文 10
放学了，小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了，他们手拉着手，开心地唱着歌，一阵风吹过，一股难闻的'臭味就飘了过来，小芳往前一看，只见一个垃圾桶外面到处散落着垃圾，苍蝇成群地飞着。
文明只差一步小芳和小明看见后，马上采取了行动。小芳说：“我去把垃圾捡起来，你在纸上写点什么，让大家文明一点吧。”说着，小明立刻从书包里拿出纸和笔，趴在地上写了起来。小芳认真地捡着垃圾，不一会儿，地上那些乱七八糟的垃圾都到了垃圾桶里了，看起来干净了很多。
这时候，小明也写完了，他用胶水把纸贴在垃圾桶上，小芳一看，原来是“文明只差一步”这六个大字，他们看了互相笑着。
其实，我们身边有很多不文明的行为，只要我们仔细观察，努力改正，多迈出一步，那我们离文明就更进一步了，相信我们每个人都可以做到的。
五年级第四单元作文 11
今天，我在语文书上七十三页看到了一篇漫画。内容是这样的有一次，两个小朋友在上学的路上看到了一些垃圾在地上，离垃圾桶只有一步的距离，于是小女孩将地上的'垃圾扔进垃圾桶里，写了‘’文明只差一步‘’在纸上，并贴在了垃圾桶上，让大家不要只为了省一步的力气，就把垃圾扔地上。
看完了这一篇漫画我便想到了自己，有一些不对，我每次一有垃圾就很随便，不是把垃圾扔在地上，就是把垃圾扔在离垃圾桶很近的地方，主要就为了走的力气，就算看到垃圾桶近在眼前可还是将垃圾在地上。
我记得有一次，我买了一瓶饮料，去玩，喝完后我看垃圾桶近在眼前，可还是随手一丢，将饮料瓶丢在了地上，我觉得没有什么事，妈妈看见了我乱扔就说了我一下，我也不在意，心里想：这就一个垃圾，扔不扔到垃圾桶里都一样。当我看到这一篇漫画时，才慢慢认识到自己错了，于是我决定不在像这一次一样乱丢了，看到别人乱丢也要制止告诉他不要乱丢，因为‘’文明只差一步‘’。
这便是‘’文明只差一步‘’带给我的启示，这漫画还讽刺了我们现代人的行为，因此‘’文明只差一步‘’要牢记在心！
五年级第四单元作文 12
同学们，你听说过祖逖闻鸡起舞的故事吗?这个故事的主人公叫祖逖，他是晋朝人，他从小立志报国，是一位民族英雄。他为了能在战场上杀死更多敌人，维护祖国统一，每天夜里只要听到鸡叫就起来练舞，并且长期坚持，虽然最终他没有实现祖国统一大业，但他那种刻苦勤奋的.精神激励着一代又一代人努力学习，报效祖国。
读这个故事，我受到了很大的启示。祖逖虽然不和我们一个朝代，但都生在中国，因为他有一种勤奋刻苦的精神，他得了很大的成就。如果我们也像他那样勤奋学习，也还有另外一个原因，就是坚持不懈的精神。祖逖天天练，不管天气怎样，他都坚持，我们在学习上也应该这样，须天天努力才行，只靠三分钟热度是不会取很好成绩的。
同学们，让我们以祖逖为榜样，坚持不懈，刻苦努力，相信期末时我们一定能取得好成绩，将来一定能取得更大得成绩，为祖国贡献自己的力量。
同学们，努力加油!
五年级第四单元作文 13
人人都希望天空变得碧蓝，水变得清澈。人人都希望生活在一个快乐文明，和谐的环境中。但是生活中时常会发生一些不如意的事情。
记得有一次，我做完作业闲着没事。就和妈妈一起去逛超市。走着走着，我见到一位叔叔抽完烟，顺手将烟头往清洁工人打扫干净的地方一扔。还“呸”的'一声往地上吐了一口痰。差点吐在正走在旁边的一位伯伯的身上。这位伯伯勃然大怒：“年纪轻轻介不识相，介不文明。”这时一位大约八岁的女孩见了，连忙跑过来，语气温和的对那位叔叔说：“叔叔清洁工人刚刚打扫完地面，你却随手扔垃圾，随口吐痰，下次应该改正”还没等小女孩说完，那位叔叔生气地说：“小孩子，多管闲事。”说完还白了小女孩一眼。
这时大家围了上来，纷纷指责他，叔叔这才不好意思地低下了头，挠挠头皮然后快速拿出一张纸巾，把痰擦得一干二净，飞快地跑了。他的身后只留下了一串指责声和议论声
“人美在心灵，鸟美在羽毛”。这句话可真不假。我希望人人讲道德处处讲和谐，让文明之花处处开。
五年级第四单元作文 14
有一个事实，让我不想提起:我的亲生父亲去世了。因为他得了肝病。在那天，我清楚的记住了那一眼，爸爸的那—个眼神。
那时我3岁，爸爸妈妈带我去广场玩。那时候，我就感觉不对劲。爸爸好像对妈妈说错了话，妈妈非常不高兴，立马骑上电动车带我回家。爸爸站在原地，一幅茫然的`眼神望着我，当时我非常想跑过去，抱住他。可是一切都晚了。
那天我们回到家，奶奶打了一个电活来:艳丽，快来医院，玉平快不行了，在抢救。妈妈懵了，赶忙带上我，冲到了医院。
爸爸躺在病床上，非常憔悴。医生说，病人受到了巨大的打击，活的时间不久了，最长—天，最短现在，请你们做好思想准备。爸爸把我叫到面前，说雅雯，爸爸快不行了，你要照顾好妈妈，还有，你……你一定要听话，爸爸……对不起你。我听完后，已经泪流满面了爸爸，你起来，我一个人照顾不了，你快起来帮我可是，爸爸慢慢地合上了眼睛。
我脑海中永远不会忘记爸爸那—个眼神。
五年级第四单元作文 15
青青和小赛既是邻居，又是好朋友。一次，青青和小赛玩儿起了“踢石子”的游戏。他们踢着踢着，小石子滚到了路边的垃圾筒边上。青青正准备拣起小石子，可一股让人恶心的臭味儿迎面扑来，青青就生气了：“这么大的垃圾筒在旁边，这些丢垃圾的人也太没公德了，竟然懒得把垃圾丢到垃圾筒里！”说着，便俯下身去把那一堆奇臭无比的垃圾用自己的小手捧进垃圾筒里。青青看见小赛站在一旁呆若木鸡，就说：“你快想想办法呀！我们可不能天天来拣垃圾呀！”小赛灵机一动，从书包里拿出笔和纸，在纸上写了“文明只差一步”的.字样。青青和小赛把这张警示语贴在垃圾筒的“身上”。青青连连称赞小赛：“你真棒！能想出这么好的办法来！这样，应该不会有人乱丢垃圾了吧！”
路过的行人都停下了脚步，用赞许的目光望着这两位好学生，青青和小赛的脸红了，但这种红绝不是羞愧的红，而是自豪又羞涩的红。青青和小赛感觉天更蓝了，草更绿了，空气也像过滤了一遍似的，清新了很多，也没有臭味儿了。小赛心想：“老师不经常教育我们：要保护环境，多为环保做贡献吗？
文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。
五年级第四单元作文 16
暑假生活，让我知道人是可以为一件事情付出全力的。
我的暑假来了。我的新的生活也来了。我这个假期想参加红十字。让我的一份光，给困难的人带去一分热量。我加入了红十字。我来到了新的起点。我开始工作了。我现在不是学生身份。我是一个工作者。我来工作的第一天就是去街上发传单。我开始了，今天一天的.工作。我把我的传单领走了之后就来到了人流最多的地段。开始了工作。见到人就发。让他们更好更多的了解红十字。是帮助人们的。我怀着无比喜悦的心情发着传单。因为我热爱这分工作。我热爱帮助别人。这样的想法伴随我有好长一段时间了。现在终于有了这个机会。我争取做的最好，做的最棒。让我们共同努力吧。我在街上呆了一上午都没吃东西。我都没感觉的到。是这份工作让我废寝忘食。这是我从没有过的。以前不是打架就是上网，哪有这样的好事啊。我还执着的工作着 。 我的朋友小王告诉我说你该回家了都这么晚了。这时我才缓过神来。啊，我说我都忘记了。我这次是真的动力情。事情的情。认真做事情的情。
暑假的生活很快就过去了。我还是每天都在做这件事情。朋友的提醒让我知道了人是可以为了一件事付出全力的。我做到了。
五年级第四单元作文 17
暑假生活，也可说是暑假体验。
这个暑假是不同于别的暑假的。这个暑假我来帮助姐姐，帮助姐姐看孩子。也许都以为这是个特没意思的事情，但恰恰相反呢！在这却是很有意义的。我来到了姐姐家。她们家都忙着上班。没有时间看孩子。妈妈说我，你没事就去帮着看看吧。我是万分无奈啊。只有硬着头皮去，我来到姐姐家姐姐还没走啊。说你来了我就放心了。告诉我孩子吃什么，之后就走了。上班去了。我是满头雾水啊。让我看孩子，还不如杀了我呢。我是满不愿意，我看到了孩子就问他想玩什么。但是太小了玩什么都玩不到一起啊。我是用尽了我的办法来哄着他。这孩子还算是听话的，和我玩从来不哭。这一点让我很高兴，要是哭我就更闹心了。这是值得庆幸的。就在这无奈的生活中每天过着。生活还是照常。我还是看着这个孩子。但孩子的`一个举动把我感动了，孩子吃什么东西都给我先吃，可热情了。我从无奈转变过来了，变的一天不看到这孩子就想他，就想和他一起玩，时间过的真快啊，一转眼暑假生活结束了，我一回忆还真有意义。
我从看孩子中寻找到了真诚，孩子的，孩子和孩子的情感。
五年级第四单元作文 18
从前的路，是泥泞的石板地，现在的路呢，是乌黑乌黑的板油马路；从前的屋，是破旧的茅草屋，现在的屋呢，是漂亮的别墅洋房...不同的时代创造了别样的童年。
曾记得爷爷讲过，他和我年纪差不多的.时候，他就要去田里耕田，还要去插秧、抽水...一天到晚有干不完的农活，在熊熊燃烧着的太阳底下，晒得像黑泥鳅一样，他们不像我们，可以去玩，一天到晚都是在忙碌着。他们日夜不停地干活，可是当时家里条件穷，一天中能吃上一碗稀饭已经算很不错的了。
再回想起自己的童年来，是那么的幸福！爷爷奶奶、爸爸妈妈的宠爱，让我们每天都在爱的世界里享受着爱！衣来伸手，饭来张口，就是我们现在的生活，我们不用每天为生活而忙绿，享受着这美好的生活。那么这一切是谁的功劳呢？
别样的生活，别样的童年。爷爷他们这一辈的童年是辛苦的，是劳累的，是穷苦的，是饥饿的，是...而我们的童年是快乐的，是轻松的，是美好的，是在爱中长大的。
不同的时代，铸就了不同的童年，铸就了别样的童年。
五年级第四单元作文 19
我一直过着无聊、又漫长的生活。每天起床穿好校服就去学校，在学校里考试、看书、学知识，每一天都是那么的有规律，也是那么的'平凡。每天中午都回到家里吃饱饭，就本能得上二楼玩电脑，这也是我的习惯之一了。到两点十分的时候，又是去上学，听老师讲课，等到五点十分的时候放学回家，又回到家里吃饱晚饭，继续上去玩电脑，打发我那无聊、又漫长的时间。
我家里人都说我喜欢玩电脑，所以一直宅在家里死也不出来。其实，不是的。我就是觉得一个人出来玩很寂寞，也没有人陪我玩，我还不如呆在家里数蚂蚁呢！
我的生活是那么的平凡。家里人都担心我，特别是爷爷。我三年级的时候，自己和同学去永福超市，我就被他说了好多次。而且，到现在也是这样，一直不放心我。担心我我觉得很开心，可是，过度的担心反倒是让我成为了被困在铁笼子里的金丝雀般，没有一点儿自由。
生活，是那么的无聊呀！生活，是那么的无趣呀！我感觉每一分每一秒都很漫长。时间从我身边擦肩而过。一点一滴，都成了记忆。
生活，就是这样。
五年级第四单元作文 20
我的课余生活是丰富多彩的.，有打羽毛球、下象棋、看书、画画等等，但是我最喜欢的是养金鱼。
我家就有四条活泼可爱的小金鱼，一条是长着大眼睛的黑金鱼，叫小黑；一条是长着绚丽多彩的彩色金鱼，叫小彩；另一条是小斑，它长着许多斑纹，特别可爱；还有一条叫小红，它特别懒，老是在水面上睡觉，我还以为它死了呢！点了一下，它马上游到水底的鹅卵石上了。有时候它也很可爱，我一放下一块鹅卵石，它马上游下去转来转去，好像在和鹅卵石打招呼。有一天，我起得很早，去看金鱼，金鱼很饥饿，老是在水面上找吃的，我马上把鱼食给拿出来，鱼儿都把嘴巴张得大大的，好像叫我把鱼食放下来让我们吃个饱，我把十多粒鱼食放下去，它们争着吃，可真是贪吃鱼。
还有一次，我起得很晚， 忘记把鱼食给小鱼吃了，我匆忙来到浴室里，一看，这些鱼比我还懒呢，它们还在睡觉呢，我就笑了起来了，我就自言自语地说：“鱼儿鱼儿，真像一群懒猪啊。”
我希望金鱼再长大一点，把它们放生到湖水里，让它们自由自在地在湖里游来游去。
五年级第四单元作文 21
再过个五年，或者十年，你再也不用为自己是“井底之蛙”而犯愁了，那时候，信息高速路将把你带到一个全新的世界。坐在家中，你再也不用看报，在网络上，任何书籍都无法攀比的文学著作，让你如痴如醉；远在天涯的亲人，通过互联网，就像坐在自己的身边一样，与你闲聊。
不管是哪国哪地区所发生的事件，你都可以在第一时间内了解。甚至卫星对外太空的细微记录，你都可以观看的一清二楚。以后，网络不单单是浏览信息和娱乐的`天地，你也能在家中轻松办公，再也不必冒着严寒酷暑，缩着脖子或满头大汗去办公室，去做那些繁忙的事件。你只需坐在桌子边，轻点鼠标，电脑就会为你办公。你可以泡上一杯咖啡，一边办公，一边享受。信息高速路变得越来越神通广大，它储存了学习文件，让学生足不出户，也能汲取到丰富的知识：它还拥有旅游资源，你不用走出家门，那些美轮美奂的风景视频，让你心旷神怡。
五年后，或者十年后，或者更久，互联网的发展会越来越快，一个全新、多样的信息时代马上就要开始了，我憧憬着。
五年级第四单元作文 22
暑假生活是学习的阶段，这个暑假我来学习游泳。
暑假刚刚开始，我在家无聊，整天没什么事情做，有一天哥哥来我家说是去游泳，我起了好齐心。我说我能和你去不？哥哥说行啊。
我和哥哥就去了。到了游泳馆我就傻了。那也太大了。水也太深了 。我哪敢下水啊。吓的腿都软了。哥哥说没事啊。来吧我教你游泳。哥哥在泳池的边上先是告诉我基本的动作。在泳池边上面先练着。练了一会就让我下去。我说心里话，真的害怕，哥哥在后面指导着我的动作。我在哥哥的指导下，慢慢的游着，可是怎么学还似学不好，总有种要沉下去的感觉。我还是没有学会。后来就回家了。这一回家到不要紧。做梦都在游泳。好玄把睡着旁边的爸爸给打到。第二天哥哥又来了，我说哥还得去啊。没学会啊。哥哥说那就去吧。我和哥哥高高兴兴的来到了游泳馆。又是重复着昨天的动作。之后就是下水，下水之后还是昨天的`状况。哥哥耐心的给我讲解，最后游了好久废了九牛二虎之劲才把这个动作学会，自由的游了起来。这个学习是快乐的，这个学习阶段是丰富的，这样的游泳动作让我学会的游泳。
这个暑假我学会了游泳，让我又心学会了一项新的运动游泳。丰富了我的暑假生活。
五年级第四单元作文 23
我的生活，多姿多彩！ 我的学校生活 伴随哨响，快乐的一天开始了。洗漱完毕，与太阳赛跑，我们跑到操场上，太阳也刚好升起在头顶。跑完步，餐厅的大门像我们打开，一个班一个班的排着长长的队伍，整整齐齐的。吃晚饭，一路小跑到教室，随着同学们咿咿呀呀的读书声，一天的.课程开始了。
我的学校生活，朴实无华却无比快乐。 我的家庭生活 置身于家，怡然自得，有一小妹，快乐无限，帮助爸妈，干点家务。爸爸妈妈，上得厅堂，下得厨房。玩笑不断，开心不断，偶有争吵，小妹劝和，一会过后，其乐融融。 此则我家庭之生活，酸甜苦辣，比比皆是。 我的旅游生活 小时候，跟着家人，跟着同学，到处去旅游。做过汽车，做过大巴，做过火车。印象最深的就是去上海。
那时候正好是世博会，竟到了人挤人的地步，温度还到到四十度以上，但是依然挡不住对美好事物的向往，我们去了好多个国家馆。里面商品琳琅满目，数不胜数。 我的旅游生活，丰富而多彩。 学校生活，家庭生活，旅游生活，构成了我的快乐生活！
五年级第四单元作文 24
今天是世界爱眼日，老师说为了让我们知道眼睛的重要性，让我们回家后做一次体验盲人生活的感觉。
放学后回到家，我拿红领巾把自己的眼睛蒙上，开始了我的一小时盲人经历。刚开始，我觉得做盲人很简单。于是，我在屋里走来走去，以显示自己的不屑。
过了一会儿，我已经对做盲人有一点点烦了。因为做盲人既看不成电视，又看不成书，还总是碰着其他东西，而且就算睡觉也睡不了多长时间就醒了。并且我坐在沙发上的时候，奶奶家的小狗还把我的拖鞋叼走了。因为我看不见，所以根本不知道，害得我一通好找，最后还是妈妈帮我把鞋找了回来。
后来，我对做盲人失去了耐心，开始不停地问妈妈时间，并总想着时间快点过去。最后，我已经悄悄把红领巾打开了一条缝偷看电视，但被发现了。妈妈把红领巾给我重新蒙上，并说：“你如果再把红领巾拿开，就让你再蒙上一个小时。”一听见这句话，我吓得立刻就把眼睛蒙上了。可是我不到一分钟就问一次时间，一直问到活动停止。漫长的时间过去了，我终于又看见了世界美丽的`色彩!
这一次体验盲人生活的感觉，让我深深的明白了眼睛的重要性，以后，我一定会爱护好自己的眼睛，不会让自己近视的，因为看不见东西的感觉太痛苦了。
五年级第四单元作文 25
微笑是每个人都喜欢的，谁都不会拒绝一个面带微笑人的请求。对于生活也是如此，如果我们用微笑对待生活的话，那么生活就会回报给我们微笑，因为生活也是喜欢微笑的，它喜欢看到人们脸上的微笑。
在幼童的眼里，每个人都慈善如母，他感受到的世界是安全、甜蜜、自由、幸福，他用微笑表达出他所感觉到的全部，于是会得到更多的友爱、关心、抚助。生活的艰辛不能摭挡住劳动的.快乐和收获。不管是修自行车还是补鞋子的，在这些劳动者的眼里，有什么不高兴的呢。
微笑对待生活，生活也会给你很多快乐。你的微笑，给了世界一些祥和，你自己也多享受一些祥和;你的微笑，给了别人多少舒畅，你自己也会加倍地得到这此舒畅;你的微笑让困难变小，让友爱放大。微笑着走过，身后留下欢乐的歌声一串串。
笑意写在脸上，这是开心的显现，这是满足的感受，这是对美好生活的回馈!为什么不呢?微笑看天天浩荡，看地地亮堂，看山山清秀，看水水欢唱。看人呢，也必定更加顺意舒畅。那些没什么根本冲突的怨恨，那些小性子下形成的不快，就能象轻风样的散去。
五年级第四单元作文 26
早上打开朦胧的睡眼，来不及换睡衣，我就迫不及待地拿鱼食去喂我家可爱的小鱼金金。可是，当我准备向鱼缸里投食的时候，突然发现它已经一动不动了。我赶忙跑去问妈妈，妈妈说：“它可能在休息呢”。我说：“它平常都不是这样休息的”。带着未知的恐惧，我拉着妈妈过去探个究竟。妈妈走过去看了看，说：“它应该是死了吧。”我听了后，心里变得很难过，我不禁黯然神伤了起来，我想：金金陪了我四五年，可是今天死了，为什么呢？我一天都在想这件事，我实在想不明白。
吃完晚饭，我们一家到楼下找了个又安静又凉快的'地方，把它埋在了楼下树荫下的土里，我的眼泪一下子像泉水般的涌了出来，我们祝它能在天上快乐的生活，能变成小星星从天上看到我。说来也巧，晚上准备睡觉时，发现天上多了一颗金黄色的星星，我想那一定是金金吧！
从那以后，每次课间活动，我变得不在那么活泼好动了，而是在回忆我和它一起的快乐时光。每逢我跟它说话，它就像能听见一般，张开小嘴巴，像在对我说：“主人，找我什么事呀？”有时家里放音乐，它也跟着开心地游了起来太多美好的回忆，真是令人难忘啊！
五年级第四单元作文 27
我们总是在抱怨，抱怨学习太辛苦；抱怨没人关心；抱怨今天自己考砸了。而当我捧起《假如给我三天光明》这本书时，我就学会了感谢生活。这本书的作者海伦·凯勒仅在生命之初拥有了十九个月的光明和声音之后，因为一场大病让她成为了一个五官三残的盲、聋、哑人。因为这些，海伦变得暴躁起来，而沙莉文老师，则是海伦无边黑暗中的光明。
在安妮—沙莉文老师的温情感召下，海伦用了整整五年的时间，在十九岁时，考上了哈佛大学，并在大学期间，写出了自传体处女作——《我的.生活》。海伦能为常人所不为呀！在我们所看来，海伦很不幸，她没有消沉，对于生活的一切一切，海伦都用心去感谢，她对生活中的点点滴滴都觉得那么得可爱。而我们呢？上次因为我考试粗心做错了题，就觉得好像是别人让我做错似的，心中闷闷不乐，好像别人都亏欠了我一样，认为自己是天下最不幸的人。
而现在，我读了《假如给我三天光明》，我的心豁然开朗。其实，人和人之间都充满了爱，就看你懂不懂去发现，如果你不能发现这种爱，那就是你的悲哀。伙伴们，让我们学会感谢生活吧！生活中处处充满爱！
五年级第四单元作文 28
谈起补习班，相信许多同学和我的反应是一样的。我们都很讨厌上枯燥无味的补习班。但是今天暑假却很例外，妈妈尊重了我的选择，没有为我报任何种类的文化课补习班，而是报了我最喜欢的--二胡补习班。当我知道这个消息的时候别提有多高兴了。
从小我就对二胡感兴趣，从刚开始的好奇，好奇它为什么只有两根弦却可以演奏出如此美妙的音乐，到后来的`上瘾。自从妈妈知道我喜欢二胡以后，便丝毫没有犹豫的给我买来了二胡，这也就开启了我的二胡学习之后。今年暑假的二胡补习班依旧是跟随着王老师学习，王老师是一个特别负责任的老师，每次上完课他都会要求我们回家至少练半个小时，如果谁偷懒了，下次学习的时候他一听二胡的声音就能听出来，是不是很神奇呀。所以小朋友们在王老师面前都不敢撒谎。这个暑假老师对我说要交会我二胡的著名曲目--赛马。听到这个消息，我立马兴奋起来。这可是我一直以来藏在心里的一个梦，利用这个暑假，我一定好好练习，等妈妈过生日的时候拉给妈妈听。
这就是我的暑假补习生活，小朋友们，你们的是什么样子呢?写出来与大家一起分享吧。
五年级第四单元作文 29
爸爸妈妈今天说要带我们体验一下生活，我不知道什么是体验生活，妈妈说：平时都是自己开车带你们出去玩，今天我们去坐坐公交车，逛一下西湖。
上了公交车我和弟弟开心死了，一人占了个座位，还牢牢拉着扶手，车上的人不多还放着电视，每超过一辆车我和弟弟都大叫：啊啊，好啊……妈妈在嘴边比了个“嘘”的姿势我们马上停下了，爸爸在我耳边说：坐公交车要讲文明不能大声喧哗，会影响别人的！我不好意思地伸了下舌头。到了西湖边我们找了个地方坐下来，啊！今天人可真多啊！花儿也争着露出可爱的笑脸，柳树也扭着腰在跳舞，弟弟追着别人吹的'泡泡到处跑，西湖可真美啊！怪不得有这么多人来杭州玩，来西湖玩，我能住在杭州真幸福啊！回去的公交车人有点多，没有位置了，妈妈让我们站在一个座位旁靠在一根柱子上，车子一晃我们也跟着一摇一摆的，有个阿姨向我们招了招手：小朋友来这边。
妈妈拉着我们走过去叫我们谢谢阿姨，我和弟弟两个人坐在一个位置上，妈妈说:以后你们看到老爷爷老奶奶，或者比你们小的小朋友也要给他们让座哦！我们异口同声地说：好的。妈妈笑了，我心想：杭州可真美啊！杭州人的心灵更美了！
五年级第四单元作文 30
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，我们也会忽略周围的爱：如爸爸妈妈和老师对我们的关爱、朋友间相互分享快乐与忧愁… …这些爱虽然看起来微不足道，但细细品味之后，你会发现“爱”，是一个多么美好的字呀。
在《爱的教育》中，我走进了安利柯的生活，知道了他们是怎样去爱。他们的爱里有宽容，有亲情，有友情，有感恩… …
这本书中的卡隆，是一个高尚的人。他待人很好，只要有人请求他，无论是铅笔、橡皮，还是纸，他都毫不犹豫地借给他们，我最欣赏他的，是他助人为乐的精神。可莱谛是一个幸福的人，他既用功学习，又要干活，努力帮助爸爸妈妈做事，在感恩中成长、快乐。泼来可西是一个善良的人，他很用功，但他的爸爸老是打他，但他从不说他爸爸坏话，凭着他的`孝心改变了他爸爸，从此过上了幸福的生活。
学会了宽容，学会了感恩，我们就能幸福的过每一天。
我感谢爸爸妈妈，给了我无私的爱，给了我一个温暖的家。我感谢生活，又酸又甜，每一天都是充实的。我感谢老师，教会了我们做人的道理。我感谢。
让我们在感恩中成长！
五年级第四单元作文 31
今天，妈妈给我买了三条小金鱼。我高兴极了，连忙把他们放到鱼缸里，三条小金鱼的颜色各不相同，老大是鲜艳如火焰的红色，老二是黄灿灿的金鱼，老三是红白相间的花色，它们的眼睛都是黑色的，又大又圆，像黑色闪亮的珍珠，在阳光下，他们的身体闪闪发光，显得更加夺目耀眼。小金鱼可好玩了！它们有时在水里快活地游来游去，好像在做游戏！
有时在水草里钻来，好象在捉迷藏：有时把头朝上，嘴巴一张一合，摇着尾巴，好象在对我悄悄话；有时它们还把身体贴在鱼缸，三条金鱼便受惊似的'同时向前一冲。可奇怪的是，在那么短的时间里，在那么小的距离内，它们在逃的情况下总是互相相撞。我足足实验，观察了十多分钟，没有发现一次撞车，我不得不佩服小金鱼的机灵！金鱼逃累了吧！肚子可能也饿了，我连忙拿来喂它们。金鱼吃东西特别奇怪，我给它们撒了一些鱼食，它们好象没看见一样，理都不理，我好失望哦！过了一会儿，它们却抬起头来，把鱼食含在嘴里。我们以为它们会吃，没想到它们竟然又把鱼食吐出来以后竟变的大大的了。我觉得奇怪，可就是说不原因。
我相信，总有一天我会弄清这个问题的。
五年级第四单元作文 32
那事发温暖的春天里。有一天，在快要吃中饭的时候，我到小区里去玩，走啊走，我发现在儿童公园旁边的池塘里，有许许多多非常可爱的小蝌蚪在池塘里游来游去，我再仔细一看，还有一群小鱼学着小蝌蚪正在进行“旅游”呢！我在池塘旁边继续观察，发现小鱼和小蝌蚪把池塘从头到尾游玩过以后，又会原路返回，再走一遍刚才走过的路，这样反反复复地走，直到中午过后为止。
它们游玩的'时候都是跟着第一条小鱼和蝌蚪游玩的，我想：第一条小鱼和蝌蚪应该是大家的“导游”，而后面的小鱼和蝌蚪对“导游”来说应该是“游客”。这群小蝌蚪真有趣。
夏天有一次我来玩的时候看见有一些水葫芦长在水塘里，水葫芦长着绿油油的小叶子，“肚子”大大的，根短短的，这时我在想：水葫芦的根每天要不停地吸水，它不会被淹死吗？我从水中拿来一个水葫芦，用石片把它切开，我在切“肚子”的时候发现里面有水，原来水葫芦是把吸多的水装到“肚子”里面的，等水分快不够的时候就从“肚子”里来取水。
我知道了水葫芦是把多吸的水装到“肚子”里去的，我觉得水葫芦真是一种聪明的植物。
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