【精选】五年级收获作文锦集八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的五年级收获作文8篇，欢迎大家分享。
五年级收获作文 篇1
白露到，该收山核桃了。
来到爷爷家的山核桃园，只见树上挂满了金色的果实，我丈二和尚摸不着头脑，这些是山核桃吗?我边想边摘了一颗，把它弄开，没想到外表看起来硬梆梆的外壳很轻松就弄开了，果实也是金黄的，中间还有一个棕色的核，我仔细瞧了一下，发现它就是我们吃的山核桃，原来它是果实里的一个核，怪不得叫山核桃呢!
我拿着长竹竿，去打树的枝条，山核桃树摇摇晃晃的，好像就要倒下了，碧绿的叶子从空中缓缓落下，给褐色的泥土穿上了绿大衣，可山核桃一颗也没落下来，把我给气坏了，在原地干跺脚。
这时，爸爸看见了，走过来手把手的教我，“要用力打山核桃附近的枝条，才能把山核桃打下来，还有，不能把树枝打下来，那样它就结不出山核桃了。”我按照爸爸说的方法去做，果然打下了许多山核桃。
爷爷把梯子架在了树上，爬上去打山核桃，我也跟着上去了，坐在梯子上，旁边的山核桃唾手可得，它们左摇右晃，像在向你招手，“来呀，来呀，快来摘我呀!”这时，脑门上被什么东西重击了一下，我很纳闷，那是什么东西?抬起头，原来树上下起了“山核桃雨”，我左躲右闪，不幸又被击中了，吓得我赶紧离开了那棵树。
当树上的山核树一个不剩地躺在地上时，我们就把山核桃捡进筐里，足足装了几十筐。
天慢慢黑了下来，我们收工回家。
五年级收获作文 篇2
我们校园里种了几排石榴树，每年老师都分给我们石榴吃。今天下午第二节课，老师又给我们每人分了一块石榴，我们都吃得津津有味。
一个石榴里面，竟然包含着如此多的石榴籽，真是数不胜数。我端详着手中的石榴籽，它的颜色十分好看，顶部是粉红色的，十分鲜艳，十分透亮，之后渐渐地变成了淡白色，中间还躲藏着一颗籽，远远看去，会以为它是一粒米饭。这石榴籽像一颗晶莹剔透，十分富有光泽的水晶，多么惹人喜爱！它的味道也不错，而且还十分饱满、水润。咬一口，只听见“嗞”的一声，原本鼓鼓囊囊的果肉，瞬间蔫掉了，就好像一个灌满水的气球突然间就被戳破了。石榴籽那么一点儿，一粒一粒地吃肯定是不过瘾的，抓一把往嘴里一放，口中立马果汁四溢，感觉那甜美的汁水己沁入心脾，真是说不出的爽快啊！
石榴不仅好吃，而且功用也很多。秋天天气十分干燥，它可以生津止渴；如果你肠胃不好，它还可以帮助你消化食物；还可以给皮肤做美容呢！
石榴的果肉虽然好吃，但是它的外皮可以说是丑陋不堪，上面斑斑点点，就像一个长满雀斑的老太婆。我端详着眼前这晶莹剔透却又毫不起眼的石榴，感触颇深。这果肉如此美丽、好吃、诱人的石榴，外表竟那么难看。其实在我们身边，不正有这样的人吗？他们一直默默无闻地奉献着！
五年级收获作文 篇3
很多时候，面对金钱和财富诱惑，我们都或许会失去理性的思考，而如果“大福”当前，我们却不幸的遭遇了吃亏，表面看似亏了本，但是冷静思考，吃亏背后又是“大福”。就如马克思辩证唯物主义一般，没有独立存在的孤本，事物的两面性告诉我们，沾光的同时其实也在吃亏，而吃亏的背后则会让我们学会更多。
曾经一次被人误解，十分气愤，想方设法去理论，却因为对方有地位有权势，自己没了发言权，除了气的流泪，仿佛自己别无它法。而这个时候一个年长的大哥对我说，人生一辈子，会遇到众多的不如意，社会本来就不是公平的，所以任何时候，只要在法律之内，吃亏都是福。
当时我很气愤，认为自己有理在先却被人误解，吃了亏，凭什么要闷声不吭，实在咽不下去这口恶气。而朋友说，压力都是自己给自己的，气也是自己给自己的，一件事情的发生，不是看它缘由和过程，而是看这件事的结果是什么，如果从结果中收获了，又成长了，那么就是一次成功的经历，无关乎是否吃亏。
随着岁月的洗礼，在人生中经历的越来越多，也越加认同这个观点，做到与世无争不容易，但是我们可以做到与人无争，世界是一个整体，我们每一个人都是这个整体中的独一，做好自己，那才是生活的关键。
五年级收获作文 篇4
作为一名教师，从踏进校门的那一刻起，我们就已经开始和孩子们打交道了。不管他是不是可爱，学习是不是优秀，我们都没有理由轻言放弃。也许学生的顽劣都会影响到我们的心情，会触及到我们的利益，但如果想到他们还只是一个孩子，自己应该有一个宽厚的胸怀去包容他们的时候，心灵就会柔软起来，平静下来。
这让我想起了小亮。五年前，五岁多一点儿的小亮走进我的班级，开学第一天就给我来了个下马威。他拿了两个空塑料瓶放在斗子里，对着敲击，孩子们围在四周看热闹，我过去要瓶子，死活不给，我硬着从手里夺了过来，引来的却是他的嚎啕大哭，哭完了还不算，紧接着就趴在桌子上用嘴巴咬桌子，摔椅子，竟闹了一个多小时。以后更是每天祸事连连，根本无法在教室内学习。我和她的妈妈考虑再三，一致认为孩子不够上学年龄，不如晚上一年，在幼儿园养养习惯，也许下一年就好些。小亮走了，但最近几年来，我接的班里也遇到几个很聪明，但其他方面表现很不理想的孩子，游离于其他学生之外，虽然不如小亮那么费劲，但是也很不尽人意。就这样，对特殊儿童的教育，引起了我的兴趣和思考，我开始有意进行这方面理论的学习。
也许是我和小亮很有缘分，也许他是来了却我未解的心结的。五年后的今天，我新接了一个班，我和又见面了，小亮长高了，长得还很结实，比我还有力气，还没接班，就有不少家长找到我，没别的，只求别和他坐在一起。我心里还真的怯怯的。今天的他，又是怎样的？我在细细地观察他，好对症下药。玻璃打烂了、椅子摔坏了、给同学的头上打了个包，上课公然和老师顶撞，上下学向别的同学索要东西，但我时时提醒自己，不要被它激怒，否则我什么都改变不了。在我以平静的心态解决一个个的事的时候，我也发现了他的特点，比如说：如果当着全班同学的面，点名道姓的批评，特别是不听他的解释时，他会勃然大怒，让任何人不得安生。不吃一点亏，如果受了点儿委屈，就会变本加厉，发泄出来。让老师以他为中心，如，一见到别的同学上黑板书写，他就要上，否则，就一节课不听，来要挟你……但是现在他所不同的是，给他一本书，他能立刻安静下来，好像周遭没有任何事一样。当他脾气发过之后，能静静地和我交谈。
坏习惯加上多动和冲动的孩子，仅仅靠一颗爱心是不够的，我的当务之急，是不能让他伤害别的孩子。在一次没有任何理由打个小女孩后，我把他叫到教室外边（如果到了办公室，更会觉得伤了自尊，）问他为什么，他嘟嘟囔囔地说：“我心里很生气的时候，我就使劲打别人，摔桌子，拿头碰墙，就很舒服，等自己平静下来，我也觉得不对。”我对好胜说：我想你也不希望自己让别人讨厌，要发脾气的时候，试着深呼吸几次，心想，我要当一个好孩子，我要管住自己。打人的这个心魔，还需需要你自己战胜他。另外，告诉你一件事，凡是你打过的孩子，你知道为什么没有一个家长到学校找你吗，那是因为老师在保护着你，老师相信你能改正，如果不是这样，别的爸爸妈妈还不在校外把你怎样呢。从今天开始，我郑重告诉你，只要你无缘无故打了别人，如果让我处理，第一，妈妈领着别人去做全面检查，所用的费用全部由你妈妈出，就算没流血，也要去，（小亮很心疼钱）第二让你的妈妈领着你，提上礼物向人家道歉，征求别人的原谅，如果别人不原谅，你就在家一直反思。否则，老师不处理。咱们班同学的爸爸妈妈，一定会通过法律手段来起诉你的，那样的结果又会是什么，你比谁都清楚？
之后，奇迹发生了，小亮真的不打人了。
慢慢地，小亮不破坏班级物品了，虽然有时因为逞强也失控，但大体上还可以，能渐渐融入了班集体了。
花费这么多时间，投入那么多的精力，付出的同时，我觉得自己生活得很充实。发自内心的爱孩子，就不要忘记自己也曾是个孩子，自己也曾有许许多多的天真和幼稚的想法，这样才能带着激情,鼓励孩子一路走好。而这种改变一个学生的所得到的惊喜，让我细细品味，幸福至极！
五年级收获作文 篇5
我小心地抚摸着手中葱绿的植物：细长光滑的叶子，底端呈白色，网状的根上还带着泥土，散发出一股浓郁的草香，是韭菜没错了。我将它们种进土里，如同种下了一个甜梦，承载着我满满的期待。
一开始它们显得很颓废，耷拉着叶，边缘已有些泛黄，斜斜地倚在灰褐色的土里，似乎马上就要扑倒在地，让我忍不住担心它们是否能活下来。我每天都小心地将水滴至它们的根处，生怕一不小心便会折断它们脆生生的茎。为了伺候它们，我还特意去捉了几条令我生恶的蚯蚓放进土里，竭力营造最佳生长环境。抚摸着它们一天比一天更加细长的叶，想到几个月后葱茏的情景，我便格外憧憬。在晨光熹微中，我仔细聆听它们舒展筋骨，努力生长的声音；在晚霞如锦下，我小心嗅闻它们越发浓郁的清香，梦在生长，即将成熟。
终于，它们长出花苞了，却不是我想象中的鸡心状那般洁白无瑕。想象中花苞饱满的尖段应沾染着清晨的露珠，亭亭玉立，犹如刚出浴的佳人一般。但恰恰相反，眼前的是笨重的圆球状，一层如白翳般的薄膜将它们的花苞裹得严严实实，仿佛粗制滥造的玩具。我实在无法抑制我的失望，这不是什么韭菜，而是葱！那一瞬间，我幡然醒悟，失望之余，还有后悔和自责，我仿佛听见梦支离破碎的声音。
我不再去关注它们，任它们恣意生长，蔓延整个花盆。秋天姗姗来迟，它们一改印象中的娇嫩，茎刚劲笔直。我叹息一声，准备将它们拔去。这时，妈妈在厨房喊我：“没有葱了，去买些葱来！”我灵光一闪，突然就发现了它们的用处。我扯了几根葱，将它们给了妈妈。吃饭时，不知为何，平常的辣椒炒肉今天似乎有别致的韵味。这毕竟是我亲自种的啊，里面浇灌了我的心血。原来即使种错了，收获也是会有的。即使味道不一样，但却自有它的滋味。
人生亦是如此，当我们种下希望与期待时，收获的却可能是失望与苦涩。但正因为失望与苦涩，才会渴望希望与甘甜，才有了生活下去的动力。细细品尝苦涩，你会发现，原来苦中还有甜。
种下一垄韭菜，却收获了一畦葱苗，这不也是收获吗？
五年级收获作文 篇6
在学习生活中，我有很多的收获，特别是爬树。
在某个星期四下午的第三节课是体育课。老师叫我们都在一棵大榕树下集合。这时候，他对大家说："这节课我们要学习爬树，爬树的技巧在于要保持身体的平衡，还要有坚强的毅力和体力。"说完，老师就给我们示范了一遍，只见他双手抱着树，用两脚一蹬，这样身体就悬空在树上了，保持着这种姿势，老师三两下就爬上了树。同学们看到后都纷纷想尝试，此时，我就想：原来爬树这么简单啊！根本就不用学也会嘛。这时候，我第一个举起了手，来到了大树底下。我模仿老师的样子，用手抱着树，然后想把脚踏在树上。可是我的脚总是不听使唤，刚踏上树就不由自主地滑了下来。总算有一次，我爬到了树半腰，但是，我的脚刚想迈高一步，一没踏稳，就摔了一屁股墩儿。接下来我又尝试了几次也是这样。最后，我生气了，便躲在大树后，狠狠地说："我以后再也不爬树了。"
这时，老师看见了，便把我带到另一棵下，叫我再爬一次。我有些犹豫了，但在老师的鼓励下，我还是再尝试了一次。当我爬到树中央时，我又想起了当时的一幕，怕自己又摔一跤，受到同学们的嘲笑。这时，老师就在下面用手顶着我，叫我除掉杂念，集中精神，按照步骤慢慢地爬。于是，我闭起了眼睛，把所有东西都忘记掉，然后向上一蹬。
啊！我爬上了，我忍不住内心的喜悦，兴奋得大声欢呼起来。爬树对我来说只是一次普通的收获，但在我的心理上起了巨大的作用，使我懂得了成功的秘诀。
五年级收获作文 篇7
一份耕耘，一份收获.我学会了蛙泳，现在我要学自由泳了!
我跟着电视学：双手抓浮板，双脚打水.结果我费了九牛二虎之力竟没有移动.教练看我没有移动，便叫我回来，告诉我说："你应该脚绷直，两腿并拢，脚要像一个马达一样打起水花，给你一个前进的动力."
我在岸上压了会腿，打了会水.教练觉得差不多了，便又叫我回到水里练习打水了.我打水还是打得非常慢.这样，我打了两个来回，便想放弃了，对妈妈说："妈妈，我不想学了!妈妈慈祥地看着我，微笑地说："那怎么行呢?坚持吧，孩子.你不是已经打走了吗?加油吧!"
我听了妈妈的`话，咬着牙继续练习.我打了许久还是觉得自己打得不够快.我又想放弃了.这时我想起了教练的话："你应该脚绷直，腿并拢.脚要像一个马达一样打起水花."哦，我想起了，我是腿没有并拢，所以才这么慢.我把教练的话想着，做着，自己鼓励着，渐渐的，我游得快多了.
这节课我不仅收获了打水的技巧，而且收获了成功的秘诀：坚持不懈.
啊，这节课的收获真大呀!
五年级收获作文 篇8
伴随着放学的铃声，我快乐的五年级上册生活结束了！走在撒满阳光的学生散学道上，不知怎么的，我鼻头一酸，好怀念这个学期的一切一切！
记得刚刚迈入五年级的时候，我还是一个什么也不明白的小丫头，整天想着玩。真的，我觉得那时候自己好可笑—上课时，自己不会准备笔记本记录；下课时，我只知道和一群女生堆在一起玩石头剪刀布；回到家，我立刻打开电视，看自己喜欢的《喜羊羊与灰太狼》……渐渐地，大量的作业压的我喘不过起来，学校的制度使我的笑容逐渐淡化，这才是真正的高年级的生活啊！
有时候，我也想丢下手里的笔，偷偷的看会儿电视；有时候，我也想扔下肩上的书包，悄悄的去公园玩。可我有这个心，没这个胆。上放学时，爸爸妈妈接送；学校里，老师监督；周末，独自被家长关在家里做作业；晚上，躺在床是背单词课文……学习，真的好可怕！
复习期间来到，所有副科停止，专门复习《语文》、《数学》、《英语》、《科学》、《社会》这五门主科，这时候，我是多么的想念儿时的生活。那个时候，我们可以尽情玩耍—池塘、小溪是我们的乐园；游乐场、公园是我们的天堂……现在，我们没有任何的娱乐时间——课也不下了、活动也不办了，更可恶的是爸爸妈妈也不仁慈了，红烧肉没了，鸡腿飞了，整天吃营养品；晚上，没时间看电视了，喂喂小动物也不行。我是一只小小小小鸟，家与学校是挣脱不了的铁笼！
20xx年1月28日，全体同学坐在干净明亮的考场，等待着这个学期最后一次考试。也许是经历过好多次大考，我没有了以往的紧张、害怕。终于，开始发考卷了，也许是因为考场上的第一个座位被我占领，所以我拿到试卷后，便像一个率领千军万马的将军一样，带领着所有同学开始“杀题”，终于，我过五关，斩六将，闯到了最后一关—作文。这可难不倒我，要知道，我可是我们班的“小作家”！但这次作文真是奇怪，是我从来没有接触过的那一类——《春节，给xx一个惊喜》。突然，我眼前一亮，想起了爸爸妈妈、爷爷奶奶为我上学付出的心血与代价，春节，给家人一个惊喜！
接着，另外几门大考试卷也发了下来。因为平时付出了不少的努力，所以试卷上的每一条对我来说是小菜一碟。就这样，我轻松的完成了每一门试卷上的题目。接下来，就等着公布考试分数了！
20xx年2月2日，我回到了双语五（二）的教室，听着老师报分，收获了这个学期所有的成就，这个学期来，一切努力都是值得的！
现在，我更坚信—一分耕耘一分收获！
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