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五年级对话作文

时间:2021-11-29 12:32:29 五年级 我要投稿

【必备】五年级对话作文锦集10篇

  在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的五年级对话作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】五年级对话作文锦集10篇

五年级对话作文 篇1

  从前有一个叫“雅雪丰克乐思”的星球,那里的人、车、路几呼是没有交集的。

  然而,有一天,人、车、路终于发生了争吵。

  车总是在“路”的身上行驶,路发脾气了,对车大声吼道:“你不要这么用力,能不能慢点开,刹车这么用力会很疼,有没有想过我们路的感受,关心一下我们。”

  车听了委屈的说:“这哪能怪我,我的快慢是由人类操纵的。”

  “这怎么能怪我,路本来就是用来开车,行走的。”车上的人类走下来说。

  “本来就怪你,要不是你拼命踩油门,刹车划出好远,怎么会弄疼我呢?”路说道。

  “我赶时间,不然上班就迟到了。”人随口乱说了一句。

  这时“路”说:“喂,你吹牛也要看日历啊!今天可是全星球的休息日!”

  人被说得哑口无言,脸红一阵白一阵,这时车说“好了,都别吵了,路本来是用来走的,长期没人来往就长草了,这样吧,从安全的角度考虑,主人以后车开慢一点,从健康的角度考虑,以后尽量步行或骑自行车,这样既安全又健康,还环保。”车这么一说,人和路觉得有道理。

  从此在“雅雪丰克乐思”星球,人、车、路再也没有吵过。

五年级对话作文 篇2

  人发明了车,有了漂亮的车,又诞生了坚实的路,便捷的道路又方便了人。所以人、路、车息息相关,密不可分。

  人类为了便捷,时时刻刻依赖于车,车的过度频繁使用,而压坏了路,人又麻烦了。平日里“和睦相处三兄弟”这一天终于吵了起来。

  被雾霾严重影响的人气急败坏地说:“车,你怎么把环境弄得乌烟瘴气呢?有了你,我们人类要少活多少年。”

  车听了不高兴了,说“人啊!你怎么反怪起我来了,明明是你往我肚子里倒汽油,还一天到晚的命令我开上东,开上西的,把我累得压得喘不过气,不乌烟瘴气才怪呢!”

  这时路撇着嘴巴,说:“你们俩都不是什么好家伙,要不是你们,每天都在公路上奔驰,还乱扔垃圾,把我的脸上压得坑坑洼洼的,而且青一块,紫一块,我已被你们人类弄得面目全非了,如果不是你们,我会像现在这般痛苦呢?人类还天天打着“整顿超载超限”的口号,可实际呢?只是为了人类个别人中饱私囊......’’话还没说完,路就痛哭起来!

  人听了,一脸厌恶地说:“如果没有我,你现在还不知道在什么鬼地方呢?如果不是我天天给你洗洗脸,你还不知脏成什么样呢?我修筑你就是为了方便我们的,不从你身上赚钱,我怎么活啊。”

  路气得涨红了脸生气地说:“要致富,先铺路。我让你们走,可要好好保护啊。不是你们的超载超限,我的上衣怎么会裂开呢?我的裤子怎么会大洞小洞呢?你们是要钱不要命。可也不能用我的生命去换啊!汽车也不是什么好东西,天天放尾气,日日践踏我。你们想想一百年前,天是那么那么的蓝,水是那么那么的清,如今被你们弄成这样了,你们对得起大自然吗?”

  人、车听了都惭愧地低下头,他们发誓以后要保护坏境,把汽车变成更环保的行驶工具,又快又轻便又环保,还要保护路面,延长路的寿命。

  昔日的“三兄弟”如今又和好如初的在一起了。路平平整整,车干干净净,人开开心心,他们在各自的工作岗位上履行自己的义务,人关心路,路保护车,车爱护人,人、车、路心心相印。从此大自然又恢复了往日的生机!

五年级对话作文 篇3

  有一天早晨,李叔叔开着车赶时间去公司,虽然天气并不炎热,但李叔叔的额头上已经闪动着汗珠。他边按喇叭边埋怨:今天这是怎么了,总是遇红灯!

  又是一个急刹车!只听见一声惊叫:“哎哟,我的身子唉!”李叔叔一听,原来是他的车轮胎在说话!

  “兄弟呀,别说你,就是路老兄我,每天也少不了被急刹车刮伤的痛苦!”路意味深长地说。

  车弟悲痛地说;“哥哥呀,自从我的主人买下了我,我一直把他当成亲人,为他作牛作马都心甘情愿,可我一片苦心他全不领会,反而总被他野蛮的驾驶行为残忍地伤害着。你可知我这心中的苦呀,好哥哥!”

  “你就别伤心了。”路兄安慰说,“你看看为兄我!我这饱经风霜的脸上写满的虽是岁月的沧桑,但更多的是那些不正确行车的人留下的印痕啊!”

  兄弟俩抱头痛哭。

  李叔叔很惊异,自己竟然听见了车和路的对话!他很内疚,不管车和路是否能听见,他还是温柔地说了声:“对不起!因为人类使你们痛苦,我代大家向你们道歉。我以后一定会尽力地克制!对不起!”

  路与车异口同声:“这下好了!只要人类文明行车,我们就开心了!”

  从此李叔叔上班再也不赶时间开快车了。他每天早些起床,每天文明行车。有时,他还去路口自愿指挥交通。人、路、车都开心地笑了……

五年级对话作文 篇4

  我:妈妈您看了不少课外书,您也叫我多看书,您说多看课外书对我有什么用?

  妈妈说:“多看课外书可以增长你知识,还能学到课内学不到的知识,让你的学习生活更加丰富多彩,另外还可以了解世界各地的文化,让你变得更加聪明。”

  我:那您一定有好多读书的好方法,就教我最好的一种吧。

  妈妈说:“经典名著阅读法是对书中的一字一句都细加思索,捕捉作者的真正用意,从而理解其中的深奥哲理。值得注意的是,如果用经典名作阅读法阅读文学作品,往往会忽略文学作品的特色。”

  我:原来这样呀,我要把我以前读的文学作品都重新再看一遍,仔细体会一下我以前忽略的文学含义。您再教教我读文学作品的方法嘛!

  妈妈:读文学作品要注意它的韵律,还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知,得到自己的理解。文学作品,唯有充分运用接收语言的能力,才能从中汲取他们的聪明才智。而且不管读什么书,用什么方法读都要多读细读。”

  我:原来这样呀,我回家以后,我一定要把昨天看的那几篇文学作品,照您说的方法再读几遍。

  妈妈:读书养成习惯,以后什么时候看都会有收获,以后自己还可以多总结总结,让你自己有更好的读书方法,创新也是一种增加智慧的方法。

  妈妈的教导给我的成长带来很大的帮助,有慈爱妈妈带来的帮助,我这个小树苗也会长成一棵茁壮的大树!

五年级对话作文 篇5

  半夜,大家都在床上熟睡着。突然,小主人最心爱的玩具被一阵悄悄的议论声给吵醒了。

  一种粗粗的声音宣布:“现在我们来议论一下自己的苦衷吧!”

  玩具一看,原来是五指正在谈话呢!大拇指挺了挺身子,有点伤感的抱怨道:“每天我都因为写字而不能活动身子,总是导致血液不通。”

  大拇指话音刚落,食指就咆哮起来:“我比你惨多了,我不仅要使劲压着笔,而且我经常被门夹,还有,小主人拔河时,我排在最前面,是全面摩擦,有时皮都被磨破了!”

  “轮到我说了吧。”中指清了清嗓子,“小主人一练字,再加上食指压在上面,别提有多重,都压出了包。冬天,那个包一裂开,小主人就把裂开的那层皮啃掉,啃得我又痒又痛,真是气死我了!”中指气得大发雷霆!

  食指刚要评论,无名指就开始发话了:“哎!小主人练那个转转笔的时候,在我这里就是过不去,主人就使劲练,练得我口吐白沫……”

  “什么?你们在说什么?”玩具终于开口说话了,五指们害怕玩具会去向主人告状,都赶紧提心吊胆的装作去睡了,看见玩具也没再多说,五颗悬着的心在瞬间放了下来!

  大拇指指挥大家睡觉,过了许久,一缕阳光从窗外照射进来,照在了一夜未眠的大拇指身上,它高挺着身子,心里默念:“希望明天更加美好!”

五年级对话作文 篇6

  在一个寂静的深夜里,主人翻了一个身,右手很随意地搭在了左手上,却不知道,这样竟然引起了一场激烈的“口斗”。

  左手不耐烦地说:“喂,右手,你干嘛老压着我?”右手听了之后,不在乎地说:“压着你了,又能怎么样?”左手恼火了,愤愤地对右手说:“生活中,主人器重你,你居功自傲,看不起我。可睡觉的时候,你还压着我,岂有此理。”说着,便挣扎着把自己从右手下拔出来。右手火冒三丈,对左手吼道:“无能的`左手,你竟敢如此无理对待我,明天,我就让主人废掉你。”“废就废,离开我,你也好不到哪里去。”不甘示弱的左手也反唇相讥。就这样,他们两个你一句,我一句,谁也不服谁。就在这个时候,一个声音出现了:“好吵哦,你们两个不要争了。”左手,右手异口同声地问:“是谁?”“我,电脑。”原来是呆在一角的电脑实在忍受不了他们的“口水战”,就站出来解围了。电脑慢条斯理地对他们说:“你们两个对主人来说,都非常重要,我给你们看些东西。”说罢,电脑启动,屏幕上出现了一个人类的大脑,下方详细讲解大脑分左、右半脑,左半脑主管语言、逻辑、书写及右侧活动,而右半脑主管色彩、空间感、节奏和左侧活动。换句通俗易懂的话,就是左、右手的运动,刺激锻炼了大脑,促成大脑左、右侧的运动,刺激锻炼大脑,促成大脑左、右半球同样发达。这种情况对促进儿童的发育是非常有利的,显而易见,左、右手的作用是同等的重要。看到这里,左手,右手都默不作声了,电脑看在眼里,很欣慰。语重心长地对他们说:“你们两个是天生的谁也离不开谁,主人的一切活动,都要靠你们团结协助才能完成。”左手,右手齐声说:“放心吧,电脑大哥,我们再也不会贬低对方了。”说完,他们握手言和了。

  夜,又恢复了安静……

五年级对话作文 篇7

  随着人们生活水平的提高,汽车已经不足为奇了。一天,一群人围在一起争相吹捧着自已的汽车。

  一位先生大声地说:“我的宝马可是最高档的,是很名贵的!”“宝马车”听了立即兴奋地跳起来,大声地鸣笛。“切,你的宝马算老几?有我的法拉利好吗?”一位穿着华丽的女士尖声尖气地说。“法拉利”听了,连忙激动地跑到在宝马前跳来跳去,表示自己才是最棒的。这时,一个傲慢的声音传了过来:“你们的车算什么,宝马?法拉利?有我的跑车酷,贵吗?”一位男士开着一辆蓝色的跑车走了过来,跑车也高傲地昂起了头。

  就在这个时候,一辆自行车来了,其它的车子就围过来冷嘲热讽:“瞧瞧你这个熊样,主人骑着你,又慢又累,你早就应该被淘汰啦!”法拉利不屑地说。自行车听了,羞得满脸通红,把头埋得更低了。

  这时,一直沉默着的公路说话了:“你们懂什么,自行车虽然慢,却很环保!不像你们汽车,排放出那么多尾气污染环境。”汽车们听了都默默地低下了头,就连刚才互相吹捧自己车的人们也停止了争论。

五年级对话作文 篇8

  在浙江的诸暨,元代有位画家、诗人名叫王冕。相传,他周岁就会说话,三岁就能对答自如,到五六岁时,认识能力就要比一般的儿童高,宗族里的人都觉得很惊奇,把他看作是神童。同样,在江西的金溪,宋代时有一位名叫方仲永的人,五岁的时候就能写诗,诗中的文采和道理都有值得观赏的地方,也是一位天资超群的神童。

  这两位相隔了几百年的神童有一回在天庭相遇了。方仲永先开口问王冕:“老弟啊!我们同为神童,小小年龄就名闻天下,到头来,你是大画家、大诗人,而我却是一介草民,毫无建树,这是为什么啊?”

  王冕回答说:“方大哥,你的事情我也早有耳闻,是家喻户晓的事了。你有位老乡叫王安石,写了一篇《伤仲永》的文章,对你的成长是感慨万分啊!你缺少的是后天的学习,这一切,都得怪你的父母,目光短浅,把你的大好青春给断送了。”

  方仲永叹息着说:“是啊,往事如烟。我有这样好的天赋,因为没有接受后天的教育,成了平凡的人,可悲啊!老弟。我最近在吴敬梓的《儒林外史》中看到你七岁就没有了父亲,靠母亲做些针线活供你读书,你热爱学习,孝敬母亲,这是真的么?”

  王冕毫不隐瞒地说:“是的,方大哥。吴先生说我一边放牛,一边读书,也是家喻户晓的事了,我再给你说说另外的两件事吧。七岁前的一天,父亲叫我去放牛,我把牛放在草地上后,就溜到私塾里去听村童读书,结果牛不见了,被父亲大打了一顿,还 好后来牛还 是找了回来。再后来,我在放牛的时候发现了一个读书的好去处。我家的旁边有一座庙,庙里彻夜点着长明灯,晚上我就借着那缕灯光读书认字的。”

  方仲永听到这里,大声嚎哭了起来:“我真傻啊!老弟。”

  王冕赶忙安慰他:“方大哥。别激动,别激动!”

  王冕接着说:“你还 记得印度诗人泰戈尔的名句吗?如果因为失去了太陽而流泪,那么你也将失去群星了。你现在好好学习还 来得及,只要是珍惜当下,永远来得及。你还 记得《卖火柴的小女孩》和《小音乐家扬科》吗?他们没有学习的条件,最后他们的天赋成了一道闪电而过,那才是人间的悲剧。”

  方仲永若有所悟。是啊!爱学习、爱劳动、爱祖国,就在当下,现在进行正当时。

五年级对话作文 篇9

  有一天,小凯买了一支漂亮的钢笔,就小心翼翼地把它放进了文具盒中。这支钢笔和铅笔、橡皮、卷笔刀同住在一个盒子里。

  自从钢笔进来了以后,文具盒里就再也不得安宁了。钢笔总是对铅笔、橡皮、卷笔刀炫耀自己。它对铅笔说:“我是钢铁做的,什么也不怕,就是连刀也砍不了我。而你又丑陋又矮小,只是一块烂木头做的,用手轻轻一折就会断。我和你们住在一起,我真是感到羞耻,我真想走。”果然,到了傍晚,趁主人不在,钢笔从文具盒中蹦了出来。晚上,钢笔就孤零零一人睡在书桌上。

  第二天,小凯看见了,就要把钢笔放进了文具盒里,钢笔挣扎着说:“主人,我不想和它们一起住在盒子里,我愿意一个人住在外面。”主人小凯没说什么,他随手就把钢笔放在桌子上,就出去玩了。铅笔看到了,就说:“钢笔大哥,外面又冷又危险,还是进来住吧?”钢笔就当没听见,毫不理会。铅笔也只好摇了摇头,不再劝说。

  星期天,小凯的同学到家里来玩,不小心把钢笔碰到了地上,只听“叭”的一声,钢笔摔坏了。小凯没要同学赔,拿零花钱自己去买了一支新钢笔。小凯把新钢笔放在文具盒中,新钢笔和文具盒中的所有人都相处得很好,成天有说有笑。而那支破钢笔这时感到既孤单又寂寞,它很后悔。铅笔看到了,就叫它进去住,旧钢笔不好意思地答应了。后来,小凯请人修好了旧钢笔。

  从此,它们快快乐乐地生活在一起了。

五年级对话作文 篇10

  自行车与汽车的对话 慈溪阳光实验学校504班 茹毅丞 现在这个时代,自行车越来越少,慢慢被汽车所代替,当我们正享受着天伦之乐时,有没有想过我们周边的一切都发生着什么变化?

  在一间车库里,停着一辆满身灰尘的自行车和一辆崭新的汽车.一天,自行车问汽车:“你知道为什么现在我少,你多吗?”当然知道.汽车傲慢地说.“你的速度慢,还让主人嫌累,看你一身灰糊糊的,都不知已经有多长时间没刷车了,而我,天天主人乘我兜风,整天住五星级大酒店,风光极了.”

  “那可不一定!”自行车大喊.

  “怎么不一定,你已经OUT了现在这个时代淘汰的交通工具非你莫属!”汽车说.

  自行车说:“我虽然速度慢,但不堵塞交通,更不污染环境,你虽然速度快,是人们理想的交通工具,但你尾气冲天,污染环境数你第一!”这句话点到了汽车的弱项.“那,那,那,反正主任不开你,开我!”

  自行车又说:“你虽然整天主人给你吃好的,喝好的,但你整天喝油、洗车、不知花费了主人多少钱!我不用主人一丝一点的费用,我才是真心为主人效劳呢.”

  虽然“飞速”汽车,是人们理想的交通工具,但太污染环境……所以让我们一起盼望两全其美的交通工具出现吧!

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