【推荐】五年级叙事作文汇总六篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的五年级叙事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级叙事作文 篇1
20xx年的最后一天，为了庆祝新的一年到来，学校举办了有趣的游园活动。同学们都积极地参加了活动。
我们在班上装饰了很多饰品。墙上贴着五颜六色的气球、可爱的公仔、闪闪发光的彩带，黑板上画着喜庆的画，上面还写着“新年快乐”四个醒目的大字。
游园活动中，其中有个游戏是贴鼻子。规则是：一个人带着眼罩，原地转五圈，然后拿着剪好的鼻子准确地贴到指定的娃娃脸上。游戏准备开始，大家都整齐的地排好了队。当邵老师宣布游戏开始时，我们都兴奋极了。等第一位同学结束后，后面的同学都急切的问他难不难，好玩吗？大家都议论着，很热闹。最后，邵老师也参加这个游戏了。大家帮助邵老师转了五圈，然后邵老师慢慢走向黑板，准备贴鼻子。同学们不停地提醒老师。有的说上一点，下一点，还有的说左一点，右一点。邵老师终于在同学们的指点下，准确的粘上了鼻子。等老师把眼罩拿下时，也不由自主的笑了起来，此时课室里就像欢乐的海洋。
这次的游园活动很有趣，大家都玩的很开心。同学之间亲密了很多，加深了友谊。希望下次游园活动更有趣，更好玩。我非常期待哦！
五年级叙事作文 篇2
科学家研究推测：今年将在我国很多地区出现五百年一遇的奇特天文景观——日全食。具体时间是在20xx年7月22日。
爸爸从网上告诉我：肉眼不可以直接观测日食，哪怕只看十秒钟也可能导致双目失明，同时还告诉我，用Ⅹ光片可以制作安全观测日食的滤光镜。我按照爸爸说的办法，找来一张用过的光片，用稻花香盒装酒里的白色塑料圆框，我们根据圆框的大小，分规在Ⅹ光片上，按黑、灰、浅白三色，在下面装上六张光圆片，再按黑、灰、浅白一组观测片，镶嵌在白色圆框上。呵呵，一副安全的观测镜就完工了。
7月22日那天一大早，我就戴着自制的日全食观测镜，得意洋洋地爬上天平，耐心地等着观看天文奇观，人们纷纷带着自己的观测装备，陆续来到天平，最后他们都抢着用我做的观测镜来看，尤其是一位老伯伯用我的观测镜拍摄了许多精美的照片。
这是一篇叙事类习作。文章通过讲述“我自制日全食观测镜”的事情，写出了小作者急切想观测日食的心理，还从这次实践中得到了启示：肉眼不可以直接观测日食。语言生动优美，十分传神。
五年级叙事作文 篇3
国庆节爸爸和妈妈一起带我去海洋馆，我一下车就看见了好多人，真是人山人海。我们排了很长的队，等了很久才进去。一进门就看到了一个玻璃墙，里面有好多鱼游来游去。我站在前面仔细的数，有小花鱼、小红鱼、小黑鱼…...。我看了介绍才知道全部都是金鱼。
金鱼的品种可真多啊！
我们跟着人流上了二楼，二楼的动物更多。其中最特别的是一个很大的家伙，长的有点像小猪又有点像老鼠，但是又会游泳。我想了很久也没想出来它是什么动物。最后妈妈告诉我这是世界上最大的老鼠，叫豚鼠。是从南美洲过来的'又叫荷兰猪。只吃青草，植物的根以及果实种子，是绝对的素食主义者，长期被人类当作宠物饲养以来由于好吃懒做缺乏运动因而变得胖乎乎的。难怪看起来很可爱呢。
我们在里面玩了很长时间才出来。我今天看了很多我从来都没看见过的动物，还学到了很多知识。今天我觉得非常的开心。
五年级叙事作文 篇4
世世难料啊！
——题记
下午，“叮铃铃”放学的铃声响起之时，那些被数学老师讲的课听得昏昏欲睡的同学，听到放学的铃声后像打了鸡血似的，个个都精神抖擞，完全没有刚才上课时的的一丝睡意。等数学老师布置好作业后，说了一句：“关好门窗。”就夹着数学课本匆匆地走了。大家收拾好书包后，正准备走时。班长姚季青跑上了讲台，大声说道：“等下，语文老师说明天考第一单元，让大家回去抓紧时间复习！”班长刚说完话，班里立马响起同学们那抱怨的声音，“语文老师也真是的，刚考完数学第一单元，又要考语文第一单元，也不给我们一点休息时间，是把灵静？”我的同桌林纪冰带着抱怨的语气问我，我点了点头，算是回答了她。回到家后，我从书包中取出语文课本和作文选，仔仔细细地看了起来。要是在平常，我一回到家，第一件事就是打开电脑，看我最喜欢看的动画片《小魔女蒙娜》，可是明天要考试，就不能看了。七点钟，悲惨的时间段，有着“捣蛋鬼”之称的林欣雨又要来找我玩了，不过明天要考试，妈妈肯定不让我出去玩了，所以就算她来了，也耐何不了我。当敲门声从大门外响起时，我就知道她来了，妈妈走过去开门，跟林欣雨说了几句话，她就调头跑回去了。不用想也知道说了些什么。嘿嘿，总算逃过了一劫。深夜里，我在台灯的照耀下，背诵着语文书中语文老师要求的片段部分。直到门外妈妈再三的催促下，我才放下语文课本，走回到自己的床上，掀开被子，钻了进去。
期待明天的考试。
五年级叙事作文 篇5
最近，我看了一组漫画，漫画内容很简短，但给我带来了很大的启示。
内容是这样的：一个小女孩和一个小男孩在放学回家的路上，经过一个垃圾桶，桶里空空如也，而桶边却有一堆垃圾。垃圾发出的味道难闻极了，许多人都捂着鼻子经过。于是，小女孩动手将垃圾清理进了垃圾桶里。小男孩这时却从书包里拿出纸和笔，趴在地上好像在写着什么。当女孩把垃圾清完，男孩的字也写好了，原来他写的是：文明，只差一步。女孩竖起大拇指对男孩说：“你真聪明！”然后，他们把这几个字贴在垃圾桶上。
乱丢垃圾，这种行为人人都知道是不文明的，但谁又没有做过呢？我学过不少关于保护环境的知识，“保护环境，做文明人”这句话已经被我牢牢地记在脑海中，我也一次又一次地想过不再乱丢垃圾，但还是一而再，再而三地乱丢垃圾。
一到冬天，我就爱流鼻涕，我常常无意间把擦鼻涕的纸巾随手扔掉。过后想起来，我总是狠狠地批评自己：“乱丢垃圾就是不文明的行为，一个不文明的学生还有什么资格当一个班干部？更没有资格当一名三好学生！”
自从看了这幅漫画后，我再也没有乱丢垃圾了。有垃圾时，我都会提醒自己丢到垃圾桶里，如果旁边没有垃圾桶，我会把它先装在一个包装袋里，然后放在书包里，等找到垃圾桶时再丢。别人看到我这样做都会说：“真脏！太恶心了！直接丢地上不就行了吗？”可是我不这样认为，这样做虽然有些脏，但当我把包装袋里的垃圾扔进垃圾桶时，我觉得我的心灵是干净的。这样做也许有些麻烦，但我的心里充满了快乐！
到垃圾桶旁丢垃圾的人们，只要往前再走一小步，你就是个文明人！如果每个人都能往前走一小步，我们整个社会的文明就会前进一大步！
五年级叙事作文 篇6
在我的书桌上，放着一个精致的小木船，它扬着风帆，驶向远方。每当看到这艘木船，我就想起同桌那霞光般的笑脸，想起那件后悔的事。
我和同桌的矛盾是因为一辆小木船，那天是手工课，我的意洋洋地把耗费了我很多时间的小木船拿到教室。我的“得意之作”顿时成了万千宠爱。同学们都聚拢过来，议论纷纷，翘起了大拇指。同桌也爱不释手，征得我的同意之后，他拿到手里仔细的把玩。就在他观察的兴起之时，一不留神把我那心爱的小木船掉到了地上，木船的好多零件摔得一地都是。我一见心爱的小木船成了那个模样，顿时火冒三丈，冲着他大吼：“你怎么搞得，这么不小心，你看看，怎么办吧。”他自知理亏，看到我那么的不友好，也气得摔门而去。
晚上，我回到家，我越想越气，把自己闷到被子里，心想：“明明是他的错，他还那么理直气壮真是不可理喻”。我甚至发誓，我再也不理他了。可是，就在我下定决心时，写字台上的一幕让我陷入了沉思。那是一张我过生日时和同桌的合照，上面是同桌露出灿烂的笑容，我突然想起和同桌先前在一起的美好瞬间，我想起我们一起在图书馆的书海里遨游，想起我们一同在学校的草地上做游戏，也想起我们因为犯错而被老师一起罚站。我突然又心软了，我开始自责起来：他又不是故意的，我今天对他说话太不友好。于是我又开始想到，我应该向他道歉，可是，他摔门时那决绝的身影让我心有余悸，要是我向他道歉他让我难堪怎么办，我又开始打退堂鼓。我就这样一晚上辗转反侧，难以入眠，经过激烈的思想斗争，我终于下定决心，拿出笔来，写了一封道歉信。
第二天，到了学校，我整节课都心不在焉，我多次转过头去看他，一边思考着找机会把道歉信给他。可是他总是刻意避开我的视线。我心里面一凉，我整晚上的努力都白费了，我先前已经熄灭的怒火又重新冲天而起。“哼，不理就不理，谁稀罕谁。”我们终于没再说话。我们就这样僵持了三天，谁也没理谁。
谁曾想，到了第五天，我一到教室，我就听到同学们的议论，同桌转学了，再也不来了，我的心一震。这时班长给我送来一只小木船和一张小纸条，那是一个和我原来的一样精致一样大小的木船。我迫不及待地把那张纸条展开，上面是同桌熟悉的字体：“亲爱的同桌，弄坏你的木船实在对不起，我花了三天的时间才拼好，希望你原谅我。”读着读着我的泪水就情不自禁地在眼眶里打起了转。再看看旁边那空落落的座位，我心里真后悔啊，要是我那时可以在主动点，也许就可以不留遗憾，我可以陪他度过三天美好的时光。我……
时至今日，那艘小木船还原样不动的摆在书桌上，看到它，我总会想起那段真挚的友谊，想起那段略带遗憾的经历，想起那件让我后悔不已的事。
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