【推荐】五年级对手作文汇总六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的五年级对手作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级对手作文 篇1
对手是别样的知已;是可以让生命继续燃烧的火种;是值得感谢的。
对手，不像朋友那样亲切;对手，不像敌人那样凶狠;对手，却似一位别样的知已。
就像在从《围棋少年》中，中国的棋手江流儿与日本围棋少年一样，他们是对手，在最后的一场重要的围棋比赛中，日本围棋少年不像其它日本人一样为了赢而不折手段。虽然他们两个代表日本和中国两个敌对国家，但是，日本围棋少年要与江流儿光明正大地比一场。当他们拜祭江流儿的师傅的时候，他们联想到了他们自己才理解到生前两位老人为什么互相那么思念。因为只有他们才能互相了解宛如知已。
对手，让生命继续燃烧，使你能灿烂地生辉，发出光和热。
我曾经看到过这样一篇文章，写的是日本北海道的一种叫鳗鱼的鱼。这种鱼肉味鲜美，但是捞上来不一会儿就死了。因此活着的鱼价格非常高，当地的渔民想出了许多办法都没有用。只有一位老渔民的鱼，不仅活蹦乱跳，而且精神十足。原来，老渔民往里面放入了它们的天敌——狗鱼。由于狗鱼的到来，鳗鱼活动起来了，也就不死了。
对手是值得感谢的。它是特别的知已，了解你的心;它是让生命继续燃烧的火种，让你的'生命迸发出光亮。
让我们感谢对手，是它让我们更坚强;是它让我们从一个成功走向另一个成功;是它让我们的生活更加精彩!
五年级对手作文 篇2
在学习，工作和生活中，我们不仅要感谢自己的对手，还要寻找更强的对手，以便不断开发自己的潜力，取得更大的进步!
开学的的第二节体育课就是练习跳绳，很多人都喜欢跳绳，我也一样，所以我在跳绳方面算好的了。体育课的时候，我发现是用脚尖点地跳起来的，这样才跳得快。我们班里跳得最快的是一位女同学，她每分钟能跳一百六十下，我和她根本就是没得比。我每分钟才跳一百一十二下，突然我心里冒出了一个念头：我要超过她!
现在我每天晚上都下楼练习跳绳，过了几天，我约了一位朋友一起跳绳，叫她帮我计时，速度是有些提高，每分钟能跳一百三十八下，但是还是不能和那位女同学比，也许一百三十八下就是我现在的最高纪录了吧。我还是坚持每天晚上都要练习，希望有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!
是这位对手让我有了超过她的念头，我才会把速度提高了这么多，虽然没超过她，但是我已经超过了大多数的人。更强的对手有利于我取得更大的进步。
五年级对手作文 篇3
人这一生，处处都是对手，我却独记"羽毛球之战"。
记得是在我初次来到羽毛球班时，我就遇到了他，当我们第一次交手时，我就知道了他的厉害，他总愿意独自练习。跳绳、回拍、打球，他都样样拿手，这让我更加佩服他了，也有了一个想法：我要打败他。从此，这颗种子便在我心中种下。
我要打败他！我要打败他！"这句话时刻提醒着我，于是，我开始了练球之路。"今天回拍300下。"随着教练一声令下，我们纷纷架起拍来回拍，一个，两个……两百二十一，两百二十二。当我才做到两百四十个的时候，他已经做完了，再瞧瞧我，累得呼哧呼哧喘着气，胳膊软的像朵棉花，无力的做着。这时，教练对我说："赖昱含，去休息吧！"我刚想来到沙发上休息，一个声音在我耳畔回荡，"我要打败他！我要打败他！"它呼唤着我，让我又满血复活，对教练说："不了，教练，我还没做完呢！"于是我又重新练了起来。
今天，俩俩一组打比赛。从未接触过比赛的我越发紧张起来，"邢凯琪和王硕一组，赖昱含和你一组。"教练对他说，"嗯。"他答应到。我怎么能是他的对手呢？我根本比不过他呀！我要打败他！我要打败他！声音又一次回荡在我的耳边，我鼓足勇气，上了战场。
预备，开始，首先我来发球，我左手持拍，右手由左下到右上发球，只听啪的一声，球飞了出去。他架起拍，右手轻轻一打，球又飞了回来，我再一次以底球打回，他又打了回来。不知多少个回合后，我的一个疏忽，竟没击中！球在我身边落下，虽然在我意料之中，但我仍然很沮丧，心中残留的一点希望也破灭了。
第二场，由他来发球，他轻巧地以一个高远球打来，我一跳，右手从左后方向上一挥，只听"啪"一声，球又飞了回去，可能是因为他大意了，我竟赢了一场！第三局，我又以一个地球赢了！我赢了！我真的打败了他！他走来微笑着说："你赢了，祝贺你！"我也笑了。
谢谢你，我的对手--刘宏铎，是你让我感受到了努力的滋味；是你让我体会到了胜利的喜悦；是你让我明白，没有什么是不可能完成的，只需你努力！
对手！这个动听的名字！只因对手，让我成功！
五年级对手作文 篇4
生活中每个人都有自己的对手，每个人也都需要对手，有时候你会讨厌他们，有时候你会喜欢他们，他们既是你的对手，又是你的伙伴，我的对手很多，但是，唯独他，既是我最好的朋友，又是我最难打败的竞争对手……
那是在一次考试试卷发下来的时候，那张72分的卷子，错误仿佛组成了一张大网向我袭来，而在我垂头丧气时，老师报了他的分数，他竟然考了98分，卷子上那红色的钩更是增加了我心中的压力，他向我走来，我以为他是过来嘲笑我的，可令我惊讶的是，他不但没有嘲笑我，反而反常地说：“江嘉龙，你干嘛那样垂头丧气？这次考砸了没关系，下次还可以再努力嘛！”我略带点惊讶地说：“真是太阳打西边出来了，想嘲笑就笑吧，这次是我输给了你。”“所谓胜败乃兵家常事，何必把一次的失误放在心上呢？”
我顿时感到他好像变成了一个巨人，我说：“谢谢你，我之前还那样嘲笑你，十分抱歉，希望你能不计前嫌，和我做朋友吧！”尽管我知道可能会他被拒绝，没想到他却爽快地说：“好，其实我早就想跟你做朋友了，只是一直没说出口而已。”我顿时感到眼睛模糊了……
五年级对手作文 篇5
对手，会迫使你更加前进；对手，会给予你无比的动力，每个人生来不是那么的十全十美，有了对手，我们可以吸取他们身上的经验，是自己做的更好。生活中，每个人都有对手，我也不例外。我在登山比赛中，结识了一个对手，他，既是我的对手，也是我的朋友。
那是夏天的一个下午，烈日当空，空气在灼人的阳光下颤抖着。我兴高采烈地来到佘山，自然是来参加一年一度的登山比赛。离开始还有十分钟，大家个个摩拳擦掌想争得第一名。望着高高耸立起的佘山，我的心怦怦直跳。比赛开始了，发令员举起乌黑的发令枪，一声令下。运动员们像一支离弦的箭一般冲了上去。我当然不甘落下，加把劲一步步往上登。开始的山路很平稳，可渐渐地山路越来越陡峭。看看山下，那些运动员们远远落下，第一名非我莫属了。我放慢了速度小心翼翼地向上登。这时，一个比我大一点的大哥哥猛地从我身旁登了上去，他竟然超过了我。我心急火燎，与他一起争夺第一名。我快步登上了山，山顶隐隐约约印入我的眼帘。“哎呦！”我的脚尖白山路上的石子绊倒了，尖利的石子划破了我的腿。那个大哥哥离山顶只有一步之遥，眼看第一名就要被他争夺，我绝望地坐在原地。完了，我输了。突然，我的面前伸来了一只手“你还好吗，我们一起走上去吧！”原来，不知不觉中，大哥哥已经疾步走到了我的面前，关切地询问道。他看了看我的伤口，将我扶了起来。大哥哥陪着我，一步一步慢慢地走上去。其他的运动员都一个劲儿冲了上去。第一名，第二名，第三名全部都诞生了。一路上，我们互相握着手，一起走上了山顶。
我的对手一一他竟然愿意放弃自己的第一名。与我一起走上去。通过这次的比赛，我深深明白了：对手，不一定要争个你死我活，真正的对手是在你最困难的时候伸出援救之手的。
五年级对手作文 篇6
生活中的对手，在于你竞争过程中，也让你学会了成长。学习上的对手，能让你学起来特别有动力。我和小文经常在学习上较量，久而久之，我们既成了朋友又成了对手。
记得有一次唱歌比赛，由于我昨晚没睡好和紧张过度，导致我在舞台上发挥失常，支支吾吾地唱着，想不起歌词就挠挠脑瓜。我害羞地涨红了脸惺惺走下了舞台。全场哄堂大笑，我尴尬得真想找条地缝钻进去。等到小文上场，他那优美的旋律和动听的歌声赢得阵阵掌声。看到小文出色的表演，我心里很不舒服。
第2天，一个不幸的消息—我落选了！这个消息如同晴天霹雳一般，差点震碎了我幼小的心灵。而小文就被选上了。我躲在角落里默默流泪，哽咽地自言自语：“为什么，为什么小文就能被选上，而我却不能？”这是，小文看见了我，就走过来，拍拍我的肩膀，问道：“晓琴，怎么了？”“滚开，别让我见到你！”我大声哄道，并用力推了小文一把。
只见小文重重地摔了一跤，但她并没有怪我，而是站起身来，安慰我：“没事，只不过是落选了嘛，胜败乃兵家常事，我让给你就是了！”“真的吗？”我一把鼻涕一把泪地问。
于是，小文带着我来到了“评委处”，她认真地对评委说；“我不参加唱歌比赛了，能把我的位子让给她吗？”“这……”评委犹豫不决“好吧。”
望着小文远去的背影，我心里暗暗地想“她能如此的宽容大方，而我却因为自己的实力比不过她而感到生气，我未免也太小气了吧！”我惭愧地低下了头，心里觉得酸酸的……
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