【必备】五年级科学作文汇编9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的五年级科学作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级科学作文 篇1
从小我就想做一名科学家，长大了发明出更多的物品为人类服务。
我想发明一个智能扫地机帮助环卫工人清扫路面，减少他们一天的劳累；我想发明一个导盲机，使那些眼睛不好的人们带上它就能和正常人一样的学习和生活；我想发明一种空气清新器，重点治理雾霾严重地区，让它制造出更多更好的洁净空气，给人们一个晴朗明媚的天空；我还想发明一个废旧物品回收转换能源发电机，可以收集一些废品垃圾通过技术处理，使它们自身能源得到充分利用来发电为人类服务；我还想......然而，要实现这些梦想，我深知这不是一件容易的事，但是我不会放弃努力。尽管这个梦想距离我很遥远，但我不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很千辛万苦的磨难，但我仍会继续努力。因为我相信，只有经历辛苦磨练，才能战胜困难，才能实现自己的梦想。以前，每当我看到新闻里讲述科学家们展示高科技技术和发明的物品时，内心总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使我们的生活水平丰富多彩；是他们，为祖国的发展前行奠定坚实的基础。
我有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就有了通往胜利的顶峰的坐标。我想一定会实现我的理想。
五年级科学作文 篇2
开学那天，一回家我就迫不及待地翻开刚发下来的科学课本，看到书里有篇文章说土豆可以发电。
我满腹狐疑：土豆怎么能够发电呢?对了，去考考妈妈，看她知不知道。
我郑重其事地走到妈妈跟前，问道：“妈妈，土豆可以发电吗?”
“不可能吧?”妈妈一脸疑惑，“土豆怎么可能发电呢?”
“那我去做个实验啊!”我一边跑去厨房，一边喊到。
“可别浪费土豆啊!”妈妈大声喊着。
我才不管那么多，拿起《科学》翻到了“土豆电池”那一页。“还需要铜片、锌片、导线和小灯炮……”我自言自语道。说着，我又马不停蹄地去爸爸的工具箱翻找材料。
挑好了两个新鲜的土豆，我把铜片和锌片剪成合适大小的长方形，将两根导线分别连接在铜片和锌片上，再把它们插入土豆，另一端连上小灯炮。“哇，亮了，亮了!”我一边大声地喊着妈妈，一边指着发出微弱亮光、一闪一闪的小灯炮，高兴得一蹦老高。
听到我的呼喊声，妈妈“飞奔”而来……当她看到桌子上发亮的小灯泡时，嘴巴张得老大，两只眼睛瞪着像铜铃似的，脸上一幅不可思议的表情。
我又想：“如果再多加几个土豆，是不是灯炮就会更亮呢?”于是，我便把5个土豆串联在一起。“哇!真的很神奇耶——”串联后的小灯炮果然更加明亮了。
晚上，我把自己白天的试验告诉了，爸爸他们都觉得不可思议。
通过这次实践，我明白了一个道理：科学无处不在!只要我们用心去观察，动脑去思考，动手去实践，就一定会有新的发现!
五年级科学作文 篇3
我从小就有一个梦，那就是当一名无所不能的科学家。
我首先学会研究医学，发明一种能让人一吃就什么病都会好起来的小型药丸，那样就不用再花许多冤枉钱了：还可以治疗残疾人，只要用一个把他们加工成膏药，把它和断肢结合，在人么有感觉到合适，变成了一个完完全全的人。有了他，就可以解除所有人的痛楚。
接下来我会去和正在打仗的`国家，用天一般的智慧去说服他们，让这个世界不再充满战争，充满和平，共同保护我们的祖国大地。
我还会发明一种能在水下一万米进行工作的潜艇，去深海进行采集能源，让我们不在贫油，让我们的汽车“嗒嗒”的跑起来。
我还会发明一个超级灾难预报器，和地震仪一样，不用功能很多，什么都能预测出来，好像地震仪的超级后代，能在灾难来临的一个星期前告诉我们，让大家都做好准备，以防灾难来临，可是有些是山区。接收不到。我们会用扩音器来告诉他们。
由于人口愈来愈多，我会发明一艘太空船，带上心眼着的水种和花草树木的种子，去外星球找合适的居住地，把他给变成和地球一样美好的星球，把人接到这儿来一部分，是不会人不多而造成的的种种麻烦。
我还会发明一支笔，帮助学生吧不会做的题做完；我还会发明以上运动鞋，让快迟到的学生30秒就来到学校；我会发明一个闹钟，让怎么叫也叫不起来的学生一下子起来；我还会发明......
如果我真的是以科学家那该多好啊！
五年级科学作文 篇4
每一个人都有自己的理想，我的理想是当一名科学家，我并不是想研究什么东西，而是要发明一些对人们有用的东西。现在我已经把我想要发明的东西都想好了，我在这里只给大家说两个。
第一个，我让大家先猜一下吧：一间小房子，四面镶窗子，四个圆轮子，坐着别站着（打一种交通工具）。大家猜猜是什么东西？对了，是汽车。让我来告诉你我发明的汽车的特点吧：
首先，这种车是用世界上最结实的材料做的，哪怕是世界末日到临，如果你坐在这辆车里，便会安然无恙。其次，车里的设施也很好，一定超出人们的想象：车里有传真机、打印机、电脑、冰箱、沙发床、多功能厨房、厕所、MP5、游戏机……，总之，所有你想到的、需要的设施，上面一应俱全。第三，这辆车最大的优点就是具有自动驾驶功能，你只要把想要去的地点输入到车里的电脑，车便会自动驾驶、自动超车，在路上你可以睡觉、听音乐、玩游戏，直到顺利的到达目的地。还有，这辆车不需要消耗油，而是以电为动力，可以像电动车一样充电五分钟，就可以跑好几个小时。如果在路上没有电的话，可以把“能源动力转换器”打开，让它吸收一些二氧化碳和噪音，就可以自动转化成电能再使用了。
我要发明的第二个东西我还出个谜语让你猜猜：姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣一起尝（打一餐具）。
你猜出来了吗？还是让让我告诉你吧！我要发明的这样东西是筷子——“智能筷子”，它的特点是遇到你身体有害的食物会变成红色，如果遇到脂肪多的食物会变成黄色，而遇到你身体所需要的食物时就会变成绿色。
我的发明厉害吧！
五年级科学作文 篇5
从小，我就想当一位科学家。在小时候，妈妈问我长大后相当什么，我会毫不犹豫地说：“我想当一位科学家。”
我会给人们带来幸福。我会制造出比空调还好的，当空调开着的时候会污染环境，而我制造出来的，它不会污染环境，我制造的空调它只是把冬天的寒冷收集起来，然后到了夏天再释放出来。这样既不污染环境，又给人们带来了幸福。我还会制造一个折叠式的床，当你不用它的时候，它就会折叠成一个和手机一样小的东西，还可以把它放进你的口袋里。它还配了一个遥控器，当你要用它的时候，你就可以按一下遥控器上的按钮，它就会变成一张床，那张床有两层，一家人都可以睡在上面，真是居家旅行必备。
我会给人们带来快乐。我会造许多的玩具，制造那些玩具车，是给小孩和大人们坐的，它们会自动开起来，大人只要在小孩子的车上输入要去的地方，车子先给小孩带上安全带，然后自动开起来，车上还放着歌。当然也有大人开的车子，也是自动的，还有的是半自动的，车上想放什么音乐就放什么音乐，而大人就可以其乐融融的聊天了。
我会给人们带来收获。我会制造出不污染环境的农药，这些农药会对蚊子有巨大的毒，但对人却一点毒都没有，这样就会给人们带来收获……
这就是我想做科学家的原因。
五年级科学作文 篇6
科学是什么？科学是门复杂的学问，科学是要靠认真、严谨的观察，大胆的实验，还要靠智慧，就会失败无数次，都要坚持不懈的探索，才能取得成功。许多伟大的发明家和科学家都是这样的，例如：爱迪生就是这样的，爱迪生为了人们的生活有光明，终于发明了电灯，但爱迪生发明电灯不知失败了多少次，最后终于取得成功，但爱迪生的成功是靠坚持不懈的努力和大胆的探索成功的。成功的。
再例如：爱因斯坦在科学的道路上，也不知经历了多少风雨，多少风浪，但爱因斯坦毫不懈怠，也不灰心，一步一个脚印，终于坐上了科学家的宝座，殊不知这成功的背后他们经历了多少的艰辛，可以说是呕心沥血吧！所以说每个成功人地背后都付出了不菲的代价，一分耕耘，一分收获，这就是谚语中“吃得苦衷吃得苦中苦，方为人上人”的真实写照吧！就像我们在学习中，也不能骄傲自满；要更上一沉楼要更上一层楼。但这次考试成绩不理想，也不能灰心失望，要再接再厉，才能做学习中的胜利者。我们在生活中，跟科学有千丝万缕的联系，离开的科学研究的东西，我们就一天无法生存，我们现在的生活已经普遍的科学化。
例如：电瓶车、电脑、电动车等等，所以，我们应该去热爱科学，学习、研究科学，所以我们要认真学习，发奋图强报效祖国，做研究科学的主力军。
五年级科学作文 篇7
我们的生活充满奥妙，是什么是这些奥妙出现？就是一点点科学的道理。蚂蚁为什么爱吃糖？大象的鼻子为什么那么长？这有着什么作用呢？让我们走进生活，去探索，去寻找。
比如，在一些小朋友的家里，他们做菜炒的油，放在柜子底下，久而久之就会有一些虫蚁爬满油桶。特别是蟑螂，其实它不是来伤害人类的，它只是想让自己吃饱，其实它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一点点油。就像我们人吃米饭一样，补充营养，蟑螂就是靠吃油来补充营养的。蟑螂身体里就是所需油里包含的纤维素，让自己维持更久的生命。
小朋友家里也许有黄糖，这是哪种动物爱吃的食物呢？当然是蚂蚁了。你知道蚂蚁是怎么吃食的吗？让我来为你详细介绍介绍吧！首先只有一只蚂蚁去观察地点和重量的，它回去后再用触须传递信息。其他蚂蚁知道后都联群结对地向食物地点走去。先一部分蚂蚁把食物抬起来，再上去一部分蚂蚁帮助它们把食物抬回去。回去后，蚁王就开始分食物，让蚂蚁们都收到食物，但蚂蚁们都会尊敬地让蚁王先吃，然后再张开那小小的嘴，慢慢地咀嚼着食物。
……
生活中的奥妙远远不止这些，其他的奥妙还需我们慢慢地探索、发现，从中更深地明白科学的道理。你发现科学了吗？其实生活的每一个时间、每一个地点都藏着无数的奥秘。
五年级科学作文 篇8
“啊，不要！”“啊，拿开！”在一声声尖叫声中，科学实验课拉开了帷幕。
“请大家将蚯蚓放回盒子，我们再进行一组实验。”我不得不扭过头，将目光投向那些软软的“大虫”。
你瞧瞧，它那褐色的身体，在土壤中一扭一扭地蠕动；你再摸摸它那黏乎乎，满是泥土的皮肤，真是让人喜爱不起来。
不过，这么恶心的小东西，在某些同学手里却成了玩具。他们将蚯蚓从土壤中抓出来，放在手心里，一会儿将它绕成ｓ形，一会儿又将它缠成ｃ形。他们还将笔、尺子、橡皮等文具搭成跑道，让蚯蚓们赛跑。更有的人，抓住蚯蚓的一头，用手托住另一头，满教室闲荡，吓唬胆小的同学取乐。
“不要折腾可怜的蚯蚓啦，快点，做实验。”翁老师催促我们。
我用铅笔翻动着土块，寻找那些早已散布在天南海北的蚯蚓。
“用铅笔多慢呀，你看我。”组里的一位同学看不下去了，出手援助。他直接用手刨，一刨一大片，吓得我目瞪口呆。
“就是你用铅笔翻出了蚯蚓，也非得把它戳死了不可。”“嘻嘻。”我将刨出的战利品数了数，8条，一条不少。确定没有蚯蚓旷工后，我一古脑地将他们倒进了“中间地带”。
“小顾，你看看我们组的蚯蚓。”“咋啦？”我好奇地一转身。“啊”一声尖叫响彻云宵。一条又长又粗又活泼的蚯蚓王出现在我面前。
我抚摸着受伤的小心脏，请求把蚯蚓拿走：“把它……放回去，太，太吓人啦！”
五年级科学作文 篇9
广东科学中心是国际一流的科学活动场所，亚洲最大的科普教育基地，广东大型的技术交流平台。我校的科技节开始了，因此我校举行了一次活动。“去广东科学中心”参观科技活动场所，学习科学的知识。
我们在旅游的前一天，买了一大堆零食如：饼干、水、薯片、果冻、饮料、口香糖、泡泡糖、QQ糖等等，林外我们还带了笔记本、笔去记下知识。
第二天．“铃——铃——铃”起床了！我被铃声给吵醒，不愧是我的手机铃声，一下子就把我吵醒了。6：30，我准备好了所以东西，当我的一只脚跨出家门时，爸爸把我叫了进来，让我不要太早去，我便等了十几分钟，终于出发去学校了，我怀着无比兴奋的心情来到了教室上，便拿起书来看。
7：40，我们要出发了。
学校给我们班分了两个导游。我们便上了车。我们在车上开心地唱着歌，说着话，一路上车上充满了欢声笑语。
时间一分分地过去了，我们终于来到了广东科学中心。
如果从表面看广东科学中心，我觉得这像一个大大的银宝；有些人觉像飞艇；还有些人觉像一眨一眨的眼睛……操场上有56只小熊猫，它们象征着中华民族的56个民族。
一进门，迎面的墙上刻着一大片古文字，中间还有一个大屏幕，上楼之后，我们就来到了广东馆。天花板、墙上，到处都是大屏幕。只要我们一拍手，天上的乌云就会慢慢地飞走，地上还长出了一颗绿油油的大树。我们便用力地拍手，树则越长越高，最后竟长成了一棵参天大树。紧接着，狂风大作，电闪雷鸣，不久便下起了倾盆大雨。
接着，我们来到“船的世界”。里面有全球有名的船的模型，其中我最感兴趣的是“德跃运洋拖轮”，它诞生于1979年，是我国最大的救助船，最大航速度可达21。47节，续航能力达14600海里呢！
广东馆里还有许多各式各样徽章，有的是足球、五彩缤纷的白菜、雪白的马……各种样子的都有。里面还有着广东科学馆的荣誉证书。
里面还有许多国际标志：如1929年国际展览局的标志、1985年比利时布鲁塞尔世界博览会的标志“数学？图形？建筑”、1998年葡萄牙里斯本世界博览会的标志“拥有未来”、20xx年中国上海世界博览会的标志“城市，环抱人类”等等。
接着，我们来到了“科技前展厅”在里面，我们参观了关于天空、绿色、环境、火箭等等有趣的物品。我还知道了我们的时代是这样演变而来的：石器时代——铜器时代——青铜时代——铁器时代——钢时代——半导体时代——复合材料时代——新材料时代。
时间慢慢地流逝，很快就到下午4点，老师便叫我们准备回东莞。一路上，我的脑海里还回放着科技馆里的一幕幕！
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