【热门】五年级单元作文汇总10篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的五年级单元作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级单元作文 篇1
亲爱的爸爸妈妈，你们现在和好了吗？我好担心妈妈的身体，妈妈不能够生气，不能受打击，不然旧病又会复发。还有爸爸，一生气就抽烟，抽起烟来一天到晚不停地咳嗽。
亲爱的爸爸妈妈，我现在没有了任何办法来阻止你们吵架，女儿只能向你们说说自己心里的委屈。那天晚上，听到你们在卧室吵闹，我的心就像刀割一样，我叫回妈妈后彻夜难眠，一直想着你们吵架的情形。在这几天里，你们一直冷战，弄的我心慌意乱，我好害怕失去父爱或是母爱，你们都是我不能缺少的啊！直到那天晚上，你们终于打破了让人害怕的安静，我以为你们要和好了，高兴的我热泪盈眶，可听到的却是一句──“咱们要不分开几年，……”，我呆了，两行冰冷的泪水从我的脸颊滑落而下，我的心彻底凉透了，喉咙里像是塞了什么东西，吞也吞不下，吐也吐不出来。我跑到屋外，望着漆黑的夜空，泪水像断了线的珠子……一股冷风袭来，我禁不住打了个冷颤。
亲爱的爸爸妈妈，从那天开始，我仿佛丢了魂似的，整天打不起精神来，只能在校园里暂时忘掉痛苦。表面上的我坚强不屈，可你们不知道，在夜里我经常望着天花板呆呆地流泪，后来我知道了你们吵架的原因就是因为钱……
亲爱的爸爸妈妈，我们不需要很多的钱，需要的是那暖暖的亲情啊！
五年级单元作文 篇2
我在报纸上看支一篇文章，题目记不清了，是写一们大哥哥家境贫穷，母亲早年去逝，他和父亲相依为命，历经辛苦考上大学后，噩耗接着又来：父亲重病卧床，时时刻刻都需要有人照顾。而这位大哥哥为了照顾父亲，每天背着父亲去上学，在学校课间休息时间就可以照顾父亲。这样，既不耽误学业，又能兼顾亲情。
我觉得这位大学生精神可贵、做法感人，作为父亲，他应该感到欣慰，有这样一位优秀的儿子；作为儿子，应该感到自豪，你已经长大，可以为父亲撑起一片天！
如果是我，我能做得到吗？我想我一定会的！
五年级单元作文 篇3
一阵悦耳的下课铃响起，教室里顿时沸腾起来，同学们像野马般冲出教室，往操场方向飞奔。大家都像一只只刚放出笼的小鸟，自由自在地在操场上”飞翔“。
瞧！有的同学在爬单杠，有的同学在跳绳。操场东边有一群女孩子在踢毽子，操场西边有一群男孩子在开火车，还有一些同学在一起玩丢沙包，笑声、叫声、欢呼声响彻操场上空，汇成一片欢乐的海洋。
还有一群人在操场中心玩”老鹰捉小鸡“的游戏。”母鸡“展开”双翅“极力保护自己的”宝贝“，凶猛的”老鹰“眼中闪着凶光，不时瞪着”母鸡“身后的”小鸡“。突然，”老鹰“拼命向右转，”母鸡“拼命向右护，”老鹰“又拼命向左转，”母鸡“又向左护。已核回合下来，双方都气喘吁吁。狡猾的”老鹰“突然心生一计，只见他假装向左转，”母鸡“忙向左护，”老鹰“又迅速向右转，想乘其不备，谁知”母鸡“识破了”老鹰“的诡计，又敏捷地向右护。”老鹰“见一计一行，又换一计。只见”老鹰“一头栽在地上，虽然”母鸡“知道是计，百般劝阻”小鸡“不要接近”老鹰“，可还是有一只顽皮的”小鸡“不听”母鸡“的话，向”老鹰“走去，当他走到离”老鹰“只有一步之遥时，”老鹰“一骨碌爬起来，那只”小鸡“顿时惊慌失措，慌忙逃窜，但最后这只”小鸡“还是成了”老鹰“的战利品。
”叮铃铃......“又一阵悦耳的铃声响起，上课了，同学们又像小鸟一样飞进了”笼子“，操场上顿时安静了下来。
五年级单元作文 篇4
感动使人热泪盈眶，感动使人激起动情心，感动使人涌起暖流。感动，是多么令人发自内心的感叹，我曾经被我的爷爷深深打动了。他使我明白了深深的感动之意，像一本书印在我心里讲述着那感动人心的事。
那是一年前的事了，我吃过晚饭，已是午夜，风呼呼的刮着，好像在表示自己威力强大。此时，我浑身发热，睡不安稳，爷爷无意中触摸了我的手，便说：“亮亮你的手怎么这么热？是不是发烧了，快夹一下.体温计吧！”过了5分钟后，爷爷一看体温计，呀，39度，我热得双眼发火，鼻子像塞了一快石头，难以呼吸。他急忙下去找药，看是否有效。我隐约看见了隐约只披了一见大衣下去了，不顾风吹，不古气冷，便找了几粒药和白开水上来，我吃力地坐起来，把药吃了下去。爷爷左忙右急，又下去打电话给医生，原来可以用热毛巾放在头上，便可治好。爷爷欣喜若狂，爷爷这样反反复复四五次。爷爷已经大汗淋漓了，爷爷为了我，不顾自己，这样的疼爱如春般的温柔，如春般的疼爱，如春般的舒适。
如果说："父亲的爱深如海，母亲的爱高如山，奶奶的爱清如水，那么爷爷的爱温如春。
爷爷啊！您为我付出了这样般的辛苦和疼爱，我会永远记住这件事！
五年级单元作文 篇5
在咱们的身边，有许多令人敬佩的人。但我最敬佩的是我的启蒙老师——吴老师。
吴老师个子不高，头发很短，但老师的眼睛炯炯有神。她的嘴不特别，可是，老师字音咬得很准，很少读错音。
记得我刚上小学时，是一个什么都不懂的孩子。是您，教我们读书，写字;是您，教我们爱祖国，爱人民。那时，我很爱哭。记得一年级时，我第一天上学。妈妈把我带来一年(2)班就准备上班了。可我以为妈妈想把我留在这里，再也不管我了。便把吃奶的力也使出来，使劲抓住妈妈的手。但您走过来，分开了我和妈妈。我本来非常恨您，怨您。但没想到经过您的悉心教导，我对学习感上了兴趣，终于明白了您的用心良苦。
记得还有一次，我们班很吵很闹。书经常在半空中飞翔;纸屑和纸巾星罗棋布地落在地上;噪音在楼梯也听得很清楚。您到了教室，全班突然变得鸦雀无声。老师您说：“你们谁有讲话，请你们自动自觉地走出来。”我和几个同学走了出去，承认了自己的错误。但老师您却批评了在座的同学，我不知到您“葫芦里卖什么药。”您说：“我在门外看着，所有人都有讲话。我想你们做一个诚实的孩子，便让你们自己走出来。”在座的同学都羞愧得无地自容，只好低下头自己反省。老师，您真棒!既不直接批评我们，又达到了教育的目的。
老师啊，老师您是令我最敬佩的人。
五年级单元作文 篇6
“姐姐！快来呀，到‘做饭’的时候了！洋娃娃都饿了！”妹妹在一边焦急地喊。“好了，来了来了！”我连忙放下手中的‘活’去帮妹妹。
那时的我，只有五岁。我正在和妹妹玩过家家，在我当时的那个年龄，我们最热衷的游戏也莫过于此。
“饭菜”做好了，我们为洋娃娃盛好饭，刚要喂洋娃娃‘吃饭’，我突然发现有几个鸡仔向我们这边摇摇晃晃地走来。我的注意力立刻被这几个鸡仔吸引了，我心想：它们为什么不练习飞呢？竟敢偷懒？看我怎么教训你们！于是，我跑了过去，它们也跑了起来，我往东，它们就往西，我再往西，它们又向东跑。这下我可拿它们没办法了。我只要找妹妹帮忙，我们“左右夹击”，用胳膊把它们给围上，但是它们还是挣扎着要冲出这个“包围圈”。我灵机一动，对妹妹说：“我们把它用衣服兜住，那样它们就不会跑了。”“真是个好主意！”妹妹笑着说。
我们用衣服兜住它们，然后一个一个地抓出来，放在一个大鞋盒里，再想办法帮助它们练飞。我和妹妹先让它们站在高处，再把它们扔了下去，但它们重重地摔在地上，只会‘尖叫’。这下可急坏了我。我不知道这是为什么，因为我从电视上看到老鹰就是这样教鹰宝宝学会飞翔的。我不知该怎么办了，就蹲在地上看着这些鸡仔们发呆，看了一会儿之后，我发现它们的翅膀太小了，只有拇指般大小。而鹰的翅膀那么大，显然这个“练飞计划”不适合它们。那怎么办呢？“对了！”我高兴地喊了起来。我让妹妹当我的助手，用纸做了好几对大翅膀，再用线将这些‘翅膀’给鸡仔们‘安装’好，大功告成！我们再一次让它们站在高处，但是它们似乎被摔怕了，一个个往后缩。“胆小鬼！”我不满地说。“妹妹，它们不跳，我们再往下扔！”我发现‘安装’了翅膀后的鸡仔们‘降落’的速度慢了，在空中地停留的时间长了，我不禁喜形于色，“它们飞起来了！它们飞起来了！”我和妹妹一边喊一边抓鸡仔往下扔。
也许是家长听到了我们如此地大呼小叫，过来看看怎么回事，但是当他们“破门而入”地时候，脸上都是一副很吃惊地样子：当时地我手里正抓着一只鸡仔准备往下扔，妹妹想抓没抓着，坐在地上。在大人开门地那一刻，我们脸上地笑容都不见了。鸡仔们呢？一个个好像病了似的，托着一对与自己不相称的巨大翅膀躺在地上。地上还有纸屑。这个屋子已经狼狈不堪。当家长知道了是怎么回事的时候，都笑得前仰后合，但当时我和妹妹只是对视了一下，脸上都充满了不解……
现在我已经是初中生了，但是每当回想起童年趣事，我还忍不住笑呢！
五年级单元作文 篇7
周瑜妒忌诸葛亮挺有才干。
一天，周瑜借口军中弓箭短缺，想让诸葛亮十天之内造好十万支箭。没想到诸葛亮说三天之内能造好十万支箭，还立下了军令状。诸葛亮走后，周瑜就派鲁肃去探听消息。诸葛亮向鲁肃借船和军士，还叫鲁肃不能告诉周瑜，鲁肃答应了，回来报告周瑜，只说诸葛亮不要造箭的材料。
鲁肃准备好了船和军士，等诸葛亮调度。第三天四更时候，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。诸葛亮下令把船一字摆开，又擂鼓呐喊。曹操见了，下令叫弓**朝他们射箭。诸葛亮又下令把船掉过来，逼近曹军水寨受箭。天亮的时候，船两边的草把子都插满了箭。诸葛亮叫军事们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”然后回去。曹操见上了当，可要追也来不及了。
船靠岸时，周瑜的人正好来搬箭，二十条船共有十万多支。鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。
五年级单元作文 篇8
星期四我们举行了读书的辩论会，场面非常精彩。
首先是第七组和第八组上台，第七组是反对看书的，第八组是支持看书的。第七组的陈依维先说：开卷未必有益，因为有些书的内容不健康，比如说：爆笑校园。第八组的刘诗盈说：开卷有益，因为一些人看了作家的书，就会写作文了，而且大量阅读有些东西能在生活中用到。吕渲铤说：爆笑校园里面的内容就不健康，都是一些乱七八糟的故事。 麦熙梓以激动的心情反驳：爆笑校园是属于幽默搞笑类的，可以改变情绪。两组争执不下，过了一会儿，韩老师宣布时间到。轮到第六组和第五组上场，辩论也很激烈。
最精彩的还是星期五的辩论会，第一组和第二组先上场，罗玉娴准备好资料，说：开卷未必有益，因为一些不懂得分辨健康和不健康小孩看了恐怖类和科幻类的书有可能模仿。杨远志说：看书非常有好处，比如说教材全解就是学习的工具书，解释了课文的意思，让同学们更容易理解。罗玉娴急急忙忙地说：教材全解里面有主要内容和提纲，现在有很多人都是用来抄的，等于自己骗自己。邱于特拿着爆笑校园走上讲台，大声的说：爆笑校园也是不好的书里面的都是稀奇古怪内容，而且也没有注名请勿模仿。马宁的脸涨的通红，带着眼镜像博士的样子，说：爆笑校园虽然能缓解情绪，但是如果小孩看了有可能会模仿，造成心灵上的伤害。韩老师表扬马宁说的好，接着时间又到了。这一次的辩论会结束了。
这一次的辩论会真精彩，让我知道了什么是健康的书，什么是不健康的书。
五年级单元作文 篇9
今天，我和风儿玩捉迷藏的游戏。我躲起来，让风儿来找我。
风儿一边按响小河的.门铃，一边问：“你看见我的同伴了吗？”小河回答说：“对不起，我没看见。”
风儿又来到柳树家，把柳枝给染绿了。柳枝摇动着身子问：“风儿妹妹，你找谁，我能帮你吗？”“我在找我的同伴。谢谢你，我自己去找好了。”
风儿边走边唱着歌来到桃树家，听得桃花笑红了脸。风儿说：“桃花姐姐，和我们一起捉迷藏吧！“
风儿走到一片草地上，看见一个小女儿在放风筝，她是谁？走进一看，原来是我躲在这里放风筝呢！
五年级单元作文 篇10
大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。
我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。我们可高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。
不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐……突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊，人类真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走的。我们的心都碎了。
一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。渴望生活的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了。
我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想：人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。我绝望了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希望回到那美丽的小河中。和伙伴们尽情地玩耍。但对于现在的我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的梦想。
这时，我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树倒映在河里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土里。
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