关于五年级快乐作文汇总6篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的五年级快乐作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级快乐作文 篇1
时间一天天的逝去，我们也一天天的长大，成长过程中总会有一些快乐的事相伴。
星期六，我跟着奶奶来到田里，奶奶带我种菜，我学着奶奶的样子认真种起来。过了一会儿，妈妈来了，看见我在种菜，让我赶紧回去读书，并骂我胡闹。我十分不服气，说：“老师教我们要学会劳动，你竟然还骂我。”妈妈听了忍不住噗嗤笑了。
最让我感到快乐的是那件事了，虽然已经过去一两年了，但一直萦绕在我的心头。
那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包一蹦一跳地来到学校，走进教室，就听见范业好对我道：“何文曾，你的作文发表啦！”我将信将疑地问：“真的?你不是逗我的吧?”“真的。”他认真地说，“不信你去看，真的有你的文章！”我书包也顾不得放下，连忙奔到讲台拿起一张报纸快速地寻找起来。找到啦！找到啦！我似乎不相信自己的眼睛，扭了一下自己，好疼。不是做梦。再仔细看，我的名字就印在报纸上呢！我把喜悦藏在心底，等到放学给妈妈看。终于挨到放学，我飞快递奔出教室迫不及待地将报纸拿给妈妈看。妈妈看了，夸奖了我，就像吃了蜜一样甜。回到家，我坐在书桌前看着文章，想起了之前我并不喜欢写作。在丁老师的鼓励下，我广泛阅读课外书，渐渐地爱上了写作，也越写越好，作文时常发表，享受着快乐。
我的成长有快乐相伴，因为快乐，我才健康成长。
五年级快乐作文 篇2
记得刚上五年级的时候，教我们语文的马老师给我们颁发了一条红星制度，这个红星制度是为了更好的鼓励我们学习，比如说：如果作业写得好的话，就可以奖励一颗红星；作文获奖了或刊登在报纸上的话奖励五颗红星；早午读被表扬一次奖励两颗红星······但如果作业连续不好的话，就会画一颗黑星，一颗黑星等于两颗红星。如果谁先获得100颗红星就奖励谁东西。
过了一段时间，有两个同学够了，老师奖励给她们一人一本书，又过了一段时间，许多同学都够了（包括我），老师说：“过两天是圣诞节，大家把自己的一个愿望写下来（想要的一本书），我尽全力说服家长，帮你们实现愿望。”
过了几天，圣诞节到了，老师为我们专门举办了一个活动，名字就叫做“愿望实现会”。内容就是给我们够100颗红星的同学实现愿望。
刚开始，老师把大屏幕放了下来，找了一张图片，紧接着老师依次念我们的名字，然后就给我们发书，书上老师还为我们写了一条读书名言，台下的同学就一直鼓掌。我得到的书是《少年儿童百科全书》，读书名言是：读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
通过这次活动，我感觉我的作业速度和效率都提高了许多，作文水平也提高了许多。
这个圣诞节我永远都不会忘，因为我不仅收获了快乐，还收获了一个良师益友——那就是书。
五年级快乐作文 篇3
在我的生活中，有许多事情让我快乐。比如说：我为在下象棋中挫败对手而快乐；为考试位居榜首而快乐；为能与同学并肩进步而快乐，但更为我能思考而快乐。
那是一个让我难忘的夜晚，我在家中看这看那，不知干些什么。父亲提出了建议：“让我们一起来做点奥数吧！”“好啊！”我回应了父亲。我跃跃欲试，这可是我最拿手的呀！可不想，父亲竟拿出了一本新的奥数书递给了我。我一看，吓了一大跳，“什么，六年级，我才上五年级呀！这可让我怎么做呀？”我心中十分不满。可是答应的事不能反悔呀！不然我就言而无信了呀！
我极不情愿地拿了过来，可翻开第一页就傻了眼。这第一道题竟要运用方程组。我没辙了，只好用电脑学习了方程组后才开始了做题。我做题时冥思苦想，有几次，我还想动用计算机帮助我计算呢。可是，为了提升我的计算水平，便咬了咬牙，把这种思想抛开了。在克服了种种困难后，终于完成了父亲交给我的任务。
在父亲宣布答案是正确的时，我高兴极了！一种自豪感油然而生。这种思考使我快乐无比。
五年级快乐作文 篇4
生命自大自然中孕肓而生，任何一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折。而生命的力量又是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。生命是保贵的，生命又是值得珍惜的。人世间最快乐的事，莫过于挽救一个生命。无论这个生命多么渺小，它都是伟大的，因为它会一种神奇的魔法，能使人心情愉快舒畅。
我就曾经享受到过挽救生命之奇的快乐。那是一个寒风凛冽的早晨，我和往常一样和我的爸爸去八字公园散步。天气并不像平日那样温暖舒适，太阳被云朵深深地埋了起来。北风呼啸着，吹得我的.脸上像刀扎一样的疼，好像向人们威。可这也并不阻挡人们亲近大自然的欲望。八字湖公园里依旧呈现着往日的热闹气氛。湖中的水葫芦已经衰败，但还是浮在水面上。湖面上已经结上了薄薄的一层冰，看上去就像长满了水葫芦的草坪。突然，只听见“扑嗵！”一声，我和爸爸几乎同时向发出声音的那个方向望去，看湖面上积起了一大朵水花儿。我们原以为是一块大石头被谁踢进了水里，但是再定睛一看，原来是一只冒失的大狼狗以为那是草坪就跳下去。起初，人们都在笑着这只冒失的大狗。但是，慢慢地、慢慢地，人们不再笑了。因为从它那对生命渴望的眼神，那巨烈颤抖的身体，还有那几声疲惫的求救哀鸣声中，人们知道过不了多久这个可怜的小生命将因为寒冷、疲惫、体力不支而消失在这个世界上。可是怎么才能把它救上来呢？我的心就像一根不安稳的绳，越扭越紧，越来越紧张。忽然，我看见了这只狗的脖子上套着一只项圈，有救了！我飞快地冲进草丛中忍着荆棘的巨痛，寻找着、寻找着……。几乎同时爸爸也猜出了我的心思，也帮我一起寻找，找到了！找到了！——带钩子的树枝。因为对生存渴望的本能，这只狗似乎听懂了我们的话，温顺地听着口令：过来，这边点……终于成功了。在场的所有人的心都放下了。那只受惊的狗也拖着那条冻僵的腿跑走了。当它在我的眼界里消失前的一瞬间，它回过头，望了我和爸爸一眼。我的心灵就像完全敞开的大门，千万缕阳光一齐射入，使我在寒风中不再寒冷。
当你正在呼吸，当你正在心跳时，请记住：生命可贵，可贵生命；关爱生命，挽救生命，奏出动人心弦的最强音！
五年级快乐作文 篇5
“快乐”这个词离我们是越来越远了，因为我们每天都和试卷“低头不见抬头见”。但是那一次的班队会活动却让我真实的感受到了快乐。
在临近期末的一个班会上，张老师组织大家举行了一场别开生面的“成语猜猜猜”活动。
张老师为了起好带头作用，便第一个登上了讲台。只见她拿着一张白纸，我想：这是什么成语啊?而且还和纸有关?“嘶嘶”的声音打断了我的思路，回过头一看，张老师竟然在撕那张纸!连续撕了几次后，她又若无其事地走下了讲台。关于撕纸的成语有什么啊?“浪费纸张”?不对，不对!这可不算成语啊!
“四分五裂”、“五马分尸”......许许多多的成语从同学们的嘴里说了出来，可换来的却是张老师一次又一次地摇头。渐渐地，大家知道的成语似乎都说完了，已经“无语”了。张老师似乎发现了我们的窘迫，便大发慈悲地再表演了一次并且让我们注意撕纸的次数。
张老师又一次那着一张白纸走上了讲台，撕了三下纸后边走下了讲台。撕了三下纸?这不禁让我想到一个常用语“三思(撕)而后行”。但是我不知道这算成语吗?于是我决定等张老师宣布正确答案。
果然不出我所料，过了没多久，同学们就又一次词穷了。这一次张老师就没有那么善良了，直接在黑板上写上正确答案“三思而后行”。
虽然因为胆小而和正确答案擦肩而过，但是只为了胜利才快乐的，那只是小朋友，而现在的我们所追求的快乐是一种因为思考过的、不计较输赢的、发自内心的一种喜悦。所以，尽管到了最后，我们并没有收获到所谓的成功，但是我们却收获到了真正的快乐!
五年级快乐作文 篇6
上午，我很早就起床了。之后我认认真真得刷了牙齿，发现我更帅了！我拿着妈妈放在我枕边的零钱，去买了早餐。早饭过后我就看动漫，一直看到了中午吃饭的时候呢!午饭很丰富呢！有鲤鱼，还有我爱吃的红烧肉呢！真好吃，吃的真撑呢！下午的时候，在哥哥的监督下，做了很多作业，看了很多的书。哎！真倒霉！
一晃眼，就到了吃晚饭的时候。我在厨房里帮妈妈洗了很多菜，比如大白菜，西红柿等等。妈妈夸我说：“又长大了一岁哦！以后要好好学习呢！”我点点头，向妈妈承诺说：“以后肯定会更加认真学习！考出好成绩的！”吃完晚饭后，爸爸拿出了很多月饼，有肉松味道的，有桂花味道的，有火腿味道的，还有海鲜味道的呢！我想着，这次一定可以大饱口福了！哈哈！
到了晚上8点的时候，我们一家人去5楼阳台放了两个很大的烟花，我还放了一个孔明灯呢！小伙伴们，我的中秋节过得怎么样啊？
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