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五年级想象作文

时间:2021-11-17 17:38:09 五年级 我要投稿

【实用】五年级想象作文汇编10篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的五年级想象作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】五年级想象作文汇编10篇

五年级想象作文 篇1

  在20xx年的一天早上,我醒来后,机器人“玛丽”给我送上香甜的早饭,我就马上吃了起来。

  今天是开学的第一天。“丁——”7:50,上学的时间到了,原来这是我的“多功能电子表”在叫。我连忙背起“迷你超薄笔记本电脑”,坐上X——55号光速飞船,把我们学校的地址输入到飞船里,只听“刷”的一声,不一会儿就到了“火星科技学院”。再看一看“多功能电子手表”,哇,现在才7:55!我的飞船从地球飞到火星只用了5分钟的时间。我走到教学大楼的一台机器前,它给了我一张卡,我说了声“谢谢”就走了。走进教室,我把这张卡在自己的电脑上一刷,今天的学习内容就出现在“我的电脑”里,我们就开始上课了。这时教室中间忽然出现了一个一米多高的机器人,原来呀,这个机器人就是我们的老师。

  放学后,我再次乘坐X——55号光速飞船飞回家。把飞船停在“飞船储存场”,然后在家门上输入开门密码,几秒钟后门自动打开了,于是我马上打开电脑,使劲地按一下放大按钮,又过了3秒钟,我的电脑屏幕立刻变成了70寸的超大型屏幕,又通过“作业本”把今天完成的作业传给老师。又换到BCCT网,戴上科幻眼镜,钻到电脑里玩了个痛快。然后,我就进入“肯德基”订餐网里订了一份汉堡、鸡块和可乐。一分钟后,电脑旁边的“订取机”门打开了,里面放着我订取的东西。于是我一边享用汉堡、鸡块和可乐,一边玩着最流行的“LF2”游戏。

  21:30分,我按了一下电钮,我的屋子里出现了一张高级水床。我便把安全睡眠带戴上,这时“自动入睡机”来了。它用“入睡扇”给我扇了几下,我就进入了梦乡。

五年级想象作文 篇2

  大家好,我是屎壳郎,今天,我发现了一个香喷喷的大便,便把它滚成了一个粪。我一边走,一边哼着小调,准备回家与家人一起分享晚餐。

  走啊,走啊,我来到了一个斜坡前,我抬起前肢,后脚用力一蹬,啊!终于走了一半路了,看我……啊!可怜的我踩到了一块松动的石头,不慎掉了下来。嗯,不可以放弃,家人还等着吃晚餐呢!想着想着,我又用不同的方法一连试了几次,终于翻过了这座“小山”。

  我推着粪球继续向前走,可谁知,粪球突然停下来不动了,害得我一头撞上了它,怎么回事?刚刚不是还好好的吗?这是我和疑惑,于是,我又用力推了推,还是不管用,我又挖了个坑,自己在粪球下头,然后,使出我的绝招——铁头功,我顶,我顶,我顶顶顶,可是无论我怎么顶,粪球还是纹丝不动。到底怎么回事?我只好到粪球前看个究竟,咦,怎么被一根树枝给戳到了呢?我的粪球可不是棒棒糖啊!我爬到了树枝上,后肢放在粪球上,前肢一用力,终于,我的的美食离开了树枝。

  我继续推着,朝家走去,一路上都在想自己是个大英雄,经历了那么多磨难最后与家人一起共享晚餐的样子。我不禁呵呵的笑出了声……

五年级想象作文 篇3

  在一个寂寞的夜晚,张籍吃完饭,站在院子里,望着天空皎洁的月亮。一整秋风袭来,张籍忽然感到很寒冷,于是将母亲在他临走前为他缝制的毛衣披上,看着这件毛衣,张籍不由得思念起家乡来。

  第二天,张籍又来到院子里,注视着远方故乡的的方向。这时,从远处传来滴滴答答的马蹄声,张籍向那边望去,原来是一位老乡正往家乡赶去。张籍的脑海里忽然闪过一个想法:为何不让老乡捎一封家书给爹娘呢?想罢,老乡也正好停下来了。

  老乡问张籍:“张兄,过年了,你不回家乡去吗?”

  “我不能回去呀﹗”

  “我要回去了,要我帮你捎封家书吗?”

  张籍听了,心里不禁暗喜,笑逐颜开地说:“我们真是心有灵犀啊﹗我刚想问你肯不肯帮我捎封家书,没想到你先说出来了。请稍等片刻,我现在去写,你进来坐坐吧,一直在外边站着会生病的。”

  “好,我也正好休息休息,你快去写吧,我还要赶路呢!”

  张籍把老乡带到家里,倒了一杯热茶给他,便匆匆忙忙地走进自己的书房,激动不已地磨好墨,准备好笔,心想:这十年我都没有见到爹娘,以后可能没有人会替我捎信给给爹娘了,这次我一定要把想告诉爹娘的话都写上去。可拿起笔,拂起衣袖时,却因为离开了十年,时间太久了,想写的事太多了,不知从何写起。张籍仔细斟酌,把一些重要的事写了上去,又反复检查了一遍,这才小心翼翼地把信封好生怕把信弄坏了。

  张籍把信交给老乡,感激地说:“谢谢王兄,请务必把家书送到爹娘的的手中!”

  “好的,请放心,我一定会把这封信交给你父母的.。”

  可是就在老乡跨上马,正要出发时,张籍又想到:会不会还有什么漏了没写?有没有把会让爹娘担心的事写上去了……

  你他急忙叫住老乡:“王兄,可以再给我检查一下吗。”

  “恩,可以。”说完,把信封交给了张籍。张籍拆开信封,一个字一个字地认真检查,生怕有什么错误没检查到。检查完后,又谨慎地把信封封好,交给老乡。交给老乡后,还不停地叮嘱老乡:“千万不要把家书弄丢了啊,一定要交到我爹娘的手中啊……”

  张籍目送着老乡离开,直到无影无踪,此时,他多么希望自己能和老乡一起,带着家书赶回家乡啊!

五年级想象作文 篇4

  所谓太阳灯,就是和太阳发出的光一样,在晚上发出耀眼的光芒.它的头顶是太阳形状的,下面有一些云彩,三根柱子支撑着.而且不用电,只要在白天的时候放在太阳下面,晚上就能发出耀眼的光了,而且在冬天,它发出的光是暖和的,夏天发出的光是凉爽的,而且还能抓蚊子,不让蚊子咬你呢!

  你一定也想要这种灯吧,所以我要好好学习,将来能把这种太阳灯发明出来.

五年级想象作文 篇5

  从前,有一只可爱的小兔,它一直想离家出走。

  终于有一天,小兔觉得自己长大了,就把这个梦想说了出来,它说:“妈妈、妈妈,我要走了,去看看外面美丽的世界。”

  妈妈不慌不忙地说:“如果你要走,我会一直跟随着你。”

  “那我就变成大树,让你找不到我。”小兔子说。

  “如果你变成大树。”妈妈说,“我就变成太阳,给你温暖的阳光,让你茁壮成长。”

  “如果你变成太阳,我就变成小金鱼,躲在水底,让你看不见我!”小白兔又说。

  “如果你变成小金鱼,我就变成捕鱼人,用好吃的胡萝卜来引诱你。”兔妈妈说。

  “如果你变成捕鱼人,我就变成灯,让你不知道哪一个是我。”小兔子说。

  “如果你变成灯。”兔妈妈说:“我就变成电线,给你无穷的力量。”

  “如果你变成电线。”小兔说:“我就变成火。”

  “如果你变成火。”妈妈又说:“我就变成蜡烛,让你在我的心里燃烧。”

  “如果你变成蜡烛,我就变成帆船。”小兔说。

  “如果你变成帆船。”妈妈说:“我就变成大海,让你在我的怀抱中飘荡。”

  “如果你变成大海,我就变成小花儿,让你找不到我。”小兔子又说。

  妈妈说:“如果你变成小花儿,我就变成园丁,用爱来浇灌你。”

  “天啊!”小兔惊讶的说:“我还不如在家呢!”。小兔又疑惑的问:“妈妈,为什么我跑到哪里,你都能找到我呢?”

  兔妈妈笑了笑,说:“无论你走到天涯海角,我都想着你,我对你的爱永远都不会消失。我的心一直牵着你的心。所以你到哪里我都能找到你。”

五年级想象作文 篇6

  走进博物馆,看见一把长剑,好奇极致,五个手指轻触剑柄,向剑尾伸去,周围竟有光随手指起舞,我一惊,脚下起了一光坑,身体轻陷下去,被缩小、缩小……剑消失了……

  我感觉到胸口一阵剧痛,有人用毛巾轻擦我的嘴角,我吃力地张开眼,眼前是朱红色的木床顶,床边有一块梨花木椅,四周弥漫着香烟味儿。

  “师姐!师姐!”一个长得水灵可爱的女子看着我,像在呼唤我。我是谁?想到这儿,我无意识地问了一声:“我是谁?”

  “师妹,你怎么了!你是薛晴呀!我师妹呀!”女子很是着急,对于那可爱的女子毕恭毕敬的一句“晚辈见过何前辈”也视而不见。

  我吃惊地抹了抹嘴角,手指尖有一滴欲坠落的血迹,抓狂地推开众人,走到镜子前看了看:皮肤苍白,嘴唇也煞白煞白的,便问道:“我怎么了!我怎么了!”换作是谁也会觉得不安吧!

  “你武功尽失了呀!”那个自称我师姐的人眼眶里有不明液体流动,眼神里还有担心、害怕。

  “什么?”难道我以后要在这儿低声下气、任人欺负。再看那个水灵女子——师妹眼中的不屑,心中叫苦:真是比窦娥还冤呀!再看看她盛气凌人的神情,便咬牙切齿起来,握紧了手中的剑。

  旁人像是猜到我心思一般,安慰、关心我,告诉我功可再练的,看着别人假惺惺的面孔,触及到体内的真气,又气又急,心中的怒火燃烧起来。

  我奋力拔出剑来,手却抵不住重力垂下去,那个真心关心我的人——师姐,以为我要自尽,又劝又阻。我哭笑不得,心中又怒又委屈,百感交集。这儿太可怕了,不小心就会没命,真不是能呆的地儿。

五年级想象作文 篇7

  今天,我看了一本《寓言故事》其中有一篇胃与脚,我觉得特别有趣:有一天,胃和脚在争吵谁的力气大,脚不断夸自己力气大,因为他说自己连整个肚子都能搬来搬去,可胃却说:“喂,朋友,如果我不提供给你们营养,那么你们就什么也搬不动了。”

  我认为它们俩都很可笑,每个人都不是完美的,都有长处和短处,我们应该利用自己的长处来帮助别人,还要学习别人的长处,弥补自己的短处。我觉得应该我谦虚地向别人请教,这样成绩就会进步,到期末我一定会取得更大的收获,我一定会努力的,这就是这个故事给我的启发。

五年级想象作文 篇8

  教师:昨天我们进行了想象大比拼,今天我们一起来分享想象的成果。先请同学们了解比拼的情况。

  (用幻灯片展示习作的题目,学生浏览)

  教师:浏览了题目,你们有怎样的感觉?

  (学生发言)

  教师:是啊,真该好好地欣赏自己。

  (出示:“欣赏自己”)

  教师:你想怎样欣赏自己的习作?

  出示:“欣赏建议”:

  1.朗读自己认为最精彩的地方。

  2.把自己的精彩之处用简洁的词语写在黑板上。

  3.你认为保持了自己习作的优点,画一颗星。你认为比过去有提高、有创新,画两颗星。

  (学生自我欣赏)

  教师:有的同学没有机会来展示,请你们去发现、去赏识他。

  (四个人一小组交换浏览)

  出示:“赏识建议”:

  1.展示介绍他人习作中最精彩的地方。方式自由。

  2.用简洁的词语把精彩点写在黑板上。请画上两颗星。

  (导入:拜师求教)

  教师:在习作的过程当中,你们有成功,可能也有困惑,比如,有的同学觉得自己的思路不是很开阔,有的觉得自己的表达不是很流畅,请你根据自己的需要去拜师求教。

  (出示:拜师求教)

  (学生自愿组合,互相交流)

  导语:你们还有什么愿望?

  假设一:希望听老师的评价

  (下发老师评语卡)

  教师:如果你同意我的欣赏,你就站起来大声地读给大家听。

五年级想象作文 篇9

  大家好!我是一名小小推销员。今天我要向大家推销的产品是“多功能玻璃”。

  “多功能玻璃”的作用有很多,比如:它会教你煮菜,会教你学习,还会播放音乐……等等的作用。

  “多功能玻璃”会教你煮菜。如果你想学做菜的话,你就说出你想做的菜,“多功能玻璃”上面就会出现你想做的那道菜。如果你做完了一个步骤,你不需要用手去点击它,而你只要说一句“下一步”,“多功能玻璃”它就会自己滑到下一步。这样,你就会很容易学会做那道菜。

  “多功能玻璃”还能给小朋友学习。“多功能玻璃”上会有很多关于教材的书本,你可以在“多功能玻璃”上选择几年级,然后就会有几十本书呈现在你眼前。你要是有哪道题不会做的话,你只要把题目输入进去,“多功能玻璃”就会解释这道题给你听,然后你如果是实在不会的话,“多功能玻璃”就会给出答案你。而且还很护眼。

  “多功能玻璃”不仅功能多,而且还会帮你做家务哦!

  它就是“多功能玻璃”,听了我的介绍后有没有心动呀!

  心动不如行动,快来抢购吧!

五年级想象作文 篇10

  话说刘备三人历尽千辛,终于来到了金银国,这里的房子、家具全是用金银打造的,一片金光闪闪,看得刘备三人两眼直放光。

  眼看着天色渐晚,他们三人便进了一家旅店,要了三间客房,谁想那店小二竟找给他们一袋金银,着实把他们吓了一大跳,心想这肯定是家黑店,先用钱来迷惑我们,到时再把我们咔嚓了,三十六计,先走吧。不行,还是先留下看看再说吧,我们可是江湖中人,会怕?于是三人进了房间,房间里可是一应俱全,非常的豪华。

  一整个晚上都平安无事,可怪事却一连串的发生了,他们每买一件东西,都会有人给他们银子,他们不停的买啊买,后来干脆买了一幢房子,三人搬进了房子,看着这么多的金银,心想会不会有人来抢啊?果然没住几天,强盗进门了,奇怪的是强盗放下两袋金银,就转眼不见了。关羽看着这一切说:“这里干什么都给银子,肯定有古怪。”张飞哈哈大笑,大声嚷着说:“啥古怪,明天哀去问问?”第二天,张飞逮了个小二问,小二开始不敢说,后来被张飞的样给吓了,就跟他说了实情,原来这有个金银王,每月的月底他会把这里最有钱的那个人给抓走,人们害怕自己会被抓走,都把金银给那些外地来的,不知道情况的人。张飞一听,完了,还剩一个时辰就到金银王抓人的时间了,我们得赶紧撤,好汉不吃眼前亏。

  于是三人二话没说,丢下金银赶紧往外跑,终于在没到时间之前逃离了金银国。

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