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五年级游泳作文

时间:2021-11-15 19:21:04 五年级 我要投稿

【实用】五年级游泳作文锦集八篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的五年级游泳作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】五年级游泳作文锦集八篇

五年级游泳作文 篇1

  你们见过番茄会“游泳”吗?对,番茄不会游泳,它只会潜水。然而,科学赐予了魔力,让不可能成为了可能。

  老师拿着一个番茄,说:“谁想来做这个实验?”同学们争先恐后,都想动手操作,最终陈则栋和吕欣霖成了幸运儿。

  番茄像自信满满的潜水员,“扑通”一声跳入水中,毫不犹豫地沉入水底,就像睡着了一样,一动不动。怎么拯救它呢?幸好,老师准备了一个调羹和一袋盐。吕欣霖舀了一平勺盐,倒入水中。可那番茄纹丝不动,没有半点要起来的意思。呃,接下来是片刻冷场。

  “什么嘛!这样有意思吗?老师说的是谬论。简直是‘师父领进门,全是造化弄人’。”我想着,还没反应过来,第二勺盐加上去了,“WOW——”只听同学们喊着。我一看,下巴都要掉到地上了,翻脸比翻书还快呀。看见啥了?啥,番茄游起来了!

  对,番茄游上来了!像在水下憋太久了,上来冒个泡,它正处在水中央。同学们的兴趣被激发,七嘴八舌地说:“快,快,快放第三勺!”

  吕欣霖和陈则栋好像故意吊人胃口,慢条斯理地(我已经坐不住了)搅拌了几下,番茄往上浮了浮,还悠闲地打转呢!

  终于,陈则栋舀起一勺盐,见证奇迹的时刻到了——番茄游泳的实验能否成功,成败在此一举。

  就在第三勺盐加进杯子的瞬间,那番茄像长了一双翅膀,迅速上升,再上升,哇!它浮出水面了,这简直是一个奇迹!

  这个实验的依据是什么?因为盐溶解于水,使水的密度增大,从而使水的浮力加大,这样就使得番茄从水底“游”到了水面。

  科学就像一位大巫师,拥有神奇的魔力。人类揭开它那神秘的面纱,从而变得更加强大。

五年级游泳作文 篇2

  夏天,每个人都去水里游泳。 我和爸爸在某一天的下午去旁边的游泳池里游泳。我不会游泳,所以就从家里带了一个游泳圈。 我在深水中一直带着游泳圈,在浅水区我会把游泳圈拿下来练习憋气。我看见许多人都在游泳池里学习游泳。我带着游泳圈在深水区里游泳。突然,我看见一个五年级的男生戴着游泳圈在水里游泳,可是他在浅水区里也带着游泳圈,真奇怪!

  我又向对面游去,又看见一个胖胖的小男孩,大概他是上幼儿园的,他就不用带游泳圈 ,直接在水里游泳。他还问我你会不会游泳?我感觉他好像在炫耀自己会游泳,所以我并没有理他。我往回游的时候,看见了一个身穿T恤衫和牛仔短裤的小女孩在水池里游泳,我惊呆了,心想:这个女孩怎么不穿泳衣,就在水池里玩水?爸爸让我在浅水区把游泳圈拿下来,用手碰地,我在水中憋气 憋了一会儿身体就慢慢往上浮,可是我用手游的时候身体就不是浮在水上的了,而是脚碰到地上。我们在那又有了一会儿就回家了。 游泳真好玩!

五年级游泳作文 篇3

  暑假里的一天,爸爸妈妈带我去了游泳池,让我先在那里练练游泳,以后报游泳班。我想:电视里的阿姨们落水是那么好看,我也来一次。我戴上眼镜,拿着救生圈,来到了深水区,一跃而飞。没想到身子转不动,救生圈没拿稳,一下子沉入水中。慌乱中我去抓救生圈,没想到它太滑,抓不住!幸亏我一向憋着气,在水里急速奔跑,还没停稳就跳了起来。好险啊!

  第二次,我一跑,一跃,没想到还不成功,没跳进去。我又施展“疾风跑”从别人身旁擦身而过,飞向水中。还没沉下去我就两手旋转,两脚上下拍动,算是游到深水区了。吸了一大口气,在水中吐泡泡,抓住梯子上去呼吸。我忽然想来个恶作剧,想把妈妈往下一拉,再往上一抬,倒把妈妈吓了一跳。她戴上游泳眼镜,把头伸下来,在下面追我。我没气了,一跃,一吸,我妈妈也一吸。我忽然觉得下不去了,妈妈一拉,我下去了。我施展“青蛙跳”到了水表面,再施展“松鼠飞”两脚一上一下地交换,我手朝后摆,到了尽头把手伸到前面摆,总算能自由活动了。

  这次可真好玩!

五年级游泳作文 篇4

  我的课余生活有很多,就像天上的星星一样多。打篮球、打羽毛球、踢足球、骑自行车……我最喜欢的还是游泳。

  有一次,我和表弟一起去游泳,他游在我前面,我紧随其后。他真是花样百出,一会潜下水,一会又游出水面,让我防不胜防。累得我上气不接下气呀!我故意装着一本正经地喊:“表弟!”我趁他回头的时候,立刻向他发起攻击。向他泼水,把他打得措手不及。趁他发呆的时候,我风驰电掣般地超过了他。可是他也毫不泄气,不一会儿就追上了我。他的游泳技术也很好,我在心里暗暗鼓励自己不能输。接下来我凭着自己的实力,奋力向前游去,最后终于游到了对岸。这时我的心里就像吃了蜜一样甜!

  盛夏的一天,妈妈带我去游泳。我妈妈可是个新手,她呀就是一只“旱鸭子”,根本不敢下水!我很着急,就说:“妈妈你是来学游泳的,不下水是学不会游泳的!”她只好试探的把脚放进水里,我就趁机一把把妈妈拉进了泳池里。妈妈大叫起来,我就迅速游到了妈妈身边,她有点害怕的叫起来:“不要啊!快拉我上岸!”在我不断的鼓励下,妈妈慢慢的适应了下水的感觉。我就给妈妈教潜水和“狗刨”。我和妈妈一会下潜,一会把头露出水面,一会又玩泼水游戏。还在水里玩起了找“宝贝”的游戏。我故意把鼻塞扔进水里,装着对妈妈说:“妈妈,鼻塞不见了快帮我找一找!”当妈妈发愁的时候,然后我就赶紧憋气,迅速潜入水中,再把鼻塞捞起来,对妈妈说:“哈哈,妈妈你看这里!”我们玩的别提多开心了!

  看我非常喜欢游泳,假期的时候,妈妈就给我报了一个游泳班。经过教练的指导,我游泳游的更好了。每次到游泳馆我都非常兴奋!我现在已经学习了蛙泳,潜水的时间也更长了,我也希望学会更多的游泳技巧。就这样游泳成为了我最喜欢的课余生活!

五年级游泳作文 篇5

  童年时的我啥都想学。这不体操刚退伍,又要学游泳了!

  第一次到游泳馆,跟着林老师学游泳的事还真是好玩。那时我很小,才幼儿园大班,所以特别贪玩。我一到游泳馆马上就换了一套花花绿绿的游泳衣,屁颠屁颠地跑了出去,只听见“咚”的一声,想知道是谁吗?哈哈,不用想都知道是我,因为我以为不是像果冻一样qq的,可以当蹦蹦床。可是,好景不长,我被林老师拖了上来,她把我骂了好久,还在我的小pp上盖了个大大的红掌印。接着,老师就让我和大家一开始做操,做啊做,做——终于做完了。

  “下面我开始教你们游泳!”说着,林老师把游泳圈一个一个地给我们套上,随后让我们扶着扶手慢慢地往下走,我最勇敢,冲在前头。我那哪是扶啊,压根就是跳,结果扑了老师一脸的水,把一旁的同学笑得前俯后仰,搞得老师羞红了脸,而我却扶着岸边的瓷砖正在学鸭子“嘎嘎”地叫呢!林老师面红耳赤地看着我,说:“乖一点,不然我休了你!”我便乖乖地闭上了嘴,一直到下课。洗完了澡后,林老师给每个人发了一个好吃的东西,我一拿到,就“啪叽”一声就呑进肚子里了,然后又找老师要,老师不好意思不给,就这样我把那一包都吃完了才走。后来老师被我害得只好又买了一包。

  每当我想起这事,就会捂着嘴巴在那偷笑,谁叫我那么淘气呢?

五年级游泳作文 篇6

  今天,我和小贝要去学游泳,游泳是我们几天一起报名的`,我一定要学会!

  到了游泳馆,我和小贝先去女更衣室换游泳衣。换好后,我们就到游泳池边上等老师,我看到游泳池里有许多老师在教自己的学生学游泳,他看见五个小朋友和我一样,他们也是来学游泳的而且是我们班的。老师来了,他对我们说:“大家好,我是我是你们的游泳老师,我姓吴,你们以后叫我吴教练。好现在我教你们热身,你们每天来的时候,自己先做完后才能下水,等我,知道了吗?”我们响亮地说:“知道了!”我们在老师的带领下做完了热身,我们就迫不及待地下水了。“啊!好冷啊!”我颤抖地说。吴教练找过来对我说:“你在水里呆久一点就不会冷了。”果然,我真像吴教练说的那样真的不冷了。吴教练先教我们吐泡泡,他做了一个示范,他把眼镜戴上,就沉入水中了。然后,我们看到水面有很多的泡泡,吴教练从水中上来了,对我们说:“你们只要把脸和身体都沉下去,在水中用嘴巴发出咕噜的声音,就可以在水中呼吸了,还可以用鼻子冒泡泡,就是水中用鼻子不断地发气,你们轮流的带上眼镜做一遍。”第一个是我,我带好眼镜,深深地希了一口气,就沉下水中了,我用嘴巴发出咕噜的声音,我在水中呆了20秒我就上来了。教练表扬我说:“你真棒,你在水中呆了很久而且学得也非常快,大家应该向你学习!”然后,到了小贝,小贝也做得很好。我们两个都受到教练的表扬了,教练把我们聚在一起说:“现在下课了,你们可以回家了,明天记得要来上课。”我和小贝就去女更衣室换衣服了,换好衣服提好东西,外公就来接我们了,我们就高高兴兴地回家了!

  我非常喜欢游泳!明天我还要来上课!一定要把蛙泳学会!

五年级游泳作文 篇7

  本周除了继续参加乒乓球训练外,按照计划,我还得参加游泳培训,对于游泳,我还是擀面杖吹火——一窍不通,要好好应对。

  星期一,天下着雨,人们一般都没出门。雷也似乎发怒了似的,发出震耳欲聋的响声。闪电也不闲着,也伴着雷声拷打着大地。

  雨就这么下着,直到下午还没有停的意思。我望着窗外,心里直打鼓:“今天是计划中游泳班报名的日子,难道就要泡汤了。”正在这时,一个朋友给我来电话了,叫我陪他去游泳,我当然很高兴。就这样,我们俩打着伞,冒着风雨雷声向南河体育中心进发了。

  我们匆匆购了两张票就进入了场地。可是,去了我们才知道,这里根本没有我们游泳的地方,全被教练“霸占”了。别人说我们买的不是培训票,没有教练教。怎么办?我们又不能退票了。情急之下,我们决定从教练“下手”。

  我们选了一位看起来很温和的教练,装着对他很熟,请他带我们,他有些犹豫,但并没有马上拒绝,只是不答理我们,我们觉得有“戏”。于是决定跟着他。在跟了两圈以后,不知是出于老师爱护学生的本能,还是被我们的执着感动,他同意带我们了。此时,我俩像打了胜仗一样高兴。

  “教练”让我们趴在池台上,拉着我们的脚,比划着教我们蹬水、换气、划水。大约十分钟后,又为我俩系上他们训练用的背浮、手板,然后就让我俩下水练习了。

  在一个小时的练习中,教练不停地指点我们,鼓励我们,好像他只有我们两个学生。

  一小时的训练结束了,虽然我们还没学会游泳,却有了足足的信心。我们决定:明天就来报这位教练带的游泳培训班。

  评语:文章写得具体、生动,特别是前两段话的描述甚好!

五年级游泳作文 篇8

  在暑假期间,我学会了游泳、跳绳、炒菜,其中我最喜欢的还是学游泳了。

  刚开始的时候,我不敢下水,就像一只旱鸭子,一看到水就哇叶直叫,直到后来,我气一摒,扑通一声跳下水,啊!水好凉啊!我冷得鸡皮疙瘩都起来了,后来才在教育的鼓励下慢慢地适应了水温。教练教我们吐泡泡、飘浮、蹬脚……经过一次又一次的练习,我终于基本学会了游泳。

  时间过得飞快,一下子就到了考试的时间了,先是高级班的仰泳,然后是中级班的自由泳,最后才是我们初级班的蛙泳。于是,我们排排着坐,静静地望着水面出神。我想:到底什么时候才能轮到我呢?就这么想着,终于在课快结束的时候轮到我了。教练吹了一声哨子,场上顿时安静下来。我一下跃入水中,双腿重复着“收、翻、蹬、夹”四个动作,突然我身体一使劲,似乎水从身体两旁闪开,我一下遥遥领先,超越了其他同学。我以这样的优势比其他同学抢先一步到达了终点,成了我们组的冠军,这让我骄傲不已。

  正是利用这些课余时间,学习了这些技能,让步我离未来更进了一步。

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