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五年级班级作文

时间:2021-11-14 09:18:54 五年级 我要投稿

【精品】五年级班级作文汇编9篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的五年级班级作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】五年级班级作文汇编9篇

五年级班级作文 篇1

  提到咱们班,那可是“八仙过海,各显神通。”我们班有八大族,有“睡虫族”、“接话族”、“数学组”、“数学族“、“语文族”、“作文头痛族”等。今天我就来说说我们班那三个副族“接话族”。

  接话族

  接话族是名副其实的爱接话,一到老师上课,他们就在桌子下面偷偷的说话,同学听见了,他不揭穿,反而把自己知道的也给接过去,老师一拍讲桌,他们才短暂地停止,只要一有时间,他们还是无止无休地谈论。

  最让老师头疼的“作文头痛族”占我们班的一半还多,8个班的差生都被分了进来。其中,包括作文头痛族。

  作文头痛族

  对于他们来说,是天不怕地不怕,就怕写作文。看,这一节是作文课,他们有的抓耳挠腮,有的猛抓头皮,还有的摇头晃脑就是写不出来,老师也给过他们好几个题材了,可是他们只写老师给他们说的,其他的还是一窍不通。

  睡仙族

  睡仙族只占我们班的五分之一,连老师也拿他们没法子。上课时,他们只要一有机会就趴在桌子上呼呼大睡,不管是在老师写字时还是看书时,只要一有机会,他们便会看准时机。他们似乎睡不够,连课下都“呼呼”大睡。对于这一族,我实在是太敬佩了。

  我们班是八仙过海各显神通,你完全可以问我其他族的情况哦。

五年级班级作文 篇2

  今天离报名还有一天的时间了,下午天气突然变得阴云密布,看来有大事要发生了。我不安的拿起手机,查看五(2)班娃娃群,果然,大事真的发生了。

  打开五(2)班娃娃群,5张醒目的图片映入我的眼帘。打开第一张,看了一眼,原来是六年级的分班情况。我大概看了一眼,就直接翻到了第2张,可是我找了很长时间,仍然都没有找到我的名字。我心里一阵失落:我肯定是被分到别的班级了,万一我和好朋友分开了怎么办?我忐忑不安地翻到了第一张图片。哇,有我的名字,原来我被分到六(1)班了,可我怎么找也找不到好朋友的名字,我的心里像少了什么似的,久久不能平息。第二天早上,我和爸爸妈妈去六(1)班报名,三位老师陌生而又温柔的面孔令我感到有一丝凉意,其中印象最深的便是那位穿着红色连衣裙的老师了,她刚一开口,我就被惊到了:哇!这位老师的声音怎么会这么好听,简直就像是百灵鸟的叫声,既清脆又温柔。可即使是这样,我依然开心不起来:同学都换了,为什么连老师也要换啊?可是转念一想,换个班级,换个老师也未必是件坏事,反倒可以在不同的环境里看到自己的不足,还可以和别的同学比一比学习。想着想着,我的心里没那么凉了。

  虽然换了班级,换了同学,但是能更加的体现出自己的不足并改正,还可以交到新朋友,这样一想,换班也是件好事啊。

五年级班级作文 篇3

  若说到班级的“牛”人,那么其中一个肯定有我的同桌――李芝迪!他早己被我扣上了“超牛”的称号。其实这个“超”并不是这个超,而是提手旁的“抄”。也就是说,他并不是很厉害,而是很会抄別人的作业。

  就比如有一次在课堂上做作业,大家都在奋笔疾书,他也在写,但只是慢悠悠地读着题,不急不忙地写,即使这样一直持续下去多好啊,但好“景”不长,一等老师到后面整理图书时,他那收放自如的“长脖子”,又伸到我这了。

  他的眼珠在我的作业上滚动着,跟机器扫描一样,一行一行地看,终于,他看完了,回到自己的位子,快速地写在自己的作业上。我此时才发现,自己的答案己经被一扫而“空”了,于是,我就反过来看他,天哪!居然一个没有错,还跟我的一模一样,简直就是复制粘贴啊,要是他可以把这用在好的方面,那也不用沧落到抄我的作业了。我又回头写我自己的作业,没想到他居然又来了,我略带怒意地说:“你有完没完,又抄我的!”,而他却一点不紧张,说:“没事的,看在我们那么多年同桌的份上!”,这句话说得我居然无法反驳,算了,反正明天考试,我看你怎么办!

  到了第二天,他居然并不紧张,难道他还以为他能抄到別人的吗?到了考试时,没过一会儿,他就抬头看,一开始看着最右边,然后转了180度,但又低下了头,可是并没有开写,应该没有看到,他没办法,只好低头苦写。果然他考得全班的倒数第一。

  我们班有很多同学作业被抄写过,而我就是最多的那个,我只想说,希望你可以把这个毛病去掉,让“抄”变成真正的“超”!

五年级班级作文 篇4

  如果你不知咱莫愁湖小学五年级(3)班是个出名的“动物班级”,这怎么行呢?就让俺这名“动物学生”给你介绍介绍!

  当你站在俺们班级门口想问作业时,不必朝里张望,只要喊一个动物名,准有个动物学生从天而降,笑眯眯地问你有什么难处。你可别误会,动物学生可不是真的动物,而是俺们的光荣绰号:

  大眼睛、小个子的郁超同学,是俺们班的小青蛙;耳朵灵、声音尖的孙洁雯同学,是俺们班的大猫咪;圆鼻子、大眼睛的张宥娟同学,是俺们班的狗狗;蘑菇头、小眼睛的庄程培同学是俺们班的章鱼妹;胖乎乎的田入星同学,是俺们班的田鼠先生;瘦小机灵的王亚超同学,是俺们班的鸭子;油嘴滑舌的谢英俊同学,是俺们班的小螃蟹……可爱活泼的俺,就是小仓鼠妹子。

  俺们动物班级可热心啦,那家伙,那是相当热心!哟哟哟哟哟,那个(2)班同学怎么吐了?跑,谁有俺们动物同学快!小螃蟹第一个冲进“空调区”(办公室),向刘老师大人把事一说,得,大人赶到那时,小鸭子和另外几个动物同学早把(2)班那同学送医务室了,大人急得直跺脚:“这同学,跑那么快!”医务室老师还表扬俺们一通呢!

  俺不是跟你们吹,俺们动物班级就是好,俺爱俺们班的小动物,就算分开我也不会忘了你们的!

五年级班级作文 篇5

  前几天我们五年级要抽测体质测试,只抽两个班,可是我们五年级只有四个班,所以抽到我们班的可能性是非常大得,我们要抽测得项目有:坐位体前屈、跳绳、仰卧体做、50米跑步、50米折返跑,这些项目我十有八九都不会,我的内心是崩溃得,所以我特别希望没有抽到我们班;听老师说我们这些项目的开始时间是12点,我就等啊等啊,等到12点15分的时候体育老师还没来通知我们,我就想应该没抽到我们班,可事情难料啊!一位体育老师走了过来,让我们出去排队,一开始鸦雀无声的教室现在每个同学都发出一声整齐、明亮的叹气声,我突然发现原来不止我一个人不想参加体质测试。

  一开始是跳绳测试,听到响亮的哨子声,我们就用双手快速地甩着,半分钟的时候因为我用力甩绳导致了后面没有力气使速度变慢了,时间漫长,终于在一分钟的时间到了,我感觉我的手好像没有触觉了;第二的项目是仰卧起坐,一开始的时候我先保持体力慢慢做可是快要到半分钟的'时候,我突然发力,体育老师也在哪里喊啊喊啊让我们快一点做,一分钟后我的成绩是31个虽然在小学生里也算及格,但是我要继续努力;第三项目是50米跑步,50米跑步开始了是两个两个同学一起跑得,我跟着同样有强烈好胜心、同样飞快速度的史歆翊我们奋力得朝终点跑去,两个人一刻都没有松懈,那踏在白色线上是鞋底是结束比赛的方法;第四个项目是坐位体前屈开始了这是时间最快的一个项目,对我来说也是最难的项目,快要到我了,我紧张的心情是我永远表达不出来得,我把鞋子脱到,坐在垫子上奋力往前推,推了一个6.5厘米,对我来说以今很满足了。

  这次体质测试最终的难点是50米的折返跑要跑4趟(一共400米)我这次要跟全班跑得最快的田肖熊一起跑步要有多大的心理压力啊!再跑第一趟的时候我就奋力往前跑,所以到第二趟的时候我已经没有力气了,最后几趟都是我咬着牙坚持了过去。

  只要坚持就可以成功。

五年级班级作文 篇6

  如果我问你:世界上最强大的动物是什么?你第一想到的也许会是大象,但我要告诉你,是蚂蚁。为什么这微不足道的小蚂蚁会是世界上最强大的动物呢?听我慢慢道来——

  星期天,我和小伙伴去公园散步,无意中发现一群蚂蚁在修建它们的巢穴,我们都被眼前的这一景象深深吸引了,蹲下身子认真地观察着。只见一只蚂蚁拿着小小的一粒土,迅速地从洞中运出,堆积在洞穴周围。每一只蚂蚁都是那样的勤劳,没有一个偷懒。就这样反反复复,蚂蚁们一进一出,洞口虽小,但它们互相谦让,从未出现“堵车”的现象。过了许久,洞穴周围已经堆积了许多沙土,像一个坚固的堡垒立在那里。蚂蚁们好像仍不满足,还在坚持不懈地干活。挖了这么久,洞穴应该很深了吧,那到底会有多深呢?我随地捡了一根细长的木棍,小心翼翼地探进蚂蚁洞,生怕伤害了那些团结的蚂蚁们。终于探到底了,取出木棍大致看了看,哇!足足有五厘米之深!对于我们来说,五厘米并不算深,而对于身材微小的蚂蚁来讲,已经够深了。

  我默默地想着:如果只有一只蚂蚁,那么即使它有再大的力气,在一天之内也难以挖出五厘米之深;而一群蚂蚁团结在一起,轻而易举便可完成。正所谓“团结就是力量”。俗话说得好:“人心齐,泰山移;人心散,搬米难。”蚂蚁们团结互助精神和坚韧不拔的毅力,值得我们去学习。由此我联想到这次“书香班级”评选活动,要想争得“书香班级”的荣誉称号,就必须全班同学共同努力。一个人的力量毕竟是有限的,班集体的力量是无穷的。正如那首经典歌曲《众人划桨开大船》唱的那样:同舟共济海让路!衷心希望我们0811班和“实验中学博腕班”以及所有的参赛班级的同学们都能明白这个道理,大家团结一致,共创“书香班级”。就像那群勤劳的蚂蚁,终会造好理想的“家”!

五年级班级作文 篇7

  我的班级,好像是一个小世界。如果问我为班级做了什么贡献?我会笑着说:“我管住了小世界的秩序!”小世界的秩序可没那么好管,有一些“闯红灯”的人不听指挥哦!

  还有一些“横穿马路”的人,不顾安全哦!不过,我不会纵容他们这样的!我会及时纠正他们。也会让他们“罚款”哟!

  听!上课铃在“催促”同学们赶快回到教室里去。鸟儿的歌声也慢慢的变得小声了,它们也害怕打扰同学们上课。我开始“行动”了,“一二!”我吃力的喊着。同学们不但不搭理我,反而吵得更厉害了。看来,在这些同学们之中有一些乌合之众!嘿!我马上让你们这些乌合之众屈服!“一二!”我有些生气的喊。“安静!”同学们传来了稀稀拉拉的声音。这还得寸进尺了?

  我使劲吐了一口气,“扣分了!”我使出吃奶的劲儿使劲喊,出动了大招的我得意极了!以为同学们很快就会安静下来,可是同学们根本不当回事儿。

  嗯!看来我要瞄准了!“一、八小组各扣三分!”我开始“射击”了。刹那间,教室里鸦雀无声。我开心的想:“看来!我的“枪法”又进步了!”这时,老师来了!我一边蹦蹦跳跳的回到座位上,一边对着自己做鬼脸!我又一次胜利了!

  这可是我的管理套装,百用百灵哦!(我做的贡献还有好多,先只说这一个。)

五年级班级作文 篇8

  们说集体就是一个温暖的家,同学们是家的成员,也是主人,每一位同学都充满着童年的梦想。在这个集体里,我们互相学习互相进步,在老师们的辛勤培养下,同学们吸取着学习的收获和和分享着童年的快乐。

  在学习上大家你追我赶,如果你早上来到我们班,迎接你的肯定是一番勤奋好学的景象。有的人在读书,有的人在探讨难题,有的人复习英语单词等……不仅如此,我们课间还开展了“手拉手小伙伴”、“借书角”等多种形式的互帮互助活动,这些活动不仅调动了同学们的学习积极性,也让同学们增进了团结,增长了很多知识。

  在这学期,我们班有好多进步大的学生,例如:郑晓同学学习成绩一直名列前茅,代表班级参加“市级三好学生评选”;张俊奕同学评为“区级三好生”;王飞扬同学积极参加百校活动,为班集体争光;尚奕泛同学上次月考全年级第一名的好成绩。这些成绩凝结着老师们和同学们辛勤的汗水。

  老师们、同学们听了上面的讲述,我相信,我们班肯定给你们留下深刻的印象和很深的了解。我们会不断的努力,在老师和家长的培养下,不断成长!

五年级班级作文 篇9

  这是第二次写我的班级,有人会问:“你为什么要费笔墨写那么多次的班级呢?我会毫不犹豫的回答:“因为我爱我的班级。”

  其实,刚转学来时,我并不喜欢{也不讨厌}这个班,但经过两年的朝夕相处。我发觉自己已经慢慢爱上了这个集体——五一班。

  在两年和他们共处的时间里,哭过,笑过,气过,忧过……

  还记得五年级上学期时,MiSS杨要走了,我们大家开了个欢送会,当班长手上捧着一罐幸运星送给MiSS杨时,她欣慰的笑了。这一罐幸运星蕴涵着多少的祝福,是同学们用“心”折出的祝福,,那时,大家都哭得稀哩哗啦的欢送会时,还照了一张合照,它记录了我们五一班师生的感情。

  品社课时,老师让我们两个组“队战‘,你们念一句,我们念一句。念错了的,上去跳兔子舞,最终有一组败下阵来,整组上去跳兔子舞,有些男生的动作很笨拙,总是惹得我们捧腹大笑,瞧,我们又笑得喘不过气来。经过两年,我们都已把这个集体当成了一个大家庭,“家庭”中的同学们已经成为我们的兄弟姐妹,不,应该说胜于兄弟姐妹。

  跟同学们在一起的时光,已经在我的成长道路上留下了一个足迹——五彩缤纷的足迹。

  渐渐长大,渐渐明白,和同学们在一起的相处的时间不多了,要好好珍惜啊……