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五年级实验作文

时间:2021-11-12 17:25:28 五年级 我要投稿

【精选】五年级实验作文合集十篇

  在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的五年级实验作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】五年级实验作文合集十篇

五年级实验作文 篇1

  周六虽然是阴雨天,但浙江省科技馆四楼的“索尼探梦-爱心助学科普万里行”。活动厅里,座无虚席,大、小朋友们齐聚这里,观看了一场神奇的“趣味实验”表演。

  科普,科普,不明思议,肯定是与科学有关啦。我和妈妈是首先入场就座的观众,表演准时开始。第一个活动是科学挑战秀,科技馆的两位工作人员为我们演示了3次实验。

  接着是科学达人赛,我们当大众评委。蓝色飞行员叔叔十分幽默地教大家如何制作简单的回旋镖,就是用手掷出去可以飞回来的“武器”,也叫“飞去来器”。叔叔告诉我们:“如果回旋镖向你飞来却未转弯,有三种方法可以躲避。一是用手挡开,二是用两根手指夹住,如果你夹住了,绝对是武林高手!三是潇洒地闪头,但后面的人可能会中招哦。”准备试飞了,有人用手半遮着脸,有人低下了头,猜猜我是怎么做的?我伸出二指来试试运气。“耶!成功啦!”回旋镖随着叫喊声飞出,并快速地回到了叔叔手中。

  紧接着红色牛仔哥哥上场时也毫不示弱,他能让重力消失,利用吹风机及辅助工具使沉甸甸的保龄球在空中“飘浮”,绝对吸引了小朋友们的眼球,还有吸入氦气变声,“空气炮”发出的威力......现场惊讶声、笑声不断,当真有趣、好玩!

  回到家里,我独自动手试做了回旋镖,看似简单的材料和方法,我却失败了八次,但第九次终于成功回旋啦!

五年级实验作文 篇2

  我前几天从课外书上看到过一个有趣的实验;把圆珠笔笔身放在现在特别流行的紧身裤上摩擦,就可以用圆珠笔洗住小纸片。所以,我想试试……

  我先拿来这次实验的的主角——圆珠笔,紧身裤和心形小纸片。行,那我就不废话了,一切准备就绪,实验即将开始喽!我根据书上说的,拿圆珠笔笔身在裤子上不停地擦拭,大约过了3,4分钟后,我觉得差不多好了,就把笔放在纸片上面。咦,怎么纸片吸不上来呢?会不会是摩擦的时间不够长?对,对,应该是。我又重整旗鼓,开始了我的第2次实验,这次,我足足花了10分钟的时间,我信心满满地把笔放在纸片上,唉,这次又没成功,难道时间还没够?不行,哪有我办不成的事,世上无难事,只怕有心人,我一定要做好这个实验。于是,我又卷土重来,重新开始。说实在的,那时的一秒好似一年那么漫长。我不停地擦呀擦呀,手都酸了也没停下。20分钟过后,我再次把笔放在纸片上,纸片成功吸上,第三次实验成功,我欣喜若狂,乐得合不拢嘴,。

  那么,是什么原理使圆珠笔吸上纸片呢?我到网上查了查资料,原来,紧身裤容易起毛,产生静电,当笔放在裤子上摩擦时会产生静电,从而产生吸附力,摩擦时间越长,吸附力就越强,所以就能比纸片吸上了。

五年级实验作文 篇3

  我所参加的科学社团——梦想实验室,不仅帮我了解更多的科学知识,还能动手制作许多有趣的作品。目前我已经动手参与制作了水火箭、不倒翁、走马灯、手机声音定向传导器;拼装了平衡杠杆、齿轮、风车;制作了暖宝宝最让我骄傲的就是水火箭!

  20xx年10月17日,我国成功发射了神州十一号飞船,航天员陈冬是我们河南人,大家知道后非常兴奋和自豪!我们围着老师好奇的问“飞船是怎样飞上天的?我们也能做一个飞天火箭吗?”老师先让我们回家查阅人类研究“火箭”的历史资料,接着在社团课上明白水火箭的工作原理,了解一些基本的空气动力学和飞行力学等方面知识,然后就动手制作水火箭。

  我们找来合适的材料:两个饮料瓶、废旧纸箱、剪刀、透明胶带,开始一步步制作起来。很快第一代水火箭就制作成功了。老师先示范发射过程:在火箭瓶体中注入水,拧上喷嘴,放置在发射器上,用打气筒往瓶中不停地打气增加空气压力,按动发射开关,火箭就像离弦的箭,尾部喷射出一道水柱顺利飞向天空。看到同学们的火箭飞出5、6米远,我特别羡慕,很担心我的火箭飞行失败。终于轮到我了,按照老师教的操作步骤,我卖劲的打气,紧张的按动发射开关,没想到,我的'火箭一下就飞到了高空,比校园的树还要高,大家激动的欢呼雀跃,兴奋地抱着我庆祝火箭发射成功,获得第一名的好成绩。

  随着不断的试飞,我们也发现了很多问题,瓶子大小不一样装不上喷嘴,机翼容易被水打湿飞不起来于是我们进行改进,完成第二代作品。试飞中我的水火箭又一次的获得了飞行冠军,我真心的感到自豪!

  因为我每一次听讲都特别认真,作品独特,老师夸我想象力丰富,动手能力强,还让我当社团团长,我会更加努力,当好黄一小创客,做出更多优秀的作品。

五年级实验作文 篇4

  今天上午,我在做寒假作业时,看见了一个实验。

  这个实验的名字叫做“再现指纹”。

  我看了一遍需要准备的材料,把这些材料都找出来,然后仔仔细细的看了一遍实验过程,就要开始做这次实验。

  我心想:如果直接用手拿着铁盒一定很烫,不如把两个杯子分开放,再把铁盒放到这两个杯子的正上方。

  对,如果这样做,实验一定会很成功!

  我先按照我想出来的办法放好铁盒,然后往铁盒里加了一些碘酒。拿了一根点燃的蜡烛,用一只手一直把蜡烛放在铁盒下方,然后用另一只手在白纸上使劲按了几个指印。

  忽然,我看见铁盒上方冒出了紫红色的蒸汽。我赶紧把白纸拿到铁盒上方,过了一会儿,我把白纸拿下来一看,真的!白纸上出现了几个紫红色的指纹。实验成功了!我兴奋不已。

  你们看,这个实验是不是很有趣?如果有兴趣,就快来做一下吧。

五年级实验作文 篇5

  周末晚上,想做简易太阳能了。这是课本上的小实验。

  打开材料袋,整理了一下,发现,锡箔纸太小了,200毫升的容器要准备,需要做一个双层的真空太阳能。

  第二天,去超市里选好了容器、锡箔纸,回到家,一切准备好,开始做太阳能了。先把容器外面包成黑色的,目的是增强吸收太阳的能量。再把选好的盒子里面铺上一层锡箔纸,作用是最大最多反射太阳的能量,还能防止能量的流失。固定好容器,把它封闭在盒子里,太阳光可以通过盖子的透明塑料,源源不断地把能量送到容器上。最后,在后面装了一个45度的支架。

  不要小看这么简单的实验,真要做好,颇费了些功夫。盒子选择要牢固,因为要承受200毫升的水。锡箔纸要平整地固定在盒子底部和四周,否则会移动变形,影响效果。

  老师课堂上讲过,科学实验要用眼睛仔细观察、用手慢慢去做、用脑认真思考。想想爱迪生发明电灯,做了上千次实验,我们这小小实验算不上什么,我们更要用心来做。

五年级实验作文 篇6

  上课了,老师说要给我们做一个科学小实验。我在心里想:实验会成功吗?

  老师开始做实验的准备。她先拿出了一把剪刀,再拿出一张薄纸、一块纱布,最后还拿出了一把塑料梳子。看到这些东西,我觉得很奇怪。

  老师说实验开始了。她先把薄纸细心地撕成了长长的纸条,像白胡子一样。又用剪刀把长纸条剪成了一堆碎片洒在了书上。然后,她拿起梳子放在纱布里飞快地摩擦,一会儿过去了,老师请我摸梳子,我感觉梳子是热的了。老师把梳子放在小碎片上,梳子就把小碎片粘住了。真神奇啊!

  我知道了摩擦产生了静电,就吸住纸片了!

五年级实验作文 篇7

  听说鸡蛋在水中能浮起来。为了一探究竟,我准备了一个玻璃杯,一个鸡蛋,盐,筷子等器材,在家做了一个小实验。

  实验开始了,我小心翼翼地把一个鸡蛋慢慢放入盛了水的玻璃杯中,聚精会神地看着鸡蛋的细微变化,只见鸡蛋像个醉汉似的,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿就沉到了杯底,像个熟睡的婴儿,一动也不动。这沉下去了,还能浮得起来吗?带着疑问,我往玻璃杯里加了一勺食盐,然后用筷子不停地搅拌,盐在水中溶解了,鸡蛋却像贪睡的孩子照样呼呼大睡。我一停止搅拌,它又晃动着身子懒洋洋地倒了下去,好像在故意跟我作对。看到鸡蛋丝毫没有浮起来的迹象,我又在水中加入了好几勺食盐,并继续搅拌。过了一会儿,被搅得晕头转向的鸡蛋仿佛苏醒了,从杯底慢慢竖了起来。我欣喜若狂,再次往玻璃杯中加盐搅拌。此时,水渐渐变成了乳白色,鸡蛋浮起来了许多,悬在了盐水的中间。我不停地加盐搅拌,奇迹终于发生了:鸡蛋像个睡梦初醒的娃娃迷迷糊糊地往上冒,不一会儿露出了它那又光滑又白的小脑袋。哇!鸡蛋浮起来了,这真是太神奇啦!我看得目瞪口呆,连忙用手用力把鸡蛋按到水底,停了一会儿,但刚把手放开,鸡蛋抖了几下,还是浮到了水面上。

  这究竟是为什么呢?兴奋之余,我连忙上网查找原因。原来清水的密度比鸡蛋的密度小,所以鸡蛋在清水中会沉下去,而在清水中加了盐,水的密度就变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就会浮起来了。

  哦,原来如此。看来只要我们平时细心观察,多多思考,就能从身边学到许多科学知识呢!

五年级实验作文 篇8

  我非常喜欢科学,所以我再学校订了一种杂志《少年科学画报》。

  这一天刚发了新书,我回到家就迫不及待地打开第一页,开始看书。当我翻到第43页时,很多科学小实验就扑入我的眼帘。我的注意力就转移到右边的文章。这篇文章的名字是《扎不破的水袋》。看完它,我的脑子里就立刻闪出一个念头:“我也要做这个实验!”

  我首先准备好了透明塑料袋,削尖的铅笔,以及彩色颜料。然后,我再装满水的塑料袋里滴入几滴颜料,这样就可以让实验效果更清晰可见。刚要用笔扎袋子的时候,我迟迟不敢动手,生怕水喷溅出来,把自己弄成“落汤鸡”,可我不扎的话,就不知道接下来的实验结果。于是我一咬牙,举起铅笔,深吸一口气,快速地将铅笔扎了进去。嘿!竟然没漏水,好神奇!我立马有了信心,又将其它几支铅笔一一地扎了进去,结果,塑料袋里的水丝毫没有漏出!呀!实验成功了!我高兴地蹦了起来。妈妈看见了,走过来对我说:“这真是奇怪了,水怎么没流出来呢?”我照着书上的说明给妈妈解释道:“这是因为塑料袋是人工高分子化合物,有遇热收缩的特性。当铅笔被快速地扎进塑料袋时,摩擦产生的热量会让分子彼此牵引而紧缩,塑料袋便会紧紧贴在铅笔杆上,所以水才不会漏出来。”妈妈感叹到:”啊,真是大开眼界,又增长了一个科学知识。”并且夸奖我:”你真是一个爱动手动脑的小科学家啊!“

  但我知道,要想学到更多的科学知识,就应该多看书,多学习,多实践,这样才能真正地掌握科学知识,明白科学道理,并且运用到生活中去,成为一个对社会有用的人。

五年级实验作文 篇9

  昨天下午,我回到家时,哥哥已经到了家。吃完饭,我走到妈妈跟前说:“老师让我们做一个实验,要把鸡蛋泡到醋里。”妈妈一听,十分支持。

  实验开始了,我顿时紧张起来,显得手忙脚乱,不停地对着妈妈喊:“妈妈,拿来一个生鸡蛋,找来一个瓶子,再拿来一壶醋。”可妈妈并不配合,让我自己去做,我只好慢慢进行。我先拿来鸡蛋,放进瓶子里,又把醋倒进瓶子,直到醋把鸡蛋淹没了,才停止。

  一切完成后,我就去玩了。第二天,我写完作业,便拿起一本书看了起来。这时我看到书里讲的一故事,又由这个故事的主人公想到了一部电影,里面讲的是一个二十一岁的人,他的妈妈早早的就去世了,那个人得过一种病,什么也不会做,连打鸡蛋也不会了……

  看到这里,我忽然想起自己昨下午泡的鸡蛋,咦?不知道鸡蛋现在是什么状况?我急忙跑到厨房,找到那个瓶子,打开瓶盖,顿时闻到了醋浓烈的酸味,我瞪大眼晴一看,鸡蛋竟然变成了黑色。但实验有期限,我也只好过一个星期再打开瓶盖看一看喽!

  听我们班同学说,泡一个星期,拿出来,往地上扔,鸡蛋是不会碎的,我期待着自己的实验成功。

五年级实验作文 篇10

  今天,表姐来到了我家里。表姐很文静,而我却是十分淘气的。这不,今天,我和表姐打了一个赌。我说的是用纸杯可以烧水,而表姐却说纸杯是不可以烧水的。她觉得因为纸杯一烧水,纸杯就会被烧掉。

  只动嘴不行。于是,我和表姐拿来了一个纸杯,一杯水,一支蜡烛。于是,我们便做了起来。我们先拿了一个火机来,先把蜡烛点燃之后,我们把水倒进了杯子里,就赶紧把盛水的纸杯放在了蜡烛上面。我坚持了20分钟后,我和表姐把手伸进了盛水的纸杯当中。尽然没想到,水竟然变热了。表姐大吃一惊,她竟然又不太相信。但是在结论面前,表姐也不得不承认这个结论。

  我实在是太高兴了,但是,表姐似乎不太高兴,我劝表姐不要在伤心了。实验不会总是猜错的。表姐又和我们一起去玩了。

  这个实验告诉我们:不要懒得动认死理,要多试验,多实践,多动脑筋思考问题和认真观察事物,要从事物的不同角度来看来思考,还要认真地对待每一件事。我相信,今天过后,我会越来越喜欢做实验的。