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五年级收获作文

时间:2021-10-29 19:40:18 五年级 我要投稿

精选五年级收获作文汇总7篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的五年级收获作文7篇,希望能够帮助到大家。

精选五年级收获作文汇总7篇

五年级收获作文 篇1

  田野里沉甸甸的果实是农民的收获;画册上的一幅幅画是艺术家的收获;墙上的一张张奖状是学生的收获。而我的收获却是……

  那天上午,妈妈带我去买东西。在路上,我看到一个小男孩在路边吆喝着:“擦皮鞋啦!一元一双。”他的头发乱糟糟的,衣服和裤子破破烂烂的,光着脚,脸色苍白,看样子像好几天没吃饭了。这时,迎面走来一个青年男子。他走到小男孩面前,掏出一元钱递给小男孩说:“擦吧。”小男孩接过钱立马装进口袋,利索地把鞋油和鞋刷拿出来。他把鞋油轻轻地挤到皮鞋上,低下头用两只瘦弱的小手拼命擦了起来。他的小手来回摆动着,像是有使不完的劲。过了大约一分钟,小男孩的头上冒出汗来。气喘吁吁地对青年男子:“擦完了!”青年男子穿上皮鞋一声不吭地走了。

  我赶紧“趁火打劫”,立马跑过去问他“你为什么这么小就出来打工?这个年纪,你不应该和我一样待在学校里吗?”他本来明亮的眼睛一下子暗淡下去,对我说:“父母去世得早,我一直跟着爷爷奶奶生活,前不久,爷爷奶奶也相继去世,我没有经济来源,只好自己出来谋生。”

  我惊呆了!一个孩子竟然这么小就出来打工,而我们却身在福中不知福。这时妈妈喊我:“再不走我就不等你了。”我立刻追上了妈妈,一路上,我一直想着这件事。小男孩的形象一直在我眼前闪现。

  通过这件事情,我懂得了,“穷人的孩子早当家”,而我这个并不是穷人家孩子的孩子,更应该珍惜幸福生活。

五年级收获作文 篇2

  美好的时光总是那么短暂,精彩的寒假生活即将告一段落,心中甚感留恋,留给我的是无尽的遐想和怀念。我的寒假生活多姿多彩,收获颇丰。

  一、快乐的寒假

  我的寒假生活可谓是活力十足,捕鱼、割草、喂兔子……这些都是我以前从未接触到的事物。这个寒假终于过足了一次瘾,从中也体验到了劳动的艰辛和快乐。更让我兴奋的是每到星期五和星期六的晚上,我就会和我的朋友们疯跑,疯玩,做自己想做的事情。附近的地方没有一处不是我们的天堂。我们把活力释放到每一处,到处都有我们快乐的身影。一次,我们几个一起去管委会玩,突然兴致突发,就和几个经常谋面的同龄人一起踢足球。球在场中来回穿梭,我们的心也跟着四处飞扬。我们用行动和喊叫声书写着快乐,每个人都把自己的汗水和力量挥洒到球场上,用四射的活力展示了青春年少的一面。球一直踢到深夜十一点多,虽然个个汗如雨下,筋疲力尽,但是依然很快乐。我们用激情和活力展现了寒假的魅力。

  二、充实的寒假

  预习、阅读、作文、习题。……这样的学习内容我已司空见惯,就是靠他们来充实我的寒假生活。早在寒假刚开始,我就制定了一份全面的寒假学习计划。每天都尽心尽力地去执行它。由于开学后就要升入三年级了,新增添了两门课程--物理和化学,所以,我把重点放在了这两门的预习上。预习时我会先准备好预习本,把概念和重点都记在本子上,然后进行背记,在此基础上,再次阅读课文,在边背边理解的基础上进行预习。一直以来,阅读始终是我的弱项,他们就像顽石一样久攻不破。就拿上次的升级考试来说吧,单单阅读题就失去了将近十分。所以,寒假里,我在预习的同时坚持做阅读题,同时学习阅读技巧,针对重点展开攻势,从而攻破了一道又一道阅读题。可能是阅读差了些,我的作文也是差强人意,因此只能靠平常的多读多练来提高写作水平。值得庆幸的是,放假以来,我已写了十几篇博文,还荣幸的得到了几篇“”,心中甚感欣慰,同时它也增强了我继续写博的信心。是学习让我的生活变得充实,变得心里有底气。回想一个多月的寒假生活,觉得自己没有白白浪费光阴,真是“别有一番滋味上心头”。

  三、有意义的寒假

  我不仅在学习方面多有收获,在生活自理方面也卓有成效。寒假以来,我每天坚持帮妈妈做家务,刷锅、洗碗、擦桌子、拖地……无所不干。从家务中,我体会到了父母的不易,也体会到了劳动的快乐,同时也提高了自己的自理能力,真是一举两得。我在学习的同时,也没有放松对体育的加强,因为体育也是我的一大弱项,每天六点钟,我都会早起去跑步锻炼身体,增强体质。虽然累,但感到很快乐,生活过得很有意义。希望在以后的体育考试中,不要在这个项目上再失分。

  快乐、充实、有意义,三分子结合,组成了我的寒假生活,成为了不可缺少的一部分。收获多彩寒假!收获缤纷生活!让我们相约明年的寒假,再过一个快乐、充实而有意义的假期生活!

  **年的寒假生活即将结束,回想过去,心中有些不舍,有些留恋,有些感伤。时间不等人,一个多月的时光是那么短暂。现在把它记录下来,与大家共同怀念那逝去的岁月!

五年级收获作文 篇3

  你知道我的语文是怎么提升的这么快的吗?别说话,听我认真的告诉你吧?

  首先,每次上课前我都会认真的预习课文,把新课文读一遍,不会的字圈起来,课文后的生字在课文中的位置,它还可以组什么词,我都会认真的查一下字典。有时,很想偷懒,这时我就告诉自己:“努力吧,坚持就是胜利。”

  课堂中,我准备了一个小笔记本,老师讲课时的板书,课文中的重要知识点、易错点、易考点;月考中我马虎掌握不牢固的地方我都会用不同颜色的笔认真的记下来。每天晚上写完作业我都会翻开小笔记本,再仔细的看一遍,然后进入甜甜的梦乡。

  为了提高我的`写作水平和阅读理解,除了坚持写完老师布置的作业外,我还买了几本作文书和一套卷子,每天早晨六点准时起床读两个小时的作文书,每天下午在写一套卷子。每天过的充实和快乐。

  有很多的同学总是说没有时间,但我知道时间是一点一点的挤出来的,只要你愿意“挤”总是有的。在这一年里,我的学习成绩提高了很多,电子琴也顺利通过了三级,这让我兴奋不已。我相信只要脚踏实地,付出辛勤的劳动,就一定会有更大的收获。

五年级收获作文 篇4

  去年夏天妈妈给我报了夏营令活动。去那里我非常胆小,我不敢做这个,也不敢做那个,生怕做错了什么事情。惹教官和老师生气,也怕同学们嘲笑。

  直到第二天上午,我们玩了一个游戏,这个游戏叫做“在野外自救”。教官先给我们做了示范。然后教官说“:谁表现好,我让他第一个玩。”大家立刻就排好队。希望教官能够第一个挑到自己玩耍。教官先挑到了一个男同学,那个男同学站姿非常标准。当然那个男同学玩的也相当的棒。接着教官又挑到了一个女同学,这个女同学做的也不错,就这样同学们都踊跃参加,玩得也很开心。可我却与大家相反,我悄悄的走到最后一排坐在草坪上,希望教官不要挑到我。慢慢的同学们都玩过了,只剩下几个同学。教官说:“谁还没有玩过,快快来排队哦!不要害羞,要勇敢,你就会做得非常棒。”听到教官鼓励的话,我突然也有了勇气自信满满地站起来,高高的举起手。教官发现我举手最高就让我先玩。这时我听到表弟在后边给我加油打气。我对他笑了笑表示我会努力的。玩着玩着我放松了下来。没有那么的紧张了,反而还越玩儿越来劲了。最后还得到了教官的表扬和同学们的掌声呢!

  通过这次游戏我明白了,其实有时候不要那么胆小,要努力勇敢的去做,就会做到棒棒的自己!加油!

五年级收获作文 篇5

  经过最近一次的综合性学习活动,我对汉字有了更深的了解和认识,并且更加热爱我们的汉字文化了。他们像一个个调皮的小精灵,在纸上欢乐地玩耍、嬉戏;像一条清澈见底的小溪,在山涧中“哗哗”地流淌着、奔跑着,用那动听的泉水声滋润着你我的耳朵。

  真的,它们可不是僵硬的符号,而是一个个富有独特个性的小精灵。“明亮”两个字,让你感受到光明和温暖;“黑暗”二字一出现,似乎让人感觉掉进了无边的深渊;“轻”字能让人感觉飘飘欲仙;“重”字却让人感觉一直往下坠;“实”字让人联想到一座厚重的城墙;“虚”字让人浮想起彩色的泡泡;“哭”字一看就像一个人在嚎啕大哭;“笑”字一看则像是开怀大笑。当你写下“伟大”这个词时,不禁肃然起敬,并为祖先的创造力而赞叹不已。

  汉字产生于四千多年前,从古至今经历了如下的演变过程:甲骨文→金文→小篆→大篆→隶书→楷书→行书。其中,甲骨文、金文可谓“刻骨铭心”,隶书、篆书则是“古色古香”,行书流畅,楷书端庄,狂草奔放、凤舞龙翔……看着这些字体,我情不自禁地想起了王羲之、王献之、米芾等大书法家来,他们的字写得多么漂亮啊!

  汉字是我们中华民族的结晶。如今汉字文化的接力棒已传到了我们手中,我们要继续发扬光大,把这些具有独特风韵的汉字传承下去。

五年级收获作文 篇6

  那个暑假,爸爸带我去海南。我们在海南玩得很尽兴,可是在第三个早晨,我却被一件事惹不高兴了——尽管这是不应该的。

  那天早晨我还没醒,爸爸就叫醒了我:“去看日出吗?”我不高兴地坐了起来:“人家还没醒呢!”爸爸不由分说就把我拉出了房间。

  我在海边漫步,踩着细腻的沙子,踏着碧蓝的海浪,拾美丽的贝壳。天空开始变得明晃晃的,一轮红日冉冉升起。那刚才还若隐若现的月亮,一下子没了影儿。不觉中来海边散步的人增多了,甚至还有人现在就穿着泳衣下海游泳,看着那随风摇摆的椰子树、那顺着海浪漂来的贝壳,听着这海南独有的浪花的嬉戏声,这一切的一切,都是那么的美好!我快步走在沙滩上,听着周围人的欢笑,我忽然觉得自己没有必要不开心。三亚是一个如此美丽的城市,来看一次日出,何乐而不为呢?于是我对爸爸说:“日出真美啊!”爸爸说:“我带你出来没错吧?”我点点头。

  回宾馆时,我悟出了一个道理:美好的东西转瞬即逝,若不抓紧,就没有了。

五年级收获作文 篇7

  《爱的教育》是一个出生于意大利民族解放运动时期名叫德亚米契斯写的一本书,他是一个具有爱国情环的作家,也是一个非常关注教育的作家。

  这是一本以日记形式撰写的小说,书里的每一个故事虽然比较短小,但是每一个个小故事都陈述了那父亲与孩子间美好的爱,老师与学生的情,朋友与朋友之间的纯真友谊……

  其中一篇《体育课》让我印象最为深刻。故事大致是这样的:班级进行室外体育课,内容是爬攀登柱,每个人都要从五米高的笔直木梯里爬一个来回。班上有一个叫耐利的小男孩,他长得很瘦,又是一个驼背,妈妈想请求老师不要让耐利做器械锻炼,但是耐利自己却想试试。最终耐利凭着自己不屈不饶的精神最终攀上了顶峰。

  读着文章,我被耐利那永不放弃的精神所感动。他让我懂得了,就算遇到了困难,也不要退缩,要坚持不懈,不屈不挠,才能获得成功。我不禁想到自己,刚开始去学笛子的时候,我觉得那太难了,我用了全身的劲怎么也吹不出声。要学会,还要吹出优美动听的曲子来,当时的我认为那是完全没有可能的。我一次次地想放弃,一次次地想打退堂鼓。

  “睿睿,笛子不是一天两天就能吹成的,你看,老师花了几十年才能吹得这么好,你才花了多长时间?加油!”老师的教导鼓舞让我坚持了下去。一天天过去了,我持之以恒地练习着,每一次都有进步,慢慢地我的吹奏水平有了提高。现在,我会吹好多动听的曲子,如《小夜曲》、《塔塔族尔舞曲》……

  一分耕耘,一分收获,只要努力,成功一定离我们不远。

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